統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末基礎(chǔ)測(cè)試卷(六)（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末基礎(chǔ)測(cè)試卷(六)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(37分)1.給下列句中加點(diǎn)的字注音。(6分)(1)待教官喊稍()息的時(shí)候，我們才能稍()微休息一下。(2)你要盡可能往靶的中()心射，這樣才能射中()目標(biāo)。(3)你別再?gòu)?qiáng)迫他了，他壓()根就不喜歡彈()鋼琴。2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)jiùmìngkǒngquèkuánghuānmámùpánzishēnzhǎnshìxiànhuòzhě3.寫(xiě)同音字組詞。(6分)jī感()沖()司()()極jìng眼()()止環(huán)()干()qì放()容()()車生()4.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，最合適的一項(xiàng)是()(3分)(1)它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)()，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。(2)今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)()睡覺(jué)的地方。(3)一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，不()根本聽(tīng)不到。A.留意安心注意B.注意安心留意C.安心留意注意D.留意注意安心5.找出下列三組近義詞和三組反義詞。(6分)張開(kāi)炎熱驚訝清涼舒服漂亮舒適美麗合攏驚奇持久短暫近義詞:()一()()一()()—()反義詞:()一()()一()()—()6.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)西沙群島的海底高低不平，海水有深有淺。西沙群島的海面色彩不同。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)(2)下列句子與其他兩句意思不同的一句是()A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B.難道它不是要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?C.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(3)秋天的雨，是一把鑰匙。(仿寫(xiě)比喻句)是。(4)升旗儀式上，莊嚴(yán)地向國(guó)旗敬禮。(用修改符號(hào)修改病句)二、積累運(yùn)用。(16分)1.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(4分)(1)《大自然的聲音》一文中，作者以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動(dòng)物的聲音。()(2)《不懂就要問(wèn)》講的是孫中山小時(shí)候讀書(shū)的故事。()(3)《一塊奶酪》一文中，掉在地上的奶酪渣被螞蟻隊(duì)長(zhǎng)偷吃了。()(4)《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”批指的是楓葉。()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)(1)西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景，物產(chǎn)；小興安嶺在我國(guó)，那里一年四季景色誘人，是一座，也是一座。(2)《不懂就要問(wèn)》記敘了小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的故事，啟發(fā)我們要有的學(xué)習(xí)精神。(3)《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，表面上寫(xiě)，實(shí)際在寫(xiě)。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了，，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。(4)瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江面秋風(fēng)襲來(lái)，使出門(mén)在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)，心中不由吟誦起詩(shī)句：。三、閱讀理解。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)(節(jié)選)“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，容易被獵人打中?！薄盀槭裁?”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”我真高興，父親不是獵人。1.選文中哪句話是“我”對(duì)父親愛(ài)鳥(niǎo)的具體說(shuō)明和贊美?用“”畫(huà)出來(lái)。(3分)2.結(jié)合選文，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“我知道父親此時(shí)最快活”是因?yàn)楦赣H喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。B.鳥(niǎo)除了黎明時(shí)，其他時(shí)間飛行都比較敏捷。C.父親非常善于觀察，也非常熱愛(ài)大自然。3.對(duì)選文結(jié)尾的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.結(jié)尾一句表達(dá)了作者內(nèi)心的慶幸。B.父親了解鳥(niǎo)而不害鳥(niǎo)，體現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。C.父親曾經(jīng)是個(gè)獵人，但因?yàn)閻?ài)鳥(niǎo)，現(xiàn)在不做獵人了。(二)課外閱讀。(18分)歡樂(lè)的校園生活每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。升旗儀式開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏。因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和生活條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的接班人。上課了。我們專心致志地聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。老師那溫柔的話語(yǔ)在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那可愛(ài)的笑臉在我眼前浮過(guò)，如清風(fēng)，如雨露，在我心中化作了一場(chǎng)春雨。“放學(xué)了，放學(xué)了！”同學(xué)們大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，從校園里擠出來(lái)。同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)著，互相匯報(bào)今天的收獲。個(gè)個(gè)大汗淋漓，小小的身軀上散發(fā)著太陽(yáng)的氣息。校園活動(dòng)一年四季都不同。春天的時(shí)候，校園里生機(jī)勃勃。大家三五成群地觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。夏天的時(shí)候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。秋天的時(shí)候，天氣涼爽。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿了沸騰的氣氛。冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，滾雪球、堆雪人、打雪仗。歡樂(lè)的校園，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。(選文有改動(dòng))1.短文描寫(xiě)了“我”歡樂(lè)的校園生活，主要是從、、和四個(gè)方面描寫(xiě)的。(4分)2.畫(huà)“”的句子中，作者把花兒、鳥(niǎo)兒當(dāng)成來(lái)寫(xiě)，充滿了新鮮感；從句中花兒的微笑和鳥(niǎo)兒的歌唱，可以體會(huì)到“我們”的心情。(4分)3.“我們”一年四季的校園活動(dòng)不同，可以概括為：春天時(shí)“我們”，夏天時(shí)“我們”，秋天時(shí)“我們”，冬天時(shí)“我們”。(4分)4.理解短文內(nèi)容,判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。(6分)(1)升旗儀式上，“我們”心潮起伏，主要是因?yàn)椤拔覀儭睘楦锩拜叺牧餮獱奚械奖瘋?)(2)“我們就像關(guān)不住的小天使，從校園里擠出來(lái)?！睆摹皵D”字可以體會(huì)到“我們”放學(xué)時(shí)內(nèi)心的急切和歡快。()(3)第5自然段是圍繞“校園活動(dòng)一年四季都不同”這句話來(lái)寫(xiě)的。()四、習(xí)作。(20分)續(xù)寫(xiě)故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬看見(jiàn)了，心里癢癢的，也想試一試。河馬剛坐上蹺蹺板一用力，小松鼠就被翹上了天……小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事呢?展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題，編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話故事。要求：①想象豐富合理，語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整。②書(shū)寫(xiě)工整，300字以上。期末基礎(chǔ)測(cè)試卷(六)一、1.(1)shàoshāo(2)zhōngzhòng(3)yàtán2.救命孔雀狂歡麻木盤(pán)子伸展視線或者3.激擊機(jī)積鏡靜境凈棄器汽氣4.A5.驚訝—驚奇舒服—舒適漂亮—美麗張開(kāi)—合攏炎熱—清涼持久—短暫6.(1)因?yàn)槲魃橙簫u的海底高低不平，海水有深有淺，所以海面色彩不同。(2)C(3)示例：柿子樹(shù)上成熟的柿子一個(gè)個(gè)小紅燈籠(4)示例：升旗儀式上，我們莊嚴(yán)地向國(guó)旗敬禮。二、1.