專題01 認(rèn)識(shí)生命-2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理+強(qiáng)化訓(xùn)練（北師大版）（原卷版）

專題01認(rèn)識(shí)生命考點(diǎn)01生物多樣性及其保護(hù)生物的多樣性包括多樣性、多樣性和多樣性。生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是多樣性。保護(hù)生物多樣性的最有效措施是。生物多樣性面臨威脅的原因：人類的過(guò)度狩獵或采伐；環(huán)境污染；外來(lái)物種入侵（如來(lái)自國(guó)外的水葫蘆）等。最主要的是認(rèn)為破壞生態(tài)環(huán)境。1.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)自身保持相對(duì)穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)2.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。3.生物多樣性維護(hù)了自然界的生態(tài)平衡，還具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。如袁隆平利用野生稻與農(nóng)田里的水稻雜交，培育出的水稻新品種可以大面積提高稻谷的產(chǎn)量，利用了基因多樣性。4.保護(hù)生物多樣性根本措施：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效措施：建立自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)生物多樣性的其它措施，如開(kāi)展法制教育舉例說(shuō)出日常生活中保護(hù)生物多樣性的具體行動(dòng)：如不亂捕濫殺。5.保護(hù)生物多樣性的重要意義：生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是生態(tài)安全和糧食安全的保障。1．下列不是威脅生物多樣性原因的一項(xiàng)是（）A．森林面積減少 B．環(huán)境污染 C．外來(lái)物種入侵 D．生物變異2．綿陽(yáng)市千佛山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有大熊貓、牛羚、山溪鯢等200多種脊椎動(dòng)物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．基因多樣性 B．?dāng)?shù)量多樣性C．生物種類多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性3．大慶市連環(huán)湖生態(tài)系統(tǒng)具有多種多樣的生物，其生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．基因的多樣性C．植物種類的多樣性 D．動(dòng)物種類的多樣性4．我國(guó)培育的菊花品種繁多，如花色有黃、白、紅、紫等，這體現(xiàn)的是（）A．細(xì)胞多樣性 B．遺傳多樣性 C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性5．近年來(lái)，由于濕地面積的大量減少，丹頂鶴的生存受到嚴(yán)重威脅。為保護(hù)丹頂鶴，我國(guó)采取的主要措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，并進(jìn)行了相關(guān)研究和種群復(fù)壯工作，這說(shuō)明（）①我國(guó)生物多樣性面臨著嚴(yán)重威脅，這絕不是危言聳聽(tīng)②為豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，我國(guó)應(yīng)大力引進(jìn)外來(lái)物種，增加生物的多樣性③對(duì)于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣④遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施A．①② B．①④ C．②③ D．①③1．2022年5月22日是第29個(gè)國(guó)際生物多樣性日。該主題紀(jì)念日旨在保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性。有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，正確的是（）A．物種滅絕后還可以再生B．生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響C．與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來(lái)D．外來(lái)物種入侵，可以增加生物多樣性2．“綠水青山就是金山銀山?！绷?xí)近平總書記指出，要實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．生物多樣性的間接使用價(jià)值遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值B．遺傳的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)類型的豐富多樣有利于提升生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性有重要影響，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種的多樣性3．我國(guó)幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無(wú)垠的荒漠、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．生物種類的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．環(huán)境的多樣性 D．基因的多樣性4．2022年世界環(huán)境日的主題是“只有一個(gè)地球”。由于全球氣候變暖，生物多樣性受到嚴(yán)重影響。下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．物種的多樣性是指地球上生物種類的多樣性B．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源C．為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大量引進(jìn)外來(lái)物種D．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立動(dòng)物園和植物園5．丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在沼澤等濕地。近年來(lái)，由于濕地面積大量減少，丹頂鶴的生存受到嚴(yán)重威脅。下列關(guān)于丹頂鶴的相關(guān)敘述正確的是（

）A．保護(hù)丹頂鶴最有效的措施是易地保護(hù)，就地保護(hù)可作補(bǔ)充B．丹頂鶴、褐馬雞、鴕鳥、揚(yáng)子鱷等鳥類都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物C．丹頂鶴是食物鏈和食物網(wǎng)的重要組成成分，屬于生物圈中的分解者D．保護(hù)動(dòng)物多樣性，需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上采取措施考點(diǎn)02生物的特征1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。綠色植物光合作用，動(dòng)物的捕食，都是要從外界獲取。2.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的。人可以通過(guò)排汗、排尿和呼氣將體內(nèi)廢物排出，而植物可以通過(guò)落葉帶走部分廢物。3.生物能對(duì)作出反應(yīng)。獵豹發(fā)現(xiàn)羚羊后追擊，羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后逃跑；向日葵向光轉(zhuǎn)、含羞草受觸碰葉片合攏。4.生物能和。種子萌發(fā)、破殼而出的小雞、蘑菇的生長(zhǎng)5.生物都有和的特性?！胺N瓜得瓜、種豆得豆”；“龍生龍、鳳生鳳”；“一母生九子，連母十個(gè)樣”。6.除外，生物都是由構(gòu)成。生物特征概念舉例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)。向日葵的花盤朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹長(zhǎng)成大樹；小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征?！咎貏e提醒】應(yīng)激性與反射的主要區(qū)別：類別區(qū)別舉例應(yīng)激性沒(méi)有神經(jīng)結(jié)構(gòu)，植物通過(guò)激素調(diào)節(jié)來(lái)完成；單細(xì)胞動(dòng)物由原生質(zhì)來(lái)完成。含反射必須通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)才能完成，反射是應(yīng)激性中高級(jí)的反應(yīng)方式。膝跳反射、猴子打籃球、談虎色變等。1．小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時(shí)后便能吃奶。兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長(zhǎng)發(fā)育

②能繁殖后代

③能排出體內(nèi)的代謝廢物

④能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！边@句俗語(yǔ)能反映出生物的特征是（

）A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)3．生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同。上述現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（

）A．生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．能進(jìn)行呼吸 D．都有遺傳和變異的特性4．下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）A．細(xì)菌的休眠體——芽孢 B．通電能運(yùn)動(dòng)的機(jī)器人C．不斷長(zhǎng)大的鐘乳石 D．不斷傳播的電腦病毒5.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@詩(shī)句中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。()(2)紅杏開(kāi)花結(jié)果反映了紅杏具有生長(zhǎng)的特征。()(3)杏樹的一粒種子發(fā)育成一棵小樹并長(zhǎng)成大樹，體現(xiàn)了生物的新陳代謝。()(4)杏樹屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。()考點(diǎn)03生物的生存依賴一定的環(huán)境；生物能適應(yīng)和影響環(huán)境1．“魚兒離不開(kāi)水”，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是。2．影響生物生存的環(huán)境因素叫因素；它包括因素和因素。3．生物與生物之間的關(guān)系：貓捉老鼠屬于關(guān)系；一片農(nóng)田中的水稻與雜草屬于關(guān)系；一群螞蟻中的不同成員主要是關(guān)系；噬菌體與細(xì)菌之間屬于關(guān)系。4.“大樹底下好乘涼”，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是；秋末時(shí)刺桐樹紛紛落葉，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是。5.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將下列空格填寫完整。（1）荒漠中生活的駱駝刺，其地下的根系特別發(fā)達(dá)，這說(shuō)明生物能環(huán)境；在荒漠中栽種耐旱的沙生植物，能夠有效地防風(fēng)固沙，這說(shuō)明生物能環(huán)境。（2）屎殼郎在牛糞成堆的地方生活，它們不僅吃牛糞，還能滾糞球改變土壤，這個(gè)例子說(shuō)明生物既能環(huán)境，也能環(huán)境。（3）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，詩(shī)句描述了非生物因素中的會(huì)影響生物；“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，詩(shī)句描述了非生物因素中的會(huì)影響生物。1.生態(tài)因素：影響生物生存的因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素指陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等多種因素，生物因素指影響某種生物生活的其他生物，（互助和斗爭(zhēng)（食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生等）2.生物與環(huán)境關(guān)系：生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境；反過(guò)來(lái)，環(huán)境也能影響和改變生物。（1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都與生【特別提醒】1.生物的生存環(huán)境就是生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素，不只是無(wú)機(jī)環(huán)境。2.生物與環(huán)境的關(guān)系雙向的，生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境；反過(guò)來(lái)，環(huán)境也能影響和改變生物。也即生物和環(huán)境共同進(jìn)化。1．下列諺語(yǔ)或詩(shī)文蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境影響的是（

）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種瓜得瓜，種豆得豆C．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)2．下列選項(xiàng)中體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是（

）A．一山不容二虎B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)3．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（

）A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鯽魚的身體呈梭形C．夏天溫度升高，細(xì)菌的繁殖速度加快 D．農(nóng)作物遇到干旱會(huì)減產(chǎn)4．牽?；ㄒ脖环Q為朝陽(yáng)花，它們一般凌晨開(kāi)放，臨近中午逐漸閉合。影響牽?；ㄩ_(kāi)花的主要非生物因素是（）A．光照 B．空氣 C．水分 D．溫度1．下列語(yǔ)句能體現(xiàn)生物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥 B．離離原上草，一歲一枯榮C．種豆南山下，草盛豆苗稀 D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米2．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（）A．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響B(tài)．雜草和玉米互利共生C．仙人掌的葉退化成刺，是對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)D．青蛙的生活與昆蟲有關(guān)，與溫度、水分、空氣等無(wú)關(guān)3．駱駝刺、梭梭等沙漠植物能夠防風(fēng)固沙、保持水土，這說(shuō)明（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能制約生物4．下列農(nóng)諺不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是（）A．小滿小滿，谷粒漸滿 B．清明雨漣漣，一年好種田C．糞草糞草，莊稼之寶 D．山上多種樹，勝似修水庫(kù)考點(diǎn)03科學(xué)探究1.針對(duì)情境提出具有探究?jī)r(jià)值的相關(guān)問(wèn)題，書面表述科學(xué)探究問(wèn)題2.明確探究的問(wèn)題，作出假設(shè) 3.制訂計(jì)劃根據(jù)提出問(wèn)題和作出的假設(shè)，制訂計(jì)劃：控制，設(shè)計(jì)=1\*GB3①列出探究實(shí)驗(yàn)所需要的材料與用具，知道探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟。=2\*GB3②對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，可重復(fù)原則（實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量不能過(guò)少，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)）=3\*GB3③如何表達(dá)變量：要強(qiáng)調(diào)梯度，如“光照的時(shí)長(zhǎng)”、“溶液的濃度”等，不能說(shuō)“光的有無(wú)”④如何保證變量的唯一性：除了變量這種條件外，其它條件都要相同。=5\*GB3⑤堅(jiān)持單一變量原則的目的：這樣才能排除其它因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。4.實(shí)施計(jì)劃 重復(fù)、多次實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，減小偶然性誤差 5.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析和判斷證據(jù)、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論1.實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流以“探究‘光’對(duì)鼠婦生活的影響”為例，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程：提出問(wèn)題“光”會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)“光”會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的生活。制定計(jì)劃以“光”為變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如：“光照與陰暗”。實(shí)施計(jì)劃做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出“光”會(huì)影響鼠婦的生活。表達(dá)與交流寫出探究報(bào)告，交流探究過(guò)程和結(jié)論。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則對(duì)照原則和單一變量原則：在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了“一種條件”不同以外，而其他條件都必須相同而且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如：在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將葉片局部遮光，其目的就是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)（即：有光與無(wú)光）。其中的“光”就是該實(shí)驗(yàn)的單一變量，其他條件如二氧化碳濃度、溫度等必須相同而且適宜。對(duì)照組：一般都是控制在（正常）理想狀態(tài)下，排除一切影響實(shí)驗(yàn)的因素。實(shí)在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將葉片局部遮光部位組為實(shí)驗(yàn)組，曝光部位組為對(duì)照組。重復(fù)和取平均值原則：為了避免偶然性，通常實(shí)驗(yàn)材料要保證一定數(shù)量，分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)。而對(duì)于重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取的多組數(shù)據(jù)，通常取平均值以減少誤差。二者都是為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠。3.結(jié)果與結(jié)論：結(jié)果是實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，結(jié)論是對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析判斷后得到的規(guī)律。如“綠葉在光下合成淀粉”，曝光部位變藍(lán)是結(jié)果，而光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉是結(jié)論。有時(shí)結(jié)論需要具體描述，如探究某個(gè)變量對(duì)某個(gè)研究對(duì)象的影響，該影響的描述需要具體描述：是促進(jìn)還是抑制、或者沒(méi)有影響，如探究光對(duì)鼠婦生活的影響，結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦生活，鼠婦怕光?！咎貏e提醒】1.命題思路：中考試卷最后一大題都是實(shí)驗(yàn)探究題，6-7分，圍繞考點(diǎn)考查。主要考查控制單一變量的措施；如何設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)；使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的措施：重復(fù)實(shí)驗(yàn)—避免偶然性；取平均值—減少誤差；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)借助數(shù)學(xué)圖表如柱形圖、表格、曲線等分析得出結(jié)論，一般分步表達(dá)，，說(shuō)出具體影響還需要定量，如在一定范圍。2.探究題解題四步曲（1）找目的：從題干或步驟獲取，表達(dá)為“探究單一變量對(duì)某對(duì)象的影響”。（2）明分組：圍繞單一變量，設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。（3）做分析：對(duì)結(jié)果（曲線、表格、柱形圖等）橫向比較和縱向比較。（4）得結(jié)論：根據(jù)結(jié)果分析，扣緊目的，分步表達(dá)，得到結(jié)論。1．香果樹是我國(guó)特有的瀕危珍稀植物，自然條件下成苗率低。為促進(jìn)香果樹繁育，科研人員研究不同遮陰程度對(duì)幼苗光合速率的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．四組幼苗應(yīng)置于相同環(huán)境溫度下 B．光合速率受光照強(qiáng)度的影響C．輕度遮陰時(shí)幼苗釋放的氧氣多 D．重度遮陰條件最適宜培育幼苗2．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A．溫度 B．光 C．鼠婦的數(shù)量 D．土壤的濕度3．小明發(fā)現(xiàn)螞蟻排成一隊(duì)向前爬，問(wèn)媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學(xué)探究步驟中的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．得出結(jié)論4.空心菜具有較強(qiáng)的污水凈化能力。為研究空心菜與環(huán)境的關(guān)系，研究小組在年最高溫度39℃的某地進(jìn)行了系列探究。實(shí)驗(yàn)一：探究“溫度對(duì)空心菜生長(zhǎng)的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲。實(shí)驗(yàn)二：探究“空心菜對(duì)池塘水體中含氮總量的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。（1）分析圖甲結(jié)果，可得出：①四組實(shí)驗(yàn)中，空心菜的植株增長(zhǎng)隨溫度升高而____。②四組實(shí)驗(yàn)中，空心菜植株在____℃條件下增長(zhǎng)最快。（2）為進(jìn)一步探究空心菜植株增長(zhǎng)的最適溫度，應(yīng)在一定的溫度范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度，該溫度范圍是______。（3）實(shí)驗(yàn)二設(shè)置“不種植空心菜組”的目的是______。（4）根據(jù)圖乙，可知空心菜能夠______池塘水體中含氮總量。（5）綜合以上實(shí)驗(yàn)，生物與環(huán)境的關(guān)系是______。1．為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了四種實(shí)驗(yàn)方案。四種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。下列四種方案中最為合理的是（）A．將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下B．將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下C．兩組經(jīng)滅菌后，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下D．兩組經(jīng)滅菌后，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下2．觀察發(fā)現(xiàn)，牽?；ㄔ绯繛榧t色，太陽(yáng)出來(lái)后顏色逐漸加深，中午呈紫色。針對(duì)這一現(xiàn)象，某同學(xué)在提出問(wèn)題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：①早上，將牽?；ǚ譃锳和B兩組；②A組放在陽(yáng)光下，B組進(jìn)行遮光處理，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜；③中午，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（

）A．該同學(xué)提出的問(wèn)題可能為“花瓣顏色變化與光照有關(guān)”B．實(shí)驗(yàn)前，A、B兩組牽牛花要保證長(zhǎng)勢(shì)相同且均為紅花C．該實(shí)驗(yàn)的變量為光照時(shí)間，對(duì)照組為A組D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“光照時(shí)間能夠影響牽?；ɑò甑念伾?．為探究不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率的影響，生物小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。下列敘述正確的是（）溶液清水1%酒精10%酒精20%酒精每10秒的心跳次數(shù)423618死亡A．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置清水組是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)水蚤可隨意選擇體型大小不同的C．同一只水蚤應(yīng)先在酒精溶液中，后在清水中觀察心率 D．高濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用4.蚜蟲是一種常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)害蟲，它以植物的汁液（主要是蔗糖）為食。為有效防治蚜蟲，科研人員對(duì)扁豆的抗蟲性進(jìn)行了研究。在種植兩個(gè)品種的扁豆時(shí)發(fā)現(xiàn)，大量的蚜蟲寄生在綠色扁豆上，而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲為什么不選擇紫色扁豆呢？假設(shè)一：蚜蟲對(duì)扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。實(shí)驗(yàn)一：①取兩個(gè)相同的透光玻璃裝置，分別編號(hào)為甲、乙。②每個(gè)裝置內(nèi)放入生長(zhǎng)狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。③將甲、乙裝置分別放在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。④一段時(shí)間后，觀察記錄蚜蟲的分布情況。⑤實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。（1）由于黑暗環(huán)境中蚜蟲不能接受顏色的刺激，步驟③的兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)分別是______。（2）若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在綠色扁豆上，乙裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在______色扁豆上，則假設(shè)不成立。而實(shí)際結(jié)果確實(shí)如此。進(jìn)一步探究：是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲的選擇呢？經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A，而綠色扁豆中沒(méi)有，據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：假設(shè)二：蚜蟲對(duì)扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二：取丙、丁兩個(gè)相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。將配制好的人工飼液固定在裝置中，一段時(shí)間后，觀察記錄蚜蟲的取食情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，結(jié)果如下：組別項(xiàng)目丙組丁組人工飼液一定量10%蔗糖溶液？物質(zhì)A不加物質(zhì)A實(shí)驗(yàn)結(jié)果平均取食頻率1次/小時(shí)18次/小時(shí)平均取食時(shí)間0.2分鐘/次1.5分鐘/次（3）實(shí)驗(yàn)二設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是______，為形成對(duì)照，表格中“？”處應(yīng)填入______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：大多數(shù)蚜蟲不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙丁兩組數(shù)據(jù)，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：①丙組的平均取食頻率比丁組______；②______。1．下列所描述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不符的是（

）A．生物能排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點(diǎn)水B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽(yáng)C．生物能生長(zhǎng)繁殖——離離原上草，一歲一枯榮D．生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后2．觀察草履蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)草履蟲身體前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí)，它們會(huì)采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進(jìn)，直到避開(kāi)阻擋物。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（

）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物之間能相互影響3．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（）A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B．生物都能繁殖C．生物都能夠吸收氧氣呼出二氧化碳 D．生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)都叫反射4．自然界中的生物適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰。下列選項(xiàng)中，不屬于生物對(duì)干旱環(huán)境適應(yīng)的是（

）A．駱駝刺的根系發(fā)達(dá) B．駱駝排尿少、排汗少C．企鵝的皮下脂肪很厚 D．仙人掌的葉變成刺5．春天來(lái)了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，體現(xiàn)的是（

）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．生物與環(huán)境可以相互影響6．近海海域某些藻類短時(shí)間內(nèi)大量繁殖易導(dǎo)致赤潮現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物7．雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（

）A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性 C．遺傳的多樣性 D．物種的多樣性8．2021年10月15日，COP15第一階段會(huì)議在中國(guó)昆明落幕，會(huì)議開(kāi)啟了全球生物多樣性治理的新進(jìn)程。云南素有“動(dòng)物王國(guó)”和“植物王國(guó)”的美譽(yù)，生物界如此生機(jī)勃勃的根本原因是（）A．自然環(huán)境的多樣性B．外來(lái)物種的入侵 C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性9．微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒，被形象地稱為“海中的PM2.5”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在浮游動(dòng)物、沙蠶、貝類、魚類以及大型鯨類等許多水生生物的腸道和組織中發(fā)現(xiàn)了微塑料，而且攝食微塑料的生物范圍在不斷地?cái)U(kuò)大?？蒲腥藛T利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如表所示：組別小鼠數(shù)量（只）喂養(yǎng)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果小腸絨毛狀態(tài)體重增長(zhǎng)值g/只甲20？數(shù)量多排