大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿_第1頁(yè)
大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿_第2頁(yè)
大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿_第3頁(yè)
大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿_第4頁(yè)
大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇一」尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我們都會(huì)煩躁,都會(huì)驕傲,這時(shí)候,我們就需要傾聽(tīng),傾聽(tīng)別人給我們的安慰與鼓勵(lì),傾聽(tīng)別人給我們的批評(píng)與建議。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅會(huì)對(duì)我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響,更會(huì)直接影響到我們周?chē)笥训纳?。其?shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。當(dāng)我失敗時(shí),我不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn),因?yàn)樵谖铱磥?lái),那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過(guò)那是很久以前的事了。很久以前的一天,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來(lái)安慰與鼓勵(lì)我的人,都被我罵了回去。后來(lái),我的父親來(lái)了,什么也沒(méi)說(shuō),給了我一耳光,很響亮的一耳光,把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想:“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系,我失敗了,他不但不鼓勵(lì)我還打我,這樣的人要來(lái)也沒(méi)用?!蔽揖瓦@樣想著。后來(lái)爸爸坐在我的旁邊,使勁的把我擁在懷里,說(shuō)了很多很多。那天晚上,我聽(tīng)了很多很多,也想明白了很多,之前的自己從來(lái)不愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說(shuō):“其實(shí)失敗不可怕,可怕的是聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸誡”。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)閮A聽(tīng)不僅是可以加進(jìn)了解,也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼,更是一種美麗的溝通工具。大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇二」敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。先和大家分享一個(gè)小故事:有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝高興壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,三個(gè)金人都是一模一樣的,怎么辦?泱泱中國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位老大臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng),是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),雖然只有四個(gè)字,缺包含了深刻的:傾聽(tīng),就是細(xì)心聽(tīng)取,要求聽(tīng)的人保持謙虛的態(tài)度,明確說(shuō)話人的的意思,并及時(shí)應(yīng)對(duì),以培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽(tīng)能力,就能在課堂上與老師精彩互動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們大聲的跟我說(shuō):養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣!學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇三」各位老師、同學(xué)們:大家好!我今日講話的主題是《學(xué)會(huì)耐性傾聽(tīng)》?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是學(xué)生必備的技能。耐性傾聽(tīng)別人說(shuō)話是一種敬重別人的行為。傾聽(tīng)具有一種奇妙的力氣,它可以讓人獲得才智和敬重。上天之所以支配我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。聽(tīng)可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。用眼睛去傾聽(tīng),眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué),讓說(shuō)的人知道你在仔細(xì)地聽(tīng),敬重地聽(tīng)。用嘴巴去傾聽(tīng),嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同看法要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的看法。用手和腳去傾聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng),包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要靜靜地。須要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)登記來(lái)。用身體去傾聽(tīng),講的是身體姿態(tài),應(yīng)當(dāng)是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方,點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和觀賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專心去傾聽(tīng),老師和同學(xué)說(shuō)話時(shí),請(qǐng)你專心去思索他們說(shuō)的話,有哪些跟你是一樣的,有哪些是和你不同的,然后形成自己新的觀點(diǎn)。傾聽(tīng)是一種本事,是一種實(shí)力,是一種素養(yǎng),是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過(guò)程,傾聽(tīng)習(xí)慣也是如此,這就要求同學(xué)們?cè)S久堅(jiān)持,長(zhǎng)期訓(xùn)練。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在聽(tīng)中生疑,聽(tīng)中解惑,聽(tīng)中積累,聽(tīng)中成長(zhǎng)!每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中,有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí),別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人,僅僅一個(gè)微笑,就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的形象。想讓自己成為一個(gè)大家都喜愛(ài)的人,我們要學(xué)會(huì)耐性傾聽(tīng),學(xué)會(huì)從微笑待人做起:在學(xué)校,見(jiàn)到老師或同學(xué),要主動(dòng)說(shuō)一聲老師好或您好,同時(shí)報(bào)以微笑;見(jiàn)到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對(duì)。在別人不當(dāng)心冒犯了你時(shí),要用微笑表示你的諒解。敬重、愛(ài)惜和關(guān)切老人,敬重有困難的人或殘疾人,用微笑表示對(duì)他們的禮貌,給他們力所能及的幫助和便利。微笑能散發(fā)出人們無(wú)法阻擋的魅力。請(qǐng)人幫忙時(shí),面帶微笑,別人幾乎無(wú)法拒絕你的懇求;感謝別人時(shí)面帶微笑,別人會(huì)打心底的領(lǐng)受你的感謝之情;心情郁悶時(shí),微笑會(huì)讓你的苦惱煙消云散;快樂(lè)歡樂(lè)時(shí),微笑會(huì)令你的華蜜如花怒放。同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的人,做一個(gè)學(xué)會(huì)微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(zhǎng)。把他人的微笑帶回家,把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校內(nèi)的每個(gè)角落開(kāi)放大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇四」尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!傾聽(tīng),是與大自然交流的語(yǔ)言,是與大自然溝通的渠道。傾聽(tīng)花開(kāi),你會(huì)感受到春天泥土般的氣息,恍如柔嫩的柳枝輕輕拂過(guò)臉頰,讓人體味到春天的溫柔;恍如涓涓的溪水靜靜洗滌心靈,讓人體味到春天的婉約;恍如細(xì)密的春雨悄悄潛入心扉,讓人體味到春天的甜美。傾聽(tīng)葉落,你會(huì)感受到秋天豐收般的喜悅,凋零的落葉掙脫了愛(ài)的枝頭,無(wú)悔躺入母親的懷抱。雖然已有太多太多的流逝,但它們起碼可以吶喊:“我不后悔,因?yàn)槲以鴵碛袗?ài)的豐收”。傾聽(tīng)雪飄,你會(huì)感受到冬日純潔般的凝重,北風(fēng)呼呼地刮,雪花飄飄灑灑,而這群純真的天使卻仍在編織愛(ài)的神話,粉飾著心靈的天堂。傾聽(tīng),是感情的傳遞號(hào),是幸福的接力棒。傾聽(tīng)友情,你會(huì)體味到友誼的博大寬容,情真意切。你能從好友的美好祝愿,深深祝福中,從摯友的敞心相坦,從諍友的良言相諍中,發(fā)現(xiàn)友誼之聲如春日之?huà)趁模罩畛?。傾聽(tīng)?zhēng)熒?,你?huì)傾聽(tīng)出老師慈母般的慈愛(ài),嚴(yán)父般的嚴(yán)愛(ài),學(xué)生們?nèi)琊囁瓶?,求知心切的學(xué)風(fēng),這一群群人類(lèi)的工程師,祖國(guó)的花朵正以全新的面貌展現(xiàn)他們輝煌燦爛的一頁(yè)。傾聽(tīng)親情,父母的諄諄教導(dǎo)“香如故”,兄妹的關(guān)切依舊那樣清晰,驀首往昔,多少感恩在心中,也許將來(lái),我們“回報(bào)”他們的只是粗茶淡飯,衣衫裘葛,或是豐盛晚餐,綾羅綢緞,但在愛(ài)的天平上,卻是等值。注意傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)美好;注意傾聽(tīng),感悟生命;注意傾聽(tīng),體味人生真諦。惜有限生命,聽(tīng)無(wú)涯人生。謝謝大家!大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇五」尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了??墒沁@小國(guó)不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法?;实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?其實(shí),這三個(gè)金人就好像是我們,當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€(gè)金人的耳朵時(shí),稻草馬上就從另一只耳朵出來(lái)了,這就好像我們?cè)谏险n的時(shí)候,總是走神,老師上課的內(nèi)容只聽(tīng)了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙€(gè)金人的嘴巴掉出來(lái)的時(shí)候,我們就想到了在課堂上,在生活中,我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法,不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€(gè)金人的耳朵時(shí),稻草居然掉進(jìn)了肚子,再也不出來(lái)了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽(tīng)講,真正懂得傾聽(tīng)的人。這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。在課堂上,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言;在家里,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)爸爸媽媽的話,做一名忠實(shí)的聽(tīng)眾,為他們排憂解難。在寢室里,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的話,哪些該做,哪些不該做。同學(xué)們,只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽(tīng),那么我們相信,我們的校園不再是人聲鼎沸,嘰嘰喳喳的,而是多一份寧?kù)o,多一份自覺(jué)和自律。謝謝大家!大學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿「篇六」親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話??烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng),誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告:什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確,傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,更是一種對(duì)他人的尊重。試想:在我們說(shuō)話時(shí),誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論