河北省邯鄲市武安市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末綜合素質(zhì)檢測試卷

河北省邯鄲市武安市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末綜合素質(zhì)檢測試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運(yùn)用（51分）1．請?jiān)跈M線上工整地抄寫優(yōu)美的語句。夏天，樹木長得蔥蔥龍?zhí)d，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。2．讀拼音，寫詞語。早晨，森林里霧méngméng的，鳥兒抖動著小nǎodài拍打著chìbǎng為清晨的yǎnzòu做好了zhǔnbèi。小mǎyǐ們páiliè著長長的隊(duì)伍，正在向一顆gǔlì進(jìn)軍。小zhīzhū也要在樹葉間尋找合適的地方結(jié)網(wǎng)嘍！小動物們在měimiào的清晨中忙碌著。3．選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語?！菊俳B】介開【遙搖】動遠(yuǎn)【裝妝】服化【增贈】品加4．下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．答應(yīng)（d?。┤︷B(yǎng)（juàn）負(fù)擔(dān)（dān）噴香（pèn）B．胳臂（bō）高興（xìng）煙斗（dǒu）大夫（dài）C．幾乎（jī）挑揀（tiāo）背包（bèi）還鄉(xiāng)（huán）D．中正（zhēng）壓（y?。└鶅夯蝿樱╤uàng）真假（jià）5．照樣子寫詞語。（1）天高云淡（描寫秋天）（2）四平八穩(wěn)（含數(shù)字）（3）披頭散發(fā)（含身體部位名稱）6．按要求完成練習(xí)。（1）用修改符號修改下面的病句。小伙子穿著一件藍(lán)色的上衣，一個黑色的書包。（2）為下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。媽媽我回來了明明一進(jìn)家就喊起來（3）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用最為恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪洌ǎ?。A．白求恩低下頭，連續(xù)給傷員做手術(shù)。B．他們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。C．翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和便捷的身手。D．醫(yī)生只爭朝夕地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。（4）細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更好更深的了解，仿照例句，寫一寫你生活中觀察到的事物吧！例句：草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r張開有時合攏。7．用你積累的知識填空。（1）“馬上輪到我上臺發(fā)言了，我坐在座位上，內(nèi)心忐忑不安，生怕講不好會被同學(xué)們笑話?！边@句話中“忐怎不安”的意思是。生活中遇到過讓你忐忑不安的事嗎？用上“忐忑不安”說一句話。（2）當(dāng)你漫步在雨后云霧迷蒙的西湖邊，你會想到詩句：，行走在滿山紅葉的山林中，你會用詩句來贊美秋天美麗的山川。（3）文中有智慧少年的美好品質(zhì)：“眾皆，光擊甕破之，水迸，”；句中有深刻的道理：“，有禮者敬人”。（4）暑假里，小紅與家人到江南水鄉(xiāng)游學(xué)，途中拍了很多美麗的風(fēng)景照片，她要挑幾張存在紀(jì)念冊里，下面哪些景象不是這次游學(xué)時拍到的？找出來。（荷葉羅裙一色裁菊殘猶有傲霜枝墻角數(shù)枝梅霜葉紅于二月花）二、表達(dá)與交流8．根據(jù)下面的情景解決問題。自習(xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)。小麗同學(xué)有道題不會做。她拍了一下坐在前排的課代表，問道：“這道題怎么做啊？”課代表回頭看了她一眼，繼續(xù)寫作業(yè)。（1）小麗請教沒有成功，問題出在哪里？________________________________________________________________________________________（2）小麗應(yīng)該怎么向課代表請教？請分條寫出來。________________________________________________________________________________________三、閱讀與鑒賞（26分）閱讀（一）。①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙浣，流向河流：河流潺潺，流向大海：大海嘩唑，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫：坐在一稞樹下，聽聽唧哩哩哩哩的蟲鳴：在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”9．聽，水的聲音多么美妙，小動物的歌聲多么歡快，我要把這些描寫聲音的詞語積累起來。摘錄卡。選文中有一些“口”字旁的字詞是用來描寫聲音的：、、”選文中還有一些字詞不帶“口”字旁，也表示聲音：、、10．朗讀第①段中畫橫線的句子時，我們的語氣可以先（輕柔激昂）一點(diǎn)，然后慢慢變得（輕柔激昂）（選擇括號里合適的答案）。11．畫橫線的句子句式也很有特點(diǎn)。照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，悠悠的白云下面是雪白的羊群，，。12．第②段是圍繞“”這句話來寫的，分別寫了、和的叫聲。閱讀（二）。狗熊做褲子大象想做一條褲子，用長鼻子卷著一塊布走來走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。狗熊說：“什么事把你急成這樣？”大象說：“我想做條褲子，可是自己不會做。”狗熊得意地說：“這很簡單，我比你巧得多，我給你做吧！”狗熊接過布，很快就裁完了。他越看越肥，用剪子把褲腿剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，他把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子怎么肥得像水桶，還得繼續(xù)剪。”狗熊脫下褲子又剪了剪，把褲子縫好又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定很合身。”狗熊捧著做好的褲子，高興地朝大象家走去。13．第1自然段的主要意思是（）A．大象想做一條褲子。B．大象請狗熊給自己做褲子。C．狗熊主動要求給大象做褲子。14．狗熊給大象做褲子，改了次。15．預(yù)測一下狗熊來到大象家會發(fā)生什么事，并說一說依據(jù)是什么。預(yù)測：依據(jù)：16．你喜歡這只狗熊嗎？為什么？用一兩句話寫寫你的想法。________________________________________________________________________________________四、習(xí)作展示（30分）17．我們家鄉(xiāng)有數(shù)不勝數(shù)的旅游景區(qū)，如七步溝、京娘湖、朝陽溝、紫山公園等；有炊煙裊裊，寧靜樣和的山村等；孩子們！拿起手中的筆，把我們美麗的家鄉(xiāng)介紹給別人吧！選擇一處景物，圍繞一個意思介紹清楚。試著用上課文中學(xué)到的成語。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】夏天，樹木長得蔥蔥龍?zhí)d，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。【解析】【分析】書寫句子，要把每個字寫正確，把標(biāo)點(diǎn)符號寫規(guī)范。“夏天”的“夏”橫畫較多要正確書寫；“蔥蔥蘢蘢”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)，“密密層層”的“密”下面是“山”，與“蜜”區(qū)分開；“封”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“寸”；“視線”的“視”是示部旁，右邊是“見”；“遮住”的“遮”是走之旁，里面是“庶”；

故答案為：夏天，樹木長得蔥蔥龍?zhí)d，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】蒙蒙；腦袋；翅膀；演奏；準(zhǔn)備；螞蟻；排列；谷粒；蜘蛛；美妙【解析】【分析】“霧蒙蒙”的“蒙”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“腦袋”的“袋”上面是“代”，下面是“衣”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右邊是“旁”；“演奏”的“演”是三點(diǎn)水，右邊是“寅”；“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”；“螞蟻”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“排列”的“排”是提手旁，右邊是“非”；“谷粒”不要寫成“鼓勵”；“蜘蛛”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“美妙”的“妙”是女字旁，右邊是“少”；

故答案為：蒙蒙；腦袋；翅膀；演奏；準(zhǔn)備；螞蟻；排列；谷粒；蜘蛛；美妙

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】紹；召；搖；遙；裝；妝；贈；增【解析】【分析】“介紹”的“紹”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“召開”的“召”是上下結(jié)構(gòu)；“搖動”的“搖”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“遙遠(yuǎn)”的“遙”是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“服裝”的“裝”上面是“壯”，下面是“衣”；“化妝”的“妝”右邊是“女”，左右結(jié)構(gòu)；“贈品”的“贈”是貝字旁，右邊是“曾”；“增加”的“增”是提土旁；

故答案為：紹；召；搖；遙；裝；妝；贈；增

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識進(jìn)行組詞運(yùn)用，把詞語寫正確。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)“胳臂（bō）”應(yīng)讀bei；

C項(xiàng)“背包（bèi”應(yīng)讀bēi；

D項(xiàng)“中正（zhēng）”應(yīng)讀zhènɡ；“壓（yā）根兒”應(yīng)讀yà；“真假（jià）”應(yīng)讀jiǎ；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字音的掌握能力。作答時要根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對于多音字和字音容易混淆的生字，更好準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。5．【答案】（1）秋高氣爽；瓜果飄香（2）三心二意；五湖四海（3）搖頭晃腦；昂首挺胸【解析】【分析】（1）描寫秋天的詞語，如“秋高氣爽瓜果飄香”等；

（2）含有數(shù)字的成語，如“三心二意五湖四?！钡龋?/p>

（3）含有人體部位的詞語，如“搖頭晃腦昂首挺胸”等；

故答案為：（1）秋高氣爽；瓜果飄香；（2）三心二意；五湖四海；（3）搖頭晃腦；昂首挺胸

【點(diǎn)評】仿寫詞語考查學(xué)生的詞語掌握能力。作答時根據(jù)題目要求，結(jié)合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。6．【答案】（1）小伙子穿著一件藍(lán)色的上衣，背著一個黑色的書包。（2）“媽媽，我回來了！”明明一進(jìn)家就喊起來。（3）B（4）蜜蜂能夠從很遠(yuǎn)的地方找到自己的家，是因?yàn)樗麄兙哂幸环N我們無法解釋的本能?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中“穿著”與后面“黑色的書包”搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“一個黑色的書包”前面加上“背著”；

（2）“媽媽”前面應(yīng)該用前引號，后面用逗號，表示簡短停頓；“我回來了”后面用感嘆號和后引號，“明明一進(jìn)家就喊起來”后面用句號。

（3）A項(xiàng)中“連續(xù)”應(yīng)該改成“繼續(xù)”；B項(xiàng)句子詞語運(yùn)用恰當(dāng)；C項(xiàng)應(yīng)該把“和便捷的身手”去掉；D項(xiàng)中“只爭朝夕”運(yùn)用不當(dāng)應(yīng)該改成“爭分奪秒”；

（4）結(jié)合句子中“先結(jié)果后原因”的表述方法，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：（1）小伙子穿著一件藍(lán)色的上衣，背著一個黑色的書包。（2）“媽媽，我回來了！”明明一進(jìn)家就喊起來。（3）B（4）蜜蜂能夠從很遠(yuǎn)的地方找到自己的家，是因?yàn)樗麄兙哂幸环N我們無法解釋的本能?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。7．【答案】（1）心神非常不安；聽說老師要檢查作業(yè)，小明心里忐忑不安。（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花（3）棄去；持石；兒得活；仁者愛人（4）菊殘猶有傲霜枝墻角數(shù)枝梅霜葉紅于二月花【解析】【分析】（1）“忐忑不安”指心神極為不安。結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行運(yùn)用作答；

（2）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”意思是晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

（3）結(jié)合課文《司馬光》，“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活”描寫了司馬光的勇敢機(jī)智；“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

（4）結(jié)合詩句描述的景物特點(diǎn)，“菊殘猶有傲霜枝”“霜葉紅于二月花”描述的是深秋的景象；“墻角數(shù)枝梅”描述的是冬天的景象；這三句都不是暑假游學(xué)拍到的。

故答案為：（1）心神非常不安；聽說老師要檢查作業(yè)，小明心里忐忑不安。（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花（3）棄去；持石；兒得活；仁者愛人（4）菊殘猶有傲霜枝墻角數(shù)枝梅霜葉紅于二月花

【點(diǎn)評】題目考查對詞語理解、詩句運(yùn)用、課文背誦等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）指出問題：請教時機(jī)不對；向別人請教時不禮貌。（2）該怎么說：××同學(xué)你好，現(xiàn)在方便嗎？麻煩向你請教個問題。怎么做：別人方便的時候或者是寫完作業(yè)再請教。不管同學(xué)是否幫助了你，要說謝謝?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合題目表述，因?yàn)槭窃谧粤?xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，這時候小李請教問題，選擇的時機(jī)不對，加上說話沒有禮貌，所以沒有成功；

（2）結(jié)合文中表述，向別人請教要注意文明禮貌，不要影響其他同學(xué)，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表述；

故答案為：（1）指出問題：請教時機(jī)不對；向別人請教時不禮貌。（2）××同學(xué)你好，現(xiàn)在方便嗎？麻煩向你請教個問題。怎么做：別人方便的時候或者是寫完作業(yè)再請教。不管同學(xué)是否幫助了你，要說謝謝。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?．叮叮咚咚；嘩嘩；嘰嘰喳喳；滴滴答答；淙淙；潺潺10．輕柔；激昂11．羊群腳下是一望無邊的草地；草地上盛開著五顏六色的鮮花。12．動物也是大自然的歌手；鳥；蟲；青蛙【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合文中詞語“叮叮咚咚嘩嘩嘰嘰喳喳”是帶有口字旁的詞語，用來描述聲音；“滴滴答答淙淙潺潺”都是描寫水聲的詞語；

故答案為：叮叮咚咚；嘩嘩；嘰嘰喳喳；滴滴答答；淙淙；潺潺10．“小溪淙浣，流向河流：河流潺潺，流向大海：大海嘩唑，洶涌澎湃?！边@句中前面描寫“小溪”“河流”可以讀得輕柔一些；后面描寫“大?！笨梢宰x得“激昂”一些；

故答案為：輕柔；激昂11．結(jié)合句子前面“藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，悠悠的白云下面是雪白的羊群”頂針修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行續(xù)寫作答。

故答案為：羊群腳下是一望無邊的草地；草地上盛開著五顏六色的鮮花。12．第②自然段是圍繞“動物也是大自然的歌手。”這樣進(jìn)行表述的，文中描寫了鳥、蟲、青蛙的叫聲；結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：動物也是大自然的歌手；鳥；蟲；青蛙【答案】13．C14．215．狗熊做的褲子，大象根本穿不上；；因?yàn)楣沸苁前凑兆约旱纳聿牧垦澴?，大象比狗熊的身材要高大很?6．我喜歡這只狗熊，因?yàn)樗麩崆橹鲃?，樂于幫助別人。我不喜歡這只狗熊，因?yàn)樗ё泊中牧恕！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合第1自然段，這段描寫了狗熊主動提出給大象做褲子。閱讀各項(xiàng)，做出選擇。

故答案為：C14．結(jié)合文中描寫，狗熊給大象做褲子，共修改了2次；

故答案為：215．結(jié)合第2自然段的描寫，狗熊按照自己的身材尺寸給大象做褲子，最后做的褲子一定是很瘦，大象根本沒法穿。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行預(yù)測作答。

故答案為：狗熊做的褲子，大象根本穿不上；因?yàn)楣沸苁前凑兆约旱纳聿牧垦澴?，大象比狗熊的身材要高大很?6．結(jié)合文中對狗熊的描寫，這是一只自以為是，不愛動腦筋的狗熊，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我喜歡這只狗熊，因?yàn)樗麩崆?/p>