部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

備課內(nèi)容動(dòng)物兒歌

1認(rèn)識(shí)“蜻，蜓，蝴蝶，蚯蚓，螞蟻，蝌蚪，蜘蛛...

教學(xué)目的等生字，知道形聲字的構(gòu)造特點(diǎn)。

2會(huì)寫3個(gè)生字：迷，造，運(yùn)生字，

教學(xué)重點(diǎn)L有感情朗讀課文，發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)字旁的字與昆蟲(chóng)有關(guān)。

難點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)

一?課前律動(dòng)，猜字游戲。

L生觀看圖片，猜字（鳥(niǎo)，羊魚，兔）一圖一字，

猜一圖多字。

2,導(dǎo)出課題?！矂?dòng)物兒歌）

二、自主識(shí)字：

教

1.生自讀課文圓畫出有幾種動(dòng)物。

學(xué)2.個(gè)別學(xué)生讀，指出不準(zhǔn)確的字音，

設(shè)3.學(xué)生認(rèn)讀字卡，師展示（開(kāi)小火車讀）

蜻蜓，蝴蝶，蚯蚓，螞蟻，蝌蚪，蜘蛛

計(jì)

4.貼動(dòng)物卡片的游戲認(rèn)識(shí)6種動(dòng)物.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)

貼，其他學(xué)生在書上圈畫。

5.識(shí)字翻翻樂(lè):穩(wěn)固蟲(chóng)字旁的字

蟲(chóng)馬螞蟲(chóng)胡蝴蟲(chóng)青蜻蟲(chóng)科蝌

蟲(chóng)義蟻蟲(chóng)廷蜓蟲(chóng)丘蚯蟲(chóng)斗蚪

1

蟲(chóng)知蜘蟲(chóng)朱蛛

6.觀看視頻動(dòng)物王國(guó)有關(guān)蟲(chóng)字旁的字的由來(lái)，理解形

聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，師總結(jié)，形聲字、聲旁表音，形旁

表意。

7.生翻翻樂(lè)，在認(rèn)生字進(jìn)展挑戰(zhàn)！

蟲(chóng)朱蛛蟲(chóng)知蜘蟲(chóng)馬螞蟲(chóng)胡蝴蟲(chóng)青蜻

蟲(chóng)科蝌蟲(chóng)廷蜓蟲(chóng)知蜘蟲(chóng)丘蚯蟲(chóng)斗蚪

蟲(chóng)義蟻

8.認(rèn)識(shí)形聲字：

舉例展示：蜻蟲(chóng)（形旁）青（聲旁）。

9.聽(tīng)、找，讀（認(rèn)形聲字）找一找，讀一讀

蛟蝦、楓伙伴蚊鴉.

二再讀課文：

1.找出小動(dòng)物在做什么？圈畫出來(lái)？

屏翅飛.捉迷藏造宮殿

運(yùn)食糧游得歡結(jié)網(wǎng)忙

2.根據(jù)圖片，在書中圖中找動(dòng)物名。

3.多種形式讀課文，男，女，一人一句.

4.師范讀，加動(dòng)作朗讀課文內(nèi)容。

生讀，生點(diǎn)評(píng).注意節(jié)奏，停頓。生帶動(dòng)作展示。

5.互動(dòng)讀。

一個(gè)一段，師生互動(dòng)，

一人一句，一問(wèn)一答。（拍手飯）.

蜻蜓半空干什么?蜻蜻半空展翅飛。

三.生字書寫教學(xué)

觀察迷字：生觀察迷字。方法加一加，換一換、

—2—

觀看米的書寫視頻順序，走之兒的書寫順序。

生展示作品，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，并修改。

四.運(yùn)用形聲字?jǐn)U展認(rèn)識(shí)更多的生字。

推薦：動(dòng)物兒歌選集，理解動(dòng)物習(xí)性。

五,作業(yè)布置。

1.書寫生字：迷，造，運(yùn)。

2.背誦兒歌。

動(dòng)力幻兒哥欠

板

書

設(shè)

計(jì)

蜻蜓，蝴蝶，蚯蚓，螞蟻，蝌螞，蜘蛛

首先是創(chuàng)設(shè)情境，引入兒歌?？紤]到一年級(jí)的小朋友，非常

天真得意，所以我創(chuàng)設(shè)了圖片情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入生字

教學(xué)習(xí)。其次是先學(xué)交流，整體感知，本節(jié)課重點(diǎn)在于研學(xué)分享,

學(xué)掌握生字，我用了各種方法幫助孩子掌握生字的音、形、義。

反同時(shí)第一次在課堂上正式浸透形聲字識(shí)字的方法。把我做的形

思聲字構(gòu)字方法的一些措施運(yùn)用于識(shí)字課堂。在書寫這一環(huán)節(jié)，

除了引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察，展示學(xué)生的正確姿勢(shì)與標(biāo)準(zhǔn)書寫，給

學(xué)生做好典范。最后是