校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)教師崗位職責(zé)

校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)教師崗位職責(zé)一、崗位概述課后延時(shí)服務(wù)教師的主要職責(zé)是為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)和支持，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，促進(jìn)其全面發(fā)展。教師需根據(jù)學(xué)生的需求，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在安全、積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。二、教學(xué)輔導(dǎo)職責(zé)教師需根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。具體包括：1.課后輔導(dǎo)：為學(xué)生提供課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解答他們?cè)谡n堂上未能解決的問題，幫助他們鞏固知識(shí)。2.作業(yè)指導(dǎo)：協(xié)助學(xué)生完成課后作業(yè)，確保他們理解作業(yè)要求，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)計(jì)劃制定：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。4.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。三、心理支持與溝通教師需關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。具體職責(zé)包括：1.心理輔導(dǎo)：傾聽學(xué)生的困惑和煩惱，提供心理支持，幫助他們緩解壓力，增強(qiáng)自信心。2.溝通橋梁：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。3.團(tuán)隊(duì)合作：與其他教師合作，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定綜合性的輔導(dǎo)方案，確保學(xué)生在各個(gè)方面都能得到支持。四、活動(dòng)組織與管理教師需組織和管理課后活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。具體包括：1.課外活動(dòng)策劃：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，策劃和組織各類課外活動(dòng)，如興趣小組、讀書會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.活動(dòng)管理：負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施和管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，保障學(xué)生的安全。3.活動(dòng)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的質(zhì)量。五、教學(xué)資源的開發(fā)與利用教師需積極開發(fā)和利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。具體職責(zé)包括：1.資源整合：收集和整理各類教學(xué)資源，如課件、習(xí)題、參考書等，方便學(xué)生查閱和使用。2.技術(shù)應(yīng)用：利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.學(xué)習(xí)資料提供：為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，幫助他們拓寬知識(shí)面，提升學(xué)習(xí)效果。六、專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)教師需不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體包括：1.自我學(xué)習(xí)：定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教育理念和教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)能力。2.經(jīng)驗(yàn)分享：與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)，提升整體教學(xué)水平。3.教學(xué)反思：定期進(jìn)行教學(xué)反思，分析自身的教學(xué)效果，尋找改進(jìn)的方向和方法。七、工作記錄與反饋教師需做好工作記錄，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。具體職責(zé)包括：1.記錄管理：詳細(xì)記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，便于后續(xù)的跟進(jìn)和評(píng)估。2.反饋機(jī)制：定期向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。3.數(shù)據(jù)分析：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，識(shí)別學(xué)習(xí)中的問題，制定相應(yīng)的解決方案。八、遵守規(guī)章制度教師需遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。具體包括：1.考勤管理：按時(shí)到崗，做好考勤記錄，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。2.紀(jì)律維護(hù)：維護(hù)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生在安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3.職業(yè)道德