江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章種群第三節(jié)種間關(guān)系分層作業(yè)蘇教版選擇性必修2

第三節(jié)種間關(guān)系分層作業(yè)A級(jí)必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.[2024·江蘇鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)期末]關(guān)于種間關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是()A.蠶與植物是捕食關(guān)系B.捕食者能調(diào)整不同物種之間的種間競爭關(guān)系的強(qiáng)弱，有利于增加生物的多樣性C.原始合作對(duì)雙方都有利，離開對(duì)方后也能獨(dú)自生活D.捕食或種間競爭，都肯定能導(dǎo)致一方滅亡2.[2024·江蘇鹽城阜寧中學(xué)期中]中華文明歷史悠久，有許多語句蘊(yùn)含著生物學(xué)觀點(diǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了物種間的競爭關(guān)系B.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間的互利共生關(guān)系C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了不同物種間的捕食關(guān)系D.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”能體現(xiàn)不同物種間的捕食關(guān)系3.[2024·江蘇鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)期末]某地棉田中發(fā)覺了棉鈴蟲，它們?nèi)∈趁藁ǖ幕ɡ?、葉等。在引入某種蜘蛛后，棉鈴蟲和蜘蛛的種群數(shù)量發(fā)生了變更。下列能合理說明這兩種生物種群數(shù)量變更的是()A.棉田中蜘蛛的種群數(shù)量快速增加，則兩個(gè)種群是共生關(guān)系B.引入蜘蛛后，棉鈴蟲的種群數(shù)量削減，則兩個(gè)種群可能是捕食關(guān)系C.施用殺蟲劑后，蜘蛛和棉鈴蟲的種群數(shù)量都削減，則兩個(gè)種群是競爭關(guān)系D.引入蜘蛛后，棉鈴蟲的種群數(shù)量先減后增，則兩個(gè)種群是偏利共生關(guān)系4.[2024·江蘇南京六校高二期末聯(lián)考]我國古書早有“旱極而蝗”的記載，大量的蝗蟲會(huì)吞食禾苗，使農(nóng)產(chǎn)品完全遭到破壞。干旱袒露的荒地是蝗蟲最佳的產(chǎn)卵場所，在干旱的年份，土壤變得堅(jiān)實(shí)，地面植被稀疏，蝗蟲產(chǎn)卵數(shù)大為增加；陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能干脆殺滅蝗蟲卵。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.蝗蟲間的流行疾病能影響其種群密度B.可以選擇用樣方法調(diào)查蝗蟲卵的密度C.合理澆灌和引入青蛙等天敵可以防治蝗害D.陰濕多雨環(huán)境中蝗蟲的值大于干旱環(huán)境B級(jí)關(guān)鍵實(shí)力提升練5.[2024·江蘇南通階段檢測]棉蚜體型微小，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測，科研小組對(duì)某棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表。以下說法正確的是()調(diào)查日期（月.日）6.106.116.156.206.256.307.5棉蚜數(shù)量（只/株）0.424.7941.58261.73A.棉蚜與棉花的其他天敵間的種間關(guān)系是競爭關(guān)系B.若長期運(yùn)用農(nóng)藥防治棉蚜?xí)?dǎo)致棉蚜產(chǎn)生抗藥性變異C.調(diào)查棉蚜種群數(shù)量采納標(biāo)記重捕法D.調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“”型6.[2024·淮安期中質(zhì)檢]為探討麗蠅與家蠅的種間關(guān)系，探討人員在環(huán)境不變的條件下對(duì)兩種蠅進(jìn)行了混合培育試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.探討結(jié)果表明，麗蠅以家蠅為食B.家蠅假如全部死亡，可能有利于麗蠅種群優(yōu)化C.探討顯示，從約45周到60周，麗蠅呈“”型增長D.試驗(yàn)表明，在不利因素影響下，有些種群會(huì)急劇衰退，甚至滅亡7.草履蟲是一種單細(xì)胞原生生物，包括大草履蟲、雙小核草履蟲、多小核草履蟲等。它們具有相像的形態(tài)和習(xí)性?？蒲腥藛T在相宜同等條件下，將大草履蟲和雙小核草履蟲進(jìn)行單獨(dú)培育和混合培育試驗(yàn)，培育16天，每天統(tǒng)計(jì)草履蟲的數(shù)量，所得結(jié)果如圖所示。不考慮其他微生物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.單獨(dú)、相宜同等條件下培育，大草履蟲的值低于雙小核草履蟲B.兩種培育方式，雙小核草履蟲的數(shù)量增長均近似呈“”型C.混合培育第16天，培育液中存在種間和種內(nèi)兩種競爭D.單獨(dú)培育第10天，雙小核草履蟲種群的誕生率等于死亡率8.[2024·江蘇南通期中質(zhì)檢]科研人員在培育瓶中培育微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌以探討其種間關(guān)系，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A.調(diào)查湖水中微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌種群密度的方法通常是樣方法B.曲線①表明，在天內(nèi)，種群增長速率漸漸增加C.曲線②的值小于①，緣由是兩種藍(lán)細(xì)菌競爭有限資源和空間D.單獨(dú)培育微囊藍(lán)細(xì)菌時(shí)，隨著其密度的增加，環(huán)境容納量會(huì)發(fā)生變更9.[2024·江蘇淮陰中學(xué)期中質(zhì)檢]為探討甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系，在相同條件下對(duì)二者進(jìn)行混合培育和單獨(dú)培育，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.單獨(dú)培育條件下，理論上甲藻數(shù)量約為個(gè)時(shí)種群增長最快B.混合培育時(shí)，種間競爭是甲藻數(shù)量在天增長緩慢的主要緣由C.無論單獨(dú)培育還是混合培育，甲藻種群數(shù)量都呈“”型增長D.混合培育時(shí)，甲藻和乙藻具有競爭關(guān)系，而且競爭力明顯有懸殊C級(jí)學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練10.[2024·江蘇南京第十二中學(xué)階段檢測]為治理蝗災(zāi)，我國古代人們總結(jié)出許多方法：五代時(shí)期“……等縣蝗，尋為鴝鵒食之皆盡，敕禁羅弋鴝鵒”，意思是引入鴝鵒能防治蝗蟲，禁止捕獲鴝鵒；明代時(shí)期“然蝗蟲之所至，獨(dú)不食榆桑與水中菱芡，宜廣種此”，意思是蝗蟲經(jīng)過的地方，唯獨(dú)不啃食榆桑和水中菱芡，因此可以大量種植。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.引入并愛護(hù)鴝鵒的目的是增加蝗蟲天敵數(shù)量B.廣種榆桑與菱芡可以有效削減蝗蟲食物來源C.上述防治措施都能有效降低蝗蟲的值D.生物因素是影響蝗蟲種群數(shù)量的最主要因素11.[2024·江蘇淮陰中學(xué)期中質(zhì)檢]酷熱干燥的某國家公園內(nèi)生長有許多馬齒莧屬植物，其葉片嫩而多肉，深受大象寵愛。其枝條在大象進(jìn)食時(shí)常被折斷掉到地上，遭到踩踏的枝條會(huì)長成新的植株。白天馬齒莧屬植物會(huì)關(guān)閉氣孔，在涼快的夜晚汲取并儲(chǔ)存起來。針對(duì)上述現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.大象和馬齒莧屬植物之間存在共同進(jìn)化B.大象和馬齒莧屬植物存在互利共生關(guān)系C.水分是馬齒莧屬植物生長的主要限制因素D.白天馬齒莧屬植物氣孔關(guān)閉，仍能進(jìn)行光合作用12.[2024·山東高考]某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。、兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，中不放螺，中放入100只螺。一段時(shí)間后，將中的螺全部移入中，并起先統(tǒng)計(jì)、中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。試驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是()A.螺捕食藻類的喜好為甲藻乙藻丙藻B.三種藻的競爭實(shí)力為乙藻甲藻丙藻C.圖示中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競爭D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)13.[2024·江蘇南通如皋中學(xué)階段檢測]同域共存是指一些生物生存在同一個(gè)區(qū)域，由于競爭導(dǎo)致對(duì)環(huán)境需求發(fā)生錯(cuò)位的現(xiàn)象。下列不屬于同域共存的是()A.杜鵑在林冠層棲息，畫眉在林下層生活B.鰱魚在水上層，青魚在水下層C.兔子總是選擇在狐貍出現(xiàn)少的地方活動(dòng)D.不同溫度喜好的動(dòng)物選擇不同陽光照耀處棲息14.在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，科研人員對(duì)兩種動(dòng)物的種群密度進(jìn)行了數(shù)年的追蹤調(diào)查，圖甲和圖乙是依據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)構(gòu)建的兩種數(shù)學(xué)模型。下列敘述正確的是()A.兩種動(dòng)物之間的種間關(guān)系為競爭B.調(diào)查期間兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變更均呈“”型曲線C.動(dòng)物A的種群密度為時(shí)種群數(shù)量達(dá)到值D.兩種動(dòng)物種群數(shù)量的變更主要通過正反饋調(diào)整來實(shí)現(xiàn)15.[2024·江蘇南京第十二中學(xué)階段檢測]下列關(guān)于原始合作的敘述，正確的是()A.和互利共生一樣，原始合作的生物分開后可以獨(dú)立生存B.原始合作會(huì)使一方獲益、一方受損C.借居蟹和固著于借居蟹螺殼上的海葵屬于原始合作關(guān)系D.新型冠狀病毒和人體細(xì)胞屬于原始合作關(guān)系16.[2024·江蘇徐州期中質(zhì)檢]［多選］下圖表示在肯定時(shí)間內(nèi)煙粉虱和麗蚜小蜂的種群數(shù)量變更曲線。下列敘述正確的是()A.麗蚜小蜂是影響煙粉虱種群數(shù)量變更的密度制約因素B.圖中兩條曲線出現(xiàn)交點(diǎn)，此時(shí)煙粉虱的數(shù)量與麗蚜小蜂的數(shù)量相等C.煙粉虱數(shù)量下降的緣由是麗蚜小蜂的捕食導(dǎo)致死亡率上升D.據(jù)圖推斷兩者的關(guān)系可能為捕食，甲曲線表示煙粉虱數(shù)量變更17.[2024·江蘇連云港新海高級(jí)中學(xué)階段檢測]［多選］“集團(tuán)內(nèi)雙向捕食”是指具有同種食物來源的兩種捕食者之間存在相互捕食對(duì)方的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象廣泛存在于多種類型的群落中，并對(duì)群落中相關(guān)物種的種群動(dòng)態(tài)和害蟲的生物防治效果產(chǎn)生很大影響。下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖中天敵1和2兩者之間的關(guān)系為捕食和種間競爭B.沒有植食性昆蟲時(shí)，天敵1和2也能通過雙向捕食長期共存C.通過引入更多種類的天敵可以更有效地抑制害蟲D.只調(diào)查植食性昆蟲的種群密度，不能反映其種群數(shù)量的變更趨勢(shì)18.[2024·黑龍江大慶階段質(zhì)檢]正關(guān)聯(lián)指的是將群落勻稱分成若干樣方，兩個(gè)物種出現(xiàn)在同一樣方中的概率較高，反之則是負(fù)關(guān)聯(lián)?；卮鹣铝袉栴}。（1）下列種間關(guān)系會(huì)導(dǎo)致正關(guān)聯(lián)的是。A.原始合作 B.互利共生 C.競爭 D.寄生（2）除了種間關(guān)系，物種的關(guān)聯(lián)還與其生存環(huán)境有關(guān)，相比正關(guān)聯(lián)，負(fù)關(guān)聯(lián)的物種對(duì)食物或空間的需求重疊度較（填“大”或“小”）。（3）他感作用是植物體通過向外分泌化學(xué)物質(zhì)，抑制其他植物生長的現(xiàn)象。他感作用可以導(dǎo)致（填“正關(guān)聯(lián)”或“負(fù)關(guān)聯(lián)”）。種群內(nèi)部也存在他感作用，早稻根系分泌物會(huì)保留在土壤中抑