2024年小學六年級數(shù)學（北京版）-平面圖形的特征復習（二）-3學習任務(wù)單_第1頁
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文檔簡介

《平面圖形的特征復習(二)》學習任務(wù)單【課前準備】回顧認識平面圖形的經(jīng)驗和方法?！菊n上活動】活動一：回顧研究方法問題：哪些學習經(jīng)驗和方法能夠?qū)σ院蟮膶W習有幫助呢？請進行歸納。歸納：活動二：平面圖形的內(nèi)角和（1）四邊形的內(nèi)角和這些四邊形的內(nèi)角和是多少度？請你畫一畫、分一分、想一想。我的想法：我的想法：我的想法：（2）五邊形的內(nèi)角和我的想法：（3）六邊形的內(nèi)角和我的想法：總結(jié)我的思考：活動三：平面圖形的邊與角擺一擺：用這些小棒擺成兩個圖形。試一試：分別能擺成什么圖形？我的思考：【課后作業(yè)】數(shù)學書第78頁第1題右圖是一個用細木條連接成的平行四邊形。當我們用手捏住平行四邊形一組對角的頂點，向中間推或向兩邊拉的時候，這個平行四邊形什么變了？什么沒變？數(shù)學書第78頁第2題數(shù)學書第78頁第5題在下面的四組小棒中，哪組小棒不能圍成三角形？（圖中單位：厘米）數(shù)學書第78頁第6題畫一個半徑是3厘米的圓，并畫出兩條相互垂直的直徑。5.用這些小棒能擺出一個等邊三角形和一個等腰梯形嗎？【參考答案】1．數(shù)學書第78頁第1題答：平行四邊形的形狀發(fā)生了變化，面積發(fā)生了變化，兩個相鄰邊的夾角也發(fā)生了變化。四條邊的長度沒變，周長沒有變。2.數(shù)學書第78頁第2題答案略。3.數(shù)學書第78頁第5題答：第四組小棒不能圍成三角形。因為2＋4=6，兩邊之和等于第三邊，所以這組不能圍成三角形。4.數(shù)學書第78頁第6題畫一個半徑是3厘米的圓，并畫出兩條相互垂直的直徑。r=3cmr=3cmOO用這些小棒能擺出一個等邊三角形和一個等腰梯形嗎？等邊三角形

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