專題04 綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用（解析版）

專題04綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用蒸騰作用蒸騰作用1．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

(1)圖一中乙過程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。(2)圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀撸糠謿饪钻P(guān)閉，減少了的吸收。此時(shí)大棚空氣中的氧氣含量會(huì)（填“增加”或“減少”）。(3)在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，若呼吸作用消耗的有機(jī)物為m克，此時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為克。(4)若陰雨天時(shí)測量，排除溫度等其他因素的干擾，圖三中的d點(diǎn)會(huì)移動(dòng)。（填“向上”或“向下”）。【答案】(1)線粒體(2)二氧化碳增加(3)0(4)向下【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）圖一中：①氧氣，②二氧化碳，③水。圖二中：I代表光合作用曲線；II代表呼吸作用曲線?！驹斀狻浚?）圖一中乙過程釋放能量用于生命活動(dòng)，因此表示呼吸作用，主要是在葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。（2）圖二中中午12點(diǎn)左右，光照過強(qiáng)，植物為了減少蒸騰作用關(guān)閉部分氣孔，影響了二氧化碳的吸收，所以此時(shí)光合作用下降。此時(shí)雖然氣孔部分閉合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧氣比消耗的氧氣多，所以氧氣濃度依然是增加的。（3）在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，沒有光，此時(shí)不能進(jìn)行光合作用，故光合作用制造的有機(jī)物為0克。（4）陰雨天時(shí)，光照減弱，光合作用強(qiáng)度減弱釋放的氧氣減少，圖三中的d點(diǎn)會(huì)向下移動(dòng)。2．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）2023年4月4日，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平等人冒雨來到北京市某公園，與少先隊(duì)員們一起參加義務(wù)植樹活動(dòng)，并親自種下油松、柿樹等樹苗。如圖，甲為柿樹葉片部分生理活動(dòng)示意圖，A、B、C代表生理活動(dòng)；乙為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④代表根尖的不同區(qū)域。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

(1)植樹選擇陰雨天并剪去部分枝葉，主要是為了降低植物的（填字母）過程。(2)根尖是幼根生長最快的部位，這與（填序號(hào)）兩個(gè)區(qū)域有直接關(guān)系。(3)植物生長過程中，A過程產(chǎn)生的參與構(gòu)建植物體。(4)若用黑棗作為砧木，柿樹的枝條為接穗進(jìn)行嫁接，為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合。(5)植樹是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)，這是由于綠色植物在生物圈中有重大作用，請(qǐng)寫出其中一條作用：?！敬鸢浮?1)C(2)②③(3)有機(jī)物(4)形成層(5)綠色植物的光合作用維持生物圈中碳—氧平衡【分析】圖甲中：A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用。圖乙中：①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠?！驹斀狻浚?）葉片是蒸騰作用的主要部位，光照影響蒸騰作用，在移栽植物時(shí)，剪掉部分枝葉，選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。所以植樹選擇陰雨天并剪去部分枝葉，主要是為了降低植物的C蒸騰作用過程。（2）根尖包括①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠四部分，其中成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；伸長區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長，是根生長最快的地方；分生區(qū)的細(xì)胞可以不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，促進(jìn)根的生長；根冠主要起保護(hù)作用；綜上所述，根尖是幼根生長最快的部位，這與②伸長區(qū)、③分生區(qū)兩個(gè)區(qū)域有直接關(guān)系。（3）由圖甲可知A過程植物吸收二氧化碳釋放氧氣，說明A過程是光合作用，光合作用是綠色植物在光下，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程。有機(jī)物是構(gòu)成生物體的重要組成成分，所以植物生長過程中，A光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物參與構(gòu)建植物體。（4）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。（5）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放能量的過程，叫綠色植物的光合作用。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用，利用太陽光，合成的有機(jī)物是許多動(dòng)物的食物來源，給整個(gè)生物界提供能量；地球上的生物呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，排出氧氣，維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中為‘碳—氧”平衡起到很大的作用；另外通過吸收作用和蒸騰作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，對(duì)于生物圈中的水循環(huán)也非常重要。綜上所述，綠色植物在生物圈中有重大作用，包括綠色植物是動(dòng)物的食物來源，給整個(gè)生物界提供能量；綠色植物的光合作用維持生物圈中碳—氧平衡；綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。3．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）檉（chēng）柳廣泛分布于荒漠地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)氐姆里L(fēng)固沙起到重要作用。(1)如圖所示，檉柳在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式等不同方面表現(xiàn)出對(duì)荒漠環(huán)境的適應(yīng)。

①葉特化成鱗片狀，減小了葉面積，避免水分通過作用大量散失；葉肉細(xì)胞中具有較大的（填結(jié)構(gòu)名稱），能夠貯存水分。②發(fā)達(dá)的根系既利于從干旱的土壤中吸收水和，又能固定沙土。③可通過（填“有性”或“無性”）生殖的方式從被沙層掩埋的枝條上長出新植株。(2)研究人員對(duì)檉柳防風(fēng)固沙功能進(jìn)行野外觀測，結(jié)果如下表。與灌叢間的距離（米）迎風(fēng)側(cè)背風(fēng)側(cè)1062261014相對(duì)風(fēng)速（%）1009283246882100注：a．相對(duì)風(fēng)速指測量點(diǎn)風(fēng)速占空曠地風(fēng)速的百分比。b．測量點(diǎn)風(fēng)速為在檉柳灌叢高度的1/2處，距該灌叢不同距離迎風(fēng)側(cè)與背風(fēng)側(cè)的風(fēng)速。①據(jù)表1分析，為起到防風(fēng)作用，種植檉柳的最大間距應(yīng)為兩側(cè)相對(duì)風(fēng)速達(dá)到%時(shí)，所對(duì)應(yīng)的距離之和。②隨著檉柳的生長，落葉和沙層逐漸堆疊，形成圖1所示的隆起沙包，起到固沙作用?？赏ㄟ^測定沙包的等指標(biāo)，反映檉柳的生長狀況和固沙效果。(3)綜上所述，檉柳既能適應(yīng)環(huán)境，又能環(huán)境?！敬鸢浮?1)蒸騰液泡無機(jī)鹽無性(2)100厚度、寬度(3)影響【分析】1．植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。2．不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖。3．生物能夠適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境?！驹斀狻浚?）①蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。檉柳葉特化成鱗片狀，減小了葉面積，避免水分通過蒸騰作用作用大量散失，葉肉細(xì)胞中具有較大的液泡能夠貯存水分。②發(fā)達(dá)的根系既不僅利于從干旱的土壤中吸收水和無機(jī)鹽，也可以牢牢地抓住土壤，使得植物不易被風(fēng)連根拔起，固定沙土。③檉柳從被沙層掩埋的枝條上長出新植株，這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，稱為無性生殖。（2）①據(jù)表1分析，當(dāng)迎風(fēng)側(cè)最大距離為10時(shí)，相對(duì)風(fēng)速100%，可以達(dá)到防風(fēng)效果，超出10米時(shí)，不起防風(fēng)效果。當(dāng)背風(fēng)側(cè)的最大距離為14米時(shí)，相對(duì)風(fēng)速是100%，可以達(dá)到防風(fēng)效果，超出14米時(shí)，不起防風(fēng)效果。為起到防風(fēng)作用，種植檉柳的最大間距應(yīng)為兩側(cè)相對(duì)風(fēng)速達(dá)到100%時(shí)，所對(duì)應(yīng)的距離之和即10+14=24米。②沙包是由落葉和沙層組成，隨著檉柳的生長，落葉和沙層逐漸堆疊，形成圖1所示的隆起沙包，起到固沙作用。故可通過測定沙包的落葉、沙層厚度、寬度等指標(biāo)，反映檉柳的生長狀況和固沙效果。（3）檉柳葉鱗片狀、根系發(fā)達(dá)能適應(yīng)荒漠地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)仄鸬椒里L(fēng)固沙作用，體現(xiàn)了檉柳既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。4．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）閱讀分析材料，回答下列問題。海洋、濕地和森林并稱為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。海洋，約占地球表面積的71%，包含了全球97%的水，是生命的搖籃，也是資源的寶庫，海洋中的綠藻是全球重要的氧氣來源。濕地有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等多種生態(tài)功能，為20%的已知物種提供了生存環(huán)境。森林分布在較濕潤的地區(qū)，為全世界3/4以上的陸地生物提供了棲息地；每年能吸收約20億噸二氧化碳；一公頃森林一年能蒸發(fā)8000噸水，使林區(qū)空氣濕潤，增加降水量。(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，其生態(tài)功能是（一點(diǎn)即可）。(2)材料中劃線部分體現(xiàn)了綠色植物通過作用維持生物圈中的平衡。(3)"林區(qū)空氣濕潤"是因?yàn)榫G色植物通過蒸騰作用，把根尖區(qū)從土壤中吸收的絕大部分水分，以水蒸氣狀態(tài)由葉片上的散失到大氣中?！敬鸢浮?1)凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等(2)光合碳—氧/碳氧(3)成熟氣孔【分析】（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（3）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。（4）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了?！驹斀狻浚?）濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。（2）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡。（3）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。光合作用光合作用1．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）“十年樹木，百年樹人”，將一顆楓樹種子種到適宜的土壤里，多年后長成參天大樹。楓樹從種子到生長成大樹的過程中，其增重部分主要來自于下列哪一項(xiàng)（）A．陽光 B．二氧化碳 C．氧氣 D．土壤中的無機(jī)鹽【答案】B【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。因此將一顆楓樹種子種到適宜的土壤里，多年后長成參天大樹。楓樹從種子到生長成大樹的過程中，楓樹增加的重量主要來源于通過光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。所以其增重部分主要來自于二氧化碳，B正確。故選B。2．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，直接利用光照提高作物產(chǎn)量的措施是（）A．合理密植 B．適時(shí)松土 C．合理施肥 D．適時(shí)澆水【答案】A【分析】植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧氣的過程。所以讓植物充分接受光照能促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?！驹斀狻緼．種植同種農(nóng)作物合理密植，同種農(nóng)作物的葉片的現(xiàn)狀相同，使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列，再加以合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量，A符合題意。B．適時(shí)松土，增加土壤中空氣的含量，促進(jìn)根的呼吸作用，B不符合題意。C．合理施肥，為植物的生長提供無機(jī)鹽，C不符合題意。D．適時(shí)澆水，為植物的生長提供水分，D不符合題意。故選A。3．（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）如圖是綠葉在光下進(jìn)行光合作用的示意圖，其中代表二氧化碳的是（

）

A．① B．② C．⑧ D．④【答案】A【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用?！驹斀狻烤G色植物在有光的條件下，在植物的葉綠體中，將空氣中的二氧化碳和由根運(yùn)輸來的水合成為貯藏在葉中的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源。圖示中①是二氧化碳，②是氧氣，③是有機(jī)物，④是水。故選A。4．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）生物興趣小組對(duì)植物的某些生理活動(dòng)進(jìn)行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選取大小一致的兩個(gè)葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋、標(biāo)為A、B（如圖所示），光照段時(shí)間。下列分析不正確的是（

）

A．A收集到的氣體中氧氣含量變高 B．B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁C．A和B可用來驗(yàn)證水是光合作用的原料 D．A和B內(nèi)壁上的水珠來自植物的蒸騰作用【答案】C【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻緼．A罩上的是透明塑料袋,葉片見光能進(jìn)行光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故收集到的氣體中氧氣含量變高，A正確。B．B罩上的是透明塑料袋,葉片不見光，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用釋放大量的二氧化碳，故B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁，B正確。C．A和B的變量是光，可用來驗(yàn)證光是光合作用的條件，C錯(cuò)誤。D．蒸騰作用有光無光均可進(jìn)行，只不過無關(guān)條件下較弱，A和B內(nèi)壁上的水珠來自植物的蒸騰作用，D正確。故選C。5．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前對(duì)天竺葵暗處理的目的是排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對(duì)照C．該實(shí)驗(yàn)證明了水是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件D．碘液是為了檢測綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光→光照幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色。【詳解】A．實(shí)驗(yàn)前對(duì)天竺葵暗處理的目的是將原有的淀粉運(yùn)走或耗盡，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其他的實(shí)驗(yàn)條件保持相同，B正確。C．該實(shí)驗(yàn)證明了光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，C錯(cuò)誤。D．淀粉遇碘液變藍(lán)，碘液是為了檢測綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉，D正確。故選C。6．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）下圖為光照充足條件下，某植物葉片進(jìn)行光合作用示意圖，①—④代表有關(guān)的物質(zhì)，其中能代表有機(jī)物的是（）

A．① B．② C．③ D．④【答案】D【分析】圖中表示的物質(zhì)有：①二氧化碳、②氧氣、③水、④有機(jī)物。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧?！驹斀狻看藞D為光合作用示意圖，根據(jù)箭頭方向可知：①表示進(jìn)去的氣體是二氧化碳，②表示出來的氣體是氧氣，③表示運(yùn)輸?shù)饺~片的水分，④表示光合作用制造的有機(jī)物的向下運(yùn)輸。因此，其中能代表有機(jī)物的是④，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)裝置（說明：密閉裝置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定，裝置氣密性良好），丙為乙內(nèi)植物釋放O2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動(dòng)B．甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表呼吸作用速率C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，紅色液滴不移動(dòng)D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下，紅色液滴向右移動(dòng)【答案】A【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。（3）甲瓶NaOH溶液吸收二氧化碳，則甲瓶內(nèi)氣壓變化主要是由于氧氣變化而引起的。乙瓶CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定則保證了綠色植物光合作用不受二氧化碳濃度影響。乙瓶CO2濃度保持恒定，故其內(nèi)氣壓變化也是由于氧氣變化而引起的。（4）丙圖中A點(diǎn)表示光合速率和呼吸速率相等即光補(bǔ)償點(diǎn)，B點(diǎn)表示光合速率大于呼吸速率。【詳解】A．甲在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被甲裝置的NaOH溶液吸收，故甲裝置氣壓減小，紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)而不是向右移動(dòng)，A錯(cuò)誤。B．甲在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，裝置內(nèi)由于呼吸消耗氧氣而導(dǎo)致紅色液滴向左移動(dòng)，則在單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴移動(dòng)的距離可以代表呼吸作用速率，單位時(shí)間紅色液滴移動(dòng)的距離越大代表其呼吸作用速率越快，B正確。C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，光合作用氧氣釋放量等于呼吸作用氧氣消耗量，紅色液滴不移動(dòng)，C正確。D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下光合作用氧氣釋放量大于呼吸作用氧氣消耗量，瓶內(nèi)氣壓增大，紅色液滴向右移動(dòng)，D正確。故選A。8．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）生物學(xué)中經(jīng)常用坐標(biāo)曲線表示一些規(guī)律性變化，下列說法與圖中曲線變化趨勢不一致的是（）

A．若X代表溫度，則Y可代表唾液淀粉酶的催化能力B．若X代表溫度，則Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量C．若X代表時(shí)間，則Y可代表萌發(fā)種子的干重質(zhì)量D．若X代表時(shí)間，則Y可代表呼氣過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差【答案】C【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．唾液淀粉酶的催化能力在37℃時(shí)最強(qiáng)，溫度高于37℃和低于37℃唾液淀粉酶的催化能力都會(huì)逐漸降低，A不符合題意。B．在一定的溫度范圍內(nèi)，植物的光合作用會(huì)隨著溫度的升高而加強(qiáng)；當(dāng)溫度過高時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭^多保護(hù)性的關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致二氧化碳的吸收和氧氣的排出受到限制，光合作用就會(huì)降低，B不符合題意。C．種子萌發(fā)時(shí)要消耗自身的營養(yǎng)物質(zhì)，種子的干重會(huì)逐漸減少，有葉子之后光合作用大于呼吸作用，干重會(huì)逐漸增多，C符合題意。D．呼氣過程中肺內(nèi)氣壓先逐漸升高，在逐漸下降，所以呼氣過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差是先逐漸增加，再逐漸下降，D不符合題意。故選C。9．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【分析】植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān)，光照的時(shí)間越長，植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，晝夜溫差大有助于有機(jī)物的積累?！驹斀狻竣侔滋鞙囟雀撸夂献饔脧?qiáng)烈，制造的有機(jī)物多；晚上溫度低，呼吸作用微弱，消耗的有機(jī)物較少，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。②合理密植，有利于增強(qiáng)光合作用，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。③二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)?shù)卦黾佣趸迹欣谠鰪?qiáng)光合作用，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。④多施肥少澆水會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，不利于植物成活，因此不能提高大棚中辣椒產(chǎn)量。故選A。10．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

(1)圖一中乙過程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。(2)圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀?，部分氣孔關(guān)閉，減少了的吸收。此時(shí)大棚空氣中的氧氣含量會(huì)（填“增加”或“減少”）。(3)在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，若呼吸作用消耗的有機(jī)物為m克，此時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為克。(4)若陰雨天時(shí)測量，排除溫度等其他因素的干擾，圖三中的d點(diǎn)會(huì)移動(dòng)。（填“向上”或“向下”）。【答案】(1)線粒體(2)二氧化碳增加(3)0(4)向下【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）圖一中：①氧氣，②二氧化碳，③水。圖二中：I代表光合作用曲線；II代表呼吸作用曲線。【詳解】（1）圖一中乙過程釋放能量用于生命活動(dòng)，因此表示呼吸作用，主要是在葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。（2）圖二中中午12點(diǎn)左右，光照過強(qiáng)，植物為了減少蒸騰作用關(guān)閉部分氣孔，影響了二氧化碳的吸收，所以此時(shí)光合作用下降。此時(shí)雖然氣孔部分閉合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧氣比消耗的氧氣多，所以氧氣濃度依然是增加的。（3）在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，沒有光，此時(shí)不能進(jìn)行光合作用，故光合作用制造的有機(jī)物為0克。（4）陰雨天時(shí)，光照減弱，光合作用強(qiáng)度減弱釋放的氧氣減少，圖三中的d點(diǎn)會(huì)向下移動(dòng)。11．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）2023年4月4日，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平等人冒雨來到北京市某公園，與少先隊(duì)員們一起參加義務(wù)植樹活動(dòng)，并親自種下油松、柿樹等樹苗。如圖，甲為柿樹葉片部分生理活動(dòng)示意圖，A、B、C代表生理活動(dòng)；乙為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④代表根尖的不同區(qū)域。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

(1)植樹選擇陰雨天并剪去部分枝葉，主要是為了降低植物的（填字母）過程。(2)根尖是幼根生長最快的部位，這與（填序號(hào)）兩個(gè)區(qū)域有直接關(guān)系。(3)植物生長過程中，A過程產(chǎn)生的參與構(gòu)建植物體。(4)若用黑棗作為砧木，柿樹的枝條為接穗進(jìn)行嫁接，為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合。(5)植樹是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)，這是由于綠色植物在生物圈中有重大作用，請(qǐng)寫出其中一條作用：。【答案】(1)C(2)②③(3)有機(jī)物(4)形成層(5)綠色植物的光合作用維持生物圈中碳—氧平衡【分析】圖甲中：A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用。圖乙中：①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠?！驹斀狻浚?）葉片是蒸騰作用的主要部位，光照影響蒸騰作用，在移栽植物時(shí)，剪掉部分枝葉，選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。所以植樹選擇陰雨天并剪去部分枝葉，主要是為了降低植物的C蒸騰作用過程。（2）根尖包括①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠四部分，其中成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；伸長區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長，是根生長最快的地方；分生區(qū)的細(xì)胞可以不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，促進(jìn)根的生長；根冠主要起保護(hù)作用；綜上所述，根尖是幼根生長最快的部位，這與②伸長區(qū)、③分生區(qū)兩個(gè)區(qū)域有直接關(guān)系。（3）由圖甲可知A過程植物吸收二氧化碳釋放氧氣，說明A過程是光合作用，光合作用是綠色植物在光下，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程。有機(jī)物是構(gòu)成生物體的重要組成成分，所以植物生長過程中，A光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物參與構(gòu)建植物體。（4）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。（5）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放能量的過程，叫綠色植物的光合作用。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用，利用太陽光，合成的有機(jī)物是許多動(dòng)物的食物來源，給整個(gè)生物界提供能量；地球上的生物呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，排出氧氣，維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中為‘碳—氧”平衡起到很大的作用；另外通過吸收作用和蒸騰作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，對(duì)于生物圈中的水循環(huán)也非常重要。綜上所述，綠色植物在生物圈中有重大作用，包括綠色植物是動(dòng)物的食物來源，給整個(gè)生物界提供能量；綠色植物的光合作用維持生物圈中碳—氧平衡；綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。12．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下列材料：材料一

早在西漢時(shí)期，我國就出現(xiàn)了“間作套種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。據(jù)《氾勝之書》記載，在瓜田中“又種薤（xiè）十根……居瓜子外，至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿可賣。此法宜平地，瓜收畝萬錢?！边@種生產(chǎn)方式就是立體農(nóng)業(yè)的雛形。立體農(nóng)業(yè)是指依據(jù)生物的生活特性以及對(duì)環(huán)境的要求充分利用不同種生物的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，進(jìn)行合理搭配而建立的一個(gè)空間上多層次、時(shí)間上多序列的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，從而獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。材料二

我國某地一林場在板栗林地里栽培茶樹，通過精心管理取得了板栗、茶樹兩旺，提高了經(jīng)濟(jì)效益。板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木。板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左右，兩種植物高矮配合，充分利用了不同層次的光能。板栗喜光，茶樹耐陰，光照過強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致茶樹的光合作用效率下降。注：氾：fán，姓；fàn，同“泛”。薤：又叫藠頭（jiàotou），葉細(xì)長，花紫色。鱗莖和嫩葉可用作蔬菜?；卮鹣铝袉栴}。(1)材料一中我國古代勞動(dòng)人民總結(jié)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)可實(shí)現(xiàn)在一定時(shí)間內(nèi)、有限土地上，以增加收入。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能夠通過光合作用制造有機(jī)物，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)的。從根系的情況來看，板栗和茶樹搭配種植的好處是。(3)現(xiàn)有四種農(nóng)作物，它們的株高和進(jìn)行光合作用利用的光照強(qiáng)度如下表：農(nóng)作物ABCD株高/厘米1706559165進(jìn)行光合作用利用的光照強(qiáng)度較強(qiáng)光較強(qiáng)光弱光弱光根據(jù)材料二的經(jīng)驗(yàn)，從四種農(nóng)作物中選擇（填表中字母）兩種搭配種植，可實(shí)現(xiàn)合理利用、有效增收。簡述選擇的理由：?！敬鸢浮?1)立體種植/立體農(nóng)業(yè)(2)生產(chǎn)者板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木，兩者搭配種植，能夠有效利用土壤中不同層次的營養(yǎng)物質(zhì)(3)A、A農(nóng)作物株高170厘米，較高，喜較強(qiáng)光；而C農(nóng)作物株高59厘米，較矮，喜弱光。兩者搭配種植，可充分利用光能，實(shí)現(xiàn)有效增收【分析】1．間作套種是在空間和時(shí)間上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行最優(yōu)化組合，提高農(nóng)作物的整體光合作用效率，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。2．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻浚?）立體農(nóng)業(yè)是指依據(jù)生物的生活特性以及對(duì)環(huán)境的要求充分利用不同種生物的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，進(jìn)行合理搭配而建立的一個(gè)空間上多層次、時(shí)間上多序列的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，從而獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。結(jié)合材料一可知，我國古代勞動(dòng)人民總結(jié)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)可實(shí)現(xiàn)在一定時(shí)間內(nèi)、有限土地上立體種植（或立體農(nóng)業(yè)），以增加收入。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，屬于生產(chǎn)者。從根系的情況來看，板栗和茶樹搭配種植的好處是：板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木，兩者搭配種植，能夠有效利用土壤中不同層次的營養(yǎng)物質(zhì)。（3）根據(jù)材料二中“板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左右，兩種植物高矮配合，充分利用了不同層次的光能”的經(jīng)驗(yàn)可知，應(yīng)該從四種農(nóng)作物中選擇A、C兩種搭配種植，可實(shí)現(xiàn)合理利用、有效增收。簡述選擇的理由是：A農(nóng)作物株高170厘米，較高，喜較強(qiáng)光；而C農(nóng)作物株高59厘米，較矮，喜弱光。兩者搭配種植，可充分利用光能，實(shí)現(xiàn)有效增收。呼吸作用呼吸作用1．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土 B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度【答案】A【分析】植物呼吸作用是將體內(nèi)有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并且還會(huì)釋放出能量的過程。【詳解】A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常松土，可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進(jìn)了根的呼吸，屬于促進(jìn)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用，A符合題意。B．貯藏糧食時(shí)適當(dāng)降低氧氣濃度，使它們呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，B不符合題意。C．種子保存前需曬干處理主要是減少水分，以降低其呼吸作用，以利安全儲(chǔ)存，C不符合題意。D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度，使其呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，D不符合題意。故選A。2．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．裝置③應(yīng)置于黑暗環(huán)境中B．通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳C．排出的氣體②中，氧氣含量高于①D．裝置④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁【答案】C【分析】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用；植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要?！驹斀狻緼．裝置③應(yīng)置于黑暗環(huán)境中，目的是避免光合作用的干擾，A正確。B．通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳，避免空氣中二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)，B正確。C．植物的呼吸作用會(huì)消耗氧氣，所以排出的氣體②中，氧氣含量低于①，C錯(cuò)誤。D．植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁，D正確。故選C。3．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）種花、種莊稼都需要松土，松土是為了促進(jìn)根的呼吸作用。()【答案】正確【分析】呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空氣中的氧氣。【詳解】種花、種莊稼都需要松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。因此，種花、種莊稼都需要松土，松土是為了促進(jìn)根的呼吸作用。題干說法正確。4．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）“發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”。在鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)幫扶工作隊(duì)的引領(lǐng)下，紅星村興起了大量種植經(jīng)濟(jì)作物一水果玉米的熱潮。圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)“種子經(jīng)過篩，幼苗長得乖”。如圖甲，在玉米種植過程中，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，因?yàn)榉N子的（填圖中字母）內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。(2)玉米幼苗生長過程中需要的水分和無機(jī)鹽，主要通過根尖結(jié)構(gòu)中的從土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的散失到環(huán)境中。(3)農(nóng)業(yè)幫扶隊(duì)員通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的（填生理作用），實(shí)現(xiàn)種子的長期保存。(4)如圖乙是玉米單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與a點(diǎn)相比，在b點(diǎn)單株光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是?！敬鸢浮?1)A(2)成熟區(qū)氣孔(3)呼吸作用(4)種植過密，葉片相互遮擋，導(dǎo)致光照不足，還會(huì)相互爭奪養(yǎng)分【分析】圖中各結(jié)構(gòu)分別為：A胚乳，B子葉，C胚芽，D胚軸、E胚根。種子結(jié)構(gòu)中最主要的結(jié)構(gòu)是胚，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)結(jié)構(gòu)。在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚根。胚芽將來發(fā)育成了植物的莖和葉。【詳解】（1）玉米為單子葉植物，玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚和胚乳構(gòu)成，A胚乳內(nèi)貯存了大量營養(yǎng)，能保證種子正常萌發(fā)所需。（2）根尖包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。其中成熟區(qū)有大量根毛，大大增加了根尖的表面積，是吸收水和無機(jī)鹽的最主要場所。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物體完成蒸騰作用的主要器官是葉片，葉片上水分散失的主要結(jié)構(gòu)是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔，因此吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔散失到環(huán)境中。（3）要實(shí)現(xiàn)種子的長期保存，就要盡量降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，溫度對(duì)呼吸作用強(qiáng)弱影響較大，在一定范圍內(nèi)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，溫度越低呼吸作用越弱，因此農(nóng)業(yè)幫扶隊(duì)員通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的呼吸作用，實(shí)現(xiàn)種子的長期保存。（4）根據(jù)乙圖可知，該曲線是單株玉米光合強(qiáng)度隨種植密度的變化而發(fā)生的變化曲線，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種植密度比a點(diǎn)高，如果種植過密，葉片相互遮擋，導(dǎo)致光照不足，而且植株過多還會(huì)爭奪養(yǎng)分，最終影響光合作用效率，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)提倡合理密植?？键c(diǎn)4植物三大作用的綜合運(yùn)用1.【2023年湖北荊州中考真題】小愛同學(xué)為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．甲裝置可探究光合作用的場所是葉綠素B．乙裝置中試管收集的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃C．丙裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳D．將丁裝置中萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，燃燒的蠟燭也會(huì)立刻熄滅【答案】C【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。【詳解】A．圖甲中，葉片的遮光部分和見光部分，以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。所以，甲裝置沒有探究“光合作用的場所是葉綠素”，A錯(cuò)誤。B．氧氣具有助燃的特性。所以，乙裝置收集的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的氧氣，可以使帶火星的木條復(fù)燃，B錯(cuò)誤。C．二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，可用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在。丙裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，C正確。D．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣、產(chǎn)生二氧化碳。圖丁里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此該瓶中的蠟燭立即熄滅，而煮熟的種子不能呼吸、不會(huì)消耗氧氣，因此蠟燭會(huì)照常燃燒，D錯(cuò)誤。故選C。2．【2023年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考真題】如圖為探究植物生活的裝置，塑料袋內(nèi)葉片大小相同，關(guān)閉閥門①和②，置于充足的光下4小時(shí)后，打開閥門①和②，觀察現(xiàn)象。以下敘述正確的是（）

A．I袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行光合作用 B．II袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行呼吸作用C．甲、乙試管中均會(huì)觀察到變渾濁現(xiàn)象 D．I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的【答案】D【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程?！驹斀狻緼．I袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行蒸騰作用和呼吸作用，A錯(cuò)誤。B．II袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行呼吸作用也能進(jìn)行蒸騰作用，B錯(cuò)誤。C．甲中葉片進(jìn)行光合作用制造氧氣，氧氣不能使澄清石灰石變渾濁、乙試管中葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)觀察到變渾濁現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。D．蒸騰作用散失水分，I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的，D正確。故選D。3．【2023年湖北十堰中考真題】如圖是綠色植物幾個(gè)主要生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)識(shí)圖作答：

(1)若①代表二氧化碳，②代表氧氣，則植物體所進(jìn)行的生理活動(dòng)是____作用：若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則植物體所進(jìn)行的生理活動(dòng)是____作用。綠色植物通過這些生理活動(dòng)有效的維持了生物圈中的_____平衡。(2)水分通過_____作用散發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物中的水循環(huán)(3)土壤中的水和無機(jī)鹽被根吸收后，經(jīng)“根一莖一葉”向上運(yùn)輸，其運(yùn)輸管道是______?！敬鸢浮?1)呼吸光合碳-氧(2)蒸騰(3)導(dǎo)管【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體。（3）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔以水蒸氣狀態(tài)通過散失到大氣中的過程，蒸騰作用有重要的意義，不是對(duì)水的浪費(fèi)；據(jù)此解答。【詳解】（1）呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳，所以若①代表二氧化碳，②代表氧氣，則植物體所進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用：光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則植物體所進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用。綠色植物通過這些生理活動(dòng)有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的過程，促進(jìn)水分的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，降低溫度，提高濕度，所以水分通過蒸騰作用散發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物中的水循環(huán)。導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，由下向上，所以土壤中的水和無機(jī)鹽被根吸收后，經(jīng)“根一莖一葉”向上運(yùn)輸，其運(yùn)輸管道是導(dǎo)管。4．【2023年湖北鄂州中考真題】同學(xué)們?cè)趯W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蠶豆的生長發(fā)育過程（如下圖）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)將碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，發(fā)現(xiàn)子葉被染成藍(lán)色，由此可以推斷子葉中含有_______。(2)據(jù)圖推測，蠶豆的生殖方式是_______（填“有性”或“無性”）生殖。(3)蠶豆種子萌發(fā)與光照是否有關(guān)？某同學(xué)就這個(gè)問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。如下表：編號(hào)種子數(shù)（粒）水分溫度（℃）空氣光發(fā)芽率（平均值）甲100適量25充足見光97.1%乙100適量25充足不見光96.8%請(qǐng)根據(jù)該表中的數(shù)據(jù)判斷，蠶豆種子萌發(fā)與光照_______。(4)圖?。ǘ骨v）內(nèi)有四粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房中至少有_______個(gè)胚珠。(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物（如蠶豆、黃豆）來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。其道理是_____________________。【答案】(1)淀粉(2)有性(3)無關(guān)(4)4/四(5)豆科植物與根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量較大的元素，植物得到大量的氮元素會(huì)長的更好，從而能提高作物產(chǎn)量【分析】在花的結(jié)構(gòu)中，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。圖中是蠶豆種子，由花的結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育而成?！驹斀狻浚?）淀粉遇碘液顯現(xiàn)藍(lán)色。將碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，發(fā)現(xiàn)子葉被染成藍(lán)色，由此可以推斷子葉中含有淀粉。（2）蠶豆也可用種子進(jìn)行繁殖，種子繁殖屬于有性生殖，種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，有性生殖產(chǎn)生的后代具有父母雙方的遺傳特性，有利于得到變異品種。圖中蠶豆在利用種子進(jìn)行繁殖，因此據(jù)圖推測，蠶豆的生殖方式是有性生殖。（3）蠶豆種子見光條件下發(fā)芽率是97.1%，不見光條件下發(fā)芽率是96.8%，差異不大，因此蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)（4）種子是由胚珠發(fā)育而來的，圖?。ǘ骨v）內(nèi)有四粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房中至少有4個(gè)胚珠。（5）人們常常通過種植豆科植物（如蠶豆、黃豆）來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。其道理是：豆科植物與根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量較大的元素，植物得到充足的氮元素會(huì)長的更好，從而能提高作物產(chǎn)量。5.【2023年山西晉中中考真題】閱讀材料，回答下列小題：為了探究植物的生命活動(dòng)，小蕓剪下錦紫蘇的一個(gè)枝條，去掉大部分葉后將其下端插入清水中，然后把裝置放在陽臺(tái)上，每天換水。不久，枝條下端生出了根（如圖）。

（1）．小蕓培育錦紫蘇的這種方法利用了植物的（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．無性生殖（2）．小蕓向水中加入幾滴紅色食用色素，幾小時(shí)后，摘下一片葉，將其橫切，切面示意圖如下。葉中變紅的部分、拉動(dòng)色素隨水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e是（）

A．①、蒸騰作用 B．①、呼吸作用C．②、蒸騰作用 D．②、呼吸作用（3）．一段時(shí)間后，小蕓發(fā)現(xiàn)葉片有些發(fā)黃，這很可能是由于缺少了植物生長所需的（）A．陽光 B．無機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物（4）．小蕓將錦紫蘇枝條長成的小植株移栽至花盆中。經(jīng)過精心培育，植株上長出了許多新葉，開出了美麗的花朵。這些新葉和花朵在植物體的結(jié)構(gòu)層次上都屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【答案】（1）．D（2）．C（3）．B（4）．C【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力，蒸騰拉力是植物被動(dòng)吸水與轉(zhuǎn)運(yùn)水分的主要?jiǎng)恿?，而溶解在水中的無機(jī)鹽的運(yùn)輸也就搭了個(gè)便車。（3）植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。（1）．A．分裂生殖是無性生殖中一種常見的方式，即是母體分裂成2個(gè)（二分裂）或多個(gè)（復(fù)分裂）大小形狀相同的新個(gè)體的生殖方式，A不符合題意。B．出芽方式繁殖是指生物由母體的一定部位生出芽體，芽體逐漸長大并與母體分離，形成獨(dú)立生活的新個(gè)體的生殖方式，簡稱芽殖，B不符合題意。C．有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，C不符合題意。D．剪下錦紫蘇的一個(gè)枝條，去掉大部分葉后將其下端插入清水中，然后把裝置放在陽臺(tái)上，每天換水，不久，枝條下端生出了根，該方法沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，D符合題意。故選D。（2）．圖中①是表皮，表皮無色透明，具有保護(hù)作用；②是葉脈，葉脈中有導(dǎo)管和篩管，篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上；植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碜哉趄v作用產(chǎn)生的拉力，由此可知，葉中變紅的部分、拉動(dòng)色素隨水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e是②、蒸騰作用，C符合題意。故選C。（3）．植物的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的，水和無機(jī)鹽是植物通過根從土壤中吸收的，植物的生活需要多種無機(jī)鹽，比如植物缺少含氮的無機(jī)鹽時(shí)，植株的葉片從老葉開始變黃，而且整株植物從下往上逐漸開始變黃，由此可知，一段時(shí)間后，小蕓發(fā)現(xiàn)葉片有些發(fā)黃，這很可能是由于缺少了植物生長所需的無機(jī)鹽，B符合題意。故選B。（4）．植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，被子植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體，由此可知，這些新葉和花朵在植物體的結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官，C符合題意。故選C。6．【2023年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考真題】“陽光玫瑰”葡萄的果肉鮮脆多汁，甜而不酸，且有玫瑰香味，市場前景好，被某葡萄園引進(jìn)種植。

(1)“陽光玫瑰”葡萄的果肉呈綠色，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞的___________中含有大量葉綠素。(2)該葡萄園采用塑料大棚來種植，而大棚內(nèi)蜜蜂等昆蟲較少，坐果率不高。為提高坐果率，果農(nóng)會(huì)將收集的葡萄花粉噴灑在雌蕊的柱頭上，該技術(shù)稱為___________。(3)葡萄根部吸收的水分主要用于蒸騰作用，從而促進(jìn)了___________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不同枝形會(huì)影響“陽光玫瑰”葡萄的光合作用，進(jìn)而影響品質(zhì)和產(chǎn)量。為此，研究人員做了以下實(shí)驗(yàn)：選擇長勢相近的“陽光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上對(duì)枝條進(jìn)行4種拉枝處理，每種處理選擇30根枝條，然后測定四組的光合作用速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。經(jīng)___________處理后的枝條的光合作用速率最快。(5)“陽光玫瑰”葡萄通過保鮮劑處理能延長其供應(yīng)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)四季銷售，對(duì)提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。其保鮮的原理除了與冷藏保鮮一樣，能減弱水果細(xì)胞的___________作用，還能起到殺菌和減少水分蒸騰的作用。但保鮮劑畢竟對(duì)人體有一定危害，我們?cè)谑秤帽ｕr劑保存的“陽光玫瑰”葡萄前應(yīng)當(dāng)___________?！敬鸢浮?1)葉綠體(2)人工授粉(3)水和無機(jī)鹽/無機(jī)鹽和水(4)離主蔓拉枝下垂的距離離主蔓60cm拉枝下垂(5)呼吸徹底清洗干凈【分析】蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。蒸騰作用的意義有：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，促進(jìn)根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；③降低葉表面的溫度。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是單一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。呼吸作用是利用氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。呼吸作用釋放的能量一部分以熱能的形式散失，另一部分儲(chǔ)存到ATP中，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。【詳解】（1）葡萄的果肉呈綠色，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞的葉綠體中含有大量葉綠素。（2）人工授粉是指用人工方法把植物花粉傳送到柱頭上以提高籽實(shí)率，或有方向性改變植物物種的技術(shù)措施。為提高坐果率，果農(nóng)會(huì)將收集的葡萄花粉噴灑在雌蕊的柱頭上，該技術(shù)稱為人工授粉。（3）蒸騰作用會(huì)往上產(chǎn)生強(qiáng)大的蒸騰拉力，促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)變量是離主蔓拉枝下垂的距離，由圖可知，離主蔓60cm拉枝下垂處理后的枝條的光合作用速率最快。（5）呼吸作用是利用氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。呼吸作用的強(qiáng)弱受溫度影響較大，溫度越低，呼吸作用越弱，因此冷藏保鮮水果能減弱水果細(xì)胞的呼吸作用。水果保鮮劑對(duì)人體存在著一定的危害，我們?cè)谑秤帽ｕr劑保存的“陽光玫瑰”葡萄前應(yīng)當(dāng)徹底清洗干凈。7．【2023年湖南常德中考真題】綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過圖1中_______過程散失（填字母）。(2)圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過程的細(xì)胞有______（填序號(hào)）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分________，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長。(5)下列關(guān)于圖3的說法正確的有_______（多選）A．a(chǎn)點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)表示開始進(jìn)行光合作用C．圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度E．f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度【答案】(1)B(2)②③⑦(3)氣孔關(guān)閉(4)大于(5)CD【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，圖1中，C表示光合作用。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，圖1中，A表示呼吸作用。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，圖1中，B表示蒸騰作用。（4）圖2中，①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是下表皮，⑤是葉脈，⑥是氣孔，⑦是保衛(wèi)細(xì)胞。【詳解】（1）根吸收的水分主要通過蒸騰作用散失。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分向上運(yùn)輸，圖1中的B就是指蒸騰作用。（2）根據(jù)分析可知，圖1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用需要細(xì)胞中既含有葉綠體，有含有線粒體。圖2是葉片結(jié)構(gòu)圖，葉片中的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞既含有葉綠體又含有線粒體，因此，圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過程的細(xì)胞有②柵欄組織、③海綿組織和⑦保衛(wèi)細(xì)胞。（3）夏季中午，當(dāng)氣溫過高時(shí)，葉片過度失水，氣孔關(guān)閉，以減弱蒸騰作用。由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn)入，光合作用強(qiáng)度反而下降，圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分氣