江蘇2024高考語文試題及答案

2024年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）

語文I試題

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（3分）

A.高亢引吭高歌伉儷沆源一氣

B.根莠銀鐺入獄閩苑書聲瑯瑯

C.孩提駭人聽聞尸骸言簡(jiǎn)意賅

D.饋贈(zèng)功虧一簧匱乏振聾發(fā)“貴

2.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（1）讀者觀賞作品清爽的故事，卻忽視了隱藏的熱忱，觀賞文字的樸實(shí)，卻忽視了作品隱

伏的哀思，事實(shí)上近于—▲。

（2）中國古代文化是一座雄偉的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走,

最終都必定會(huì)在山頂上相逢。

（3）多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺自己一▲,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國際市場(chǎng)不斷拓

展的今日，他的危機(jī)感絲亳未減。

A.南轅北轍異曲同工如臨深淵B.買梗還珠殊途同歸如履薄冰

C.南轅北轍殊途同歸如履薄冰D.買楨還珠異曲同工如臨深淵

3.請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個(gè)字。（4分）

有個(gè)青年人總是埋怨環(huán)境，一位長者對(duì)他說：“你想愛護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世

界鋪上地毯更簡(jiǎn)單做到?！?/p>

4.有探討者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表

中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。（5分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下

名為清白，識(shí)別人物，海內(nèi)翕然，莫不留意。后隨軍在許昌，聲稱已隆。其父不愿其然，遂

令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人，問：“江東聞中

國名士為誰？“降人云：“聞?dòng)欣畎矅逬是時(shí)豐為黃門郎，明帝問左右安國所在，左右以

豐對(duì)。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過

其實(shí)，能用少也。

正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺(tái)省，常多托疾，時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十

日，輒暫起，己復(fù)臥，如是數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟

翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宜王久病，偉為二千石，荒于

酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為侍寵。

曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時(shí)有謗書曰：“曹爽之勢(shì)熱如湯，太傅父子冷如

漿，李豐兄弟如游光?！逼湟庖詾樨S雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，

住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諂問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”或指向豐。豐雖知此非

顯選，而自以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之，豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語，

不知所說。景王知其議己，請(qǐng)豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事秘。

豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸盛而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得

賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，

家無馀積。

（節(jié)選自《三國志》裴松之注引《魏略》）

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.其父不愿其然然：這樣

B.及即尊位及：等到

C.時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿制：節(jié)制

D.豐嘗于人中顯誡二弟誡：警告

6.下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是（3分）

①在鄴下名為清白②外示清凈，而內(nèi)圖事

③不以家計(jì)為意，仰俸縻而已④豐常約敕不得有所侵取

⑤得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥⑥有司籍其家，家無馀積

A.①@⑥B.①③⑤C.②?⑤D.③④⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李豐年輕時(shí)擅長品評(píng)人物，影響很大，而父親讓他閉門謝客，其名聲只是在魏國得到傳

播。

B.當(dāng)司馬宜王長期生病時(shí)，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥

哥李豐卻放任不管。

C.曹爽專權(quán)的時(shí)候，李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧，不明確表態(tài)，因而遭到世人的譏

諷。

D.李豐擔(dān)當(dāng)中書令兩年以后，近來經(jīng)常受到皇帝單獨(dú)召見，招致景王猜忌，因不愿透露實(shí)

情，結(jié)果被殺。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）明帝問左右安國所在，左右以豐對(duì)。

（2）豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。

（3）中書令缺，大將軍諾問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

醉眠

唐庚

山靜似太古，日長如小年，

馀花猶可醉，好鳥不妨眠，

世味門常掩，時(shí)間簟已便。

夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌,

注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。

（1）說明“山靜似太古”一句的含意。（2分）

（2）“世味門常掩，時(shí)間簟己便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境？（4分）

（3）《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往隱藏著激烈情感，試

結(jié)

合本詩作簡(jiǎn)要分析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分；

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）至人無己，▲,圣人無名。（莊子《逍遙游》）

（2）汩余若將不及兮，▲。（屈原《離騷》）

（3）▲,不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（4）醉不成歡慘將別，▲。（白居易《琵苣行》）

（5）問君能有幾多愁？_____▲o（李煜《虞美人》）

（6）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，▲。（周敦頤《愛蓮說》）

（7）簫鼓追隨春社近，▲。（陸游《游山西村》）

（8）禍兮福之所倚，▲。（《老子》五十八章

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11~14題。

何容何許人也

老舍

粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一?類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種緣由,

沒有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。其次類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒，新

時(shí)代的伴郎.這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，似乎天下與自己都很

太平似的。何容兄是這樣摯友中的一位代表。

他沒有一點(diǎn)“新”氣，更提不到“洋”氣。他的“占道”使他柔順像個(gè)羊，同時(shí)能使他硬如

鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候，不要說巴結(jié)人，就是泛泛的敷衍一下也不愿。在他柔順的時(shí)候，他的感

情完全受著理智的調(diào)動(dòng)：比如說友人的小孩病得要死，他能晝夜的去給守著，而面上老是微

笑，希望他的笑能削減友人一點(diǎn)苦痛：及至友人們都睡了，他才獨(dú)對(duì)著垂死的小兒落淚。反

之，對(duì)于他以為不是東西的人，他全任感情行事，不管人家多么尷尬。

怎樣能被他“承認(rèn)”呢？第一個(gè)條件是光明正大。所謂光明正大就是一個(gè)人能把舊禮教中那

些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)1-.O而且用得自然單純，不為著什么利益與必期的效果。光

明正大使他不能低三下四的求愛，使他窮，使他的生活沒有規(guī)律，使他不能多寫文章------

非到極滿足不愿寄走，改、改、改，結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力，為是對(duì)

得起人，而成果未必好?？墒撬纲M(fèi)勁不討好，不愿希望“歪打正著他不常喝酒，一喝

起來他可就認(rèn)了真，喝酒就是喝酒；醉？活該!在他思索的時(shí)候，他是心細(xì)如發(fā)。他以為不

必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗，正如其

為人忽柔忽硬。他并不是瘋子，但是這種沖突的現(xiàn)象，使他“闊”不起來。對(duì)于自己物質(zhì)的

享受，他什么都能將就；對(duì)于擇業(yè)擇友，一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的

主動(dòng)發(fā)展。無求于人,他可以冷眼靜觀宇宙了，所以他幽默。他知道自己沖突,也看出世事

沖突，他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。

是的，他不像別的摯友們那樣有種種無法解決的，眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來

比較他們，似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的?？墒俏夷盟鬟@群摯友的代表。正因?yàn)樗麤]有明顯的困

難，他的悲傷才是大家所必不能避開的，不管你如何設(shè)法擺脫。他的靜默悲傷是時(shí)代與個(gè)人

都微笑不語，看究竟誰能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好

的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成

為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事，他不因不

妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢？他只交下幾個(gè)好摯友，大家到一塊兒，有的說便說,

沒的說彼此就愣著也好。地也教書，也編書，月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過去。他不講穿，不

講究食住，外表上是安靜緘默，心里或許老有些人家看不見的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會(huì)放

聲的哭，或許是哭自己，或許是哭別人。

②他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不過，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣∷?/p>

乎就失去些硬勁兒似的。努力自勵(lì)的人，假如沒有腦子，往往比懶一些的更簡(jiǎn)單自誤誤人。

何容兄不愿拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)。

他寵愛北平，或許最大的緣由是北平有幾位說得來的摯友。

一九三五年十二月

11.“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎。”請(qǐng)分析這句話在文中的作用。（4分）

12.文章多處描述了何容身上“沖突的現(xiàn)象”，請(qǐng)分別從交往、生活、心理三個(gè)方面加以概括。

（4分）

13.聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請(qǐng)分析“好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)“

這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)？（6分）

14.“他寵愛北平，或許最大的緣由是北平有幾位說得來的摯友?！碧骄课恼伦罱K?句的內(nèi)涵。

（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成1577題。

論名聲

［德］叔本華

每個(gè)人皆能求得榮譽(yù)，只有少數(shù)人可獲得名聲，因而只有具有特別卓越成就的人才能獲得名

聲。

這類成就可分為立功、立言二種，立功、立言是通往名聲的兩條大道。兩條大道各有利弊,

主要的差異在于功業(yè)如過眼煙云，而著作卻永垂不朽。極為名貴的功勛事跡也只能影響一時(shí).，

然而一部光線四射的名著卻是活生牛?的靈感源泉，可歷千秋而長新。功業(yè)留給人們的是回憶,

并且在歲月中慢慢地被淡化，終至完全消逝，除非歷史將他凝化成石，流傳后世。著作的本

身便是不朽的，舉例來說，亞歷山大大帝所留在我們心目中的只是他的盛名與事跡，然而柏

拉圖、亞里士多德、荷馬等人依舊健在且活躍在每個(gè)學(xué)子的頭腦中，其影響一如他們生時(shí)。

立功須要依靠機(jī)遇才能勝利，因此得來的名聲一方面當(dāng)然是由于功業(yè)本身的價(jià)值，另一方面

也的確是靠風(fēng)云際會(huì)才能爆發(fā)出絢爛的火花。比如，戰(zhàn)功的評(píng)定，它所依據(jù)的是少數(shù)見證人

的證辭，然而這些見證人并非都曾在現(xiàn)場(chǎng)目擊，即使果真在場(chǎng)目擊，他們的視察報(bào)道也不肯

定都公允。以上所說的是有關(guān)立功的幾個(gè)弱點(diǎn)，但可以用它的優(yōu)點(diǎn)來平衡。立功的優(yōu)點(diǎn)在于

它是一件很實(shí)際的事，也能為一般人所理解。

立言的情形恰與立功相反，立言不依靠偶然的機(jī)遇，主要靠立言者的品行學(xué)問才可以長存不

朽。此外，所立之言的真正價(jià)值是很難斷定的，內(nèi)容愈深邃，指責(zé)愈不易。通常，沒有人足

以了解一部巨著，而誠懇公正的指責(zé)家更是鳳毛麟角。所以，靠立言而得的名聲，通常都是

累積很多推斷而成的。在前面我已提過，功業(yè)留給人們的是回憶，而且很快就成為陳年舊物

了；然而有價(jià)值的著作，除非有丟失的章頁，否則總是歷久彌新，恒久以初版的生動(dòng)面目出

現(xiàn)。所以，著作不會(huì)許久被誤會(huì)的，即使最初可能遭到偏見的覆蓋，在長遠(yuǎn)的時(shí)間之流中，

終會(huì)還其廬山真面目。也只有經(jīng)驗(yàn)了時(shí)間之流的沖擊與考驗(yàn)，人們方能來評(píng)論著作，而它的

真正價(jià)值也才會(huì)顯露出來，

名聲實(shí)在僅是與他人相比較的結(jié)果，而且主要是品行方面的對(duì)比，所以，評(píng)價(jià)也就因時(shí)因人

而異。某人的名聲可能因新秀的崛起而使他原有的聲望在不知不覺中受到了沖擊或湮滅。因

此，名聲是依靠肯定價(jià)值來評(píng)判的，而所謂肯定價(jià)值，只存在于那些出類拔萃之人物，干脆

地靠其本身而傲視同類，在任何狀況下都不行為他人剝奪。所以為了增進(jìn)我們和社會(huì)的華蜜，

我們應(yīng)當(dāng)全力追求宏大的頭腦和心靈。沒有反射體我們無以看到光線，沒有沸揚(yáng)的名聲我們

便不行相識(shí)真正的天才。然而，名聲并不代表價(jià)值，很多的天才沉沒于靜默無聞之中。萊辛

便說過：“有些人得到了名聲，另一些人卻當(dāng)獲而未得J

（金玲譯，有刪改）

15.文章說“立功”與“立言”是通向“名聲”的兩條大道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者的主要區(qū)分。（6

分）

16.文章最終一段說“名聲是依靠肯定價(jià)值來評(píng)判的”，又說“名聲并不代表價(jià)值”，二者是

否沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

17.我國古代有“立德、立功、立言”三不朽的說法，請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕南嘧R(shí)。（6分）

七、作文（70分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

幾位摯友說起這樣?段探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)：他們無意中來到?個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)

境不清晰，便點(diǎn)燃了幾支贈(zèng)燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞窟后不久，發(fā)覺很多色調(diào)斑斕的大蝴

蝶安靜地附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，生怕驚擾了這些漂亮的精靈。但數(shù)

bl后再去，卻發(fā)覺這些大蝴蝶已不在原地，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處。大家若有所悟，

那里的環(huán)境或許更相宜吧，小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這么大的影響。

要求：①角度自選：②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選：⑤不少于800字。

語文I試題參考答案

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.D2.B

3.變更自己比變更環(huán)境（世界）更簡(jiǎn)單。

4.大多數(shù)作家須要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。

二、文言文閱讀（19分）

5.C6.D7.A

8.（1）魏明帝問左右臣子“安國”在哪里，左右臣子用“李豐”來回答。

（2）李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么膽怯o

（3）中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣看法：“合適補(bǔ)任的人為誰？”

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.（1）用遠(yuǎn)古時(shí)期的安靜寫出山中的幽靜。

（2）表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。

（3）“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”

“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長。

四、名句名篇默寫（8分）

10.（1）神人無功（2）恐年歲之不吾與

（3）無邊落木蕭蕭下（4）別時(shí)茫茫江浸月

（5）恰似一江春水向東流（6）濯清漣而不妖

（7）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（8）福兮禍之所伏

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

II.點(diǎn)題；引領(lǐng)全文。

12.交往：柔順像個(gè)羊，同時(shí)硬如鐵。生活：不常喝酒，一喝起來就仔細(xì)。心理：心思忽

細(xì)忽粗。外表安靜緘默，內(nèi)心沖突苦痛。

13.不管別人如何評(píng)價(jià)，何容都坦然地展示特性。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持自我，不妥協(xié)、、不變更。

14.說明摯友是何容精神和情感的寄予。表露出作者對(duì)何容理解、認(rèn)可之意。表明作者也

是像何容這樣的人。示意了何容對(duì)時(shí)世的悲觀。

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

15.立功的影響是有限的、易逝的，立言則是無限的、永存的。立功要靠機(jī)遇，立言則無

需機(jī)遇。立功很實(shí)際、易被理解，立言要靠諸多推斷的累積、不易被理解。

16.不沖突，這是兩個(gè)不同層面的表述。前者是指真正的名聲依靠其內(nèi)在價(jià)值。后者是指

因缺失條件而未獲得名聲的人，其內(nèi)在價(jià)值同樣不朽。

17.我國傳統(tǒng)文化中的“立德”是指樹立圣人之德；“立功”包含功業(yè)和聲名；立言則指創(chuàng)

立

學(xué)說。

我國傳統(tǒng)文化認(rèn)為立功優(yōu)于立言；叔本華則認(rèn)立言優(yōu)于立功。但它們都強(qiáng)調(diào)“德”的首

要作用。

七、作文（70分）

18.略

語文II（附加題）

一、閱讀材料，完成19~21題。（10分）

19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）

齊桓公用管仲之謀，通輕重之權(quán)，徼山海之業(yè)，以朝諸侯，用區(qū)區(qū)之齊顯成新名。魏

用李克，盡地力，為強(qiáng)君。自是之后，天下爭(zhēng)于戰(zhàn)國貴詐力而賤仁義先富有

而后推讓故庶人之富者或累巨萬而貧者或不厭糟糠有國強(qiáng)者

或并群小以臣諸侯而弱國或絕祀而滅世。以至于秦，卒并海內(nèi)。

（節(jié)選自司馬遷《史記?平準(zhǔn)書》）

20.寫出《史記》五種體例中除“本紀(jì)”、“書”、“列傳”以外的其他兩種。（2分）

21.用原文中的詞句概括齊、魏強(qiáng)國的經(jīng)濟(jì)措施，不超過15個(gè)字。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

22.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.葛朗臺(tái)原本是-一個(gè)貧困的箍桶匠，40歲時(shí)娶了木材商的女兒為妻，又從岳母、外婆、外

公處得到了三筆遺產(chǎn)，于是成為州里“納稅最高”的人物。

B.《三國演義》中，諸葛亮于入川之時(shí)布下“八陣圖”以攔截東吳大將，在南征時(shí)火燒藤

甲軍七擒盂獲，在攻捫天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。

C.《棠棣之花》中的聶姜和聶政姐弟二人是“愿將一己命，救彼蒼生起”的愛國志士，作

者借他們歌頌了我國古代那些為人民利益而犧牲的英雄。

D.《哈姆萊特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”的聞名獨(dú)白，刻畫了主子

公極度困惑、苦痛掙扎的心理，也表現(xiàn)了人文主義志向者所面臨的無奈和不幸。

E.《茶館》共三幕，嚴(yán)格根據(jù)“三一律”的藝術(shù)法則，以裕泰茶館為中心，分別寫了清末、

民初、國民黨政權(quán)在大陸結(jié)束前這三個(gè)時(shí)代的舊中國生活。

23.簡(jiǎn)答題（10分）

（1）《紅樓夢(mèng)》中抄檢大觀園時(shí)，在入畫的箱子里尋出一大包金銀裸子、一副玉帶板子和一

包男人的靴襪等物，在司棋的箱子里發(fā)覺一雙男子的錦帶襪、一雙緞鞋和一個(gè)小包袱，包袱

里有一個(gè)同心如意和她表弟潘又安寫的大紅雙喜箋。

入畫和司棋分別是誰的丫鬟？在處置入畫和趕走司棋時(shí)，她們的主子各是什么看法？（6

分）

（2）《邊城》中，二老說：“爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個(gè)人，便可以愉快，

你就答應(yīng)了。若果為的是我，我要好好去想一下，過些日子再說它吧。我尚不知道我應(yīng)當(dāng)

得座碾坊，還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱?，因?yàn)槲颐锘蛑辉S我撐個(gè)渡船!”“得座碾坊”和“得一只渡

船”分別指什么？“我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕?，還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱钡母揪売墒鞘裁矗?/p>

（4分）

三、材料概括分析題（15分）

《花間集》里，大部是閨情、別意、流連光景之作。不好的不講，做得好的，自成一種凄

惋、惆悵、柔麗、細(xì)膩的風(fēng)格。人幾乎這樣想:像《花間》這樣的才是詞。如其詞的領(lǐng)域

為《花間》獨(dú)占，是詞的不幸；要它接著發(fā)展，意境上、材料上須得開拓須得豐富才行?！端?/p>

庫提要》說：“詞自晚唐五代以來，以清切婉麗為宗，至軾而又一變，如詩家之有韓愈，遂

開南宋辛棄疾等一派。尋流溯源，不能不謂之別格?！庇终f：“（辛）詞慷慨縱橫，有目空一

切之概，于倚聲家為變調(diào)」這里關(guān)于蘇、辛在詞的歷史上的位置，及對(duì)于他們的風(fēng)格的相

識(shí)，都說得很是。但是透露了兩個(gè)意義相類的名目------“別格”、“變調(diào)”--------言外若

有微辭，就不免失卻評(píng)衡家無所容心的鑒賞的看法。我們當(dāng)然不說新生的是“常格”是“正

調(diào)”，可以抹殺舊來的；但也不說舊來的因?yàn)榘l(fā)生在先，故是“常格”是“正調(diào)”，而新生的

與此不同，便是“別格”是“變調(diào)”。“清切婉麗”為葉么是正？“慷慨縱橫”為什么是

變？這些常別正變的爭(zhēng)論，是拘泥褊狹的評(píng)衡家造了出來，因以減損自己的鑒賞力的，如同

蠶兒