云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

yuánxiāo

áozhōu

shūjí

rǎngāng

qīnxí

dānge

yīwēi

jīnghuáng

yánjùn

xīshēng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累

（1）古詩中，同樣是寫景，但作者表達的心情各不相同?！端藿ǖ陆芬辉娭校癬_________，________”兩句借江水等景物描寫詩人的孤寂。而《過故人莊》中描寫田園風(fēng)光的詩句是“_________，_______”，把秀麗的農(nóng)村風(fēng)光和愜意的心境融成一片。

（2）如果要為狼牙山五壯士寫頒獎詞，請你引用一句曹植的名言：“______，_____?！?/p>

（3）魯迅先生說：“其實地上本沒有路，_______，_______?！?）.書法教室的墻壁上有一幅毛澤東的書法作品《七律?長征》，小明聽爺爺說過這作品的字是“毛體”，顯得豪邁大氣。他想用兩個詞語形容這幅書法作品。請你幫忙補充以下詞語，并用橫線“

”畫出他想使用的兩個詞語。

畫龍（

）（

）

（

）云（

）水

輕（

）曼（

）

（

）（

）生花

余音（

）（

）

（

）（

）龍蛇3）.辨字組詞。

稍(

)

副(

)

爛()

蹄()

梢(

)

幅(

)

欄()

啼()

沸(

)

溜(

)

旗()

坦()

拂(

)

榴(

)

棋()

膽()4）.根據(jù)拼音寫詞語?

閱讀讓你táozuì()，能消除你滿身的píjuàn()；閱讀讓你豐厚，跟隨作者的腳步，可以探尋世界的神秘；閱讀讓你自信，面對困難毫不tuìsuō()，zhǎndīngjiétiě(

)地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧，感受那份超越時空的力量，pǔxiě(

)閱讀的華章。5）.寫出下面詞語中加點字的意思。

（1）聲淚俱下________

（2）不以為然___________

（3）赴湯蹈火_______

（4）過猶不及_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.軒軒建議用趙孟頫的字體宣傳鄒平。如圖是趙孟頫作品，說法正確的一項是（）A．這是一幅楷書，運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。B．這是一幅行書，結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，穩(wěn)健大方。C．這是一幅隸書，運筆自然，整體上顯得秀麗柔美。D．這是一幅楷書，點畫圓潤多姿，字體瀟灑清瘦。2）.下列語句中沒有語病的一項是（）A．同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費水電的行為。B．小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。C．我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入“淘寶一族”的行列。3）.數(shù)年來，考古專家sù興夜寐、爭分奪秒地工作，終于復(fù)原了丁公古城址。根據(jù)字典中的義項，“sù”字應(yīng)該是（）A．速

sù

邀請，速度，快。B．素

sù

本來，向來。C．溯

sù

追求根源或回想。D．夙

sù

早。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師組織了比賽。（擴句，至少擴兩處）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼爽的

石頭山

甩著

個子

瓦藍的

云彩

挺著

袖子

光禿禿的

天空

戴著

脖子

厚墩墩的

空氣

長著

帽子2）.古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩句來描繪祖國的大好河山，先請連線再填空。

①天門中斷楚江開

A、潭面無風(fēng)鏡未磨

②橫看成嶺側(cè)成峰

B、山色空蒙雨亦奇

③黃河遠上白云間

C、遠近高低各不同

④水光瀲滟晴方好

D、碧水東流至此回

⑤湖光秋月兩相和

E、一片孤城萬仞山

⑥接天蓮葉無窮碧

F、映日荷花別樣紅

⑦孤帆遠影碧空盡

G、唯見長江天際流

⑧黑云翻墨未遮山

H、白雨跳珠亂入船

上面詩句中，描寫長江壯美景色的詩句有________（填序號），它們的作者都是________朝的________；描寫西湖秀美景色的詩句有________（填序號）。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。2）.排列順序。

(

)夏天，喇叭花盛開。

(

)冬天，寒風(fēng)吹來，梅花卻在怒放。

(

)我家旁邊有一座小花園，一年四季開放著各種各樣的花兒。

(

)秋天，菊花美極了。

(

)春天，百花齊放，滿園春色。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標出。）

1．我們常說的“五彩”包括“黃、青、藍、白、黑”。(

)

2．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。(

)

4．“風(fēng)吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。理想穆旦

一沒有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結(jié)，面對絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水，為什么聽不見它的歌唱？原來它已為現(xiàn)實的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。沒有理想的人像是空屋而無主人，它緊緊閉著門窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。那么打開吧，生命在呼喊：讓一個精靈從邪惡的遠方侵入他的心，把他折磨夠，因為他在地面看見了天堂。

二理想是個迷宮，按照它的邏輯你越走越達不到目的地。呵，理想，多么美好的感情，但等它流到現(xiàn)實的冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)?！拔沂且粋€最合理的設(shè)想，我立足在堅實的土壤上，”但現(xiàn)實是一片陰險的流沙，只有泥污的腳才能通過它?！拔医o人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷霧，”別管有多少人為她獻身，我們的智慧終于來自疑問。毫無疑問嗎？那就跟著她走，像追鬼火不知撲到哪一頭。1．從詩中找出一句能反映理想與現(xiàn)實之間矛盾的句子，用“______”標出。

2．“我的明光能照澈你的迷霧”是什么意思？

_____________________________________________

3．理想是一個很抽象的名詞，作者是通過哪些具體的意象表現(xiàn)出來的？以第2節(jié)為例找出這些意象。

_____________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

你要每周三踢一次足球，請你表達一些自己的理由，并用上“一是……二是……三是……四是……”。

_________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.材料1①冬奧會會徽——冬夢。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分展現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和飄舞的絲帶。②冬殘奧會會徽——飛躍。會徽上半部分線條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤，寓意運動員經(jīng)過頑強拼搏，歷經(jīng)坎坷，最終達到目標，獲得成功。③“冬夢”以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合?！帮w躍”結(jié)合了中國書法藝術(shù)與冬殘奧會體育運動特征。其設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度?！岸瑝簟薄帮w躍”的設(shè)計靈感都源于漢字。材料2多數(shù)漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點。比如，看了“鹿”字的演變過程，我們知道“鹿”是一個象形字，形與義關(guān)系緊密?！扒汀笔切温曌?，“山”提示字義，“肖”提示字音?！扒汀钡囊馑际巧接指哂侄浮！皳础北硎居H密、誠懇……你看，漢字都有意義吧，在生活中漢字起著傳遞情感的重要作用。材料3聲音的聲旁組合而成。①形旁多來源于獨體的記錄具體實物的表意字。比如“貝”，貝殼的意思。古人認為“貝”是珍貴的東西，后來作為原始流通貨幣使用?！柏悺弊鲂闻詴r構(gòu)成的字都和錢財、財富有關(guān)系。

②形聲字在漢字中占比例很高。據(jù)統(tǒng)計，《說文解字》收漢字9353個，其中形聲字有7697個，占82%；現(xiàn)代楷體漢字中，90%以上的字都是形聲字，并且仍然能夠創(chuàng)造新字。

1．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(

)（1）材料1中圖A“冬夢”，圖B是“飛躍”。

(

)（2）不是所有的漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點。

(

)（3）“冬夢”和“飛躍”兩個會徽的設(shè)計靈感都源于漢字。

(

)（4）形聲字是由聲旁和形旁兩部分組合而成的漢字。

2．材料2是圍繞著哪個中心意思寫的，寫在下面橫線上。

__________________________________________________________________________________________

3．材料3中劃線句子①②主要使用了____和____兩種說明方法

A．舉例子

B．列數(shù)字

C．打比方

D．作比較

4．中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品。臨近畢業(yè)，如果請你在這個中國結(jié)上繡一個漢字，送給老師、同學(xué)或母校，你會送給誰？會繡上什么字？繡的這個字表達你怎樣的情感？

我想送給________，我選擇的是________字，我選擇這個字的原因是：____________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的解釋。

A．鴻鵠

B．他，指專心致志的那個人

C．助詞“的”D．指弈秋的教導(dǎo)

（1）一人雖聽之。(

)

（2）思援弓繳而射之。(

)

（3）通國之善弈者也。(

)

（4）雖與之俱學(xué)。(

)2）.在《北京的春節(jié)》一文中圈出下列詞語，并根據(jù)意思在括號里寫出對應(yīng)的詞語。

形容節(jié)日熱鬧：萬象更新

燈火通宵

日夜