記事類文章閱讀課件

記事類文章閱讀記事類文章是一種常見且重要的文章類型，它記錄了真實發(fā)生的事實，并通過敘述、描寫和評論等手法，將事件展現(xiàn)給讀者。by記事類文章概述記錄生活記事類文章記錄日常生活事件，反映個人經歷和感受，表達情感態(tài)度。真實事件以真實事件為基礎，客觀描述事件經過，展現(xiàn)事件過程和結果。人物刻畫通過事件展現(xiàn)人物性格特點，塑造鮮活人物形象，留下深刻印象。記事類文章特點真實性記事類文章以真實事件為基礎，通過生動的描寫將事件還原，讀者可以從中感受到事件的真實性。客觀性記事類文章通常以客觀的態(tài)度記錄事件，避免主觀臆斷，盡量保持事件的真實性。邏輯性記事類文章以時間順序或邏輯順序敘述事件，條理清晰，使讀者能夠理解事件的發(fā)生、發(fā)展和結局。趣味性好的記事類文章通常會運用生動的語言，描繪出事件的細節(jié)和人物的性格，使讀者感受到事件的趣味性和吸引力。記事類文章題材11.個人經歷講述自身經歷，展現(xiàn)個人成長、情感變化、感悟等。22.社會事件反映社會生活中的重大事件，展現(xiàn)社會變革、時代風貌等。33.自然現(xiàn)象描寫自然界中的奇觀異景，展現(xiàn)自然力量、生態(tài)變化等。44.人物故事刻畫人物形象，展現(xiàn)人物性格、精神風貌等。記事類文章結構1中心事件文章的核心內容2起因經過結果事件的來龍去脈3人物背景事件發(fā)生的背景和人物關系4環(huán)境描寫事件發(fā)生的時間、地點和氛圍記事類文章以事件為中心，圍繞事件展開敘述，通常按照時間順序、邏輯順序或空間順序進行安排。中心事件是文章的靈魂，起因經過結果是事件發(fā)展的脈絡，人物背景和環(huán)境描寫為事件的發(fā)生和發(fā)展提供背景信息，使文章更加生動形象。記事類文章寫作手法敘述手法記事類文章以敘述為主，主要用時間順序或空間順序來組織文章內容。記事類文章的敘述手法主要包括：順敘、倒敘、插敘等。順敘是按時間順序進行敘述，倒敘是先寫結果后寫原因或過程，插敘是把與主要情節(jié)有關的事件插入到敘述中。描寫手法記事類文章中描寫手法主要有：肖像描寫、場景描寫、心理描寫、細節(jié)描寫。肖像描寫是刻畫人物外貌，場景描寫是描繪事件發(fā)生的具體環(huán)境，心理描寫是刻畫人物的內心活動，細節(jié)描寫是抓住事件的細枝末節(jié)進行描寫，使文章更加生動具體。如何分析記事類文章的題材確定文章主題文章主要講述的是什么？是關于人物、事件、地點還是其他主題？識別文章內容文章具體講述了什么？是關于人物經歷、事件經過、地點特色還是其他內容？判斷文章類別文章屬于哪一類記事類文章？是人物傳記、事件報道、游記還是其他類別？分析文章傾向文章的寫作傾向是什么？是正面贊揚、負面批評、客觀陳述還是其他傾向？如何分析記事類文章的結構1事件線索尋找文章事件發(fā)生的順序2時間順序分析文章的寫作時間3人物關系梳理文章中人物之間的關系4中心思想文章要表達的核心內容記事類文章的結構一般遵循時間順序，并圍繞中心思想展開。通過分析事件線索，梳理時間順序和人物關系，可以更好地理解文章的結構和中心思想。如何分析記事類文章的寫作手法1細節(jié)描寫記事類文章以真實的事件為基礎，運用生動形象的細節(jié)描寫，使讀者身臨其境，感受到事件的真實性和生動性。2敘事順序常見的敘事順序有順敘、倒敘、插敘，通過對事件的安排，展現(xiàn)事件的邏輯性、時間性，并增強文章的感染力。3語言表達運用準確、生動、簡潔的語言，將事件描繪得淋漓盡致，使讀者能夠更加深刻地理解事件的內涵和意義。記事類文章的文體特點敘述性強記事類文章以敘述事件為主，注重事件的完整性、邏輯性和連貫性，力求將事件的經過清楚、完整地呈現(xiàn)給讀者。時間順序明顯記事類文章一般按照事件發(fā)生的先后順序進行敘述，清晰地展現(xiàn)事件的發(fā)展過程。描寫生動記事類文章常常運用生動的語言、細致的描寫，使讀者仿佛身臨其境，對事件有更深刻的感受。情感真摯記事類文章往往表達對事件的感受和看法，感情真摯，能夠引起讀者的共鳴。記事類文章的語言特點簡潔明了記事類文章通常以簡潔明了的語言為主，避免使用過于華麗的辭藻，以客觀真實地記錄事件為首要目的。生動形象為了使文章更具可讀性，記事類文章會運用一些生動形象的語言，例如比喻、擬人、排比等修辭手法，讓讀者更容易理解和記憶。記事類文章的情感表達真情流露記事類文章通常以第一人稱視角講述，傾注了真情實感，讓讀者感受到的喜怒哀樂。情感真摯在記敘事件的同時，也會表達對人物、事件或社會現(xiàn)象的看法和態(tài)度，使讀者對文章的情感有所共鳴。情感渲染運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強文章的感染力，使讀者更加深刻地理解的情感。情感升華通過記敘事件，表達了對人生、社會、自然的思考和感悟，使讀者對文章的情感有所啟迪。記事類文章的論點論證論點清晰記事類文章的論點通常圍繞事件的意義和價值，并結合的見解和感悟。論據充分論據可以是事件的經過、人物的言行、環(huán)境的描寫等，以支持論點，使文章更有說服力。論證合理論證方式可以采用舉例論證、對比論證、因果論證等，使文章的邏輯清晰，觀點明確。記事類文章的細節(jié)描寫細節(jié)描寫能夠使文章更加生動具體，增強文章的可讀性。通過對人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動的描寫，使人物形象栩栩如生。通過對時間、地點、環(huán)境的描寫，營造出特定的氛圍，使讀者身臨其境。細節(jié)描寫可以幫助讀者更好地理解文章的中心思想，增強文章的感染力。記事類文章的抒情表達1情感真摯將真情實感融入文字，引發(fā)讀者共鳴。2語言優(yōu)美運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強文章的感染力。3意境深遠通過描寫景物、人物、事件，營造出特定的氛圍，引發(fā)讀者思考。4升華主題情感表達不僅是點綴，更是升華主題的重要手段。如何欣賞記事類文章的文學價值1主題的深刻性記事類文章往往以平凡的事件為題材，但通過的細致觀察和深刻思考，能揭示出深刻的社會意義和人生哲理。2語言的藝術性記事類文章的語言通常簡潔明快，樸實自然，但同時也蘊含著豐富的藝術技巧，如比喻、擬人、排比等修辭手法。3情感的真摯性記事類文章往往流露出真摯的情感，如喜怒哀樂，悲歡離合，能引起讀者的共鳴，引發(fā)情感上的共振。如何賞析記事類文章的藝術特色1語言特色生動形象，富有感染力。2結構特點清晰完整，邏輯嚴密。3寫作手法巧妙運用，引人入勝。賞析記事類文章的藝術特色，要從語言、結構、寫作手法等方面入手。語言特色是指文章的語言風格、修辭手法等，例如是否生動形象、富有感染力。結構特點是指文章的敘述順序、邏輯關系等，例如是否清晰完整、邏輯嚴密。寫作手法是指在寫作過程中運用的技巧，例如是否巧妙運用，引人入勝。如何評價記事類文章的思想內涵主題思想文章要表達的核心思想是什么？想要通過記敘事件傳達什么樣的觀點？思想深度文章的思想是否深刻？是否能引發(fā)讀者思考？是否能給人啟迪？思想價值文章的思想是否具有現(xiàn)實意義？是否能對社會、人生、生活產生積極影響？思想啟示文章的思想是否能引發(fā)讀者的共鳴？是否能幫助讀者認識自我、提升價值觀？如何評析記事類文章的人文關懷1人物命運關注人物命運2社會問題反映時代風貌3情感關懷表達情感共鳴4價值追求彰顯人文精神記事類文章以敘述事件為主，通過刻畫人物命運、反映社會問題，表達的情感關懷和價值追求，彰顯人文精神。如何寫好記事類文章的讀后感1理解文章中心思想首先要仔細閱讀記事類文章，理解文章的中心思想，即想要表達的核心內容。2結合自身感受然后，要結合自身的感受，思考文章對你產生的影響，可以是啟發(fā)、感悟、共鳴等。3表達個人觀點最后，要將你的理解和感受用簡潔明了的語言表達出來，形成一篇讀后感。如何通過記事類文章培養(yǎng)寫作能力觀察細節(jié)記事類文章通常包含豐富的細節(jié)，這些細節(jié)有助于讀者了解事件發(fā)生的背景和過程，并從中學習寫作技巧。模仿寫作選擇一篇自己喜歡的記事類文章，嘗試模仿的寫作風格，練習使用不同的寫作手法。獨立創(chuàng)作嘗試用自己的語言記錄生活中的小事，鍛煉寫作能力，并嘗試運用不同的寫作技巧。如何通過記事類文章培養(yǎng)閱讀能力1主動閱讀積極思考2精讀細讀深入理解3多角度分析培養(yǎng)批判性思維4拓展閱讀增加閱讀量記事類文章可以幫助學生提高閱讀技巧。通過閱讀不同類型的記事類文章，學生可以學習如何識別文章的主題、結構和寫作手法。學生可以從主動閱讀、精讀細讀、多角度分析和拓展閱讀等方面入手，培養(yǎng)閱讀能力。如何通過記事類文章培養(yǎng)思維能力1批判性思維質疑文章內容，獨立思考2邏輯思維分析事件邏輯，推斷因果關系3抽象思維概括文章主題，提煉中心思想4聯(lián)想思維聯(lián)想相關知識，拓展理解深度記事類文章提供豐富的人物、事件和場景，有助于培養(yǎng)學生的思維能力。通過分析文章內容，學生可以鍛煉批判性思維、邏輯思維、抽象思維和聯(lián)想思維。如何通過記事類文章培養(yǎng)審美能力1觀察細節(jié)記事類文章注重細節(jié)描寫，如人物神情、環(huán)境氛圍、事件過程，激發(fā)讀者對美的感知能力。2感受情感在記事過程中融入情感，或喜悅、或悲傷、或憂愁，使讀者產生情感共鳴，提升審美體驗。3領悟意境文章的語言、結構、意象、情感等要素交織在一起，形成獨特的意境，引導讀者領略美的意蘊。如何通過記事類文章培養(yǎng)表達能力記事類文章通常以清晰簡潔的語言，敘述發(fā)生的事情，注重細節(jié)的描寫和事件的邏輯性。通過閱讀記事類文章，可以學習如何運用語言技巧，將事件生動地展現(xiàn)出來。1語言表達學習的語言表達方式，如何運用詞語和句子，使文章生動流暢。2邏輯思維學習如何運用邏輯思維，將事件按照時間順序或邏輯關系排列，使文章結構清晰。3細節(jié)描寫學習如何運用細節(jié)描寫，使事件更加生動可感，增強文章的感染力。通過閱讀和模仿，可以提升自己的語言表達能力，增強邏輯思維能力，提升細節(jié)描寫能力，進而提升寫作能力，培養(yǎng)良好的表達習慣。如何通過記事類文章實現(xiàn)教學目標1激發(fā)興趣記事類文章內容豐富，能激發(fā)學生的閱讀興趣。2提升能力通過閱讀分析，學生能提高閱讀理解和寫作能力。3拓展視野記事類文章能幫助學生了解世界，拓寬知識面。4培養(yǎng)品格文章中人物的優(yōu)秀品質能引導學生樹立正確價值觀。記事類文章能夠有效地幫助教師實現(xiàn)教學目標。通過生動的故事和人物，學生能夠體會到語言的魅力，增強對學習的興趣，并提高閱讀理解能力。如何通過記事類文章實現(xiàn)育人目標培養(yǎng)積極價值觀記事類文章可以幫助學生樹立積極的價值觀，例如愛國主義、集體主義、社會主義等。提升道德修養(yǎng)記事類文章中的人物故事可以引導學生思考如何做人、如何做事，提升道德修養(yǎng)。增強社會責任感通過學習記事類文章，學生可以了解社會現(xiàn)實，增強對社會的責任感，并積極參與社會實踐。促進全面發(fā)展記事類文章內容豐富，涵蓋各個領域，可以促進學生全面發(fā)展，包括思想、道德、文化、科學、身體等。如何通過記事類文章實現(xiàn)素質教育1培養(yǎng)批判性思維記事類文章常包含的觀點和見解，鼓勵學生批判性思考。2提升人文素養(yǎng)記事類文章的寫作風格和內容可以提升學生的文學鑒賞能力和人文素養(yǎng)。3增強語言表達能力通過分析記事類文章的語言，學生可以學習運用生動、準確的語言表達。4促進道德價值觀記事類文章往往反映社會現(xiàn)實，可以引導學生思考道德和價值觀問題。如何通過記事類文章實現(xiàn)終身學習1建立閱讀習慣培養(yǎng)主動學習的態(tài)度2提升思維能力獨立思考，批判性思維3豐富知識儲備擴大知識面，開闊視野4培養(yǎng)人文素養(yǎng)提升個人修養(yǎng)和情操5終身學習持續(xù)學習，不斷進步記事類文章能幫助我們建立閱讀習慣，并從中學習到豐富的知識和人文素養(yǎng)。通過閱讀，我們可以提升思維能力，培養(yǎng)批判性思維，最終實現(xiàn)終身學習的目標。記事類文章閱讀教學的創(chuàng)新實踐項目式學習以項目為導向，學生自主探究，提高閱讀理解能力。跨學科整合將記事類文章與其他學科知識相結合，拓