開源世界的導(dǎo)師關(guān)系：探索導(dǎo)師計劃的內(nèi)通、經(jīng)濟和職業(yè)價值

關(guān)系探索導(dǎo)師計劃的內(nèi)涵、經(jīng)濟和職業(yè)價值高級科學(xué)家合作作者 3 4 5 6 8 9 9 11 12 13 導(dǎo)師計劃的挑戰(zhàn) 22 87%的輔導(dǎo)對象是學(xué)生，86%已87%的輔導(dǎo)對象是學(xué)生，86%已經(jīng)參與了開源，88%或多或少的涉及和使用IT技術(shù)。導(dǎo)師計劃鼓勵弱導(dǎo)師計劃鼓勵弱勢群體參與開源項目，以保障開源項目的公平性導(dǎo)師計劃為開源項目建設(shè)及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力的良性迭代進行了支撐和創(chuàng)造了機會。69%的輔導(dǎo)對象因69%的輔導(dǎo)對象因為指導(dǎo)而看到了他們的職業(yè)發(fā)展，47%的人表示該計劃幫助他們找到了工作。在完成指導(dǎo)之前，64%的輔導(dǎo)對象對他們參與開源的能力缺乏一定程度的信心?！辉诮佑|導(dǎo)師計劃之前，67%的學(xué)員從未因參與開源而獲99%的前學(xué)員向其他人推薦了該計99%的前學(xué)員向其他人推薦了該計劃，所有參與人員都表示該計劃受益52%的在職輔導(dǎo)對象因參與開源項目67%的在職輔導(dǎo)對象表示他們的收入在參與該計劃學(xué)習(xí)和指導(dǎo)后該計劃的挑戰(zhàn)之一是招募具備開源開該計劃的挑戰(zhàn)之一是招募具備開源開發(fā)基本技能的學(xué)員。85%的輔導(dǎo)對象正在或愿意在接受指導(dǎo)后繼續(xù)為他們參與的項與開始該計劃之前相比，90%的輔導(dǎo)對象對自己為開源做出貢獻的能力更有信心。Copyright?2022TheLinuxFoundation|January2023.ThisreportislicensedundertheCreativeCommonsAttribution-NoDerivatives4.0InternationalPublicLicense.通過代代相傳的知識來投資我們的未來發(fā)展并不是導(dǎo)師計語母語人士——以改善我們社區(qū)的多樣性。開源等領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施的支柱——關(guān)鍵的互聯(lián)網(wǎng)基提供對導(dǎo)師計劃有差異的訪問意味著確實存在這些障礙，某些情況下提供付費指導(dǎo)和在其他情況下提供免費MENTORSHIPINOPENSOU2022年LFX申請學(xué)員的經(jīng)濟狀況MENTORSHIPINOPENSO“我的開源之旅始于一位導(dǎo)師在職場輔導(dǎo)會議“我的開源之旅始于一位導(dǎo)師在職場輔導(dǎo)會議導(dǎo)師計劃在學(xué)校等其他環(huán)境中也大有裨益。在學(xué)校環(huán)境立關(guān)系。MENTORSHIPINOPENSOU些學(xué)生能夠獲得個性化的職業(yè)指導(dǎo)。體項目工作。參與者還可以跟隨亞馬遜軟件工程師參程序的訪問權(quán)限。?Apache軟件基金會為想要為Apache項目做出傳統(tǒng)上在自由和開源軟件中代表性不足的群體的人們接受這些維護專家的培訓(xùn)?！監(jiān)utreachy和Google們的夏天。暑期班是為其他人和學(xué)生準(zhǔn)備的。對于其—SHUAHKHAN,LFX導(dǎo)師計劃負(fù)責(zé)人 （圖2）意識到導(dǎo)師工作是有益且持續(xù)學(xué)習(xí)的道路。你參與的輔導(dǎo)項目是什么名字？40%40%的補丁好嗎？”樣性發(fā)揮作用的地方?！眳⑴c率提高到了20%?！钡奈ㄒ煌緩??！币娴倪^程?！北仨毨斫饧夹g(shù)技與人的管理?！泵魑矣龅搅耸裁磫栴}?！辈蛔孕庞幸恍┳孕?5%45%.你愿意為你所指導(dǎo)的項目做出貢獻嗎？49%49%l1%參與我們活動的代表性并讓他們在指導(dǎo)計劃內(nèi)外獲得更多職業(yè)機具備必要的技能或經(jīng)驗。。2發(fā)人員并不居住在教育機構(gòu)教授所需技能的地區(qū)。1國家教育統(tǒng)計中心。2022.本科學(xué)位領(lǐng)域。教育狀況。美國教育部教育科學(xué)研究所。于2022年11月23日從/programs/coe/indicator/cta檢索。.2美國勞工統(tǒng)計局。2022.“計算機和信息技術(shù)職業(yè)：職業(yè)展望手冊”。于2022年11月23日從/ooh/computer-and-information-technology/home.htm檢索。生活產(chǎn)生變革性的經(jīng)濟影響。一個年輕的技術(shù)人員來說往往是無價的。參加LFX導(dǎo)師計劃前的學(xué)員薪酬目的學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)狀況在完成導(dǎo)師計劃項目之前和與開源技術(shù)項目的狀態(tài)？49%導(dǎo)師計劃前導(dǎo)師計劃后全日制學(xué)生非全日制學(xué)生帶薪職工高于最低工資的全職工作兼職工作志愿者其他LFX導(dǎo)師計劃項目畢業(yè)后的收入級別變化不想回答沒有LFX導(dǎo)師計劃畢業(yè)后的新職業(yè)機會你的導(dǎo)師計劃是否有助于你的職業(yè)或找到了機會更大的新工作 48% LFX導(dǎo)師計劃畢業(yè)生的就業(yè)情你的導(dǎo)師計劃是否幫助你找到了一份新 47% LFX導(dǎo)師制學(xué)員在畢業(yè)前和畢業(yè)后有償和無償參與開源項目在完成導(dǎo)師計劃之前和之后，哪一個最能描述您參與開源技術(shù)項目的狀態(tài)？您當(dāng)導(dǎo)師計劃前41%導(dǎo)師計劃前41%43%開源軟件志愿者觀察開源軟件項目中導(dǎo)師計劃后導(dǎo)師計劃后且當(dāng)前已就業(yè)畢業(yè)學(xué)員對LFX導(dǎo)師計劃的益處的價值感受以下哪項陳述最能描述您從導(dǎo)師計劃中獲得的收益選擇所有適用項）LFX導(dǎo)師計劃畢業(yè)生的總體收益分布你會向他人推薦導(dǎo)師計劃嗎？不不想回答LFX導(dǎo)師計劃畢業(yè)生的總體收益分布你會向他人推薦導(dǎo)師計劃嗎？不不想回答是的我現(xiàn)在的職業(yè)愿我現(xiàn)在的職業(yè)愿心有所提高。我們要感謝我們我們要感謝我們統(tǒng)計數(shù)據(jù)特征2022年LF導(dǎo)師調(diào)查的選定人口統(tǒng)計 此報