中考語(yǔ)文真題專題復(fù)習(xí) 散文、小說(shuō)閱讀（第03期）（解析版）

Page專題15散文、小說(shuō)閱讀（2024·北京·中考真題）閱讀《海內(nèi)存知己》，完成下面小題。海內(nèi)存知己①前天到醫(yī)院去探望巴老。坐下不久，曹禺來(lái)了。這是我最近第二次在醫(yī)院里看到他。一年來(lái)，幾次與曹禺相遇都在巴金家里。他們是老朋友，談起天來(lái)熱烈而隨便，海闊天空地說(shuō)著許多事情。坐在一旁聽(tīng)他們談話真是一種快樂(lè)。他們對(duì)談，有時(shí)也爭(zhēng)論。曹禺的耳朵不大好，戴著助聽(tīng)器也還要時(shí)時(shí)把頭湊到巴金身邊去，因此巴金說(shuō)話時(shí)就比平常更放大了聲音。我坐在對(duì)面，他們就像發(fā)表演講似的，對(duì)著我這個(gè)唯一的聽(tīng)眾，擺出他們的看法，好像時(shí)時(shí)想打動(dòng)、說(shuō)服我。這真是非常地有意思。②記得是1946年，在霞飛坊巴金家里，我第一次見(jiàn)到曹禺。他是我敬重的劇作家和前輩，他在南開(kāi)中學(xué)搞演劇活動(dòng)，是在我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的六七年以前。1946年，他好像正在導(dǎo)演他自己寫的電影《艷陽(yáng)天》，劇本同時(shí)也在文化生活出版社出版。我得到一冊(cè)簽名本，順便請(qǐng)他寫字，他在詩(shī)箋上題寫了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩(shī)。我不知道他為什么寫下這兩句，也許是在哪個(gè)劇本前面的“獻(xiàn)辭”吧，但卻也能形象地寫出他的為人。他是個(gè)天真的人，似乎隨便和誰(shuí)都能立即成為極熟的朋友——當(dāng)然，這只是我從表面得到的認(rèn)識(shí)?？梢宰鳛槔C的，是在上海大光明電影院門口的一次經(jīng)歷。那是一部有名的美國(guó)西部片的首映日，片名譯為《三叉口》。散場(chǎng)后，我在影院門口的人潮中碰到曹禺。我問(wèn)他片子怎么樣，他興奮地連說(shuō)好，很好，同時(shí)還做出了只有一個(gè)中學(xué)生才能做出來(lái)的表情動(dòng)作。這使我很吃驚并留下了至今不能忘記的印象。我想，曹禺真是渾身充滿著青春活力的人啊?、郛?dāng)時(shí)我們沒(méi)有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情況，只從朋友們的談話里聽(tīng)說(shuō)他做電影導(dǎo)演并不如意。④這以后就是三十年不相見(jiàn)。⑤偶然聽(tīng)到關(guān)于他的種種消息。有人說(shuō)他的身體很不好，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)頹唐。但對(duì)照過(guò)去僅有的印象，我直覺(jué)地感到，他會(huì)走過(guò)來(lái)的。我總覺(jué)得他身上有一種奇妙的能適應(yīng)種種情況的強(qiáng)盛的活力，同時(shí)他還是一個(gè)有著高昂激情的善良的詩(shī)人（不一定寫詩(shī)的才是詩(shī)人，這是我最近產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈感受）。這樣的人很難在風(fēng)浪中被沖垮、卷走。⑥我的猜測(cè)可能并沒(méi)有錯(cuò)。⑦近來(lái)曹禺常常從北京到上海來(lái)住一陣子。他是來(lái)工作的。工作之一是想完成他三十年前沒(méi)有完成的劇本《橋》。工作是艱巨的，重拾舊夢(mèng)并不如想象的那么容易，然而這卻是值得努力以赴的工作。在巴金家里有幾次都談到了《橋》。曹禺說(shuō)他在設(shè)法尋找當(dāng)年《文藝復(fù)興》上發(fā)表過(guò)的前兩幕原作，同時(shí)努力尋憶、收集40年代重慶的生活印象，他很努力地繼續(xù)寫，有時(shí)感到非常艱難。這時(shí)巴金就總是給他“打氣”?！按驓狻辈⒉皇撬麄儗?duì)話的全部，讓我這個(gè)旁聽(tīng)者受到非比尋常感動(dòng)的，是兩個(gè)老朋友之間的對(duì)話。巴金已經(jīng)是近八十歲的老人了。我看他就像推著一部車子過(guò)橋，他吃力，但耐心，一點(diǎn)點(diǎn)地使勁地推。他微笑著，說(shuō)著笑話，但總不離開(kāi)主要的目標(biāo)。笑話有時(shí)是有點(diǎn)辛辣的，這時(shí)曹禺就像個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子，躲閃著，但也會(huì)承認(rèn)自己當(dāng)年有些舉動(dòng)是可笑的。在這種地方我看到了曹禺的誠(chéng)直、天真，這是非?？蓯?ài)的性格。我想，他終究會(huì)被一步步推上橋頂吧。⑧巴金對(duì)曹禺說(shuō)的話，有些已經(jīng)寫進(jìn)他的《隨想錄》了。近來(lái)巴金有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)衽笥讯鄬懽髌罚嘧龉ぷ?。他?duì)不同的對(duì)象說(shuō)的話是不同的，方式也不同，但目的總是一個(gè)，希望我們努力工作，爭(zhēng)取為人民多留下一些精神財(cái)富。老人拳拳的心是摸得到的，從溫暖至熾熱。從他和曹禺的談話中，我仿佛看見(jiàn)了從當(dāng)年讀《雷雨》原稿時(shí)就已經(jīng)點(diǎn)燃了的火焰，一直燃燒到今天，四十多年了，依舊、也許是更加熾熱了。⑨這是我所看到的少有的一種人間美麗景象，也就是我們習(xí)慣稱之為“友情”的東西。1983年2月9日（取材于黃裳同名文章）1．文章回憶了1946年，但重點(diǎn)描述的是近年來(lái)“我”看到的巴金與曹禺交往的場(chǎng)景，贊美了跨越幾十年的“人間美麗景象”。為什么這樣寫？2．“活力”在第②段和第⑤段兩次出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，解釋其不同的含義。3．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑦段畫線句中“他就像推著一部車子過(guò)橋”在文中是什么意思，并分析“吃力”“耐心”“一點(diǎn)點(diǎn)地使勁”的表達(dá)效果。4．巴金“希望我們努力工作，爭(zhēng)取為人民多留下一些精神財(cái)富”。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么“精神財(cái)富”。【答案】1．從第一次見(jiàn)到曹禺到三十年后的再見(jiàn)巴金和曹禺的故事，可知他們兩人的友誼非常深厚，贊美了這跨越時(shí)間、空間的純真情誼，正好點(diǎn)題“海內(nèi)存知己”，令讀者動(dòng)容；內(nèi)容上也豐富了文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿。2．第②段“活力”：指青春、天真，寫曹禺像中學(xué)生一樣青春活潑，有少年氣；第⑤段“活力”：指堅(jiān)韌的品格和旺盛的生命力，即便在衰病中，也定然可以抵御一切風(fēng)浪。3．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將巴金先生鼓勵(lì)朋友寫作比作推著車子過(guò)橋，結(jié)合“吃力”“耐心”形象生動(dòng)又準(zhǔn)確地寫出了年近杖朝的巴金先生，在艱難中堅(jiān)持著“為人民”的信念，始終為推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，留下更多精神財(cái)富不遺余力，表現(xiàn)出巴金先生的憂患意識(shí)，和深切的人道主義關(guān)懷。4．①如曹禺先生誠(chéng)直、天真，堅(jiān)韌不拔。②像巴金先生兢兢業(yè)業(yè)，為文學(xué)，為人民。③像文中的文學(xué)家一樣，做一個(gè)純粹的人，積極樂(lè)觀，與朋友互相鼓勵(lì)、支持，熱憂地堅(jiān)守自己的理想，不吝貢獻(xiàn)，不畏犧牲?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解與分析。為什么文章要回憶1946年的“我”和曹禺的第一次相遇，又要重點(diǎn)描述的是近年來(lái)“我”看到的巴金與曹禺交往的場(chǎng)景呢？這是否矛盾？這“人間美麗景象”該如何理解呢？我們可以順著這個(gè)思路作答。結(jié)合第②段“記得是1946年，在霞飛坊巴金家里，我第一次見(jiàn)到曹禺。他是我敬重的劇作家和前輩，他在南開(kāi)中學(xué)搞演劇活動(dòng)，是在我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的六七年以前”“散場(chǎng)后，我在影院門口的人潮中碰到曹禺。我問(wèn)他片子怎么樣，他興奮地連說(shuō)好，很好，同時(shí)還做出了只有一個(gè)中學(xué)生才能做出來(lái)的表情動(dòng)作。這使我很吃驚并留下了至今不能忘記的印象”可知這是“我”第一次遇到曹禺先生，他的青春活力給“我”留下深刻的印象；之后三十年不相見(jiàn)了，結(jié)合第⑦段“在巴金家里有幾次都談到了《橋》。曹禺說(shuō)他在設(shè)法尋找當(dāng)年《文藝復(fù)興》上發(fā)表過(guò)的前兩幕原作，同時(shí)努力尋憶、收集40年代重慶的生活印象，他很努力地繼續(xù)寫，有時(shí)感到非常艱難”可知近年來(lái)巴金一直在幫助曹禺，推著他往文學(xué)的陽(yáng)光大道前行，這便是“海內(nèi)存知己”的友誼，經(jīng)歷時(shí)間經(jīng)久不衰；這“人間美麗景象”令讀者動(dòng)容，同時(shí)又豐富了讀者對(duì)曹禺的印象，使人物形象更鮮明。2．本題考查詞語(yǔ)理解。結(jié)合第②段“1946年，他好像正在導(dǎo)演他自己寫的電影《艷陽(yáng)天》，劇本同時(shí)也在文化生活出版社出版”“散場(chǎng)后，我在影院門口的人潮中碰到曹禺。我問(wèn)他片子怎么樣，他興奮地連說(shuō)好，很好，同時(shí)還做出了只有一個(gè)中學(xué)生才能做出來(lái)的表情動(dòng)作。這使我很吃驚并留下了至今不能忘記的印象”可知曹禺先生自己搞演劇活動(dòng)，寫劇本，并且激情地評(píng)論影片，可見(jiàn)他身上充滿朝氣與熱情，這就是“活力”的體現(xiàn)；結(jié)合第⑤段“有人說(shuō)他的身體很不好，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)頹唐。但對(duì)照過(guò)去僅有的印象，我直覺(jué)地感到，他會(huì)走過(guò)來(lái)的。我總覺(jué)得他身上有一種奇妙的能適應(yīng)種種情況的強(qiáng)盛的活力”“同時(shí)他還是一個(gè)有著高昂激情的善良的詩(shī)人（不一定寫詩(shī)的才是詩(shī)人，這是我最近產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈感受）。這樣的人很難在風(fēng)浪中被沖垮、卷走”可知此時(shí)的曹禺先生生病了，但憑借以往對(duì)他的了解，他不是那么容易被打敗的，他身上充滿了一種自強(qiáng)不息的生命力，可以支撐他度過(guò)難關(guān)。故此處的“活力”可以理解為“頑強(qiáng)的生命力”，可以戰(zhàn)勝一切磨難。據(jù)此言之有理即可。3．本題考查詞句理解與賞析。結(jié)合“我看他就像推著一部車子過(guò)橋”可知這里的“他”指的是巴金先生，“就像推著一部車子過(guò)橋”采用了比喻的修辭，把他鼓勵(lì)朋友寫作比作推著車子過(guò)橋；結(jié)合“吃力”一詞可知這個(gè)過(guò)程非常艱難，此時(shí)的巴金已經(jīng)是“近八十歲的老人了”，做起事情非常困難；結(jié)合“耐心”一詞可見(jiàn)他年邁但是意志堅(jiān)定，他一定要把人才培養(yǎng)起來(lái)，小而言之為了個(gè)人，大而言之為了祖國(guó)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，巴金老人身上的憂患意識(shí)，人文關(guān)懷的精神，表達(dá)了作者對(duì)他的贊美和敬仰之情。4．本題考查內(nèi)容理解與分析。結(jié)合第①段“他們是老朋友，談起天來(lái)熱烈而隨便，海闊天空地說(shuō)著許多事情。坐在一旁聽(tīng)他們談話真是一種快樂(lè)。他們對(duì)談，有時(shí)也爭(zhēng)論”可知巴金和曹禺是好朋友，他們經(jīng)常熱火朝天的爭(zhēng)吵，但為了文學(xué)、正義，這也是快樂(lè)的一件事，故這里的“精神財(cái)富”可指兩人堅(jiān)定的友誼；結(jié)合第②段“1946年，他好像正在導(dǎo)演他自己寫的電影《艷陽(yáng)天》，劇本同時(shí)也在文化生活出版社出版”“散場(chǎng)后，我在影院門口的人潮中碰到曹禺。我問(wèn)他片子怎么樣，他興奮地連說(shuō)好，很好，同時(shí)還做出了只有一個(gè)中學(xué)生才能做出來(lái)的表情動(dòng)作。這使我很吃驚并留下了至今不能忘記的印象”可知曹禺先生自己搞演劇活動(dòng)，寫劇本，并且激情地評(píng)論影片，可見(jiàn)他身上充滿朝氣與熱情，由此可知此處的“精神財(cái)富”指的是年輕人的青春活力與朝氣熱情；結(jié)合第⑤段“有人說(shuō)他的身體很不好，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)頹唐。但對(duì)照過(guò)去僅有的印象，我直覺(jué)地感到，他會(huì)走過(guò)來(lái)的。我總覺(jué)得他身上有一種奇妙的能適應(yīng)種種情況的強(qiáng)盛的活力”“同時(shí)他還是一個(gè)有著高昂激情的善良的詩(shī)人（不一定寫詩(shī)的才是詩(shī)人，這是我最近產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈感受）。這樣的人很難在風(fēng)浪中被沖垮、卷走”可知此時(shí)的曹禺先生生病了，但憑借以往對(duì)他的了解，他不是那么容易被打敗的，他身上充滿了一種自強(qiáng)不息的生命力，由此可知此處的“精神財(cái)富”可理解為面對(duì)生活的苦難，堅(jiān)忍不拔的精神毅力；結(jié)合第⑦段“巴金已經(jīng)是近八十歲的老人了。我看他就像推著一部車子過(guò)橋，他吃力，但耐心，一點(diǎn)點(diǎn)地使勁地推。他微笑著，說(shuō)著笑話，但總不離開(kāi)主要的目標(biāo)。笑話有時(shí)是有點(diǎn)辛辣的，這時(shí)曹禺就像個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子，躲閃著，但也會(huì)承認(rèn)自己當(dāng)年有些舉動(dòng)是可笑的。在這種地方我看到了曹禺的誠(chéng)直、天真，這是非?？蓯?ài)的性格。我想，他終究會(huì)被一步步推上橋頂吧”可知即使巴金年紀(jì)很大，依然推動(dòng)著年輕人的發(fā)展，這種對(duì)朋友的支持、幫助與人文主義關(guān)懷的精神就是“財(cái)富”。據(jù)此可概括作答。（2024·上?！ぶ锌颊骖}）閱讀下文，完成下面小題草莖上的流年①草尖拱出地面，旋轉(zhuǎn)著嫩綠的莖葉，它緩緩地爬上我的腳背，沿腳踝繞上腿肚，呼啦啦覆蓋了我的腰身，儼然綠色的河在我的身上倒流。②家鄉(xiāng)人把狗尾巴草叫咪咪貓。狗尾巴和貓咪的共同點(diǎn)，大概是身上都毛茸茸的，依此給一種穗子上布滿絨毛的小草冠名，貼切又親切。③我用咪咪貓編兔子的本事，最先是和我二姐學(xué)的。編兔子不難，比和她下跳棋容易多了。和她下棋，我總是輸，而編兔子，是不分輸贏的。我一直覺(jué)得自己比她編得好看。④在我學(xué)會(huì)編草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪貓的另一種玩法。她揪下一根咪咪貓，掐斷細(xì)長(zhǎng)的穗柄，將穗柄那端朝著天空，放進(jìn)她握起來(lái)的拳頭里。只見(jiàn)她的拳頭一松一緊，一緊一松，隨著她的口令，咪咪貓聽(tīng)懂話似的從她的手心里往外攀爬，一厘厘露出頭和腰身來(lái)。二姐一邊動(dòng)作，一邊口里念念有詞，像是給手心里的咪咪貓施展魔法：咪咪貓，上高窯。金蹄蹄，銀爪爪。上樹(shù)樹(shù)，逮雀雀。逮了雀雀喂老貓，撲棱撲棱飛完了。在她嘰里咕嚕說(shuō)完最后三個(gè)字“飛完了”時(shí)，原本待在她手心里的咪咪貓，果真踩著節(jié)點(diǎn)爬了出來(lái)，一下子沒(méi)了蹤影。⑤之后，有狗尾巴草的地方，隨時(shí)放飛貓咪，也放飛煩惱焦慮，放飛我們對(duì)未來(lái)的期盼……⑥今年秋天，返回故鄉(xiāng)途中，忽見(jiàn)路邊長(zhǎng)滿了咪咪貓。我彎腰揪下兩根，一根遞給二姐。二姐一愣，隨即掐掉長(zhǎng)柄，把咪咪貓握在手心里，咪咪貓，上高窯，金蹄蹄，銀爪爪……⑦這些兒時(shí)承載了美與快樂(lè)的草莖，在歲月的風(fēng)塵里，紛紛成為發(fā)黃的老物件，如一張張過(guò)期的年畫。我懷念童年，也許童年天真無(wú)邪、無(wú)比歡樂(lè)的我就像年畫一樣已經(jīng)成為過(guò)去。也許咪咪貓一直陪伴著我，直至永遠(yuǎn)。5．作者在選文第②段中提到，咪咪貓“親近而貼切”，親近的原因是

，貼切的原因是

。6．分析第⑤段三個(gè)“放飛”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。7．下列對(duì)文章的理解，正確的是（

）A．“童年之我”的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，目的是為拉近與讀者之間的距離。B．“成年之我”的敘述，突出了我百感交集之后的滄桑。C．作者用童年視角記敘時(shí)表達(dá)的感情和童年的感情不同。D．用不同的敘述和選材變化，可以來(lái)反應(yīng)層次的變化，使文章層次豐富。8．作者對(duì)咪咪貓的選材和組材，經(jīng)過(guò)流年經(jīng)歷，表達(dá)了作者不同情感。請(qǐng)對(duì)此加以分析?！敬鸢浮?．這是家鄉(xiāng)人的叫法、貓咪也是與人親近動(dòng)物狗尾巴草和貓咪有共同特點(diǎn)，都是毛茸茸的6．三個(gè)放飛運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)氣加強(qiáng)情感，突出強(qiáng)調(diào)了我對(duì)“放飛”游戲的喜愛(ài)和我對(duì)二姐的崇拜之情。體現(xiàn)了二姐對(duì)我人生的深遠(yuǎn)影響和作者對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮美好生活的懷念。7．D8．咪咪貓是文章線索，貫穿了“我”從小到大的生活。小時(shí)候二姐教“我”編咪咪貓和放飛咪咪貓的魔法，體現(xiàn)了二姐的心靈手巧，姐妹之間深厚的情感，童年生活的無(wú)憂無(wú)慮。長(zhǎng)大后，“我”與二姐再次放飛咪咪貓，表達(dá)“我”對(duì)過(guò)去純真生活的回憶和懷念?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第②段中，根據(jù)“家鄉(xiāng)把狗尾巴草叫做咪咪貓”，可知“咪咪貓”是家鄉(xiāng)人對(duì)狗尾巴草的叫法，貓咪這種動(dòng)物很可愛(ài)，喜歡與人親近，因此“咪咪貓”這一稱呼也顯得“親近”。根據(jù)“狗尾巴和貓咪的共同點(diǎn)，大概是身上都毛茸茸的，依此給一種穗子上布滿絨毛的小草冠名，貼切”可知，狗尾巴草的形態(tài)與貓的毛發(fā)相似，都是毛茸茸的，不僅外形像，而且給人的觸覺(jué)感受也相似，因此把狗尾巴草稱為“咪咪貓”這種稱呼顯得貼切。6．本題考查詞語(yǔ)賞析。第⑤段，“有狗尾巴草的地方，隨時(shí)放飛貓咪，也放飛煩惱焦慮，放飛我們對(duì)未來(lái)的期盼”，連用三個(gè)“放飛”，這種重復(fù)使用同一詞語(yǔ)的手法，是反復(fù)的修辭手法?！胺棚w”的對(duì)象分別是“貓咪”“煩惱焦慮”“對(duì)未來(lái)的期盼”。第一個(gè)對(duì)象“貓咪”是實(shí)指，指代像“貓咪”的“狗尾巴草”。第二個(gè)對(duì)象是由前者放飛獲得的情感體驗(yàn)與心理感受，因?yàn)榉棚w了“貓咪”，所以擺脫了“煩惱與焦慮”。這是典型的由實(shí)到虛，此時(shí)第一個(gè)“放飛”是“放飛”的動(dòng)作；第二個(gè)“放飛”意思發(fā)生了轉(zhuǎn)換，變成了“擺脫”。最后一個(gè)“放飛”更進(jìn)一步指向未來(lái)，也是虛寫，是指“對(duì)未來(lái)充滿期待”。所以反復(fù)使用“放飛”，三者關(guān)系是由實(shí)到虛，產(chǎn)生了一種時(shí)空的延伸，由當(dāng)下的時(shí)光延伸到此刻的未來(lái)。結(jié)合第④段“二姐又向我展示了咪咪貓的另一種玩法”“在她嘰里咕嚕說(shuō)完最后三個(gè)字‘飛完了’時(shí)，原本待在她手心里的咪咪貓，果真踩著節(jié)點(diǎn)爬了出來(lái)，一下子沒(méi)了蹤影”可知，三處“放飛”的描寫，突出強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)“放飛”咪咪貓這一游戲的喜愛(ài)，以及對(duì)二姐會(huì)玩如此有趣的游戲的崇拜之情；結(jié)合第⑦段“這些兒時(shí)承載了美與快樂(lè)的草莖，在歲月的風(fēng)塵里，紛紛成為發(fā)黃的老物件，如一張張過(guò)期的年畫。我懷念童年，也許童年天真無(wú)邪、無(wú)比歡樂(lè)的我就像年畫一樣已經(jīng)成為過(guò)去。也許咪咪貓一直陪伴著我，直至永遠(yuǎn)”可知，成年后的“我”，對(duì)二姐教的“放飛”游戲依然念念不忘，可見(jiàn)二姐對(duì)“我”的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)意義，表現(xiàn)了“我”對(duì)童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的美好生活的懷念之情。這種重復(fù)也加深了讀者對(duì)作者情感變化的印象。7．本題考查對(duì)文章的理解。A.“童年之我”的敘述的確十分生動(dòng)，但目的不是拉近與讀者的距離，主要目的是表現(xiàn)與寫作主要對(duì)象二姐相處時(shí)的情景，體現(xiàn)主人公的人生經(jīng)歷，表達(dá)情感；B.結(jié)合“我懷念童年，也許童年天真無(wú)邪，無(wú)比歡樂(lè)的我就像年畫一樣已經(jīng)成為過(guò)去。也許咪咪貓一直陪伴著我，直至永遠(yuǎn)”可知，“成年之我”的敘述并沒(méi)有百感交集之后滄桑，而是在懷念中隱含著快樂(lè)和甜蜜；C.文章前五段用童年視角敘述童年時(shí)的生活，表達(dá)了對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活的喜愛(ài)之情，與童年時(shí)的實(shí)際感情是相同的。因此本項(xiàng)“作者用童年視角記敘時(shí)表達(dá)的感情和童年的感情不同”理解錯(cuò)誤；故選D。8．本題考查分析作者情感。本文題目為“草莖上的流年”，這里的“草莖”是被家鄉(xiāng)人稱為“咪咪貓”的狗尾巴草?？芍溥湄埵俏恼碌臄⑹潞颓楦芯€索。結(jié)合第③段“我用咪咪貓編兔子的本事，最先是和我二姐學(xué)的”、第④段“在我學(xué)會(huì)編草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪貓的另一種玩法”可知，咪咪貓作為童年記憶的象征，貫穿了“我”童年的生活，表現(xiàn)了童年生活的無(wú)憂無(wú)慮。二姐教“我”把用咪咪貓編成兔子，教我玩放飛咪咪貓的游戲，寫出了二姐的心靈手巧，表現(xiàn)了“我”和二姐之間深厚的情感。結(jié)合第⑥段“今年秋天，返回故鄉(xiāng)途中，忽見(jiàn)路邊長(zhǎng)滿了咪咪貓。我彎腰揪下兩根，一根遞給二姐”、第⑦段“這些兒時(shí)承載了美與快樂(lè)的草莖，在歲月的風(fēng)塵里，紛紛成為發(fā)黃的老物件，如一張張過(guò)期的年畫。我懷念童年，也許童年天真無(wú)邪、無(wú)比歡樂(lè)的我就像年畫一樣已經(jīng)成為過(guò)去。也許咪咪貓一直陪伴著我，直至永遠(yuǎn)”，可知童年時(shí)期的我，天真，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，童年給我的感覺(jué)是美好的。成年后的我，懷念這童年的時(shí)光，用童年的這段時(shí)光作為自己繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉?！巴甑奈摇焙汀俺赡甑奈摇?，是由“咪咪貓”串聯(lián)起來(lái)的，文章在敘述放飛“咪咪貓”的過(guò)程中，自然承轉(zhuǎn)，前后照應(yīng)。“我”的情感也由曾經(jīng)的天真浪漫到后期的懷念、難忘。這是一種成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變。成年后對(duì)童年時(shí)放飛咪咪貓的游戲的重復(fù)和懷念，表達(dá)了“我”對(duì)童年純真時(shí)光的懷念和對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中變化的感慨。（2024·四川雅安·中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。①我們從沒(méi)有做過(guò)上大學(xué)的夢(mèng)。因?yàn)槲覀兇鍙膩?lái)就沒(méi)有出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)上得也不安穩(wěn)，誰(shuí)的家里需要?jiǎng)诹?，馬上就叫他們的孩子輟學(xué)。所以，我們一個(gè)班本來(lái)有13個(gè)人，到了五年級(jí)，就剩下我們5個(gè)人了，而且都是本家。在村里，沒(méi)有我們不敢辦的事，都說(shuō)我們“搗蛋得欺天”，就連班主任也被氣病了，回城里看病再也沒(méi)回來(lái)。②過(guò)了好幾個(gè)星期，學(xué)校就換了同村同族的王敬民來(lái)教我們。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個(gè)就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思，以故事開(kāi)路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡迎?？墒且蛔屪鲎鳂I(yè)，我們就不高興了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒(méi)有做過(guò)作業(yè)了。他給我們都打了不及格，又在課堂上批評(píng)，我們可惱火了。王連喜就喊：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我是你爺爺，我叫你過(guò)來(lái)?！币?yàn)槲覀兇寰鸵粋€(gè)族，村里老人對(duì)輩分還挺重視的。王敬民無(wú)可奈何地走過(guò)來(lái)，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和拇指彎成一個(gè)圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著，說(shuō)：“你們這些搗蛋蟲！”③第二天上課，王敬民突然說(shuō)：“你們想不想上大學(xué)去？”上大學(xué)去？是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)?。课覀冇猩洗髮W(xué)的命？再說(shuō)，才上小學(xué)五年級(jí)，離大學(xué)還差十萬(wàn)八千里。我們就笑嘻嘻地說(shuō)：想是想，就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來(lái)，大喊：走！咱上大學(xué)去。不由分說(shuō)，拉著我們上了一輛開(kāi)往城里的客貨兩用車。看著兩邊的樹(shù)木飛快朝后跑去，我們可得意了，上不上大學(xué)先不說(shuō)，這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。④沒(méi)想到王敬民真的領(lǐng)我們?nèi)チ巳『苡忻麣獾囊凰髮W(xué)。嗨，這真是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的好地方！首先那個(gè)大門就氣派得叫人吃驚。汽車來(lái)了，電動(dòng)?xùn)艡陂T會(huì)縮起來(lái)讓路。綠茵茵的草地上伸著長(zhǎng)頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話宮殿一般。教室里，大學(xué)生們看著大屏幕聽(tīng)老師講課；圖書館里，好家伙，一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了；實(shí)驗(yàn)室里，瓶瓶罐罐整齊擺放，不知名的儀器高高低低，酒精燈吐著藍(lán)色的火苗。還有那寬闊的體育場(chǎng)上，籃球、足球、排球飛上飛下……大學(xué)真大呀，大學(xué)真美呀！我們的心被震撼了，一張張小臉嚴(yán)肅起來(lái)，一種莫名其妙的激動(dòng)在血管里膨脹。⑤王敬民說(shuō)：“咋樣？”⑥王連喜說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……真是比天堂還好啦。”⑦我說(shuō)：“讓我在這個(gè)地方過(guò)一天就美啦?！雹嗤蹙疵裾f(shuō)：“這里邊出來(lái)的大學(xué)生，機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠、解放軍都搶著要，為哈？人家有本事，有出息。自己工作穩(wěn)定還不說(shuō)，還光榮，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。像咱們村借用具農(nóng)場(chǎng)的自動(dòng)收割機(jī)，就是這所大學(xué)發(fā)明的。那還算是個(gè)小發(fā)明，這里一年大小發(fā)明幾百頂！你們是想窩在家里一輩子種田呢，還是想上大學(xué)，做大事，為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)，過(guò)上更好的日子？”⑨我們一時(shí)忘了自己是長(zhǎng)輩的身份，一起回答：“想上大學(xué)！”⑩王敬民說(shuō)：“那就好，要想上大學(xué)，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”?當(dāng)我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時(shí)，去地里勞動(dòng)的好多人都拐過(guò)來(lái)看熱鬧，說(shuō)：“王敬民真有本事，咋把這幾個(gè)搗蛋泥猴制服了？”?一晃六七年過(guò)去了，我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)，每逢回家過(guò)年，都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“別這樣，你們還是長(zhǎng)輩呢！”（摘自《初中生之友》，有刪改）9．請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。10．作為老師，王敬民有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。11．請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面簡(jiǎn)要賞析第?段畫橫線的句子。12．閱讀了選文，你獲得了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談?！敬鸢浮?．上大學(xué)去

理由：（1）“上大學(xué)去”是中心事件，也是文章的行文線索；（2）能表現(xiàn)人物形象，暗示主題。10．①熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的不敬毫不計(jì)較；引導(dǎo)學(xué)生追求人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“上大學(xué)”的夢(mèng)想。②教學(xué)有法。講究教學(xué)方式，深受學(xué)生歡迎。③教育有方。對(duì)于這群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，采用激勵(lì)的方法，帶他們?nèi)⒂^大學(xué)，動(dòng)之以情，曉之以理。11．第?段畫橫線的句子通過(guò)描寫村民們對(duì)小孩子們讀書聲的驚異和夸獎(jiǎng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子們?cè)谕蹙疵窭蠋煹囊龑?dǎo)下所發(fā)生的巨大變化。這種變化是通過(guò)側(cè)面描寫的手法來(lái)表現(xiàn)的，進(jìn)一步突出了王敬民老師的教育成果和孩子們的成長(zhǎng)。12．示例：閱讀選文后，我獲得了以下啟示：首先，學(xué)習(xí)需要用心和吃苦，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。其次，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而動(dòng)搖自己的決心。最后，我們應(yīng)該感恩那些在我們成長(zhǎng)道路上給予我們幫助和支持的人，他們是我們成長(zhǎng)道路上的重要力量?！窘馕觥?．本題考查擬寫標(biāo)題。根據(jù)①段“我們從沒(méi)有做過(guò)上大學(xué)的夢(mèng)。因?yàn)槲覀兇鍙膩?lái)就沒(méi)有出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)上得也不安穩(wěn)，誰(shuí)的家里需要?jiǎng)诹?，馬上就叫他們的孩子輟學(xué)”可知，因?yàn)樯瞽h(huán)境，我們從沒(méi)有做過(guò)上大學(xué)的夢(mèng)，結(jié)合③段“第二天上課，王敬民突然說(shuō)：‘你們想不想上大學(xué)去？’上大學(xué)去？是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)??？我們有上大學(xué)的命？再說(shuō)，才上小學(xué)五年級(jí)，離大學(xué)還差十萬(wàn)八千里。我們就笑嘻嘻地說(shuō)：想是想，就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來(lái)，大喊：走！咱上大學(xué)去”至⑨段“我們一時(shí)忘了自己是長(zhǎng)輩的身份，一起回答：‘想上大學(xué)！’”可知，王敬民引導(dǎo)我們開(kāi)啟大學(xué)夢(mèng)；結(jié)合?段“當(dāng)我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時(shí)，去地里勞動(dòng)的好多人都拐過(guò)來(lái)看熱鬧，說(shuō)：‘王敬民真有本事，咋把這幾個(gè)搗蛋泥猴制服了？’”可知，我們?yōu)樯洗髮W(xué)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)；結(jié)合?段“一晃六七年過(guò)去了，我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)”可知，經(jīng)過(guò)幾年的努力我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)。據(jù)此分析可知，“上大學(xué)去”既是行文線索，也是中心事件，同時(shí)，表現(xiàn)了王敬民老師的教育成果和孩子們的成長(zhǎng)，暗示了主題。因此可以以此為標(biāo)題。10．本題考查人物形象理解。根據(jù)②段“王敬民的課講得很有意思，以故事開(kāi)路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡迎?！蓖趵蠋熤v究教學(xué)方式，深受學(xué)生歡迎，可知他教學(xué)有法。根據(jù)②段“王連喜就喊：‘過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我是你爺爺，我叫你過(guò)來(lái)。’因?yàn)槲覀兇寰鸵粋€(gè)族，村里老人對(duì)輩分還挺重視的。王敬民無(wú)可奈何地走過(guò)來(lái)，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和拇指彎成一個(gè)圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著，說(shuō)：‘你們這些搗蛋蟲！’”對(duì)學(xué)生的不敬毫不計(jì)較；結(jié)合結(jié)合③段“第二天上課，王敬民突然說(shuō)：‘你們想不想上大學(xué)去？’上大學(xué)去？是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)病？我們有上大學(xué)的命？再說(shuō)，才上小學(xué)五年級(jí)，離大學(xué)還差十萬(wàn)八千里。我們就笑嘻嘻地說(shuō)：想是想，就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來(lái)，大喊：走！咱上大學(xué)去”至⑨段“我們一時(shí)忘了自己是長(zhǎng)輩的身份，一起回答：‘想上大學(xué)！’”王敬民引導(dǎo)我們開(kāi)啟大學(xué)夢(mèng)；可知，他熱愛(ài)學(xué)生。根據(jù)④段“沒(méi)想到王敬民真的領(lǐng)我們?nèi)チ巳『苡忻麣獾囊凰髮W(xué)。嗨，這真是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的好地方”和⑧段“這里邊出來(lái)的大學(xué)生，機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠、解放軍都搶著要，為哈？人家有本事，有出息。自己工作穩(wěn)定還不說(shuō)，還光榮，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。像咱們村借用具農(nóng)場(chǎng)的自動(dòng)收割機(jī)，就是這所大學(xué)發(fā)明的。那還算是個(gè)小發(fā)明，這里一年大小發(fā)明幾百頂！你們是想窩在家里一輩子種田呢，還是想上大學(xué)，做大事，為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)，過(guò)上更好的日子？”對(duì)于這群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，采用激勵(lì)的方法，帶他們?nèi)⒂^大學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，可知，他教育有方。11．本題考查語(yǔ)句賞析。要求從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面簡(jiǎn)要賞析。根據(jù)第?段“當(dāng)我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時(shí)，去地里勞動(dòng)的好多人都拐過(guò)來(lái)看熱鬧，說(shuō)”可知，畫橫線“王敬民真有本事，咋把這幾個(gè)搗蛋泥猴制服了？”是村民們的話，表現(xiàn)了對(duì)小孩子們讀書聲的驚異和夸獎(jiǎng)，屬于側(cè)面描寫，結(jié)合①段“在村里，沒(méi)有我們不敢辦的事，都說(shuō)我們‘搗蛋得欺天’，就連班主任也被氣病了，回城里看病再也沒(méi)回來(lái)”可知，這里生動(dòng)地寫出了孩子們?cè)谕蹙疵窭蠋煹囊龑?dǎo)下所發(fā)生的巨大變化。結(jié)合?段“一晃六七年過(guò)去了，我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)，每逢回家過(guò)年，都去看望王敬民老師”可知，側(cè)面烘托了王敬民老師的教育成果和孩子們的成長(zhǎng)。12．本題考查啟示。根據(jù)⑨段“我們一時(shí)忘了自己是長(zhǎng)輩的身份，一起回答：‘想上大學(xué)！’”可談，人生要有理想或明確的目標(biāo)。結(jié)合⑩段“要想上大學(xué)，得靠自己用心，得靠自己吃苦”可談，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必讀用心——堅(jiān)定信念，同時(shí)要吃苦——努力學(xué)習(xí)；結(jié)合?段“每逢回家過(guò)年，都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩，恭恭敬敬”可談，要有感恩之心，感恩那些在我們成長(zhǎng)道路上給予我們幫助和支持的人。（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。稀粥南北味張抗抗①稀粥在中國(guó)，猶如長(zhǎng)江黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。②稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉，一鍋一勺一點(diǎn)一滴，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬?、聰明才智，還順便喝出來(lái)許多鄉(xiāng)土習(xí)俗。③小時(shí)候，住在外婆家，那是江南的魚米之鄉(xiāng)。外婆家愛(ài)喝白米粥。用粳米燒的粥又黏又稠，開(kāi)了鍋，廚房里便霧氣蒙蒙地飄起陣陣粥香，聽(tīng)著灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能馬上就喝的，微微地悶上一陣，粥米已變得極其柔軟幾乎融化，就像是白芍藥加百合再加蓮子熬出來(lái)的汁。溫?zé)岬睾认氯ィ坪跷迮K六腑都被清洗了一遍，既溫暖又舒適。④少年時(shí)，稀粥對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多半出于家傳的習(xí)慣，別無(wú)選擇，所以偶爾也抱怨早上喝粥肚子容易餓，晚上喝粥總要起夜。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說(shuō)：“小孩不懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來(lái)的?！蓖馄藕戎嘤袀€(gè)習(xí)慣，喝完后，必得用舌頭把粥碗舔干凈，那時(shí)外婆的粥才算是真正喝完。⑤艱難的歲月里，當(dāng)我在寒冷的北大荒原野上啃著凍窩頭、掰著黑面饅頭時(shí)，我開(kāi)始思念外婆的白米粥。后來(lái)我有了一個(gè)小家，待后院菜園子的豌豆成熟，剝出一粒粒翡翠般的新鮮豆子，再向農(nóng)場(chǎng)的老職工討些大米，熬上一鍋粥，待粥快熟時(shí)，把豌豆摻進(jìn)去，再加上弄來(lái)的一點(diǎn)白糖，便成了江南一帶著名的豌豆糖粥。綠色的豆子浮沉在白色的粥湯里，如玉盤上鑲嵌的寶石……看上去誘人，聞上去香甜。豌立糖粥一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛紛擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，我不禁幸福又得意。⑥當(dāng)時(shí)的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且較為容易適應(yīng)的。⑦用一口大鍋把玉米碴子添上水，急火煮開(kāi)鍋，改為文火燜。等到粥香四溢，開(kāi)鍋揭蓋，盛在碗里，吃上一口，嚼起來(lái)富有彈性和韌勁，十分過(guò)癮。從每一粒碴子里熬出的黏稠漿汁，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息，洋溢著北方漢子的那種粗獷和力量，讓人感覺(jué)到充實(shí)而又滿足。⑧小米粥要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在掛滿白霜的土屋里，冰涼的手捧起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺(jué)得自己還有足夠的力量活下去。熱粥一滴滴溫?zé)嵛业纳眢w烤干我的眼淚暖透我的心，我不再害怕不再畏懼。原來(lái)稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。⑨多年后回廣東老家探親，稀粥竟以我從來(lái)見(jiàn)過(guò)的豐富絢麗呈現(xiàn)在我面前。街頭巷尾到處都有粥攤或粥挑子，燃得旺旺的爐火上，熬得稀爛的薄薄的粥湯正咕咕冒泡，一邊擺放整齊的粥碗里，分別碼著新鮮的生魚片、生雞片或生肉片，任顧客選用。確定了某一種，攤主便從鍋里舀起一勺滾燙的薄粥，對(duì)著碗里的生魚片澆下去，借著沸騰的稀粥的熱量，生魚片很快燙熟，再加少許精鹽、胡椒粉和味精，用筷子翻動(dòng)攪拌一會(huì)兒，一碗美味的魚片粥就炮制而成。粥米入口便化，魚片鮮嫩可口。一碗魚片粥喝下去，周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃過(guò)燒鵝乳豬，卻唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥。卻有幾位外國(guó)朋友，聞粥色變，發(fā)表意見(jiàn)說(shuō)，為人一世，最不喜歡喝稀粥，也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好。⑩我喜歡喝在這塊。土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各樣的粥。(選自《張抗抗散文》，有刪改)13．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。米粥特點(diǎn)感受外婆的白米粥黏稠香軟溫暖舒適（1）誘人香甜幸福得意大碴子粥粥香四溢，富有彈性和韌勁（2）小米粥（3）給我力量，暖透我心魚片粥入口便化，鮮嫩可口（4）14．作者為什么喜歡喝“各式各樣的粥”？請(qǐng)結(jié)合文章主旨進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。15．作者張抗抗在散文集《北方》中，將此文的結(jié)尾修改如下：聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)已經(jīng)推出一種速成的粥米，那么再過(guò)些日子，連這儀式也成了一個(gè)象征。當(dāng)時(shí)間的壓力更多地降臨的時(shí)候，稀粥是否終會(huì)愛(ài)莫能助地漸漸遠(yuǎn)去？你認(rèn)為原稿和修改稿的結(jié)尾哪個(gè)更好，請(qǐng)闡述你的理由?！敬鸢浮?3．（1）豌豆糖粥（2）充實(shí)而滿足（3）溫柔細(xì)膩，有營(yíng)養(yǎng)（4）通達(dá)舒暢，讓我難忘14．（1）粥里承載著外婆賦予“我”的關(guān)懷和教育；（2）在艱難的歲月里，粥讓我順利度過(guò)饑餓的荒年；（3）粥有營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)?lái)了力量，它可以承載人生，疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。（4）粥承載著鄉(xiāng)情，成為我的精神慰藉。15．（1）示例1：我認(rèn)為原稿更好。因?yàn)樵逵昧碎L(zhǎng)句，羅列了四個(gè)形容米粥特點(diǎn)的詞語(yǔ)，既概括了本文內(nèi)容，同時(shí)又節(jié)奏緊湊，讀來(lái)鏗鏘有力。示例2：我認(rèn)為原稿更好。因?yàn)樵暹\(yùn)用直接抒情，更直白地表達(dá)了對(duì)米粥的喜愛(ài)，對(duì)過(guò)往歲月的深情。（2）我認(rèn)為修改稿更好。因?yàn)樾薷母鍖懥水?dāng)下速成米粥的出現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)米粥可能會(huì)消失的擔(dān)憂，用委婉的方式表達(dá)了對(duì)米粥的熱愛(ài)和對(duì)美好東西易逝的傷感。（言之有理即可）【解析】13．本題考查文章信息篩選與概括。第（1）空：已知題干信息“誘人香甜”“幸福得意”可定位到文章第⑤段“看上去誘人，聞上去香甜。豌立糖粥一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛紛擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，我不禁幸福又得意”，由此提煉米粥種類：豌豆糖粥；第（2）空：已知題干信息“大碴子粥”“粥香四溢，富有彈性和韌勁”可定位到文章第⑦段“用一口大鍋把玉米碴子添上水，急火煮開(kāi)鍋，改為文火燜。等到粥香四溢，開(kāi)鍋揭蓋，盛在碗里，吃上一口，嚼起來(lái)富有彈性和韌勁，十分過(guò)癮”再結(jié)合后句“從每一粒碴子里熬出的黏稠漿汁……讓人感覺(jué)到充實(shí)而又滿足”可概括感受為：充實(shí)而滿足；第（3）空：已知題干信息“小米粥”“給我力量，暖透我心”可定位到文章第⑧段“小米粥要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”“我覺(jué)得自己還有足夠的力量活下去。熱粥一滴滴溫?zé)嵛业纳眢w烤干我的眼淚暖透我的心，我不再害怕不再畏懼”，由此可概括小米粥的特點(diǎn)：溫柔細(xì)膩，有營(yíng)養(yǎng)；第（4）空：已知題干信息“魚片粥”“入口便化，鮮嫩可口”可定位到文章第⑨段“一碗美味的魚片粥就炮制而成。粥米入口便化，魚片鮮嫩可口”，再結(jié)合后句“一碗魚片粥喝下去，周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃過(guò)燒鵝乳豬，卻唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥”可概括感受為：通達(dá)舒暢，讓我難忘。14．本題考查文章內(nèi)容理解。從第④段“稀粥對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多半出于家傳的習(xí)慣，別無(wú)選擇，所以偶爾也抱怨早上喝粥肚子容易餓，晚上喝粥總要起夜。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說(shuō)：小孩不懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來(lái)的……外婆喝粥有個(gè)習(xí)慣，她喝飽了以后，放下筷子，必得用舌頭把粘在粥碗四邊的粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒(méi)用過(guò)的碗，那時(shí)外婆的粥才算是真正喝完”，可以看出：粥里承載著外婆賦予“我”的關(guān)懷和教育；結(jié)合第⑤段“艱難的歲月里，當(dāng)我在寒冷的北大荒原野上啃著凍窩頭、掰著黑面饅頭時(shí)，我開(kāi)始思念外婆的白米粥”“待后院菜園子的豌豆成熟，剝出一粒粒翡翠般的新鮮豆子，再向農(nóng)場(chǎng)的老職工討些大米，熬上一鍋粥，待粥快熟時(shí)，把豌豆摻進(jìn)去，再加上弄來(lái)的一點(diǎn)白糖，便成了江南一帶著名的豌豆糖粥”、第⑥段“當(dāng)時(shí)的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且較為容易適應(yīng)的”第⑦段“從每一粒碴子里熬出的黏稠漿汁，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息，洋溢著北方漢子的那種粗獷和力量，讓人感覺(jué)到充實(shí)而又滿足”等，可以看出：在艱難的歲月里，各種粥既有豐富美味的口感，又讓我們順利度過(guò)了極餓的荒年；從第⑧段“小米粥要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”“在掛滿白霜的土屋里，冰涼的手捧起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺(jué)得自己還有足夠的力量活下去”“原來(lái)稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)”，可以看出粥有營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)?lái)了力量，它可以承載人生，疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。從第⑨段“多年后回廣東老家探親，稀粥竟以我從來(lái)見(jiàn)過(guò)的豐富絢麗呈現(xiàn)在我面前”“粥米入口便化，魚片鮮嫩可口。一碗魚片粥喝下去，周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃過(guò)燒鵝乳豬，卻唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥”可知，回鄉(xiāng)探親，吃過(guò)各種美味，唯獨(dú)忘不了這魚片粥，由此可以看出：粥承載著鄉(xiāng)情，成為我的精神慰藉。15．本題考查比較閱讀。首先選擇自己喜歡的結(jié)尾方式，然后結(jié)合文章內(nèi)容談理由即可。喜歡本文的方式。從“喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各樣的粥”，看出用了長(zhǎng)句，結(jié)合句中“精致”“粗糙”“富麗”“簡(jiǎn)樸”，可知羅列了四個(gè)形容米粥特點(diǎn)的詞語(yǔ)，既概括了本文內(nèi)容，同時(shí)又節(jié)奏緊湊，讀來(lái)鏗鏘有力；從“喜歡”一詞，可知運(yùn)用了直接抒情，更直白地表達(dá)了對(duì)米粥的喜愛(ài)，對(duì)過(guò)往歲月的深情。喜歡《北方》散文集的結(jié)尾方式。從“聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)已經(jīng)推出一種速成的粥米”，可以看出寫了當(dāng)下速成米粥的出現(xiàn)，從“稀粥是否終會(huì)愛(ài)莫能助地漸漸遠(yuǎn)去？”，可以看出表達(dá)了對(duì)米粥可能會(huì)消失的擔(dān)憂，委婉的表達(dá)了對(duì)米粥的熱愛(ài)和對(duì)美好東西易逝的傷感，引發(fā)讀者思考。據(jù)此作答即可。（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）在“家鄉(xiāng)之美”活動(dòng)中，東東帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)家鄉(xiāng)宣傳名片，激發(fā)大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情?？茽柷卟菰系某鞘袆︹x①4歲時(shí)，我來(lái)到一座陌生的城市；54歲時(shí)，我離開(kāi)了這座城市。整整50年，我對(duì)這座城市已無(wú)比熟悉。這座城市就是內(nèi)蒙古通遼。這座科爾沁草原上的城市，給了我“天蒼蒼，野茫?！钡淖畛跤∮洝＠b遠(yuǎn)歲月的鏡頭，記憶的光圈是墨綠色的，散發(fā)著芳草的清馨。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫一般倒映在我的心湖上。雖然已離開(kāi)這座城15年，但對(duì)它的思念卻從未離開(kāi)過(guò)我的心頭。②1958年，我隨部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的父母從遼寧錦州支邊到了通遼市。我依稀記得，老通遼除了明仁大街、中心大街、建國(guó)路是石板路或沙石路，其它街巷多為土路。車輪卷起的揚(yáng)塵足以讓人看不見(jiàn)對(duì)面的人，空氣里彌漫著灰塵的氣味。③兒時(shí)，父親多次帶我走上西遼河上的那座老木橋，撫著欄桿，望河水滾滾，泛著黃色波濤。原野一望無(wú)際，萬(wàn)綠叢中點(diǎn)染著紅紅的薩日朗、黃黃的忘憂草、藍(lán)藍(lán)的蒲公英……然而，上世紀(jì)60年代中期，河水開(kāi)始斷流，70年代初徹底干涸了。城里的孩子小腳丫踩在松軟沙灘上，一溜煙就跑到了對(duì)岸滿是綠野田疇的鄉(xiāng)下。④上世紀(jì)60年代，人們掰著手指頭數(shù)，小城里只有三五座兩層樓房，最高的建筑當(dāng)數(shù)通遼師范學(xué)院（現(xiàn)內(nèi)蒙古民族大學(xué)）的三層灰樓。1978年，學(xué)校建起了一幢五層教學(xué)樓，我們這些新生一入學(xué)就幸運(yùn)地來(lái)到新樓上課，大家都興奮極了。如今，通遼城里動(dòng)輒十幾層、二十幾層的高樓拔地而起，平房早不見(jiàn)了蹤影，磚瓦房也成了稀罕物，街頭草木蔥蘢，已被評(píng)為“國(guó)家衛(wèi)生城市”，生態(tài)環(huán)境今非昔比。⑤前年，我受邀參加一個(gè)文學(xué)活動(dòng)，從北京回到久別的通遼。我只身來(lái)到原來(lái)的北市場(chǎng)尋找記憶，見(jiàn)胡同口建了一座很氣派的商務(wù)中心，樓底還特意留了一處能走進(jìn)北市場(chǎng)的樓門洞。曾經(jīng)讓兒時(shí)的我羨慕不已的飯店，還有熱鬧的說(shuō)書場(chǎng)、戲院都不見(jiàn)了，唯有二人轉(zhuǎn)大舞臺(tái)那塊懷舊的大招牌，還能讓我回味起兒時(shí)的場(chǎng)景。而今這一帶仍是通遼最繁華的商業(yè)區(qū)，商廈、酒店、劇場(chǎng)、超市等星羅棋布。⑥我和兒時(shí)的伙伴專門驅(qū)車來(lái)到西遼河畔。小伙伴們當(dāng)年光著腳嬉戲的干涸河灘消失了，河床再次泛起碧波。伴我走過(guò)童年的老木橋拆了，新的科爾沁大橋、西遼河大橋、彩虹大橋、哲里木大橋、新世紀(jì)大橋猶如城市的五條大動(dòng)脈，將西遼河的兩岸連為一體。我用心貼近通遼，我看到這座城天藍(lán)了、水清了，滿眼是蔥蘢的綠色和繽紛的花海。⑦老通遼的西北城郊，以前以河為界，一邊是城區(qū)，一邊是城郊，而今界河已成了城區(qū)內(nèi)河。一大片翠綠的芳草地，還有一大片薰衣草花園，像兩只彩色的大手掌緊緊挽住連綿的樓宇商廈，各種形狀的建筑物參差錯(cuò)落，矗立在天空之下。⑧不過(guò)，這座洋溢著現(xiàn)代都市氣息的城市，并未失去對(duì)草原的那份眷念。在一家民俗餐廳里，我嚼著炒米，吃著奶豆腐，喝著奶茶，啃著烤羊腿，瞬間找到了兒時(shí)進(jìn)牧場(chǎng)蒙古包的感覺(jué)。我陡然發(fā)現(xiàn)，這座城，草原的風(fēng)情依舊在，悠長(zhǎng)的牧歌仍回旋，它從未遠(yuǎn)離過(guò)草原?？矗狈?0公里是珠日河草原，再向北120公里是扎魯特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我對(duì)于草原、對(duì)于這座城的眷念也從未消失。⑨不管走得有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記西遼河的碧波蕩漾，不會(huì)忘卻這片草原，都會(huì)忘情地?fù)肀н@綠色故鄉(xiāng)……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）16．細(xì)讀文章⑥~⑧段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者筆下科爾沁草原上的城市——通遼，美在哪里。17．請(qǐng)你自選角度，賞析第①段中畫線的句子。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫一般倒映在我的心湖上。18．請(qǐng)你分析文章第⑨段的作用。19．讀了這篇文章，想必會(huì)激起你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，請(qǐng)帶著這份情感，為你的家鄉(xiāng)寫一段宣傳語(yǔ)，50字左右?！敬鸢浮?6．①自然之美，自然景觀得到了極大的恢復(fù)與保護(hù)；②發(fā)展之美，城市建設(shè)日新月異；③人文之美，充滿人情味。17．示例：從修辭手法的角度來(lái)分析。該句將通遼的自然風(fēng)光和人文景象比作“油畫”，生動(dòng)形象地將視覺(jué)上的美景轉(zhuǎn)化為心靈上的感受，強(qiáng)調(diào)了這些景象在作者心中留下的深刻印象和美好感受，讓讀者能夠感受到作者對(duì)通遼的熱愛(ài)和懷念之情。18．對(duì)前文進(jìn)行了概括和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)通遼的深情厚誼和無(wú)限眷念；進(jìn)一步深化了文章的主題——對(duì)家鄉(xiāng)通遼的熱愛(ài)和懷念。19．示例：通遼，草原上的明珠，藍(lán)天碧水映古今。歡迎您來(lái)到我的家鄉(xiāng)——通遼，共賞西遼河的碧波，聆聽(tīng)科爾沁的牧歌?！窘馕觥?6．本題考查梳理概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“新的科爾沁大橋、西遼河大橋、彩虹大橋、哲里木大橋、新世紀(jì)大橋猶如城市的五條大動(dòng)脈，將西遼河的兩岸連為一體。我用心貼近通遼，我看到這座城天藍(lán)了、水清了，滿眼是蔥蘢的綠色和繽紛的花海”可知，作者描繪了通遼的自然環(huán)境得到了顯著的改善，西遼河重新煥發(fā)生機(jī)，新的橋梁橫跨其上，城市呈現(xiàn)出藍(lán)天白云、清水綠地的美好景象。據(jù)此可概括出通遼之美，美在自然之美，自然景觀得到了極大的恢復(fù)與保護(hù)。結(jié)合第⑦段“老通遼的西北城郊，以前以河為界，一邊是城區(qū)，一邊是城郊，而今界河已成了城區(qū)內(nèi)河。一大片翠綠的芳草地，還有一大片薰衣草花園，像兩只彩色的大手掌緊緊挽住連綿的樓宇商廈，各種形狀的建筑物參差錯(cuò)落，矗立在天空之下?！焙偷冖喽巍安贿^(guò)，這座洋溢著現(xiàn)代都市氣息的城市，并未失去對(duì)草原的那份眷念”可知，作者通過(guò)對(duì)比老通遼與現(xiàn)代通遼的變化，展現(xiàn)了城市建設(shè)的快速發(fā)展。同時(shí)，也提到了通遼并未因現(xiàn)代化而失去對(duì)草原風(fēng)情的眷念，這體現(xiàn)了城市發(fā)展中對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與保留。據(jù)此可概括出通遼之美，美在發(fā)展之美，城市建設(shè)日新月異，同時(shí)保留了草原的風(fēng)情。結(jié)合第⑧段“在一家民俗餐廳里，我嚼著炒米，吃著奶豆腐，喝著奶茶，啃著烤羊腿，瞬間找到了兒時(shí)進(jìn)牧場(chǎng)蒙古包的感覺(jué)。我陡然發(fā)現(xiàn)，這座城，草原的風(fēng)情依舊在，悠長(zhǎng)的牧歌仍回旋，它從未遠(yuǎn)離過(guò)草原”可知，作者通過(guò)描述在民俗餐廳中的體驗(yàn)，感受到了通遼的人情味和草原風(fēng)情的延續(xù)。這種充滿人情味和草原特色的生活方式，讓通遼這座城市更加獨(dú)特和迷人。據(jù)此可概括出通遼之美，美在人文之美，充滿人情味，保留了草原的風(fēng)情和文化。17．本題考查賞析句子。

從修辭角度來(lái)看，本句使用了排比和比喻的修辭手法。句子運(yùn)用了多個(gè)“那……”引導(dǎo)的排比句，列舉出西遼河、老木橋、青草、薩日朗、羊群、馬頭琴聲等具體而豐富的意象，強(qiáng)化了語(yǔ)言的節(jié)奏感和畫面的豐富性，使讀者能夠清晰地感受到通遼草原的多樣美景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深切懷念和熱愛(ài)。除此之外，還將眼前的景象比作“油畫”，生動(dòng)形象地描繪出這些美景在作者心中留下的深刻印象，仿佛一幅幅美麗的畫面在心中浮現(xiàn)，既形象又富有感染力，同時(shí)也表達(dá)了這些美好記憶在作者心中留下的深刻印象，如同油畫般永不褪色。

從感官描寫角度來(lái)看，句子通過(guò)視覺(jué)（藍(lán)天、青草、薩日朗、羊群）、聽(tīng)覺(jué)（悠揚(yáng)的馬頭琴聲）等感官的描繪，讓讀者仿佛置身于通遼的草原之中，親身體驗(yàn)?zāi)欠輰庫(kù)o與美好。這種多感官的描寫使得場(chǎng)景更加立體、生動(dòng)，不僅展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的自然美景，更表達(dá)了自己對(duì)這片土地的情感依戀。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，句子中的詞匯選擇精準(zhǔn)而富有美感，如“沒(méi)膝的青草”、“怒放的薩日朗”、“天邊云朵般的羊群”等，這些詞語(yǔ)不僅準(zhǔn)確地描繪了景物的特征，還蘊(yùn)含了作者深厚的情感。同時(shí)，句子整體情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和熱愛(ài)之情，使得語(yǔ)言風(fēng)格更加動(dòng)人。

任意選擇角度，結(jié)合文章內(nèi)容賞析語(yǔ)句即可。示例：本句既將視覺(jué)描寫和聽(tīng)覺(jué)描寫巧妙結(jié)合，精心挑選了一系列具有代表性的意象，如藍(lán)天下的西遼河、河上的老木橋等，通過(guò)生動(dòng)的描繪和豐富的意象選擇，營(yíng)造出一種寧?kù)o、祥和而又充滿生機(jī)的氛圍，體現(xiàn)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。18．本題考查分析句段作用。第⑨段中，“不管走得有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記西遼河的碧波蕩漾，不會(huì)忘卻這片草原”表達(dá)了作者無(wú)論身處何方，都始終銘記著家鄉(xiāng)的自然美景，特別是那條承載著無(wú)數(shù)回憶的西遼河和家鄉(xiāng)的那片草原，那是通遼的象征，也是作者童年和成長(zhǎng)的重要背景。而“都會(huì)忘情地?fù)肀н@綠色故鄉(xiāng)……”這句話將作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往推向了高潮，暗示著作者對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和歸屬感。結(jié)合前文內(nèi)容可知，前文通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了通遼的自然風(fēng)光（如藍(lán)天下的西遼河、沒(méi)膝的青草等）、人文景觀（如老木橋、馬頭琴聲等）以及城市的現(xiàn)代化發(fā)展（如新的橋梁、建筑等）。這些描述共同構(gòu)建了一個(gè)立體、生動(dòng)的通遼形象。而第⑨段則以簡(jiǎn)潔而深情的語(yǔ)言，將這些元素融合在一起，表達(dá)了對(duì)通遼整體形象的概括和總結(jié)，使讀者能夠清晰地感受到通遼的獨(dú)特魅力和作者對(duì)它的深厚情感。其次，第⑨段通過(guò)“不管走得有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記……都會(huì)忘情地?fù)肀н@綠色故鄉(xiāng)……”等語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)通遼的深情厚誼和無(wú)限眷念。最后，第⑨段進(jìn)一步深化了文章的主題——對(duì)家鄉(xiāng)通遼的熱愛(ài)和懷念。通過(guò)前文的具體描繪和情感的逐漸積累，讀者已經(jīng)能夠感受到作者對(duì)通遼的熱愛(ài)之情。而第⑨段則通過(guò)更加直接和強(qiáng)烈的表達(dá)方式，將這種熱愛(ài)之情推向了高潮。它不僅是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)和升華，更是對(duì)文章主題的深刻揭示和強(qiáng)化。據(jù)此作答即可。19．本題考查書寫宣傳語(yǔ)。開(kāi)放性試題。作答此題時(shí)，首先思考自己家鄉(xiāng)的特色與亮點(diǎn)，這些特色可以是自然風(fēng)光、歷史文化、美食特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等，任何能夠代表家鄉(xiāng)并引起他人興趣的元素都可以作為宣傳語(yǔ)的素材。在確定了宣傳語(yǔ)的主題和素材后，需要運(yùn)用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。最后，在表達(dá)的過(guò)程中，要注意將自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情融入其中。示例：通遼，草原的懷抱，藍(lán)天的畫布，歷史的回響。綠意盎然，風(fēng)情萬(wàn)種，等你來(lái)感受這片土地的熱情與美麗！（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。梔子花魏芳芳①幾天前，我在家門口的綠化地摘了一顆山梔（zhī）實(shí)，鮮亮的金紅色漿果，一掰開(kāi)，濃稠的鮮紅果汁就流了一手。用水沖洗后，皮膚還是染上了純凈的黃色——“御用黃”果不其然。②這個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”是好幾年前，在西安一個(gè)小飯鋪獲得的。七月，熱浪滾滾。等菜的時(shí)候，伙計(jì)來(lái)倒茶，那茶湯金紅色，一股淡淡的清香，既不是茶葉的口感，也聞不出什么花的香味。好奇問(wèn)掌柜，答是秦嶺山梔子。梔子花會(huì)結(jié)果嗎？掌柜拿出一包梔子，指頭大小的絳紅色果實(shí)上面有幾條突出的楞線，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，聞起來(lái)還真有點(diǎn)梔子花香的厚味。掌柜的說(shuō)：梔子是一味好中藥，能降壓清脂瀉火；還是一種天然染劑，打從秦漢始，皇家御用的黃色布料都是梔子染的。③初見(jiàn)梔子花，是三十年前了。端午前后，在重慶的一個(gè)馬路小菜場(chǎng)，忽然微風(fēng)吹來(lái)一種濃稠的香氣，既野性又溫潤(rùn)，循香覓見(jiàn)茅草葉扎著的幾把綠白花，花型像荷，翠綠的葉子油亮亮的，擺在一個(gè)古樸的小竹簸箕里?！皸d子花咧！”賣白菜的小妹聲音又嬌又脆：“自家屋頭的，五毛錢一把?！倍颊f(shuō)重慶美人多，美人也都愛(ài)梔子花，有的就握在手上，有的隨手插進(jìn)發(fā)辨。有的時(shí)候，人也沒(méi)看到，就只有一段香氣，告訴你她們剛剛經(jīng)過(guò)。④搬到上海后，我家小區(qū)西南角，有幾棵大花梔子樹(shù)，每年初夏，都會(huì)開(kāi)很多花，濃霧般香氣從園中升起并且浮動(dòng)著，像一個(gè)迷宮，探進(jìn)去，就會(huì)迷醉其中。梔子花期短，花開(kāi)滿后一兩天就萎黃了，最好看的還是將開(kāi)未開(kāi)之時(shí)。端午節(jié)早晨，去門口菜場(chǎng)買了艾草菖蒲，回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)折兩三朵梔子花?；丶液髞?lái)不及先掛艾蒲，趕緊拿出梔子花，插進(jìn)小瓷罐中，初夏的熱頓時(shí)就涼下來(lái)。梔子是扭旋花，最外層帶著淺綠色螺旋紋，綻開(kāi)后花瓣潔白無(wú)瑕，質(zhì)地豐腴肥膩，摸起來(lái)像厚厚的緞子。它的香也豐腴，令我想起重慶美人。⑤七年前六月初的黃梅天，突然得知母親病重，得來(lái)上海住院。雨一直下，像是老天知曉一切，先哭給我看。我每天早出晚歸，去醫(yī)院陪她。在母親身邊，我們是彼此的良藥。一天，我折了兩枝梔子花帶過(guò)去。母親愛(ài)花，以前我們一起種過(guò)牽牛、粉豆、蜀葵和菊花，卻從未種過(guò)梔子花。梔子花是母親的稀客，她長(zhǎng)久好奇地看著、聞著，眼里有瑩激的喜悅。梔子花香沖淡了來(lái)蘇水的味道，病房有了鮮活的氣息。⑥沒(méi)有治療的時(shí)候，娘倆說(shuō)著話，我給母親梳頭，像從前一樣。我是母親最小的閨女，天生就愛(ài)纏著她。只要母親閑下來(lái)，或者坐著干活——?jiǎng)冇衩装艋蛘吣呐聼仯乙材芘涝谒成辖o她梳頭。紅色的塑料梳子，我高一下低一下亂扒，靜電把頭發(fā)扯飛，比不梳更亂。炎夏里母親在門前樹(shù)下網(wǎng)床上午休，我鉆到網(wǎng)床下反復(fù)擺弄她的頭發(fā)，母親不勝其煩，卻從未打過(guò)我，只是笑我“磨人精”。⑦人到中年，磨人精會(huì)梳頭了，力道勻凈，母親閉著眼睛，很享受。母親的頭皮有點(diǎn)發(fā)紅，灰白的頭發(fā)多像蒼茫的歲月——滿頭青絲怎么就不見(jiàn)蹤跡了呢？我問(wèn)她，是否愿意戴朵梔子花，她羞澀一笑，說(shuō)這輩子沒(méi)戴過(guò)鮮花呢。四外公曾經(jīng)跟我們講過(guò)，母親小時(shí)候可愛(ài)打扮了，繡花鞋，長(zhǎng)辮子，扎個(gè)紅色蝴蝶結(jié)，穿白襯衣黑背帶裙，是個(gè)洋氣的女學(xué)生?？墒菑奈矣浭缕?，母親一直是天天忙得腳不沾地、累得腿彎腳軟的農(nóng)婦，最省事的短發(fā)，舊得發(fā)白的老式衣服，臉曬得黝黑，哪還有洋氣的影子？⑧那就試試！母親眼睛盈滿笑意，上揚(yáng)的嘴角是鼓勵(lì)，我懂。挑了一朵剛開(kāi)的，摘了葉子，別在她的左耳畔。母親仔細(xì)照了一會(huì)兒鏡子，顧盼之間，轉(zhuǎn)頭凄然一笑：“老了，配不上這鮮錚錚的花?！雹帷安?！”我聲音大得嚇了自己一跳。梔子花太鮮亮太逼人了，生生放大了母親的枯萎。我哆嗦著，從后背輕輕抱住了她，把臉貼在她散發(fā)著梔子花香的臉頰上：“媽媽，你真美！”⑩這是她七十九年歲月里第一次戴上梔子花，也是最后一次。（選自2023年12月22日《文匯報(bào)》，有刪改）20．閱讀文章，圍繞“我”和“梔子花”概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。幾天前“我”在家門口綠化地掰開(kāi)一顆山梔實(shí)。好幾年前①三十年前“我”在重慶小菜場(chǎng)初見(jiàn)梔子花。搬到上海后②七年前③21．文章第③段劃線句寫到“重慶美人”，突出了梔子花的哪些特點(diǎn)？22．“我”折了梔子花帶給病重住院的母親，這樣做有哪些用意？23．第⑦段劃線句有何作用？24．細(xì)讀第⑨段，根據(jù)“我”的舉動(dòng)揣摩并寫出“我”的心理變化。【答案】20．示例：①“我”在西安小飯鋪得知山梔子的功效（意思對(duì)即可）。②“我”在小區(qū)西南角折梔子花插在家中品賞（意思對(duì)即可）。③“我”在醫(yī)院病房給病重的母親戴梔子花（意思對(duì)即可）。21．香；美；普通（多）。22．母親愛(ài)花，卻從未種過(guò)梔子花，梔子花會(huì)給母親驚喜；梔子花能沖淡來(lái)蘇水的味道，使病房有鮮活的氣息（或“梔子花香氣濃郁，令人迷醉其中，讓母親寧?kù)o”）；母親也曾愛(ài)打扮，人美如花，希望以此煥發(fā)母親生命的朝氣；母親性情之好，如梔子之美，花如其人；“我”愛(ài)梔子花，一如“我”對(duì)母親的愛(ài)，以此寄托對(duì)母親的依戀之情。（意思對(duì)即可）23．劃線句寫出了小時(shí)候愛(ài)打扮、很洋氣的母親，與記事以來(lái)操勞忙碌無(wú)暇顧及形象的母親形成對(duì)比，襯托母親勤勞樸實(shí)和忘我的奉獻(xiàn)精神；既為“我”替母親戴梔子花作鋪墊，也為最后“我”在母親面前感到慚愧遺憾作鋪墊。（意思對(duì)即可）24．我大聲喊“不”，是怕母親產(chǎn)生消極情緒；但看到母親在梔子花襯托下更加衰老的事實(shí)，失去母親的擔(dān)憂又讓我因懼怕而“哆嗦”；不由抱住母親，貼著她臉頰的舉動(dòng)是“我”對(duì)母親的撫慰，也是希望和母親永遠(yuǎn)在一起的無(wú)聲告白；“媽媽，你真美”是鼓勵(lì)母親要有活下去的信心，也是“我”對(duì)母親由衷的愛(ài)的流露。（意思對(duì)即可）【解析】20．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合②段中“這個(gè)‘知識(shí)點(diǎn)’是好幾年前，在西安一個(gè)小飯鋪獲得的。七月，熱浪滾滾。等菜的時(shí)候，伙計(jì)來(lái)倒茶，那茶湯金紅色，一股淡淡的清香，既不是茶葉的口感，也聞不出什么花的香味。好奇問(wèn)掌柜，答是秦嶺山梔子。梔子花會(huì)結(jié)果嗎？掌柜拿出一包梔子，指頭大小的絳紅色果實(shí)上面有幾條突出的楞線，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，聞起來(lái)還真有點(diǎn)梔子花香的厚味。掌柜的說(shuō)：梔子是一味好中藥，能降壓清脂瀉火；還是一種天然染劑，打從秦漢始，皇家御用的黃色布料都是梔子染的”可概括為：“我”在西安小飯鋪得知山梔子的功效；第二空，結(jié)合④段中“搬到上海后，我家小區(qū)西南角，有幾棵大花梔子樹(shù)，每年初夏，都會(huì)開(kāi)很多花，濃霧般香氣從園中升起并且浮動(dòng)著，像一個(gè)迷宮，探進(jìn)去，就會(huì)迷醉其中。梔子花期短，花開(kāi)滿后一兩天就萎黃了，最好看的還是將開(kāi)未開(kāi)之時(shí)。端午節(jié)早晨，去門口菜場(chǎng)買了艾草菖蒲，回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)折兩三朵梔子花。回家后來(lái)不及先掛艾蒲，趕緊拿出梔子花，插進(jìn)小瓷罐中，初夏的熱頓時(shí)就涼下來(lái)”可概括為：“我”在小區(qū)西南角折梔子花插在家中品賞；第三空，結(jié)合⑤段中“七年前六月初的黃梅天，突然得知母親病重，得來(lái)上海住院。雨一直下，像是老天知曉一切，先哭給我看。我每天早出晚歸，去醫(yī)院陪她。在母親身邊，我們是彼此的良藥。一天，我折了兩枝梔子花帶過(guò)去”，⑧段中“那就試試！母親眼睛盈滿笑意，上揚(yáng)的嘴角是鼓勵(lì)，我懂。挑了一朵剛開(kāi)的，摘了葉子，別在她的左耳畔”可概括為：“我”在醫(yī)院病房給病重的母親戴梔子花。21．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合③段中“初見(jiàn)梔子花，是三十年前了。端午前后，在重慶的一個(gè)馬路小菜場(chǎng)，忽然微風(fēng)吹來(lái)一種濃稠的香氣，既野性又溫潤(rùn)，循香覓見(jiàn)茅草葉扎著的幾把綠白花，花型像荷，翠綠的葉子油亮亮的，擺在一個(gè)古樸的小竹簸箕里……都說(shuō)重慶美人多，美人也都愛(ài)梔子花，有的就握在手上，有的隨手插進(jìn)發(fā)辨。有的時(shí)候，人也沒(méi)看到，就只有一段香氣，告訴你她們剛剛經(jīng)過(guò)”可知，梔子花散發(fā)出一種“濃稠的香氣”，這種香氣既“野性”又“溫潤(rùn)”，與重慶美人身上帶有的那種獨(dú)特而迷人的氣質(zhì)相類似，讓人難以忘懷。梔子花“花型像荷，翠綠的葉子油亮亮的”，其潔白無(wú)瑕的花瓣和豐腴肥膩的質(zhì)地，如同緞子一般，這種美麗與重慶美人所展現(xiàn)的優(yōu)雅和美麗相契合，都給人以視覺(jué)上的享受和愉悅。雖然梔子花美麗且香氣襲人，但它在重慶卻非常普遍，隨處可見(jiàn)，就像重慶的美人一樣，雖然個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人，但在當(dāng)?shù)貐s顯得那么自然、那么常見(jiàn)。這種普遍性也體現(xiàn)了梔子花和重慶美人一樣，都是那么地貼近生活，那么地接地氣。綜上所述，通過(guò)“重慶美人”的比喻，文章第③段突出了梔子花香、美、且普遍（多）的特點(diǎn)。22．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第⑤段“母親愛(ài)花，以前我們一起種過(guò)牽牛、粉豆、蜀葵和菊花，卻從未種過(guò)梔子花。梔子花是母親的稀客，她長(zhǎng)久好奇地看著、聞著，眼里有瑩激的喜悅”可知，母親一直喜愛(ài)花卉，但從未有機(jī)會(huì)親自種植梔子花。將梔子花帶入病房，不僅滿足了母親對(duì)花的喜愛(ài)，也給她帶來(lái)了意外的驚喜，讓她在病中感受到生活的美好和希望。結(jié)合第⑤段“梔子花香沖淡了來(lái)蘇水的味道，病房有了鮮活的氣息”可知，醫(yī)院病房?jī)?nèi)常彌漫著來(lái)蘇水的消毒味，讓人感到沉悶和壓抑。梔子花的濃郁香氣能夠有效沖淡這種不愉快的氣味，為病房增添一份清新和鮮活的氣息，讓母親在更加舒適的環(huán)境中養(yǎng)病。結(jié)合第⑦段“人到中年，磨人精會(huì)梳頭了，力道勻凈，母親閉著眼睛，很享受。母親的頭皮有點(diǎn)發(fā)紅，灰白的頭發(fā)多像蒼茫的歲月——滿頭青絲怎么就不見(jiàn)蹤跡了呢？我問(wèn)她，是否愿意戴朵梔子花，她羞澀一笑，說(shuō)這輩子沒(méi)戴過(guò)鮮花呢。四外公曾經(jīng)跟我們講過(guò)，母親小時(shí)候可愛(ài)打扮了，繡花鞋，長(zhǎng)辮子，扎個(gè)紅色蝴蝶結(jié)，穿白襯衣黑背帶裙，是個(gè)洋氣的女學(xué)生?？墒菑奈矣浭缕?，母親一直是天天忙得腳不沾地、累得腿彎腳軟的農(nóng)婦，最省事的短發(fā)，舊得發(fā)白的老式衣服，臉曬得黝黑，哪還有洋氣的影子”可知，回憶中，母親年輕時(shí)是個(gè)愛(ài)打扮、洋氣的女學(xué)生。將梔子花別在母親耳畔，是希望喚起她對(duì)美好過(guò)往的回憶，同時(shí)激發(fā)她戰(zhàn)勝病魔的勇氣，煥發(fā)出生命的朝氣和活力。結(jié)合全文來(lái)看，梔子花不僅美麗，而且其純潔、高雅的品性與母親溫婉、善良的性情相得益彰。通過(guò)送花，表達(dá)了“我”對(duì)母親美好品質(zhì)的贊美和敬仰。同時(shí)，梔子花是“我”情感的寄托，它不僅代表了“我”對(duì)花卉的喜愛(ài)，更深深蘊(yùn)含著“我”對(duì)母親深沉而真摯的愛(ài)。在母親病重之時(shí)，送上一束梔子花，正是“我”對(duì)母親無(wú)盡依戀和祝福的表達(dá)，希望用這份美好和溫情給予她力量和支持，讓她在病中感受到家的溫暖和愛(ài)的力量。23．本題考查句段作用。結(jié)合“四外公曾經(jīng)跟我們講過(guò)，母親小時(shí)候可愛(ài)打扮了，繡花鞋，長(zhǎng)辮子，扎個(gè)紅色蝴蝶結(jié)，穿白襯衣黑背帶裙，是個(gè)洋氣的女學(xué)生”的內(nèi)容可知，這句話描繪了母親小時(shí)候的形象，她愛(ài)打扮，穿著時(shí)尚，是一個(gè)洋氣的女學(xué)生。這與“我”記事以來(lái)所見(jiàn)的母親形象形成了鮮明對(duì)比。記事中的母親，因?yàn)殚L(zhǎng)期的操勞和忙碌，無(wú)暇顧及自己的形象，總是穿著舊得發(fā)白的老式衣服，臉曬得黝黑。這種對(duì)比不僅突出了母親年輕時(shí)的美麗和時(shí)尚，更襯托了她后來(lái)的勤勞樸實(shí)和忘我的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)了她為家庭無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。從結(jié)構(gòu)上看，劃線句通過(guò)描述母親年輕時(shí)的美麗和洋氣，為后文中“我”替母親戴梔子花的情節(jié)作了鋪墊。它讓讀者理解，“我”之所以要給母親戴梔子花，不僅僅是因?yàn)樗矚g花，更是因?yàn)橄Ｍ赣H能夠重拾年輕時(shí)的美麗和自信，感受到生活的美好。同時(shí)，這句話也為最后“我”在母親面前感到慚愧遺憾的情節(jié)作了鋪墊。面對(duì)曾經(jīng)如此愛(ài)美、如今卻因操勞而蒼老的母親，“我”的內(nèi)心充滿了愧疚和遺憾，更加堅(jiān)定了要讓她在余生中感受到更多幸福的決心。24．本題考查內(nèi)容理解和人物心理把握。結(jié)合⑨段中“‘不！’我聲音大得嚇了自己一跳。梔子花太鮮亮太逼人了，生生放大了母親的枯萎。我哆嗦著，從后背輕輕抱住了她，把臉貼在她散發(fā)著梔子花香的臉頰上：‘媽媽，你真美！’”可知，面對(duì)母親因年老而自謙配不上梔子花的感慨，“我”大聲反駁并擁抱母親，表達(dá)了對(duì)她深深的愛(ài)與贊美，同時(shí)傳遞出要她堅(jiān)強(qiáng)活下去的鼓勵(lì)。我大聲喊“不”：在這一刻，“我”的聲音大得嚇了自己一跳，是因?yàn)榭吹侥赣H說(shuō)自己“老了，配不上這鮮錚錚的花”時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼和不安。這個(gè)“不”字，是“我”在極力否定母親的消極想法，害怕她因此產(chǎn)生放棄的念頭或陷入更深的自我否定中。我哆嗦著：緊接著，“我”的身體不由自主地哆嗦起來(lái)。這是因?yàn)椤拔摇痹跅d子花的鮮亮對(duì)比下，更加清晰地看到了母親日益衰老的面容和體態(tài)，這種強(qiáng)烈的反差讓“我”深感痛心，同時(shí)也對(duì)即將失去母親的未來(lái)充滿了恐懼和擔(dān)憂。我從后背輕輕抱住了她：為了緩解內(nèi)心的恐懼和不安，“我”做出了一個(gè)本能的反應(yīng)——從背后輕輕抱住母親。這個(gè)舉動(dòng)既是“我”對(duì)母親的一種撫慰，試圖用自己的懷抱給予她溫暖和力量；也是“我”內(nèi)心深處對(duì)母親深深的依戀和不舍，希望能夠永遠(yuǎn)和她在一起。我把臉貼在她散發(fā)著梔子花香的臉頰上：在抱住母親的同時(shí)，“我”還把臉貼在了她散發(fā)著梔子花香的臉頰上。這個(gè)親密的動(dòng)作，是“我”對(duì)母親無(wú)聲的愛(ài)意表達(dá)，也是“我”希望用自己的方式告訴母親：無(wú)論她變成什么樣子，“我”都會(huì)愛(ài)她如初，陪伴在她身邊?！皨寢?，你真美！”最后，“我”大聲地對(duì)母親說(shuō)出了這句話。這不僅是“我”在鼓勵(lì)母親要有活下去的信心，告訴她即使歲月流逝，她依然美麗；更是“我”對(duì)母親由衷的愛(ài)的流露，是“我”內(nèi)心深處最真實(shí)的情感表達(dá)。（2024·山東濰坊·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。長(zhǎng)城上的雕花張立忠①永安長(zhǎng)城是一處“野長(zhǎng)城”，卻一直吸引著我去探訪一番。②穿行在燕山余脈的山谷中，青山巍巍，草木蔥蘢，車像一葉扁舟在綠海中航行。走著走著，路的左邊出現(xiàn)了一道高大漫長(zhǎng)的石墻，如巨龍勁舞，盤旋于崇山峻嶺之間，令人肅然。③這一段為錐子山段長(zhǎng)城。走近石墻，壘墻的石頭之間沒(méi)有澆筑任何灰漿，墻面也沒(méi)有抹縫，一塊塊石頭就那么粗裸地互相疊壓著、挨擠著、牽制著，形成了一個(gè)看似并不密致實(shí)則堅(jiān)不可摧的整體。據(jù)史料記載，永安長(zhǎng)城是由抗倭有功的戚家軍奉旨所建，建成后戚繼光將長(zhǎng)城分為三等：雙側(cè)包磚為一等邊墻，單側(cè)包磚為二等邊墻，而眼前的這種“干壘”為三等邊墻?！案蓧尽钡氖瘔σ龅侥晟钊站玫貓?jiān)固強(qiáng)穩(wěn)，非常不易。古代工匠們以超乎尋常的智慧和技藝，把這一切都做到了。從壘筑的石頭顏色和質(zhì)地來(lái)看，石墻就像附近某座山的拆分，與其腳下的山嶺重新結(jié)成一個(gè)整體，又像山一樣巍峨穩(wěn)固。④在大毛山段長(zhǎng)城，我們又見(jiàn)到了這種粗石壘就的城墻，但又明顯不同。它巧妙地依山而建，前壁陡直高立，頂端則與山脊平齊，好像人工筑就了一道山的陡崖，于陡崖上再建成胸墻。這種技藝更難，因它是就著山勢(shì)建成的，底部與山的斜坡相接，早已與山體結(jié)成一體。⑤全石壘筑的長(zhǎng)城讓我記憶深刻。而記憶的另一面，則是長(zhǎng)城的殘缺和損毀。⑥永安長(zhǎng)城上，我看到歲月與大自然的聯(lián)手摧蝕，讓它損毀異常嚴(yán)重，殘缺不全。即使是一些保存相對(duì)較好的長(zhǎng)城，也都遍布著破敗的景象，看了讓人心痛。然而，它的美依然是無(wú)與倫比的。夕陽(yáng)下，它像祖先雕刻在華夏版圖上的巨大花紋，點(diǎn)綴著江山的厚重與宏大。它的宏偉與莊嚴(yán)、粗獷與精致，都傳遞著人類獨(dú)有的創(chuàng)造之美。⑦在大毛山段城墻上，我見(jiàn)到了一座坍塌了的敵樓。一座殘破的拱形門樓，在陽(yáng)光下頑強(qiáng)地矗立于城墻頂上。西方的半邊已經(jīng)垮塌，參差的磚石就那樣裸露著、支棱著，看起來(lái)?yè)u搖欲墜。東方的一半則大致完好，那殘存的拱形磚門造型優(yōu)美，工藝精細(xì)，每一個(gè)稍微完整的細(xì)節(jié)，都呈現(xiàn)出巧奪天工之精美……永安長(zhǎng)城以一種不完整的殘軀，堅(jiān)守著歷史的精彩。從某種意義上說(shuō)，殘損不是古物的缺失，而是時(shí)光對(duì)歷史的遮掩。恰恰是這種自然真實(shí)的歷史之美，讓我們感受到歷史的滄桑，感受到原始長(zhǎng)城不可復(fù)制的珍貴。⑧從大毛山段長(zhǎng)城下來(lái)，我們又驅(qū)車來(lái)到“小河口長(zhǎng)城”，登上了蜿蜒于山谷東側(cè)的長(zhǎng)城。在不遠(yuǎn)處的山坡上，赫然矗立著一座相對(duì)完整的敵樓。我們順著一條被荒草掩蔽的小路來(lái)到了敵樓前。它的基礎(chǔ)由花崗巖條石砌筑，上面由著名的長(zhǎng)城青磚壘成，磚縫用白色灰漿勾抹，墻面規(guī)整平滑，墻體棱角分明。它的每一塊磚石，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都透著歷史建筑不可思議的精致，組合營(yíng)造出一種居高臨下的威嚴(yán)霸氣。盡管經(jīng)歷了六七百年的風(fēng)雨侵蝕，部分墻體出現(xiàn)了損毀，但仍然不失其造型優(yōu)美、筑工精細(xì)、堅(jiān)固沉穩(wěn)、氣勢(shì)恢宏的建筑品質(zhì)。⑨敵樓分上下兩層，底層是由許多拱門組成的橫豎相遇的隧道。有磚梯通到樓上，磚梯又窄又陡，因年深日久，棱角已被磨掉，成為一個(gè)大致的斜坡。上面是一個(gè)正方形的平臺(tái)，四周有近人高的胸墻，胸墻上有垛口，都保存相對(duì)完整，只是不見(jiàn)了當(dāng)年的旌旗獵獵、刀槍耀眼、甲兵森嚴(yán)。出人意料的是，靠北側(cè)的胸墻前長(zhǎng)著一棵茶杯口粗的小樹(shù)，枝繁葉茂，綠意豐盈，精神抖擻地代替著古代的士兵守護(hù)著這座敵樓。舉目四望，大明的疆土和塞外的山河都在我的視域之內(nèi)，心中隱隱涌起一股守疆衛(wèi)土的豪氣和物是人非的悵然。⑩從敵樓里出來(lái)，不經(jīng)意間，我驚訝地看到，那樓門的石框上雕刻著許多精美的花紋，有“祥云彩帶”“獅子繡球”“木蘭花”“纏枝蓮”等。在那當(dāng)花紋中間，還刻著兩朵小花，左右門框上各有一朵，小花有四片花瓣，應(yīng)該是一種生活中常見(jiàn)的十字科花朵。據(jù)史料記載，那些花紋都是由戚繼光帳下的浙江義烏將士所刻，是義烏民間建筑上常見(jiàn)花紋的復(fù)制。實(shí)際上，這是戍邊將士們把敵樓變成家居，把長(zhǎng)城變成故鄉(xiāng)，把守土保國(guó)變成日常生活的一種嘗試和努力。?離開(kāi)永安長(zhǎng)城，再回首凝望它的時(shí)候，那綻放在長(zhǎng)城上的雕花似乎在風(fēng)中搖曳，感慨著歷史的日常是如此鮮活，感嘆著古往今來(lái)人們對(duì)生活的愛(ài)無(wú)所不在、經(jīng)久不衰。（選自《鴨綠江》2024年第4期，有刪改）25．與永安長(zhǎng)城的相遇，也是一次與歷史的相會(huì)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，梳理作者寫作思路，把下面的簡(jiǎn)圖補(bǔ)充完整。26．下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第⑤段是過(guò)渡段，起承上啟下的作用，將內(nèi)容不同的兩個(gè)部分巧妙結(jié)合在一起，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。B．第③⑩兩段中的“據(jù)史料記載”，補(bǔ)充有關(guān)歷史事實(shí)，豐富了文章內(nèi)容，有助于讀者理解長(zhǎng)城的歷史和精神。C．第⑧段中，“蜿蜒”寫出了小河口段長(zhǎng)城地勢(shì)的陡峭險(xiǎn)峻；“赫然”表現(xiàn)了相對(duì)完整的敵樓的高大、引人注目。D．第⑨段在對(duì)敵樓北側(cè)胸墻前小樹(shù)的描寫中，融入了作者對(duì)古代守衛(wèi)長(zhǎng)城士兵的敬意和對(duì)長(zhǎng)城更加珍視的情感。27．古希臘著名雕塑《米洛斯的維納斯》雖然缺了雙臂，但她的美依然無(wú)與倫比。有同學(xué)認(rèn)為，永安長(zhǎng)城完全可以與之媲美。請(qǐng)結(jié)合第⑥⑦兩段談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。28．文章最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5．①大毛山段長(zhǎng)城②城墻的因勢(shì)而建③敵樓的亦殘亦美26．D27．永安長(zhǎng)城可以和古希臘著名雕塑《米洛斯的維納斯》相媲美。古希臘雕塑里的維納斯雖然缺失雙臂，但那雕刻得栩栩如生的身軀，仍然給人以渾然完美之感。與維納斯一樣，永安長(zhǎng)城雖然也遍布著破敗的景象，但長(zhǎng)城上的每一處細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出巧奪天工之美，都能夠體現(xiàn)出歷史之美，和不可復(fù)制的珍貴，因此說(shuō)殘缺何嘗不是另外一種美麗。28．①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目；升華主題；總結(jié)全文②內(nèi)容上：表達(dá)了作者對(duì)永安長(zhǎng)城的贊美；運(yùn)用了擬人，作者借長(zhǎng)城上雕花的視角感慨歲月的流經(jīng)和人們對(duì)生活的熱愛(ài)?！窘馕觥?5．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括?；卮鸫祟}需要根據(jù)題目多給的提示，可找出提示信息在文章中的相應(yīng)位置，然后確定答題區(qū)域，并根據(jù)提示概括出與之結(jié)構(gòu)字?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)拇鸢?。?）結(jié)合題目中已給出的錐子山段長(zhǎng)城（③段）和小河口段長(zhǎng)城（⑧段）可知，第一空應(yīng)從文章的④——⑦段尋找，④——⑦段主要講了作者在大毛山段長(zhǎng)城的見(jiàn)聞。因此一空填：大毛山段長(zhǎng)城；（2）第二個(gè)空介紹大毛山段長(zhǎng)城的特點(diǎn)。結(jié)合④段中“它巧妙地依山而建，前壁陡直高立，頂端則與山脊平齊，好像人工筑就了一道山的陡崖，于陡崖上再建成胸墻。這種技藝更難，因它是就著山勢(shì)建成的，底部與山的斜坡相接，早已與山體結(jié)成一體”可概括出，這部分內(nèi)容講的是：城墻的因勢(shì)而建；（3）第三個(gè)空在大毛山段長(zhǎng)城和小河口段長(zhǎng)城中間，結(jié)合⑦段“一座殘破的拱形門樓，在陽(yáng)光下頑強(qiáng)地矗立于城墻頂上。西方的半邊已經(jīng)垮塌，參差的磚石就那樣裸露著、支棱著，看起來(lái)?yè)u搖欲墜”，⑧段“我們順著一條被荒草掩蔽的小路來(lái)到了敵樓前。它的基礎(chǔ)由花崗巖條石砌筑，上面由著名的長(zhǎng)城青磚壘成，磚縫用白色灰漿勾抹，墻面規(guī)整平滑，墻體棱角分明。它的每一塊磚石，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都透著歷史建筑不可思議的精致，組合營(yíng)造出一種居高臨下的威嚴(yán)霸氣。盡管經(jīng)歷了六七百年的風(fēng)雨侵蝕，部分墻體出現(xiàn)了損毀，但仍然不失其造型優(yōu)美、筑工精細(xì)、堅(jiān)固沉穩(wěn)、氣勢(shì)恢宏的建筑品質(zhì)”可概括出，這部分內(nèi)容講的是：敵樓的亦殘亦美。26．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.“融入了作者對(duì)古代守衛(wèi)長(zhǎng)城士兵的敬意和對(duì)長(zhǎng)城更加珍視的情感”表述不準(zhǔn)確，結(jié)合 ⑨段中“枝繁葉茂，綠意豐盈，精神抖擻地代替著古代的士兵守護(hù)著這座敵樓。舉目四望，大明的疆土和塞外的山河都在我的視域之內(nèi)，心中隱隱涌起一股守疆衛(wèi)土的豪氣和物是人非的悵然”可知，描寫敵樓北側(cè)胸墻前小樹(shù)，主要表達(dá)出作者對(duì)于歲月流逝，物是人非的感慨和看見(jiàn)祖國(guó)大好山河的豪情；故選D。27．本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解?；卮鸫祟}首先應(yīng)點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，其次尋找古希臘著名雕塑《米洛斯的維納斯》與永安長(zhǎng)城的相似之處，說(shuō)明自己的理由即可。斷臂維納斯和殘缺的永安長(zhǎng)城都不是完美的。古希臘雕塑里的維納斯雖然缺失雙臂，但頭部和身軀仍保持完好。她形象優(yōu)美，散發(fā)著溫柔、幽雅的迷人氣息，身軀豐腴飽滿，充滿著青春、健美和充沛的生命力。雖缺了雙臂，但她的美依然無(wú)與倫比；結(jié)合文章⑦段中“東方的一半則大致完好，那殘存的拱形磚門造型優(yōu)美，工藝精細(xì)，每一個(gè)稍微完整的細(xì)節(jié)，都呈現(xiàn)出巧奪天工之精美……永安長(zhǎng)城以一種不完整的殘軀，堅(jiān)守著歷史的精彩”“從某種意義上說(shuō)，殘損不是古物的缺失，而是時(shí)光對(duì)歷史的遮掩。恰恰是這種自然