第三單元 學(xué)寫文學(xué)短評 課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

怎樣寫好文學(xué)短評一、什么是文學(xué)短評【概念】文學(xué)短評屬于文學(xué)評論。文學(xué)短評是指對各種文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)作品、文學(xué)理論等進(jìn)行分析和評價(jià)的文章。【要求】高中生寫文學(xué)評論，一般只要求對具體的文學(xué)作品進(jìn)行評論，評論的重點(diǎn)是作品的內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧。當(dāng)然，雖然篇幅短小，但也必須是一篇觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、語言流暢的文章。（一）文學(xué)短評的特點(diǎn)：1.短：篇幅短小、評論角度小2.敘議結(jié)合，以議為主3.小處入手，深入開掘二、怎么寫文學(xué)短評

以《琵琶行》第二小節(jié)為例片段一:

大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風(fēng)驟雨；小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時(shí)悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準(zhǔn)琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。問題：沒有評論。只對原詞句作簡單翻譯，沒有觀點(diǎn)，沒有評論。找問題片段二:

這段文字描寫了整首《琵琶曲》的節(jié)奏，或快或慢，還運(yùn)用了比喻的修辭手法，將整首曲子生動形象地呈現(xiàn)出來。使詩人受到了極大的震撼，久久不能平靜。

問題：蜻蜓點(diǎn)水。只抓住表面的印象，淺表性地進(jìn)行評論。其中的妙處，尚不能深入領(lǐng)會。找問題片段三:這段文字語言優(yōu)美，生動形象，表現(xiàn)了琵琶女高超的彈奏技藝……這段文字還運(yùn)用了融情于景的表現(xiàn)手法，結(jié)尾用“江”“月”意象，渲染了當(dāng)時(shí)感傷的氛圍，且結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開篇“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”奠定的感情基調(diào)。語言表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)問題：面面俱到。文學(xué)短評在很短的篇幅中,不可能涉及很多頭緒，只能集中于某一個(gè)側(cè)面。眉毛胡子一把抓，只能泛泛而談。可以就上文的某一方面深入分析。找問題片段四:

“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”用無聲襯有聲，寫出了余音繞梁的音樂效果，同時(shí)也傳遞出詩人陶醉其中，被音樂震撼久久不能言地愉悅的心理感受。

問題：曲解作品。樂曲終了，天地間似乎徒留這浩渺的江水和一輪冷月，美妙樂聲似乎還在耳旁繚繞，詩人沉浸在這無聲的回味之中。但如此高超的演技并沒有也不能使“秋月”染上明快的色彩，仍是“白”的秋月照射著寒冷的江心?！扒镌掳坠狻弊屓诵睦?，只能是加重了詩人郁悶感傷的情緒，而不會是“愉悅”。找問題淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】①音樂本是無形之物，很難用語言文字直接描寫。因?yàn)樗秋h忽即逝的音響、旋律，是很不容易被捕捉和表現(xiàn)的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、難于言傳的。詩人白居易平日深厚的音樂修養(yǎng)和駕馭語言藝術(shù)的厚實(shí)功力，使他筆下生花，成功地寫出了琵琶演奏的精彩片段。在白居易的筆下，那復(fù)雜多變的琵琶聲，被描繪得層次豐富、音色分明。②詩人描繪音樂的比喻手法、以聲傳情以及將人物的往事與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來以推動故事情節(jié)向縱深發(fā)展是音樂描寫中的亮點(diǎn)。例文淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】③在詩中的音樂描寫中，詩人多方設(shè)喻，以表現(xiàn)琵琶曲中復(fù)雜、細(xì)微的音響變化。用許多有形象、新鮮、貼切的比喻來描寫極難用語言摹寫的美妙樂聲，給讀者留下了十分深刻和具體的印象。如以人們在生活中可以聽到的聲音作比，以驟降的“急雨”比喻粗弦的繁音促節(jié)，以小女兒般的輕柔“私語”比喻細(xì)弦細(xì)碎綿密的聲調(diào)，以大珠小珠灑落玉盤比喻樂聲的高低音調(diào)，以“花底”的“鶯語”、“冰下”的“泉流”比喻樂聲流動的婉轉(zhuǎn)與幽咽若凝，以“銀瓶乍破水漿迸”“鐵騎突出刀槍鳴”比喻樂聲暫時(shí)休止后又驟然響起，以“裂帛”聲比喻四弦齊拔時(shí)樂聲的清脆短促，響亮非凡。在妙語聯(lián)翩中賦予抽象的音樂以生動形象、具體之感，使人如聞其聲，如臨其境。這些形象貼切的比喻，把美妙的旋律、變化的節(jié)奏表現(xiàn)得淋漓盡致?！?】例文淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】④音樂描寫，做到了以聲傳情，聲情交融。把音樂與演奏者的身世之悲、聽者(詩人)的主觀感受結(jié)合在一起來寫，大大加深了讀者對樂曲內(nèi)容及其內(nèi)在情韻的體驗(yàn)。如果說琵琶女在校音定調(diào)時(shí)，已流露出情感，那么，隨著正式彈奏的開始，感情的流露漸趨明朗。在千變?nèi)f化的曲調(diào)旋律中，詩人仍然意在表現(xiàn)人物的感情。整個(gè)演奏過程，或低回掩抑，如泣如訴；或圓潤流美，鶯歌玉轉(zhuǎn);或高亢明快，鐵騎交鋒，【3】無不生動地傳達(dá)出演奏者內(nèi)心深處浪濤般起伏不平的感情，交織著她對人生諸般滋味的深切感受。⑤不僅如此，音樂又將人物的往事與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，推動故事情節(jié)向縱深發(fā)展。琵琶女身世飄零的命運(yùn)，白居易政治上遭受打擊、貶謫偏遠(yuǎn)的不幸，都不是偶然的。由于命運(yùn)的相似，兩個(gè)萍水相逢的藝術(shù)家才可能在“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的共鳴中，一個(gè)重彈，一個(gè)重聽。詩末六句更例文淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】是寫出了悲凄的樂曲，聲聲扣人心扉，滿座皆泣，尤以詩人最是心潮澎湃，以至淚濕青衫，難以自已。聲聲樂曲、滴滴淚水，將兩位藝術(shù)家對人生、社會的一腔激憤不平盡情宣泄，長詩就在這濃重的感傷氣氛中被推向高潮，戛然收束?！?】【5】⑥總的來說，《琵瑟行》的音樂描寫在中國古典文學(xué)中是一個(gè)典范的存在。它的創(chuàng)作手法，它表現(xiàn)詩人情感與琵琶女身世的巧妙結(jié)合，它的對音樂的透徹的理解，對我們現(xiàn)在和將來的文學(xué)創(chuàng)作都會起到很好的示范作用?！?】例文淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】亮點(diǎn)評析：【1】題目以小見大，極好地處理了文學(xué)短評中“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系?！杜眯胁⑿颉肪哂泻芨叩乃囆g(shù)價(jià)值，無論是其細(xì)密的結(jié)構(gòu)、清晰的層次，還是曲折動人的情節(jié)，無不為后人所稱道。本文著重選取了音樂描寫這一方面，足以體現(xiàn)作者選點(diǎn)的精心獨(dú)到?！?】從原文中舉出實(shí)例，“敘”“議”有機(jī)結(jié)合?！?】語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔，有一定的文采，適當(dāng)引用了原文精彩的語句。點(diǎn)評淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】亮點(diǎn)評析：【4】選擇恰當(dāng)?shù)脑u析角度對作品進(jìn)行點(diǎn)評。第③段從藝術(shù)手法的角度點(diǎn)評，第④段從情感的角度點(diǎn)評，第⑤段從故事情節(jié)的角度和人物命運(yùn)的角度進(jìn)行點(diǎn)評，注意了點(diǎn)評角度的層次性和針對性?！?】③④⑤段從分析原文中音樂描寫的具體內(nèi)容入手，分別分析了音樂描寫中的比喻手法、以聲傳情和將人物的往事與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來以推動故事情節(jié)向縱深發(fā)展的描寫亮點(diǎn)，做到了“敘”“議”有機(jī)結(jié)合。點(diǎn)評淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫【1】亮點(diǎn)評析：【6】采用文學(xué)評論的“總—分—總”的基本結(jié)構(gòu)模式。文章第②段是文學(xué)短評的總綱，第③④⑤段開頭畫線句子是分條論述，第⑥段是對整篇文章的總結(jié)。點(diǎn)評：本篇文學(xué)短評有如下亮點(diǎn)：一是精心選點(diǎn)，以小見大；二是切口雖小，挖掘頗深；三是論據(jù)充分，評論深刻。同時(shí)能夠做到“敘”“議”有機(jī)結(jié)合，是一篇規(guī)范的、有深度的、有見解的文學(xué)短評。點(diǎn)評

1.

主題思想（主要情感）

⑴

主題思想（主要情感）是什么，反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)；

⑵

從意象、手法、結(jié)構(gòu)等方面分析作品如何表現(xiàn)這個(gè)主題（情感）；

⑶這個(gè)主題（情感）表現(xiàn)得怎么樣，正不正確，深不深刻，給人的啟示大不大。

⑷賞析主題常用的術(shù)語有：中心突出、主題深刻、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊(yùn)藉、深化主題等。（二）文學(xué)短評的寫作角度

2.

作品的形象

文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們感情的生活圖案，詩歌中指的是意象（寄托作者情感的人物形象和景物形象）。

分析意象主要從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：一是作者筆下所描繪的意象具有怎樣的特點(diǎn)；

二是作者如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)（即描繪意象的藝術(shù)手法）。3.作品的藝術(shù)手法

（1）表達(dá)方式：敘述、描寫、議論、抒情；（2）表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、以小見大、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合等；（3）描寫技法，如以動襯靜、動靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等；

（4）抒情方式：直接抒情、間接抒情（5）常用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、借代、雙關(guān)等。

4.

作品的語言⑴分析作品的語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡練、生動、形象、清新、絢麗、質(zhì)樸等；⑵品味作品的語言風(fēng)格，如平實(shí)、自然、明快、簡明、含蓄、深沉、幽默、辛辣等；

⑶熟悉不同的語言風(fēng)格常用的表現(xiàn)手法。

首先，讀懂作品。這是寫好文學(xué)短評的關(guān)鍵。要仔細(xì)閱讀全文，精讀作品，才可能對作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色有較深刻的感受，形成自己的見解。閱讀作品時(shí)可結(jié)合作者生平、創(chuàng)作風(fēng)格、寫作背景等知識，以便更好理解作者的寫作意圖。

其次，選準(zhǔn)角度。要能透視作品的主要意義或能表現(xiàn)作品的主要寫法；角度宜小不宜大，以免下筆力不從心而流于空泛。

再次，要確定評論點(diǎn)，有明確的評價(jià)。一般的議論要有中心論點(diǎn)或論述中心，文學(xué)評論的中心論點(diǎn)就是對作品的評價(jià)，這個(gè)評價(jià)一定要明確，這就是文章的統(tǒng)帥和靈魂。三、文學(xué)短評的寫作方法

第四，結(jié)構(gòu)要明快。對作品的評價(jià)最好在開頭直接提出，下文加以證明，形成總分結(jié)構(gòu)。如果有必要加上總結(jié)性文字以收束上文，那就形成總分總結(jié)構(gòu)，但不可勉強(qiáng)，以免畫蛇添足。

第五，要有文學(xué)評論味，盡量用形象化的語言評價(jià)和分析作品，把觀點(diǎn)滲透到富有魅力、給人以美感的文字之中。同時(shí)恰到好處地使用一些文學(xué)評論的術(shù)語，增濃文學(xué)評論味。

第六，采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法。在文學(xué)評論中，敘是指對作品內(nèi)容的復(fù)述、介紹或引用，議則包含分析和評價(jià)兩方面。讀后感:是結(jié)合作者的經(jīng)歷，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)而寫的感想、體會。文學(xué)短評不是讀后感，文學(xué)評論與讀后感有著明顯的區(qū)別。文學(xué)評論是對作品作客觀的評價(jià)，對象僅限于文學(xué)作品；讀后感是寫讀了作品之后的主觀感受，對象包括所有體裁的作品。我們一定要有文體的區(qū)分意識，區(qū)分好“文學(xué)短評”與“讀后感”的文體差異。就文學(xué)短評而言，我們更應(yīng)該進(jìn)入作品的內(nèi)里，以作品本身為評論對象。文學(xué)短評≠讀后感淺析李清照《聲聲慢》中疊字的表達(dá)效果

疊字,是漢語中比較特別的一種現(xiàn)象。作者為了表達(dá)的需要,把同一個(gè)漢字重疊起來用,一個(gè)字重疊后可能會增添某些附加意義。所以說,疊字不僅在形式上增添了語言的韻律美,而且在內(nèi)容上豐富了語言的含意,有強(qiáng)調(diào)的作用,一箭雙雕,常被古代詩(詞)人使用。

易安居士的《聲聲慢》一詞運(yùn)筆哀婉,凄惻動人,韻味無窮。篇首三句十四個(gè)字,實(shí)分三層,由淺而深,含意深刻。開篇“尋尋覓覓”劈而來,側(cè)重寫行為,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詞人當(dāng)時(shí)心中若有所失的精神狀態(tài)。詞人如此“尋尋覓覓”,到底是在尋找什么呢?是在尋找逝去的青春年華,還是在尋找流亡以前夫唱婦隨的美滿生活,抑或兩者兼而有之?我們不得而知。但詞人“尋尋覓”中的那種孤寂空虛,卻真實(shí)可感:她在孤寂空虛中總想抓住點(diǎn)什么,結(jié)果什么沒抓住,一切仍然歸于孤寂空虛。“尋尋覓覓”四字,頓頓挫挫,情附于形,恰當(dāng)?shù)劁秩玖饲榫?如僅用“尋覓”二字就顯單薄,無此效果。詞人在“尋尋覓覓”一番后,什么也沒得到,因而感到“冷冷清清”,境界更凄寂。范文展示

“冷冷清清”側(cè)重寫詞人的狀態(tài),既是她閨房獨(dú)處清冷環(huán)境的描寫,又是她抑郁寂寞、心事難言的心態(tài)描寫,四字既寫明環(huán)境,又暗示心情?！捌嗥鄳K慘戚戚”著重描繪內(nèi)心感覺,是她坐臥不寧、衷腸難述的悲涼心境的形象化描寫?！捌嗥唷笔峭庠诃h(huán)境與內(nèi)在凄戚心情相連的關(guān)鍵,承上啟下;“慘戚戚”重在內(nèi)心的訴說。篇首十四個(gè)字,中間用“凄凄”作媒介,由淺入深,聲情并茂。

詞的下闋,“細(xì)雨”的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”更見環(huán)境之寂靜,無寂靜就無“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的感覺。同時(shí)這微弱而又凄涼的聲音又是“守著窗兒”才能聽到的。寫梧桐而在黃昏,已增悲感,何況細(xì)雨長滴,更令人悲不自勝了?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”四字含義甚深,形式上與開頭一樣用疊字,內(nèi)容上與“正傷心”照應(yīng),對一個(gè)愁緒滿懷的人來說,這細(xì)雨不但滴在耳中,而且滴在心里。整個(gè)黃昏就這么“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,什么時(shí)候才完結(jié)?還要多久才能滴到天黑?天黑以后,還是這樣滴呀滴嗎?這里寫細(xì)雨滴個(gè)沒完,其實(shí)就是寫自己的愁緒沒個(gè)了結(jié)。因此逼出結(jié)句:這種種情況難道是“一個(gè)愁字”概括得了的嗎?這一反問,灌注了詞人多少難言之痛!無論是開篇的疊字,還是其后的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,都鐫刻了詞人難言的沉重,無聲的哭泣?！堵暵暵芬辉~最大的成功,便在于這些疊字的巧用。由此可見,疊字在古典詩詞中獨(dú)具語言魅力。我們在鑒賞詩詞時(shí),通過作品中使用的疊字可以更好地了解作品深遠(yuǎn)的意境,洞悉作者豐富的情感世界。亮點(diǎn)一：文學(xué)知識豐富，文本內(nèi)容充實(shí)。亮點(diǎn)二:評論語言準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動鮮明。亮點(diǎn)三：選點(diǎn)精準(zhǔn),評論透徹。閱讀臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，寫一篇微型文學(xué)評論，題目自擬，不超過200字。

小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭

后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭實(shí)例演示例文一：悠悠海峽情

——評《鄉(xiāng)愁》所蘊(yùn)含的深義

《鄉(xiāng)愁》這首詩涵義豐富、深刻，以特有的筆調(diào)傾述了海峽彼岸的人們思念大陸故土的悠悠情懷。

詩的開頭三節(jié)，作者就已渲染了濃濃的思鄉(xiāng)情調(diào)。到了詩的末節(jié)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，巧妙、恰當(dāng)?shù)匕燕l(xiāng)愁比作與大陸相隔離的海峽，從而寄托了作者在垂暮之年思念大陸故上和親人的悠悠的鄉(xiāng)愁。由于前三節(jié)詩的渲染鋪墊，這種"鄉(xiāng)愁"的味兒就更濃烈了，而且我們不難品味出其中帶著幾分苦澀的味兒，即由于種種原因未能如愿以嘗的失望的情緒，從而深化了詩的主題，收到了很好的藝術(shù)效果。例文二：跳躍的鄉(xiāng)愁

——評《鄉(xiāng)愁》的藝術(shù)感染力

鄉(xiāng)愁是一抹心頭上的陰翳，是一束情感的投影。小詩《鄉(xiāng)愁》于質(zhì)樸中蘊(yùn)真情，輾轉(zhuǎn)中現(xiàn)永恒，給人以頗深的藝術(shù)感染力。

詩中的鄉(xiāng)愁是跳躍、輾轉(zhuǎn)的，從"小小的郵票"到"窄窄的船票"，進(jìn)而變成"矮矮的墳?zāi)?，直至"淺淺的海灣"，但鄉(xiāng)愁卻是永恒在作者的心中。為體現(xiàn)"現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁"，全詩著眼于格局的布置，由前三段的蓄勢而引起末段的迸發(fā)，這不僅僅以濃烈的色彩渲染了鄉(xiāng)愁，也使鄉(xiāng)愁得到升華和涵沉。

讀者從這首極富憂愁的小詩中極易摳取它的藝術(shù)精粹，這是以情感人的結(jié)果。例文三：

想哭不一定有淚

——評《鄉(xiāng)愁》中的借代手法

《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運(yùn)用借代修辭手法，表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁。

詩人獨(dú)具匠心，用"小小的郵票"、"窄窄的船票"、"矮矮的墳?zāi)?、"淺淺的海灣"來借代"小時(shí)候"、"長大后"、"后來"、"現(xiàn)在"等不同時(shí)期的鄉(xiāng)愁，使之實(shí)物化。乍看起來很有些"揮手自茲去"的灑脫，但多讀幾遍，你會感覺到詩人的哭腔，你定然會被母子深情、夫妻戀情和游子對祖國統(tǒng)一的渴望之情所打動。

正是郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{表明詩人無時(shí)不顛沛在離愁之中；在哭，無淚，借代使之然也。

這三篇微型文學(xué)評論，分別是評《鄉(xiāng)愁》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色，頗合法度。每篇都只抓住一點(diǎn)來寫，角度不大，評價(jià)中肯，筆墨集中，分析在理，言簡意賅。結(jié)構(gòu)明快，一目了然；層次清晰，語言流暢。在行文中恰如其分地用上一些文學(xué)評論的術(shù)語，更具文學(xué)評論的特色。

另外，每篇的標(biāo)題都擬得相當(dāng)藝術(shù)，也給微型評論增添風(fēng)采。四、文學(xué)短評的寫作模式開頭：

1.復(fù)述梗概。在全文情節(jié)梗概復(fù)述中，不露聲色地點(diǎn)出要強(qiáng)調(diào)之處。2.引出觀點(diǎn):用一個(gè)肯定的陳述句。選擇最有感受的一點(diǎn)。中間：

1.分析論證為主。論據(jù)是作品自身，邊節(jié)錄邊評論。分二個(gè)以上方面。2.其它論證方法為輔，如引證法、比喻法、反證法等。

3.適當(dāng)引申發(fā)揮?？梢詮模褐黝}的社會意義、藝術(shù)特點(diǎn)的比較等。

結(jié)尾：

1.重申照應(yīng)開頭，進(jìn)一步明確、深化論點(diǎn)。

《聲聲慢》意象淺析

《聲聲慢》寫于李清照晚年，整首詞以女性獨(dú)有的敏感細(xì)膩捕捉了許多愁之意象，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤寂、悲涼。無法消愁的“淡酒”?！度鐗袅睢分惺乖~人“沉醉不知?dú)w路”的酒是幸福的酒，是不沾朱唇亦能醉人的。而寫《聲聲慢》之時(shí)，詞人已是生命之秋，家仇國恨，愁緒滿懷，“三杯兩盞淡酒”,“淡”的不是酒，而是酒力壓不住心愁。因?yàn)槌钸^于重了，只能“借酒銷愁愁更愁”。

《聲聲慢》意象淺析

砭骨的“晚風(fēng)”。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?！崩钋逭战杈其N愁，無奈杯杯濃酒不勝愁，砭骨的晚風(fēng)也來趁火打劫。《聲聲慢》中的“晚風(fēng)”裹挾太多秋的意味,所以也格外的強(qiáng)勁無情:它曾搖落屈子的香草，吹垮子美的茅舍，皴染長亭的霜林。

倍感孤單的“黃花”。西風(fēng)恨,黃花愁。詞人尋覓丈夫?qū)⒕栈⒂谒l(fā)間的身影,卻惟有“滿地黃花堆積”。那枯萎凋落的黃花不是孤苦飄零的自己么？物存人去永無蹤跡,惟有寂寞相伴。

《聲聲慢》意象淺析

南飛雁。鴻雁為書信的代稱，在趙明誠外出做官的日子里，鴻雁一度帶給李清照多少甜蜜而浪漫的期待。而此時(shí)此刻，丈夫亡故，錦書不再，原本甜蜜浪漫的相思之情已化為“十年生死兩茫?！钡牡客鲋ｘ櫻闱锾煊杀倍?，詞人李清照亦是北人，避難南下，雁就成為舊時(shí)相識。然而，南飛雁可以重新回到北方，詞人卻只能客寄江南。舊時(shí)相識在異鄉(xiāng)相逢，徒增天涯淪落之感。

《聲聲慢》意象淺析

再看，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！豹?dú)守凄涼的“孤窗”，寂寞之感的“梧桐”，愁緒無邊的“細(xì)雨”，長夜難熬的“黃昏”，這一系列的意象，都滿載愁思，意象的疊加便是愁思的疊加，最終如那雙溪舴艋舟,載不動此時(shí)的愁。

劉勰在《文心雕龍·明詩》中說：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然?！崩钋逭沼|物生情,有感而發(fā),一篇《聲聲慢》依情取物，以物寄情，以其精心的意象選擇成為詩歌中的典范之作。1.題目：亮明評論的觀點(diǎn)以及所評論的詩歌，分別是副標(biāo)題和主標(biāo)題。如：（1）《怎一個(gè)“悲”字了得————杜甫<登高>賞析》；（2）《時(shí)空交錯(cuò)情景相融————杜甫<登高>結(jié)構(gòu)藝術(shù)美賞析》；（3）《杜甫<登高>寫景技法探微》；（4）《生命大時(shí)空里的悲壯呼吼——杜甫<登高>里的生命蒼涼》；（5）《俯仰天地間乾坤一腐儒————杜甫<登高>形象賞析》；（6）《律切精深傳神人妙————杜甫<登高>語言學(xué)分析》；小組合作：合寫詩評從下面一個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)，寫一段詩評，用時(shí)10分鐘要求：要點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。在詩歌中尋找依據(jù)，復(fù)述、介紹或著引用作品的目的是分析和評論，分析和評論的目的是論證觀點(diǎn)，不能游離。要求：要點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。在詩歌中尋找依據(jù)，復(fù)述、介紹或著引用作品的目的是分析和評論，分析和評論的目的是論證觀點(diǎn)，不能游離。錘煉語言淡語化。李清照大部分詞的語言是經(jīng)過錘煉的文學(xué)語言，生動、鮮明、自然流暢卻不見雕琢痕跡。乍一看，好像是不經(jīng)意似的，而表情達(dá)意卻細(xì)致深入，耐人尋味。《聲聲慢》在疊字方面的運(yùn)用，詞一開頭就連用七組疊詞寫詞人反復(fù)尋覓，而志趣相和的丈夫卻絲毫不見蹤影，眼前仍然是“冷冷清清”的景象，不由得內(nèi)心不“凄凄慘慘戚戚”，詞人由外到內(nèi)，由淺入深，層層遞進(jìn)，將自己那無可寄托，若有所失的精神狀態(tài)，淋漓盡致地勾畫出來。言、聲、情三者和諧統(tǒng)一，寫得如此自然貼切卻絲毫沒有生造之感。

《聲聲慢》語言之妙典雅語言家常化。與當(dāng)時(shí)社會流行濃詞艷句顯然不同的是，李清照大膽地選用民間口語入詞，從而達(dá)到推陳出新、化俗為雅的目的?！堵暵暵分欣钋逭沼眉页ＶZ，攝入淡酒、寒風(fēng)、哀雁、黃花、梧桐等形象，構(gòu)成一幅陰沉凄慘的畫面，描摹出詞人一天生活的實(shí)感和心境。又大膽地把“將息”“得黑”“次第”“了得”等在當(dāng)時(shí)看來又粗又俗的字眼寫進(jìn)詞里，以淺俗之言，發(fā)清新之意。把典雅語言家?；?，不僅有雅致的文人趣味，更有較濃的生活氣息。

《聲聲慢》語言之妙優(yōu)美語言韻律化。李清照精通音律，所以讀其詞，才會使人感受到一種強(qiáng)烈的韻律美，或疏緩、或緊促，皆聲情并茂?！堵暵暵分心且幌盗携B字，輕重相間，抑揚(yáng)起伏，由平和低緩到益發(fā)促迫、深沉，如泣如訴，讀來只覺意婉、情切！而詞中“戚、息、急、識、積、摘、黑、滴、得”等字，詞人皆有意選用入聲韻，構(gòu)成一種激越凄厲的情調(diào)，再加上基本為兩字一頓的二節(jié)拍這么急促的節(jié)拍，更加切合表達(dá)凄苦激切的感情，讀來真似“大珠小珠落玉