統(tǒng)編版高一語文寫作指導(dǎo)：議論文寫作結(jié)構(gòu)

議論文結(jié)構(gòu)（考場(chǎng)）作文重要性：1.了解議論文的結(jié)構(gòu)，掌握結(jié)構(gòu)方法。2.學(xué)習(xí)議論文各部分內(nèi)容，了解其作用，明確議論文寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：口語表達(dá)是面子，邏輯嚴(yán)密是里子。一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該是，開篇提出自己要表達(dá)的主題，然后層層推進(jìn)嚴(yán)密論證，在不同階段闡述不同的觀點(diǎn)，最后根據(jù)以上的推導(dǎo)，總結(jié)出自己對(duì)主題的判斷結(jié)論。高水平的作者，自然能寫出高水平的文章，但只要按照流程來做，哪怕作者的水平不高，文章也不會(huì)差到哪里去，起碼能做到自圓其說，保證及格線。最要命的是自己水平不夠，又不按照流程做事。文章沒有邏輯，筆下無物，說明作者的腦子里沒貨，于是便會(huì)為了湊字?jǐn)?shù)而胡寫亂寫，把各種沒用的東西堆砌起來，做成一篇似是而非的文章。結(jié)合過往所學(xué)知識(shí)，梳理一下議論文的結(jié)構(gòu)，思考一下高考議論文該如何寫？（時(shí)間：3分鐘）作文結(jié)構(gòu)首段主體段落提出中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確，應(yīng)該簡(jiǎn)潔精練。是論證中心論點(diǎn)部分，是議論文的主體部分，安排用三、四段圍繞中心論點(diǎn)展開議論。是歸結(jié)論述的部分，歸結(jié)忌諱拖泥帶水，所以應(yīng)干凈利落總結(jié)得出結(jié)論、提出希望等。尾段標(biāo)題提出論點(diǎn)，提示論題。標(biāo)題要求及作用：

1、提示論點(diǎn)；

2、提示論題（議論的范圍及對(duì)象）首段:1.本部分的中心任務(wù)：鮮明、正面地提出中心論點(diǎn)。2.段落上可以是一段，可以是兩段，但字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在一百字以內(nèi)。分析問題，使中心論點(diǎn)能夠成立。600字左右。分論點(diǎn)的要求：1、要是一個(gè)明確的句子，不必另起一段2、三個(gè)分論點(diǎn)各自的角度或?qū)哟尾煌灰貜?fù)。3、要按照由淺入深或范圍由小到大的順序。為了使分論點(diǎn)有說服力，必須要用到事例論證法。否則內(nèi)容就是空洞的。主體段落：例證法的要求：1、選用的事例要典型，只有典型才有說服力2、選用的事例要新鮮，事例過于陳舊也乏味。3、轉(zhuǎn)述事例時(shí)要概括、簡(jiǎn)明，不求細(xì)節(jié)的生動(dòng)。4、轉(zhuǎn)述事例要依據(jù)分論點(diǎn)的需要，有所側(cè)重，有所選取。5、同一個(gè)事例因?yàn)檗D(zhuǎn)述的不同，是可以說明不同的觀點(diǎn)的。6、每個(gè)分論點(diǎn)至少需要一個(gè)事例，多多益善。轉(zhuǎn)述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。分析的作用：把材料與觀點(diǎn)掛鉤，使材料與觀點(diǎn)融為一體。分析的要求：依據(jù)觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）的內(nèi)容，有所側(cè)重，有所指向，盡量能表述觀點(diǎn)的含義。分析的語言也不求過多，點(diǎn)到為止即可。分析的方法：解說式分析法，評(píng)價(jià)式分析法，假設(shè)式分析法，因果式分析法，歸納式分析法等。如果備用材料充足，可以把敘例與分析結(jié)合起來，那樣文章更厚實(shí)，更有力度。段落上，每一個(gè)分論點(diǎn)可以是一段，也可是兩段；字?jǐn)?shù)上，每個(gè)分論點(diǎn)200字左右。從高考優(yōu)秀作文看，這里是一段集中的論述，語言要精要、恰當(dāng)、字?jǐn)?shù)100字左右。這一部分的作用：（根據(jù)不同的內(nèi)容會(huì)有所不同）1、進(jìn)一步明確、深化中心論點(diǎn)。2、對(duì)三個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。3、聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)文章針對(duì)性。結(jié)尾：結(jié)尾寫法：1、呼應(yīng)開頭，使文章成為一個(gè)有機(jī)整體。2、點(diǎn)明題意，使文章觀點(diǎn)更加清晰。3、發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。語言要鏗鏘有力，富有哲理內(nèi)涵，宜多用排比、擬人、反復(fù)、呼告等修辭手法。賞析：《世界為立心者鼓掌》（范文見作文素材）作文題目素材：人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。范文：《世界為立心者鼓掌》世界為立心者鼓掌（題目）

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗里有立在菩提樹下之說，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節(jié)立在北海之上。我總是在想，人處在這個(gè)世上，當(dāng)以何種姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。叩經(jīng)問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。（首段）

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅(jiān)強(qiáng)的心。

摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時(shí)，耶和華白天以云柱、夜晚以火柱指引他們抵達(dá)樂土。我始終相信世界上是存在著那樣純潔自若的光的。因?yàn)橥铍m如脫韁，災(zāi)難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅(jiān)強(qiáng)，心已有了站立起來的力量。（第一個(gè)分論點(diǎn)）

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在寫《與妻書》；馬丁·路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施以愛與恩慈。這些人在路阻且長(zhǎng)時(shí)，站起來懷著殞身之志；在天命赫赫時(shí)