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文檔簡介

考點(diǎn)技法突破第二部分現(xiàn)代文閱讀專題四非連續(xù)性文本閱讀一文練透所有考點(diǎn)考點(diǎn)一文意辨析與推斷錯誤類型:強(qiáng)加因果、張冠李戴、以偏概全、答非所問、無中生有、過于絕對、曲解文意等??键c(diǎn)二信息提取與概括考點(diǎn)三圖表解讀傳達(dá)圖表信息的詞語:上升(上漲)、下降(下滑)、峰值(最大值)、低谷(最低值)、回升(回落)、與之前相比升高(下降)、反彈、負(fù)增長、失衡(相對于平穩(wěn)而言)、遞增(遞減)、穩(wěn)中有升(降)、持續(xù)上漲、遙遙領(lǐng)先等。考點(diǎn)四遷移運(yùn)用科技節(jié),學(xué)校公眾號計(jì)劃做一期關(guān)于ChatGPT的???,小語搜集了以下材料。請你閱讀材料,完成后面問題。材料一ChatGPT現(xiàn)在的定位是一款人工智能聊天機(jī)器人程序,除了一些人嘗鮮逗悶子之外,大部分人現(xiàn)在使用ChatGPT時(shí),是將其作為一個(gè)更好用的搜索工具對待的。相比傳統(tǒng)的搜索引擎,ChatGPT的優(yōu)勢體現(xiàn)在,它能夠理解上下文和語境,能夠根據(jù)具體問題進(jìn)行推理和預(yù)測,能夠生成與人類語言類似的自然語言,并以類似于人類的方式進(jìn)行交流。因此,它最終呈現(xiàn)給我們的內(nèi)容,更接近于我們提出問題后,人類給我們的回答,而不是像搜索引擎那樣,僅僅呈現(xiàn)網(wǎng)頁排序,還需要我們自己去閱讀、綜合相關(guān)信息。(選自《從信息搜索的角度看ChatGPT》,有刪改)材料二小語聽說ChatGPT的信息推理功能和寫作輔助功能很強(qiáng)大,嘗試和它進(jìn)行了互動,以下是互動內(nèi)容:材料三

機(jī)器對于各類問題的理解,并非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理歸納,無法擁有人類的判斷力與情感。值得注意的是,ChatGPT有時(shí)會“一本正經(jīng)地胡說八道”,存在事實(shí)性錯誤、知識盲區(qū)和常識偏差等諸多問題,很多時(shí)候沒有辦法分辨它給出答案的準(zhǔn)確性。同時(shí)它還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見性、生成虛假信息、版權(quán)爭議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)。多家全球知名學(xué)術(shù)期刊為此更新編輯準(zhǔn)則,包括任何大型語言模型工具都不會被接受為研究論文署名作者等。(選自《ChatGPT,變革與風(fēng)險(xiǎn)》,有刪改)材料四這個(gè)寒假,可以說是ChatGPT的狂歡,它不僅是技術(shù)人員科研路上的巨大突破,在教育領(lǐng)域也有無限的可能。這里,我們整理和分享了中小學(xué)生及家長們使用ChatGPT學(xué)習(xí)的10種用法:(1)回答學(xué)生問題;(2)會話練習(xí);(3)學(xué)習(xí)材料的生成;(4)評估和考核測驗(yàn)的生成;(5)個(gè)性化輔導(dǎo);(6)虛擬小組學(xué)習(xí);(7)復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試準(zhǔn)備;(8)寫作協(xié)助;(9)時(shí)間管理協(xié)助;(10)家庭作業(yè)協(xié)助。(選自“騰訊云開發(fā)者社區(qū)”,有刪改)材料五有人認(rèn)為它強(qiáng)大無比,足以改變?nèi)祟愇拿鬟M(jìn)程;有人認(rèn)為它會帶動新一輪人工智能風(fēng)潮,可能讓許多職業(yè)和人類習(xí)慣成為歷史,特別是“機(jī)械化操作”、較為依靠重復(fù)性和記憶性的領(lǐng)域;也有人憂心忡忡,認(rèn)為它的顛覆性作用會對人類造成威脅;還有人認(rèn)為ChatGPT依然很稚嫩,無須刻意夸大其作用。

一個(gè)不可回避的問題是,ChatGPT風(fēng)乍起,人類該擁抱還是該憂慮?(選自《爆火的ChatGPT,是威脅嗎?》,有刪改)1.考點(diǎn)一:文意辨析與推斷

下列是小語同學(xué)對材料的解讀,說法正確的一項(xiàng)是 (

)A.ChatGPT之所以能夠理解上下文和語境,是因?yàn)樗芤灶愃朴谌祟惖姆绞竭M(jìn)行交流。B.ChatGPT具備一定的推理能力,給它幾個(gè)關(guān)鍵詞指令,人工智能就會自動幫我們寫好想要的文章。C.ChatGPT的能力已超出想象,你可以通過ChatGPT實(shí)現(xiàn)富有情感的對話。D.ChatGPT會“一本正經(jīng)地胡說八道”的原因可能是它獲取的知識有誤,或者信息不全。E.ChatGPT強(qiáng)大無比,重復(fù)性和記憶性的工作都將成為歷史。D[解析]A項(xiàng),強(qiáng)加因果。根據(jù)材料一中的“ChatGPT的優(yōu)勢體現(xiàn)在,它能夠理解上下文和語境……并以類似于人類的方式進(jìn)行交流”可知,“理解上下文和語境”與“以類似于人類的方式進(jìn)行交流”不存在因果關(guān)系。B項(xiàng),張冠李戴。“給它幾個(gè)關(guān)鍵詞指令,人工智能就會自動幫我們寫好想要的文章”屬于寫作輔助功能,而不是“具備一定的推理能力”。C項(xiàng),曲解文意。根據(jù)材料三中的“無法擁有人類的判斷力與情感”,可知ChatGPT無法實(shí)現(xiàn)富有情感的對話。D項(xiàng),根據(jù)材料三中的“機(jī)器對于各類問題的理解,并非真正的‘理解’,而是基于海量素材的整理歸納”可以推斷,如果它獲取的知識有誤或信息不全,就可能“胡說八道”。表述正確。E項(xiàng),表述過于絕對。根據(jù)材料五可知,“重復(fù)性和記憶性的工作都將成為歷史”表達(dá)過于絕對。2.考點(diǎn)二:信息提取與概括

結(jié)合材料,請完成下面的對話。ChatGPT的功能非常強(qiáng)大,它具有信息檢索功能、信息推理功能、寫作輔助功能。[解析]由材料一可以概括出ChatGPT具有信息檢索功能,由材料二可以概括出ChatGPT具有信息推理功能和寫作輔助功能。3.考點(diǎn)三:圖表解讀

材料二中ChatGPT信息推理功能中的結(jié)論是如何得出的?請用圖表中的數(shù)據(jù)加以說明。[答案]從數(shù)據(jù)上來看,糖尿病、高膽固醇、肥胖可能導(dǎo)致的死亡率低于5%;吸煙可能導(dǎo)致的死亡率超過5%,但未達(dá)到10%;靜態(tài)生活方式可能導(dǎo)致的死亡率卻超過15%,在所有死亡風(fēng)險(xiǎn)因素中占比最高。[解析]結(jié)合圖表可知,可能導(dǎo)致的死亡率中占比最高的是靜態(tài)生活方式,超過15%;其次是吸煙,超過5%;肥胖、高膽固醇和糖尿病占比相對低。據(jù)此,ChatGPT可得出靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。4.

考點(diǎn)四:遷移運(yùn)用——材料鏈接類

材料二中ChatGPT擬寫的這則新聞是否符合新聞?wù)牡囊话憬Y(jié)構(gòu)要求?請結(jié)合新聞內(nèi)容闡述。(鏈接教材:八上“活動·探究”單元P17)[答案]符合。新聞?wù)牡囊话憬Y(jié)構(gòu)包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中導(dǎo)語和主體是主要部分,背景和結(jié)語起輔助作用。這則新聞開頭第一段點(diǎn)明了新聞的報(bào)道對象和結(jié)果,是這則新聞中最主要的內(nèi)容;第二段簡要介紹比賽中倪彤的表現(xiàn),是新聞的主體;第三段是新聞背景,說明取得比賽成果的重要原因;最后以倪彤的表態(tài)來結(jié)尾。這則新聞材料采用的是按照事實(shí)的重要程度遞減原則安排材料的倒金字塔結(jié)構(gòu),所以符合。[解析]新聞寫作包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。最重要的最先寫,次要的次之,再次要的再次之,最不重要的放最后,這叫作“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,且在寫作時(shí)要交代何人、何時(shí)、何事、何故、何地、如何等相關(guān)要素。這則新聞呈倒金字塔結(jié)構(gòu),符合新聞寫作規(guī)律。5.考點(diǎn)四:遷移運(yùn)用——材料鏈接類、認(rèn)識看法類

近日,《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》發(fā)布相關(guān)聲明,建議對使用人工智能寫作工具的情況予以說明。你是否贊成該期刊發(fā)布相關(guān)聲明的做法?請結(jié)合鏈接材料談?wù)劺碛?。鏈接材料[答案]贊成。理由:①ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫信息存在,生成的文本有泄露信息的風(fēng)險(xiǎn),也可能會導(dǎo)致侵權(quán)。②ChatGPT生成的文本有提供虛假信息的隱患,生成的文本有不具備科學(xué)性、準(zhǔn)確性的風(fēng)險(xiǎn),也會助長學(xué)術(shù)欺詐行為。③ChatGPT不具備創(chuàng)新能力,生成的文本不具有自己的思想,很難構(gòu)成受著作權(quán)法保護(hù)的作品。[解析]結(jié)合材料三以及鏈接材料中“堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不端行為,追求基礎(chǔ)教育研究的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性”可知,ChatGPT生成的文本有不具備學(xué)術(shù)研究所要求的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性的風(fēng)險(xiǎn),會造成一定的問題,因此贊成《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》發(fā)布聲明的做法。6.考點(diǎn)四:遷移運(yùn)用——建議措施類

小語準(zhǔn)備參加“中學(xué)生網(wǎng)上閱讀利大于弊還是弊大于利”的辯論賽,想讓ChatGPT為她提供一些幫助。聯(lián)系材料四與生活實(shí)際,請你針對小語這一想法提出好的建議。[答案]示例:①可以使用ChatGPT為不同立場的辯手收集相關(guān)的資料。②可以要求ChatGPT對她的辯論稿進(jìn)行反饋,包括改進(jìn)建議。③可以使用ChatGPT模擬對手參與辯論練習(xí)。[解析]根據(jù)材料四的“學(xué)習(xí)材料的生成”可知ChatGPT可以生成辯論觀點(diǎn)以及相關(guān)資料;根據(jù)“寫作協(xié)助”可知ChatGPT可以對辯論稿進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)建議;根據(jù)“虛擬小組學(xué)習(xí)”“復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試準(zhǔn)備”可知ChatGPT可以模擬對手參與辯論練習(xí)。言之有理即可。7.考點(diǎn)四:遷移運(yùn)用——感悟啟示類

小語擬在本期公眾號的最后編寫“小編有感”,請你結(jié)合??瘍?nèi)容,以“人工智能不斷襲來的時(shí)代,你怎么看”為話題啟發(fā)小語發(fā)表感想。13

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