安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

duò腳

抵yù

fèi話

斗péng

和ǎi

搖lán

chún熟

zhèng重

瘦xuē

líng亂評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，填寫內(nèi)容。

（1）我走進(jìn)常去的那家早餐店，風(fēng)趣的老板和我玩起了諧音游戲：“請(qǐng)問，今天還是‘外甥打燈籠’——_________？”我笑著回答：“老板真是了解我呀！”

（2）南充，一座有著豐厚歷史底蘊(yùn)的風(fēng)光秀麗的城市。春日，漫步公園，你能欣賞到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________”的明媚；夏夜，信步田野，你能感受到“________，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋夜，佇立庭院，你又能觸摸到“今夜月明人盡望，__________”的情思；冬日，看勁竹傲立，心中不禁感嘆：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，__________”。

（3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含著深邃的智慧和哲理：“少壯不努力，___”告訴我們要珍惜時(shí)間；“__________，一字值千金”向我們揭示了讀書時(shí)就要好好下一番苦功夫的道理；“樹欲靜而風(fēng)不止，________”提醒我們要及時(shí)孝敬父母，不要等到以后追悔莫及；“窮則變，________，_________”向我們闡釋了遇事不必死鉆牛角尖學(xué)習(xí)古人的大智慧；宋代李綱曾告誡我們不管身處何時(shí)何地，一定要牢記“祖宗疆土，當(dāng)以死守，________”！2）.古詩(shī)詞默寫

（1）__________，江清月近人。

（2）開軒面場(chǎng)圃，__________。

（3）__________，還來(lái)就菊花。

（4）稻花香里說(shuō)豐年，__________。

（5）移舟泊煙渚，__________。

（6）__________，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）_________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（8）故人具雞黍，__________。3）.認(rèn)真拼讀，工整書寫字詞。

（1）cǎopíng(

)長(zhǎng)，gānzhe(

)長(zhǎng)，pùbù(

)長(zhǎng)，一切都在生長(zhǎng)。

（2）媽媽給我買的新雨衣上有兩只xiùtǒng(

)，不像那種dǒupeng(

)式的：手在雨衣里suō(

)著，什么也干不了。下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)滴到我的zuǐchún(

)上，我的心像從嗓子里bèng(

)出來(lái)一樣。4）.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

（1）“四周黑洞洞的”表面上是指________，實(shí)際上是指________

（2）魯迅先生的這種自嘲的語(yǔ)氣體現(xiàn)了________的品質(zhì)。5）.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步________，________，________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列的句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“真是太美了，”媽媽說(shuō)，“我非常喜歡！”B．“海的女兒”“丑小鴨”這兩篇童話都是出自安徒生之手。C．古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。D．靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。2）.下列有關(guān)課文的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《夏天里的成長(zhǎng)》是圍繞“夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話寫的。B．《七律·長(zhǎng)征》的尾聯(lián)用夸張手法贊揚(yáng)了紅軍大無(wú)畏的革命樂觀主義精神。C．《過(guò)故人莊》是蘇軾寫的一首田園風(fēng)光詩(shī)，他和辛棄疾并稱“蘇辛”。D．《好的故事》這篇散文詩(shī)通過(guò)對(duì)夢(mèng)境里“好的故事”的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。3）.下面句子中表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)會(huì)借環(huán)境描寫來(lái)突顯人物形象。關(guān)注環(huán)境描寫，有利于深入理解人物形象。B．讀書時(shí)要先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法。C．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”分別指唐代著名書法家顏真卿、柳宗元。D．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。

例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。

這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？

這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會(huì)獲得最高獎(jiǎng)。

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句我會(huì)連。

艱難苦恨繁霜鬢

藍(lán)田日暖玉生煙

《道情（其一）》

杜甫

滄海月明珠有淚

潦倒新停濁酒杯

《錦瑟》

鄭燮

出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間

《登高》

李商隱

霜落邗溝積水清

驀抬頭月上東山

《書憤》

秦觀

一霎時(shí)波搖金影

寒星無(wú)數(shù)傍船明

《秋日（其一）》

陸游2）.請(qǐng)你把下面劇種和代表作連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話。

(

)也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

(

)只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)。

(

)而才能好比分子。

(

)謙虛是一種待人對(duì)事的態(tài)度。

(

)對(duì)自己的評(píng)估好比分母。

(

)分母愈大。

(

)那么分?jǐn)?shù)的值愈小。2）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“為是其智弗若與？”“孰為汝多知乎？”中的“為”的意思都是“因?yàn)椤薄?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1．解釋下列字詞。

愛：_________________

出沒：___________

風(fēng)波：________________

品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。

2．“往來(lái)”的意思是________________，這個(gè)詞寫出了江岸上________________的景象。

3．下列加點(diǎn)的“但”字與詩(shī)句中的“但”的意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．小明說(shuō)再也不會(huì)撒謊了，但愿如此B．戍守邊防的工作雖然辛苦，但戰(zhàn)士們沒有一個(gè)叫苦的

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

4．展開想象，描繪詩(shī)句所表現(xiàn)的畫面。

____________________________________

5．詩(shī)人希望通過(guò)詩(shī)句喚起人們對(duì)民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“___________”的規(guī)勸。

6．課文綜合回顧

《江上漁者》是____代詩(shī)人_____所寫，這首詩(shī)通過(guò)反映_____，表現(xiàn)了詩(shī)人_____之情，這正如《岳陽(yáng)樓記》里所寫的“_______，________”一樣。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我不再________

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（如：懶惰、淘氣、膽小、任性……）。

（2）圍繞其中一個(gè)方面選擇一個(gè)事例，要求語(yǔ)句通順，條理清晰，把事情寫具體，情感真摯。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1．選文選自課文《____________》，該篇課文選自小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，作者是____________。請(qǐng)給文段擬一個(gè)小標(biāo)題：____________。

2．細(xì)讀選文，填寫內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

_____

①_____

②_____

③_____

3．結(jié)合思維導(dǎo)圖，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一個(gè)少年。

________________________________

4．作者以這樣的場(chǎng)景開篇，下面的理解正確的是（

）A．為了表現(xiàn)故鄉(xiāng)環(huán)境好，沒受污染。B．通過(guò)渲染海邊環(huán)境的美好，引出主人公少年閏土，突出閏土的美好形象。C．突出記憶中故鄉(xiāng)的美好，訴說(shuō)故土難忘的主題。D．展現(xiàn)作者高超的寫作技巧，讓讀者對(duì)他肅然起敬。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填一填。

（1）紅色（關(guān)公）：___________，多為正面角色。

（2）白色（曹操）：__________，剛愎自用。

（3）黃色（宇文成都）：______，多為梟雄角色。2）.根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入畫線的部分。

小明寫完一本日記，發(fā)現(xiàn)小亮已經(jīng)寫完三本日記了，他暗嘆：“（1）_______”。他向小亮請(qǐng)教了寫日記的方法，收獲很大，真可謂是“（2）_______”。小亮日記里的《養(yǎng)花竅門》一文讓小明贊嘆不已，原來(lái)小亮爺爺是位園藝師，正是“（3）_______”。除了留心觀察生活，語(yǔ)言材料的揣摩和積累也是寫好日記的關(guān)鍵，只有功夫下足才能長(zhǎng)進(jìn)，要知道“（4）_______”。

A．近水知魚性，近山識(shí)鳥音

B．莫道君行早