江蘇專版2024-2025學年新教材高中生物第5章植物生命活動的調節(jié)第2節(jié)其他植物激素分層作業(yè)新人教版選擇性必修1VIP

第2節(jié)其他植物激素分層作業(yè)必備學問基礎練A級1.[2024江蘇無錫高三?？计谀下列關于植物激素及其調整的敘述，錯誤的是()A.植物激素通過在細胞間傳遞遺傳信息而影響基因表達B.植物的生長發(fā)育往往取決于多種激素之間的比例關系C.赤霉素和脫落酸在調整種子萌發(fā)過程中的作用效果相反D.激素的產生、分布與基因表達調控和環(huán)境因素影響有關2.下列關于植物激素相關內容的敘述，不正確的是()A.持續(xù)高溫可使某些種子中的脫落酸降解，之后又遇大雨，種子簡單萌發(fā)B.在植物生長發(fā)育的過程中，不同種激素的調整往往表現(xiàn)出肯定的依次性C.乙烯能夠使大麥種子無須發(fā)芽就能產生-淀粉酶，從而降低釀酒成本D.確定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對含量3.[2024北京高二期末]科研人員探討了大蒜試管苗發(fā)育過程中內源激素含量的改變（如圖）。據(jù)圖可知()A.大蒜試管苗發(fā)育的過程中不須要脫落酸的調整B.細胞分裂素和生長素促進試管苗發(fā)育且作用相同C.外施生長素類調整劑可進一步加快試管苗的發(fā)育D.試管苗的正常發(fā)育是多種激素共同調整的結果4.下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是()A.這一現(xiàn)象是由多種植物激素相互作用共同調整的B.噴灑高濃度2，4-D（生長素類調整劑）能延長“繁花綴滿枝”的時間C.乙烯和脫落酸都參加了植物“瓜熟蒂落”的過程D.該現(xiàn)象發(fā)生的根本緣由是植物基因組適時選擇性表達5.植物體內的生物合成過程中關鍵步驟如圖所示，請回答下列問題。（1）和等激素通過在植物細胞之間傳遞信息，從而對植物體生命活動起著作用。（2）探討表明，參加的生物合成，當缺少時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長，推想可能緣由是缺少時無活性的向有活性的的轉化減弱。為驗證上述推想正確與否，做了如下試驗：將豌豆的莖切段浸入含有的的培育液中，施加相宜濃度的或不施加，后者莖切段的代謝產物主要是含有的無活性，而前者莖切段中則是含的有活性。探討者采納了技術追蹤的轉化途徑。結果表明具有促進的合成作用，其作用機理可能是。（3）某植物激素也可促進植物伸長生長，當加入藥物完全抑制復制后，激素誘導的莖芽伸長生長的作用被抑制了，說明激素影響莖芽伸長生長的方式是和。實力素養(yǎng)提升練B級6.探討表明，當去掉大麻植株的葉片時，根部合成的細胞分裂素會促進雌花的形成，使植株表現(xiàn)為雌株；當去掉根系時，葉片合成的赤霉素會促進雄花的形成，使植株表現(xiàn)為雄株。在自然狀況下，雌雄植株的比例基本相同。下列有關敘述正確的是()A.細胞分裂素和赤霉素干脆參加細胞代謝來影響植物的性狀B.細胞分裂素和赤霉素的比例會影響植株基因組程序性表達C.細胞分裂素和赤霉素對大麻雌雄植株的分化具有協(xié)同作用D.導致大麻雌雄植株分化的根本緣由是植物激素的比例不同7.[2024山西運城高二期中]［多選］利用生長素和油菜素內酯處理油菜萌發(fā)的種子，視察其對主根伸長的影響，試驗結果如圖所示，下列敘述正確的是()A.單獨運用處理，對主根的伸長沒有抑制作用B.該試驗的目的是探究和對油菜主根生長的影響C.由圖可知，對促進主根伸長的最適濃度有影響D.濃度大于時，兩者同時處理對主根伸長的抑制增加8.[2024江蘇南通高三校聯(lián)考期中]［多選］為探究不同濃度的外源赤霉素、生長素以及脫落酸對青稞種子生根的影響，某愛好小組選取健康無污染、顆粒飽滿的青稞種子進行試驗，第6天的試驗結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A.濃度為時，、促進青稞種子生根，抑制青稞種子生根B.濃度為的對青稞種子的生根率和平均根長的影響均達到最大C.濃度為的對青稞種子根的伸長生長具有明顯的抑制作用D.青稞種子在休眠過程中，、和的濃度均較高9.植物激素能調控植物的生長發(fā)育，以下是關于植物激素的相關試驗探究。（1）為探討赤霉素和生長素對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端長的部分（莖芽），置于培育液中無菌培育（如圖1）。試驗分為A、B、C三組，分別培育至第1、8、15天，每組再用相宜濃度的激素處理，測量莖芽長度，結果見圖2。圖1圖2①本試驗中，用處理莖芽時，應將加在莖芽尖端而不是加到培育液中，緣由是。②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是和單獨處理的倍，由此可以推想和對莖芽伸長生長的作用存在關系。③A組數(shù)據(jù)未明顯顯示出和具有上述關系，緣由可能是離體時間短的莖芽中的量較高。（2）為探討細胞分裂素的生理作用，探討者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3），對插條的處理方法及結果見圖4。圖3圖4①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是。②從圖4中可知，對插條進行的試驗處理包括和。③在試驗Ⅰ中，對A葉進行試驗處理，導致B葉。該試驗的比照處理是。④試驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是。第2節(jié)其他植物激素分層作業(yè)A級必備學問基礎練1.A[解析]植物激素是一種信息分子，通過在細胞間傳遞信息調整植物代謝而影響植物生命活動，不能傳遞遺傳信息，項錯誤；確定植物生長發(fā)育的往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對含量（激素之間的比例關系），項正確；在調整種子萌發(fā)過程中，脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進種子萌發(fā)，兩者的作用效果相反，項正確；激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環(huán)境因素的影響，光照、溫度等環(huán)境因子的改變，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種改變，項正確。2.C[解析]脫落酸會抑制種子的萌發(fā)，持續(xù)高溫會導致某些種子中的脫落酸降解，再遇大雨，種子吸水萌發(fā)，項正確；在植物生長發(fā)育的過程中，不同的階段由相關的激素起主要的調整作用，不同的激素往往表現(xiàn)出肯定的依次性，項正確；赤霉素能夠使大麥種子無須發(fā)芽就能產生-淀粉酶，項錯誤；確定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對含量，項正確。3.D[解析]大蒜試管苗發(fā)育過程中，脫落酸含量降低，所以須要脫落酸的調整，項錯誤；細胞分裂素促進細胞分裂，而生長素促進細胞伸長，項錯誤；生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長，假如外施生長素類調整劑，可能會抑制試管苗的發(fā)育，項錯誤；從圖中看出，試管苗的正常發(fā)育是脫落酸、生長素和細胞分裂素等多種激素共同調整的結果，項正確。4.B[解析]與“瓜熟蒂落”有關的激素是乙烯和脫落酸，說明這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用共同調整的結果，項正確；2,4-是生長素類調整劑，高濃度2,4-會疏花疏果，項錯誤；乙烯能促進果實成熟，脫落酸能促進葉和果實的蒼老和脫落，乙烯和脫落酸協(xié)同調整了“瓜熟蒂落”的過程，項正確；該現(xiàn)象發(fā)生是由基因組在肯定時間和空間內程序性表達的結果，項正確。5.（1）調整[解析]激素屬于信息分子，能調整生命活動，和等激素通過在植物細胞之間傳遞信息，從而對植物體生命活動起著調整作用。（2）同位素標記;促進氧化酶基因的表達（激活氧化酶）[解析]試驗采納了含有的的培育液，這表明探討者采納了同位素示蹤技術。施加相宜濃度的的莖切段中含有的有活性，這表明具有促進合成的作用，而在氧化酶的作用下才能生成有活性的，因此的作用機理可能是促進氧化酶基因的表達或激活氧化酶。（3）促進細胞分裂;促進細胞體積變大（促進細胞伸長）[解析]植物激素也可促進植物伸長生長，當加入藥物完全抑制復制后（細胞不能分裂），激素誘導的莖芽伸長生長的作用被抑制了，說明激素影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞分裂和促進細胞體積變大（促進細胞伸長）。B級實力素養(yǎng)提升練6.B[解析]植物激素并不干脆參加代謝，而是通過調整代謝影響植物的性狀，項錯誤；植物激素的合成受基因組限制，同時植物激素合成的改變等也可以對基因組的表達進行調整，故細胞分裂素和赤霉素的比例會影響植株基因組程序性表達，項正確；細胞分裂素與赤霉素在大麻的性別分化上表現(xiàn)為相互對抗，細胞分裂素多的時候，分化為雌株，赤霉素多的時候，分化為雄株，項錯誤；大麻性別分化是細胞分化的結果，根本緣由是基因的選擇性表達，項錯誤。7.BC[解析]單獨運用處理，比照組的主根長度約為，濃度為時，主根長度大于比照組，表現(xiàn)為促進作用，濃度超過某個值的時候，主根長度低于比照組，表現(xiàn)為抑制作用，項錯誤；該試驗利用生長素和油菜素內酯處理油菜萌發(fā)的種子，自變量是生長素和油菜素內酯的濃度，因變量是主根的長度改變，目的是探究和對油菜主根生長的影響，項正確；由圖可知，對促進主根伸長的最適濃度有影響，單獨運用處理，促進主根伸長的最適濃度在旁邊，兩者同時運用時，促進主根伸長的最適濃度大于等于，項正確；由題圖可知，在濃度為時，兩者同時處理，主根長度小于比照組，說明對主根的作用是抑制作用，當濃度為時，兩者同時處理對主根伸長的抑制作用減弱，大于時，兩者同時處理對主根伸長的促進作用增加，項錯誤。8.BD[解析]據(jù)圖可知，與濃度為0時相比較，濃度為時，、促進青稞種子生根，也能促進根的伸長，而抑制青稞種子生根，項正確；濃度為的對青稞種子平均根長的影響達到最大，但的對青稞種子生根率的影響達到最大，項錯誤；結合圖示數(shù)據(jù)可知，濃度為的對青稞種子根的伸長生長具有明顯的抑制作用，其對根生長的抑制作用不如，但效果也是很明顯的，項正確；肯定濃度的、可促進種子萌發(fā)，而抑制種子萌發(fā)，據(jù)此可推想青稞種子在休眠過程中，、的濃度可能較低，的濃度可能較高，項錯誤。9.（1）①在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸（或只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端）[解析]為極性運輸，故應當將其加在莖芽頂端，以便向下運輸，促進頂端以下部分生長。②和;協(xié)同作用[解析]從圖2中組的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合促進作用為，單獨處理促進作用為，單獨處理促進作用為，，，故兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是和單獨處理的3.6和18倍；可推想和聯(lián)合對促進莖芽生長效果都比各自單獨處理好，因此二者在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關系。③（內源）生長素（或）[解析]組中單獨處理與和聯(lián)合處理作用相差不大，故可能是離體時間短的莖芽中生長素的濃度較高。（2）①削減內源激素的干擾本試驗是為了探討細胞分裂素的生理作用，所以是否用外源細胞分裂素處理是自變量，同時要解除內源細胞分裂素的影響，試驗設計應遵循單一變量原則和比照原則。[解析]制備插條時除去根系和幼芽