機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時)045 斷面圖_第1頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時)045 斷面圖_第2頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時)045 斷面圖_第3頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時)045 斷面圖_第4頁
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文檔簡介

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課型課

第二節(jié)斷囿圖

周次題

學(xué)時2

授課時間月日月日月日月日月日

殿(AW

【知識目標(biāo)】斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能識讀斷面圖

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

教學(xué)重點斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定

教學(xué)難點斷面圖畫法規(guī)定

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.安定課堂秩序,集中學(xué)生注意力。

授課內(nèi)容

展示軸類零件,重點指出軸上的一些細(xì)小結(jié)構(gòu)要素:鍵槽、退刀槽、倒角等。注意到

這樣的一類零件,如果我們應(yīng)用剖視圖的表達(dá)方法來進(jìn)行表達(dá)時,可以表達(dá)清楚,但繁瑣。

那么我們有沒有另外的表達(dá)方法,既可以表達(dá)清楚,又不顯得繁瑣,使得繪圖簡便、清楚

呢?引出斷面圖。

一、教學(xué)內(nèi)容

1.移出斷面圖——畫在視圖輪廓線之外的斷面圖

移出斷面圖的輪廓線用粗實線繪制。當(dāng)剖切平面通過由回轉(zhuǎn)面形成的孔或凹坑的軸線

時,這些結(jié)構(gòu)應(yīng)按剖視繪制。

(1)移出斷面圖通常配置在剖切符號或剖切線的延長線上。

(2)斷面圖形對稱時,移出斷面圖可配置在視圖的中斷處。

2.重合斷面圖——畫在視圖輪廓線之內(nèi)的斷面圖

(1)重合斷面圖的畫法

重合斷面圖的輪廓線用細(xì)實線繪制。輪廓線與重合斷面圖的圖形重疊時,視國中的輪

廓線不可間斷。

教案紙

(2)重合斷面圖的標(biāo)注

對稱的重合斷面不必標(biāo)注:不對稱的重合斷面,在不致引起誤解時可省略標(biāo)注。

3.課堂練習(xí)并組織學(xué)生討論

二、課堂小結(jié)

在教學(xué)過程中要不斷提問學(xué)生,這樣學(xué)生既總結(jié)了知識點,又檢杳了教學(xué)效果。

1.移除斷面圖

2.重合斷面圖

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱斷面圖任課教師

結(jié)果

要求序號要求中的評價項目

ABCD

11移除斷面圖相關(guān)知識講解

21重合斷面圖相關(guān)知識講解

31典型案例分析與講解

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字:指導(dǎo)教師簽字:

年月日年月日

四、布置作業(yè)

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