機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了243班的《機(jī)械制

圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做

好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工

作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)

的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞

好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生

的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的

學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整

個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。

因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方

法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，

以”如何培養(yǎng)高中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜

志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。教育教學(xué)中，有意

識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他

們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的

發(fā)揮。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的.備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，

力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生

認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編

寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)

性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。通過(guò)互評(píng)互學(xué)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，使自己的教學(xué)

水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之

處。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。

我一定再接再厲，募具體方案:

1:教師多使用教學(xué)模型講課，提高直觀性。

2：學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)橡皮泥，由三視圖制作其具體結(jié)構(gòu)，即提高學(xué)

生的興趣，又提升了學(xué)生的思維。

三：針對(duì)下學(xué)期教學(xué)（7—9章）

教學(xué)目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、作圖能力。

具體方案：

1：多以實(shí)物為教具（螺栓、齒輪、軸等），以實(shí)物為基礎(chǔ)，結(jié)

合書(shū)本知識(shí)，讓學(xué)生掌握實(shí)物的識(shí)讀、測(cè)量、作圖等。掌握必要的

機(jī)械專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。

2：零件多以實(shí)物為教具，結(jié)合實(shí)際加工工藝講解，讓學(xué)生以作

圖為主，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖與作圖能力。

3：多備零件實(shí)物，每班期末前安排一整周時(shí)間為制圖測(cè)繪周，

集中鍛煉學(xué)生對(duì)零件的測(cè)繪與制圖能力，對(duì)整體知識(shí)加以提示。

4：裝備圖以識(shí)圖為主。（盡量全采用多媒體教學(xué)）機(jī)械制圖教

師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了243班的《機(jī)械制

圖》教學(xué)工作。在芻位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做

好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工

作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)

性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。通過(guò)互評(píng)互學(xué)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，使自己的教學(xué)

水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之

處。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。

我一定再接再厲，努力工作。機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼之間，一年又頭了，一年的辛苦工作又要結(jié)束了?；厥走^(guò)

去，不僅有點(diǎn)悵然……。希望寄托在來(lái)年吧！不過(guò)還是對(duì)自己的辛

苦工作作一番總結(jié)C

一、思想素質(zhì)：

我從事職業(yè)教育以來(lái)，雖然對(duì)很多的事不滿意，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,

但我還是對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，擺正自己的位置，扮

演好自己的'角色，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從不拉稀

擺帶，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的工作。好壞讓別人去憑良心去評(píng)吧。

我認(rèn)為作為教師，要為人師表，要對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)，不辜負(fù)

他們的希望；對(duì)學(xué)校，要對(duì)得起老板那點(diǎn)錢(qián)；對(duì)自己，就別提，一

切為了奉獻(xiàn)，為了感受存在的意義。

二、機(jī)械制圖教學(xué)工作：

1、深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、思想、素質(zhì)和習(xí)慣。

2、認(rèn)真分析、理解、了解、專(zhuān)研教材，弄清教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，知

識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn)C

3、認(rèn)真?zhèn)湔n。

4、認(rèn)真、細(xì)致、耐心講解。

5、布置作業(yè)，批改作業(yè)。

6、反復(fù)總結(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)。

7、不斷研究、探索新的教學(xué)方法，新的思路。

8、認(rèn)真、努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

三、收獲與成果：

這門(mén)課程的特點(diǎn)是需要豐富的想象力，知識(shí)較抽象，也比較枯

燥無(wú)味，但只要理解了投影的理論知識(shí)，犒清了投影的規(guī)律，其實(shí)

學(xué)懂也并不難。但是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)較差，理解力也不強(qiáng)，只

要一遇到困難就有畏難情緒，在加上本身行為習(xí)慣差，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，

有懶惰思想；再者，學(xué)校沒(méi)有教學(xué)掛圖和相應(yīng)的教具。所以，學(xué)習(xí)

效果并不好。

不過(guò)能有部分同學(xué)能學(xué)懂一部分也算欣慰。大家覺(jué)得一個(gè)幼兒,

你給他講數(shù)學(xué)方程，你有本事把他們教懂嗎？不過(guò)，我沒(méi)有那本事。

不過(guò)我任然會(huì)不懈努力，讓他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。希望有高

人提出更好的教學(xué)方法和建議，我向你們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的努

力。機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期擔(dān)任20_級(jí)數(shù)控班機(jī)械制圖教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)

習(xí)，基本達(dá)到了教學(xué)要求，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)興趣，提高效率

學(xué)習(xí)跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動(dòng)力，就能產(chǎn)生

事半功倍的效果?！稒C(jī)械制圖》的學(xué)習(xí)也不例外。由于學(xué)生初次接

觸專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、思維方式與基礎(chǔ)課不一樣，

心理上往往會(huì)產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們?cè)诮虒W(xué)中，要注

意運(yùn)用各種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采用啟發(fā)式教學(xué)，引

導(dǎo)學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、分層教學(xué)，因材施教

我校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意分層次教

學(xué)。上課時(shí)把基本問(wèn)題講清楚，使每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，差一點(diǎn)的學(xué)

生“吃飽”了，布置作業(yè)時(shí)也把題目分為兩種難度，基本題，要求

每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，中等的學(xué)生再做加強(qiáng)題，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，

一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可能轉(zhuǎn)為好的。

三、歸納總結(jié)，循序漸進(jìn)

這門(mén)課的一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)即為組合體的三視圖，這要求學(xué)生

有一定的空間想象能力，書(shū)本上只是籠統(tǒng)地講解，因此，我在教學(xué)

中隨時(shí)歸納總結(jié)，找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如點(diǎn)的三視圖是最基礎(chǔ)

的，我把點(diǎn)歸納為四種情況：①點(diǎn)在空間：其三面投影在三個(gè)投影

面上。②點(diǎn)在投影面上：其一面投影在一個(gè)投影面上，另兩面投影

在構(gòu)成該投影面的兩坐標(biāo)軸上。③點(diǎn)在坐標(biāo)軸上：其二面投影在該

坐標(biāo)軸上重合，另一面投影在坐標(biāo)原點(diǎn)。④點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)：其三面

投影均在坐標(biāo)原點(diǎn)C

線歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的直線：其三面投影用

“三斜”概括，即三面投影為三條傾斜直線。②投影面平行線：其

三面投影用“一斜二平”概括，即該直線與哪一投影面平行，在該

投影面上為反映實(shí)長(zhǎng)的傾斜的’直線，而在另兩面的投影為與構(gòu)成該

面的兩坐標(biāo)軸平行c③投影面垂直線：其三面投影用“二垂一點(diǎn)”

概括，即該直線與哪一投影面垂直，在該投影面上為一點(diǎn)，而在另

兩面投影為與構(gòu)成該面的兩坐標(biāo)軸垂直。

同樣面也歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的面：其三面投影

可歸納為“三面”，即三面投影都為面。②投影面垂直：其三面投

影可歸納為“一線二面”即該平面與哪一投影面垂直，在該投影面

上投影為一直線，另兩面投影都為面。③投影面平行面：其三面投

影可歸納為“一面二線''即該平面與哪一投影面平行，在該投影面

上投影為真實(shí)大小平面，另兩面投影都為線。

教學(xué)中按照點(diǎn)一線一面f基本體f組合體，做到循序漸進(jìn)。

四、精講多練，綜合提高

《機(jī)械制圖》妁主要教學(xué)目的，是培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖和繪圖能力。

我們?cè)谄綍r(shí)講課時(shí)不能忽略讓學(xué)生多做多練，以鞏固和消化所學(xué)的

知識(shí)，掌握讀圖和繪圖的基本技能。為此精心選題，類(lèi)型和數(shù)量可

多些，難度以基本題為主，適當(dāng)放一些提高題，以滿足不同層次學(xué)

生的需要。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)，糾正錯(cuò)誤

這是教學(xué)中過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生練習(xí)結(jié)束后，教師要檢

查學(xué)生的練習(xí)，包括學(xué)生想的過(guò)程，迅速正確地找出問(wèn)題所在，查

出“病因”，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，特別是對(duì)學(xué)生極易出現(xiàn)錯(cuò)誤，或者錯(cuò)

誤率較高的地方要重點(diǎn)評(píng)講、強(qiáng)調(diào)。機(jī)械制圖教師學(xué)期教學(xué)工作總

結(jié)5

本學(xué)期擔(dān)任20_級(jí)數(shù)控班機(jī)械制圖教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)

習(xí)，基本達(dá)到了教學(xué)要求，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)興趣，提高效率

學(xué)習(xí)跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動(dòng)力，就能產(chǎn)生

事半功倍的效果?！稒C(jī)械制圖》的學(xué)習(xí)也不例外。由于學(xué)生初次接

觸專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、思維方式與基礎(chǔ)課不一樣，

心理上往往會(huì)產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們?cè)诮虒W(xué)中，要注

意運(yùn)用各種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采用啟發(fā)式教學(xué)，引

導(dǎo)學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、分層教學(xué)，因材施教

我校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意分層次教

學(xué)。上課時(shí)把基本問(wèn)題講清楚，使每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，差一點(diǎn)的學(xué)

生“吃飽”了，布置作業(yè)時(shí)也把題目分為兩種難度，基本題，要求

每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，中等的學(xué)生再做加強(qiáng)題，通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)，

一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可能轉(zhuǎn)為好的。

三、歸納總結(jié)，循序漸進(jìn)

這門(mén)課的一個(gè)淮點(diǎn)也是重點(diǎn)即為組合體的三視圖，這要求學(xué)生

有一定的空間想象能力，書(shū)本上只是籠統(tǒng)地講解，因此，我在教學(xué)

中隨時(shí)歸納總結(jié)，找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如點(diǎn)的三視圖是最基礎(chǔ)

的，我把點(diǎn)歸納為四種情況：①點(diǎn)在空間：其三面投影在三個(gè)投影

面上。②點(diǎn)在投影面上：其一面投影在一個(gè)投影面上，另兩面投影

在構(gòu)成該投影面的兩坐標(biāo)軸上。③點(diǎn)在坐標(biāo)軸上：其二面投影在該

坐標(biāo)軸上重合，另一面投影在坐標(biāo)原點(diǎn)。④點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)：其三面

投影均在坐標(biāo)原點(diǎn)C

線歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的直線：其三面投影用

“三斜”概括，即三面投影為三條傾斜直線。②投影面平行線：其

三面投影用“一斜二平”概括，即該直線與哪一投影面平行，在該

投影面上為反映實(shí)長(zhǎng)的傾斜的直線，而在另兩面的投影為與構(gòu)成該

面的兩坐標(biāo)軸平行c③投影面垂直線：其三面投影用“二垂一點(diǎn)”

概括，即該直線與哪一投影面垂直，在該投影面上為一點(diǎn)，而在另

兩面投影為與構(gòu)成該面的兩坐標(biāo)軸垂直。

同樣面也歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的面：其三面投影

可歸納為“三面”，即三面投影都為面。②投影面垂直：其三面投

影可歸納為“一線二面”即該平面與哪一投影面垂直，在該投影面

上投影為一直線，另兩面投影都為面。③投影面平行面：其三面投

影可歸納為“一面二線”即該平面與哪一投影面平行，在該投影面

上投影為真實(shí)大小平面，另兩面投影都為線。

教學(xué)中按照點(diǎn)一線一面一基本