教師助教指導手冊

教師/助教指導手冊

1、登錄:通過網(wǎng)址進入登陸頁面，推薦采用用戶名登陸的方

式進行登錄，用戶名為suibe_教師工號，密碼為教師工號如圖所

示：

<C。aoX-??9-■-8Qo-

2、認領課程：點擊頁面右側“認領課程”認領自己的課程,

并進行課程設置，如圖：

作業(yè)歸檔作業(yè)歸檔進度列表

認領課程

*課程名稱課程123|編號：123|縮寫：

清諭入課程關鍵字，在匹配搭配到已有課程名單選擇；僅支持選擇學校已導入系統(tǒng)得課程

*任課教師測試教師2（000000）

請諭入教師名字關鍵字，然后在候選名單中選掛

助教（選填）

請輸入教師名字關鍵字，然后在候選名單中選搭

?課序號01

*課程標簽該課程為測試課程，選課學生也是測試學生。

請給松開設課程添加標簽，方便查找和標記

詳細描述這里對課程的描述限制在一千字以內(nèi)，老師們要注

意下哦

字數(shù)過多建議以附件形式上傳（請至課程列表上傳）25/1000

學年/學期國2020-2021學年/第一學期y

*課程起止時間周2020-11-05-圈2020-12-31

時間范圍內(nèi)須完成上傳論文攝作，到期截止后僅提供課程檢測結果的查詢功能

*作業(yè)打分o不開啟打分?開啟打分

3、給予學生課程關聯(lián)碼:認領課程成功后會提示一個課程關

聯(lián)碼，教師需要將此關聯(lián)碼告知學生，讓學生關聯(lián)此課程并提交作

業(yè)，如圖：

*課程標簽該課程為測試課程，選課予住

請給本次開設課程添力0^簽，方I信息X

詳細描述這里對課程的描述限制在一

意下哦該課程已生成，課程關聯(lián)碼為：tvTr

學生可通過該碼關聯(lián)此i告知學生!

字數(shù)過多建議以附件形式上傳（；確定

學年/學期崗2020-2021學年/第一學期

4、新建作業(yè)：點擊課程下最左側的按鈕“查看作業(yè)”可進行

作業(yè)的查看和創(chuàng)建，創(chuàng)建作業(yè)時支持為學生推薦資料（保存關鍵詞

學生就可以看到相關文獻推薦情況），如圖：

圖1）

課程123（123）未創(chuàng)建作業(yè)—■tvTr1人上課@

課程關聯(lián)碼/

任課教師：測試教師2

該課程為測試課程，選課學...

01回國至fii區(qū)

2020-11-05/2020-12-31查看作業(yè)公

圖2）

取火123現(xiàn)雙標名：諛網(wǎng)惶為1試網(wǎng)物,三便拿生也廢際關聯(lián)行：tvTr

課程123是費M學今?詳細：這?!W課程陰?速限制在一千字1師???

窈試載付2

的欣：無

新W作"

圖3）

?作業(yè)名稱測試作業(yè)1

詳細描述這是一個作業(yè)描述，字數(shù)不可超過一千字。

字數(shù)過多建議以附件形式上傳（請至作業(yè)列表上傳）19/1000

*作業(yè)類型@個人作業(yè)O小組作業(yè)

*作業(yè)起止時間@2020-11-0521:59:00-02020-11-3000:00:00

時間范冊內(nèi)須完成上傳論文攥作，到期截止后僅提供作業(yè)檢測結果的2H旬功能

*作業(yè)檢測次數(shù)2▼

*選擇檢測模式?不需要教師審閱作業(yè)O需要教師審閱作業(yè)不同的模式處理流隹不同，請您依據(jù)提:

@上傳即檢測提交作業(yè)即開始檢測（上傳-檢測）

O確認檢測I金救師確認后檢測，未確認支持多次提交（上傳-確認-檢測）

.學生查看權限@不可以查看檢測結果O簡潔報告單O全文（標明引文）報告單o

O跨語言報告單

新建作業(yè)

圖4)

圖5)

保存關鍵詞并搜索

文學X

I基于知網(wǎng)海員數(shù)據(jù)庫智能分析推薦

課程文獻推尊研究蜀勢分析主廢指數(shù)分析關聯(lián)主即分析相關學者推薦相關機構推薦相關期刊推薦提綱施薦

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5、批閱作業(yè):點擊“未打分”進行分數(shù)錄入，點擊“在線批

■

注”對學生作業(yè)進行細節(jié)批注，如圖■

全譏smew??e?n.Mit1*厚璋：6文字比x?iawt去本一?比

［濤貳學生1(654…2020-1102新影勢下工科專業(yè)或上統(tǒng)下混合式...恰激逐功1上做向2020-11-0522:17X)1

2020-11-0522:16:51