籃球戰(zhàn)術(shù)“二攻一”教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球戰(zhàn)術(shù)“二攻一”教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是水平四初二年級(jí)籃球這一模塊的第7節(jié)課，在前一節(jié)課復(fù)習(xí)傳切配合的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)，選擇二攻一主要是鑒于以下的考慮：首先，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性很強(qiáng)的球類項(xiàng)目，兩人之間的傳接球配合是籃球最基本的配合方式。通過學(xué)練可增強(qiáng)學(xué)生的籃球意識(shí)，提高其綜合運(yùn)用基本技術(shù)的能力；其次，簡單的戰(zhàn)術(shù)配合是學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，除使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握配合的基本方法外，更重要的是要了解組織配合的要素，才能運(yùn)用到比賽中去；第三，學(xué)生很容易從戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中體驗(yàn)到成功感和愉悅感，會(huì)更加喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參與，用它鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，為終身體育打好基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到了明確具體，便于達(dá)成。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高積極性和主動(dòng)性，教材內(nèi)容的選擇在考慮到學(xué)生的需要的前提下，還做到了緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力為目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維能力，運(yùn)用了多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、手段，積極采用自主式、探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式。本課在強(qiáng)調(diào)了體育與健康課的身體練習(xí)這一特征的同時(shí)，也注意到培養(yǎng)和完善學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，力圖為今后學(xué)生繼續(xù)體育學(xué)習(xí)、鍛煉和終身體育打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握二攻一配合。2、增強(qiáng)速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生的籃球配合意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的的團(tuán)隊(duì)精神三、教材與學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今青少年最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性和觀賞性的特點(diǎn)。兩人之間的簡單配合是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，更是全隊(duì)配合的基石。通過學(xué)練簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，在使學(xué)生的各方面身體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生建立籃球配合意識(shí)，提高合理運(yùn)用籃球技術(shù)的能力，更進(jìn)一步的體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。在從戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中體驗(yàn)到成功感和愉悅感的同時(shí)，不斷追求更高的目標(biāo)。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)并掌握了一定籃球基本技術(shù)的初中二年級(jí)男生，通過本次課的教學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)生建立籃球配合意識(shí)，解決平常生活中大多數(shù)學(xué)生只會(huì)“單打獨(dú)斗”，從不講求配合的現(xiàn)實(shí)問題。提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解水平，使其更合理的運(yùn)用已掌握的籃球基本技術(shù)。在鍛煉身體的同時(shí)，全面提高自己的籃球技術(shù)水平并充分體驗(yàn)從事籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：形成二攻一時(shí)，兩個(gè)隊(duì)員應(yīng)保持適當(dāng)距離。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)防守隊(duì)員的位置和防守情況進(jìn)行配合。四、教學(xué)過程（詳見課時(shí)計(jì)劃）第一部分（課堂常規(guī)）向?qū)W生介紹本節(jié)課的活動(dòng)安排，提出要求。強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)安全問題。第二部分（熱身活動(dòng)）首先，全班同學(xué)成兩路縱隊(duì)沿籃球場(chǎng)的線進(jìn)行慢跑、側(cè)身跑、高抬腿等熱身。游戲“運(yùn)球接力”，可以鍛煉學(xué)生對(duì)球及身體的控制能力，并能初步引導(dǎo)學(xué)生建立配合意識(shí)。第三部分（準(zhǔn)備部分）首先通過4分之3場(chǎng)的傳接球上籃練習(xí)，在復(fù)習(xí)提高傳接球和上籃技術(shù)的同時(shí)，為學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)打下基礎(chǔ)，緊接著的兩步導(dǎo)入練習(xí)，也是分解練習(xí)，自然地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。其次，通過由易到難的進(jìn)攻配合，讓學(xué)生在體驗(yàn)中既建立了籃球的配合意識(shí)，又掌握了二攻一的戰(zhàn)術(shù)配合。通過親身體驗(yàn)和合作探究，了解并掌握組織配合的要素并運(yùn)用到比賽中。第四部分（基本部分）學(xué)習(xí)并掌握基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，要運(yùn)用到比賽中，使其在比賽中得到檢驗(yàn)和提高。不斷體驗(yàn)成功和快樂，為終身體育打好基礎(chǔ)。五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：約有80%的學(xué)生能掌握二攻一配合。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：510152025303540時(shí)間

510152025303540時(shí)間體育與健康課時(shí)計(jì)劃教材《體育與健康》一八年級(jí)籃球戰(zhàn)術(shù)“二攻一”教學(xué)目標(biāo).通過學(xué)習(xí)籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)配合，建立正確的戰(zhàn)術(shù)概念與意識(shí)，了解戰(zhàn)術(shù)配合在籃球?qū)崙?zhàn)中的運(yùn)用。使85%的學(xué)生能在消極防守的情況下完成二攻一戰(zhàn)術(shù)的配合，使15%的學(xué)生能在移動(dòng)中對(duì)不同防守情況做出準(zhǔn)確的判斷，把握住瞬間的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。.結(jié)合二攻一練習(xí)和素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生下肢力量，協(xié)調(diào)能力。.在練習(xí)中養(yǎng)成積極思考和主動(dòng)配合的意識(shí)，養(yǎng)成探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。場(chǎng)地器材單元位置8—7籃球場(chǎng)一塊籃球28個(gè)標(biāo)志桶10個(gè)三塊黑板順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教學(xué)策略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)課堂常規(guī)準(zhǔn)備1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2、師生問好、宣布本課內(nèi)容并提出要求。3、檢查服裝、安排見習(xí)生4、安全教育二、熱身跑.沿球場(chǎng)慢跑5圈.腳步練習(xí)后踢腿跑、高抬腿跑、 -1、協(xié)助體育委員整隊(duì)2、向?qū)W生問好、宣布本課內(nèi)容并提出要求3、安排見習(xí)生4、講解安全的和自我保護(hù)二、熱身跑1、①、用口令指揮學(xué)生慢跑熱身②、強(qiáng)調(diào)在相互 -1、體育委員口令指揮，學(xué)生按要求集合2、學(xué)生注意聽，回答問題聲音宏亮3、集合要快、靜、齊4、注意聽講二、熱身跑1、兩路縱隊(duì)沿籃球場(chǎng)的線進(jìn)行左右分隊(duì)慢跑兩隊(duì)交叉的時(shí)候擊掌一、集合隊(duì)型tttttttftttttttftttttttftttttttf★圖1要求：.集合整隊(duì)快、靜、齊，精神飽滿.集合時(shí)，學(xué)生每人一球放于右手側(cè).明確目標(biāo)，積極主動(dòng)，互幫互學(xué).安全：準(zhǔn)備活動(dòng)充分，不故意沖撞對(duì)手二、慢跑隊(duì)形： 上1次5圈1分鐘3分鐘小中 -J“中中中中 L》中中中中 J部分12卡里奧克、側(cè)身跑練習(xí)..球性及原地運(yùn)球練習(xí)。.游戲“運(yùn)球接力”分成人數(shù)相等的鼓勵(lì)階段每個(gè)人都要相互擊掌。③、腳步練習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)作幅度、力度。4、①、講清游戲規(guī)則②、觀察學(xué)生練習(xí)、監(jiān)督學(xué)生游戲。并喊“加油！”相互鼓勵(lì)。.后踢腿跑、高抬腿跑、卡里奧克、側(cè)身跑練習(xí)等各種熱身活動(dòng)。.①、認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則②、按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，要圖2要求：慢跑有序，隊(duì)形整齊。輕松自然，反應(yīng)迅速。3.游戲隊(duì)形：X圖3要求：

基本部分25兩隊(duì)，每隊(duì)每人一球，運(yùn)球繞過五個(gè)障礙物到另一側(cè)底線與隊(duì)友擊掌，然后隊(duì)友運(yùn)球開始，依次進(jìn)行。輔助練習(xí)：四分三場(chǎng)兩人傳接球上籃練習(xí)一、學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)配合1.提出問題：視頻中的兩個(gè)隊(duì)伍以什么方式進(jìn)行得分，進(jìn)攻隊(duì)員的站位是怎樣的？2.結(jié)合學(xué)生的回答，講解二攻一配合的方法：重點(diǎn)：形成二攻一時(shí)，球遠(yuǎn)離防守人，盡快結(jié)束進(jìn)攻難點(diǎn)：依據(jù)防守③、在游戲的間隙要提醒學(xué)生重視相互之間的配合，通過前后游戲效果的對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)到配合的好處，初步建立籃球的配合意識(shí)。圖解講解傳接球路線。示范傳接球的時(shí)機(jī) -.用提出問題的方式引導(dǎo)學(xué)生去思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.以組為單位讓學(xué)生觀看平板電腦中的錄像拋出問題“視頻中的兩個(gè)隊(duì)伍以什么方式進(jìn)行得分，進(jìn)攻隊(duì)員的站位是怎樣的？”求必須擊掌。 ①游戲由排頭同學(xué)拿球開始，每個(gè)③、游戲主要以同學(xué)必須擊掌，才能開始出發(fā)，球熱身為主、充分丟了從原地重新開始，時(shí)間短的勝活動(dòng)全身的各部利。位、注意安全、②按照隊(duì)形順序進(jìn)行不得插隊(duì)。避免受傷。認(rèn)真聽教師講解練習(xí)隊(duì)形路線，觀看傳接 __球的時(shí)機(jī)和動(dòng)作 『一?屋丸宓圖4組織：成兩路縱隊(duì)，站在限制區(qū)，右側(cè)學(xué)生持球要求：.移動(dòng)中傳接球，利用側(cè)身跑完成傳接球.判斷好傳球時(shí)機(jī)，不要過高或過直.保證行進(jìn)間投籃命中率一、 觀看講解隊(duì)形思考與討論：視頻中的兩個(gè)隊(duì)伍中中中中中中中中以什么方式進(jìn)行中中中中中中中中得分，進(jìn)攻隊(duì)員ijiijiijiijiijiijiijiiji的站位是怎樣jjjjjjjj的？ ★在小組長帶領(lǐng)下 圖5開展練習(xí)，并分要求：析討論影響 認(rèn)真觀看視頻資料聽教師講解練習(xí)二攻一配合的因方法。素以及解決辦法思考教師提出的問題。2組2組1次4分鐘4分鐘3分鐘中中小

基本部分25隊(duì)員的位置和防守情況進(jìn)行配合。3.半場(chǎng)二打一練習(xí)（消極防守練習(xí)到積極防守練習(xí)），練習(xí)方法如（圖6）2、3、4每人一球，⑥⑦⑧防守，練習(xí)開始時(shí)2同學(xué)傳球給6同學(xué)然后向籃筐下跑動(dòng)6吸引防守隊(duì)員⑥后傳球給快下的2同學(xué)上籃得分然后跟進(jìn)搶籃板球。（1）消極防守的情況下，傳球切入，同伴接球行進(jìn)間投籃（2）積極防守的情況下傳接球1?2次，完成二攻一配合二、全場(chǎng)往返二打一配合方法：兩人一組，兩條端線后各7組，當(dāng)對(duì)面兩人傳球過來時(shí)，其中一組出一人上前防守，對(duì)方進(jìn)攻結(jié)束后搶籃板球和同伴傳球推進(jìn)到前場(chǎng)“二攻一”。依次連續(xù)進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)：1.下肢半蹲前進(jìn)練習(xí)。下肢先后腳站立膝蓋半蹲，先后3.運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)圖講解4.教師設(shè)問：視頻中的兩個(gè)隊(duì)伍以什么方式進(jìn)行得分，進(jìn)攻隊(duì)員的站位是怎樣的？（傳球的時(shí)機(jī)、跑動(dòng)的位置等）將學(xué)生按照三人一組分成9組，在2個(gè)半場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師講解、示范巡回指導(dǎo)、請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)異的的同學(xué)做展示，教師總結(jié)分組練習(xí).設(shè)疑的方式激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣.教師講解、示范練習(xí)的方法及要領(lǐng)請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)異的的同學(xué)做展示，教師總結(jié)要求學(xué)生分組1、①、按老師指定的路線練習(xí)。 練習(xí)隊(duì)形②、注意傳球的速度和落點(diǎn)及跑 區(qū) 圓動(dòng)位置。 由 內(nèi)③、主要體會(huì)動(dòng) 武― 々心作整體性和連貫 ',一廠性 八/\2、①傳球者要注 / 卜「工 \意傳球的時(shí)機(jī)和 /q敏落點(diǎn)。 」 ⑦—②防守人通過積 圖6極的移動(dòng)和假動(dòng)組織：三人一組，每組一個(gè)球，兩作迷惑對(duì)方，想人傳接球，一人在中間搶斷，通過法斷球。 腳步移動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生做展示練習(xí)積極防守的方法。相互討論 要求：分組練習(xí) 1.傳接球?qū)W生腳步移動(dòng)快并變換傳球方式2.搶斷學(xué)生拼搶快速，積極.按教師要求練習(xí).根據(jù)防守隊(duì)員練習(xí)隊(duì)形做出及時(shí)的判斷.傳球或者上籃 p———工———.要果斷 30/匕H.盡量提高配合的成功率 - 1優(yōu)秀學(xué)生做展示相互討論 圖7分組練習(xí) 要求：.反應(yīng)迅速、傳球準(zhǔn)確.防守隊(duì)員消極防守.注意進(jìn)攻隊(duì)員的距離不能太近.不能過早停球聽教師安排進(jìn)行」練習(xí)形式 34組23組8分鐘10分鐘中大

腿都成90°腳跟抬起以前腳掌向刖刖進(jìn)。.原地俯臥挺身.半場(chǎng)蛙跳在兩側(cè)底線站好，向中線進(jìn)行。要求學(xué)生動(dòng)作到位。練習(xí)練習(xí)動(dòng)作到位，準(zhǔn)確：X(大Zi1一_z小中1結(jié)束部分3.集合隊(duì)伍.放松練習(xí).課堂小結(jié).布置作業(yè).下課、回收器械.教師領(lǐng)做并引導(dǎo)學(xué)生放松.總結(jié)二攻一戰(zhàn)術(shù)配合的要點(diǎn).布置作業(yè)讓學(xué)生回去每人畫兩組簡單戰(zhàn)術(shù)圖認(rèn)真進(jìn)行放松回想練習(xí)結(jié)合教師總結(jié)鞏固二攻一配合的要點(diǎn)回去認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)要求：練習(xí)時(shí)滑步動(dòng)作規(guī)范、到