機械制圖 （多學(xué)時） 第3版 教案 012 繪制復(fù)雜平面圖形

教案首頁

課程名稱機械制圖

課型課

第二節(jié)繪制復(fù)雜平面圖形

周次題

學(xué)時2

授課時間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識目標(biāo)】1.掌握圓弧連接畫法

2.掌握尺寸標(biāo)注方法

3.平面圖形繪制的基本方法

【能力目標(biāo)】1.能正確使用國家標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)目的2.能正確使用繪圖工具

3.能用基本方法繪制平面圖形

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹認真的工作態(tài)度。

教學(xué)重點掌握平面圖形圓弧連接的基本作圖方法

教學(xué)難點平面圖形的尺寸分析和線段分析，特別是定位尺寸和連接線段的分析

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

機器零件的輪廓形狀雖然各不相同，但分析起來都是直線、圓弧和其他一些非圓曲線

課

所組成的幾何圖形。展示平面圖形如圖，怎樣才能正確繪制連桿及扳手，講解圓弧連接。

要

點

隨

記

一、教學(xué)內(nèi)容

1.圓弧連接

用一段圓弧光滑地連接相鄰兩已知線段（直線或圓?。┑淖鲌D方法稱為圓弧連接。圓

弧與圓弧的光滑連接，關(guān)鍵在于正確找出連接圓弧的圓心以及切點的位置

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2.尺寸注法

（1）標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則

教案紙

1）機件的真實大小應(yīng)以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的比例及繪圖的準(zhǔn)確度

無關(guān)。

2）圖樣中的尺寸以mm為單位時，不必標(biāo)注計量單位的符號（或名稱）。否則必須注

明相應(yīng)的單位符號。

3）圖樣中所注的尺寸為該圖樣所示機件的最后完工尺寸，否則應(yīng)另加說明。

4）機件的每一尺寸一般只注一次，并應(yīng)標(biāo)注在表示該結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。

（2）標(biāo)注尺寸的要素

標(biāo)注尺寸由尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個要素組成，尺寸界線和尺寸線畫成細實

線，尺寸線的終端有箭頭和斜線兩種形式。通常，機械圖樣的尺寸線終端畫箭頭，土建圖

的尺寸線終端畫斜線。當(dāng)沒有足夠的空間畫箭頭時，可月小圓點代替。尺寸數(shù)字一般注寫

在尺寸線的上方。

（3）尺寸注法示例

3.斜度和錐度

（1）斜度斜度是指一直線或平面對另一直線或平面的傾斜程度，在圖樣上通常以1:n

的形式標(biāo)注，并在前面加上斜度符號。

（2）銖度是指正圓錐底圓直徑與圓錦高度之比，在圖樣上通常以1:n的形式標(biāo)注，

并在前面加上錐度符號。

4.平面圖形的尺寸分析和線段分析

（1）尺寸分析

1）定形尺寸：確定平面圖形中各組成部分的形狀和大小。

2）定位尺寸：確定平面圖形中各組成部分之間相對芍置。

（2）線段分析

第頁

教案紙

1）已知線段：具有定形尺寸和齊全的定位尺寸的線段

2）中間線段：具有定形尺寸和不齊全的定位尺寸的線段

3）連接線段：只有定形尺寸而沒有定位尺寸的線段

5.典型案例分析并組織學(xué)生課堂討論（教材圖1一23,圖1—25）

通過典型案例分析，給出已知線段、中間線段、連接線段等概念。再分析尺寸的分類

和基準(zhǔn)的概念，要教會同學(xué)查書和手冊，不要死記硬背。組織學(xué)生進行討論并提問交流，

檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

二、課堂小結(jié)

1.圓弧連接

2.尺寸基準(zhǔn)及標(biāo)注

3.已知線段、中間線段、連接線段等概念

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱繪制復(fù)雜平面圖形任課教師

結(jié)果

要求序號要求中的評價項目

ABCD

11圓弧連接畫法

21尺寸標(biāo)注合理規(guī)范

31平面復(fù)雜圖形繪制

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：