部編版語文必修上冊作業(yè)：7 短歌行 歸園田居（其一） 含解析

第三單元7

夯基提能作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固練

一、語言文字運(yùn)用

1.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（B）

A.但為君敢（原因）暖用遠(yuǎn)人村（迷蒙隱約的樣子）

B.鼓瑟吹笙（彈奏）但為君故（但是）

C.枉用相存（問候、探望）契闊談羲（同“宴”）

D.去日苦多（逝去的）依依瞿歲煙（村落）

【解析】但：只是。

2.下列加點(diǎn)詞語的古今義相同的一項(xiàng)是（B）

A.人生外巧B.春春子衿

C.明明如月D.無迨魏晉

【解析】B項(xiàng)，古今義相同，指顏色。A項(xiàng)，古義，多少；今義，幾何學(xué)。C項(xiàng)，古

義，明亮；今義，表示顯然如此或確實(shí)（下文意思往往轉(zhuǎn)折）。D項(xiàng)，古義，更不必說；今義,

連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。

3.下列句子中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（D）

A.戴瑟吹笙B.烏鵲申飛

C.天下歸心D.開荒用野際

【解析】A項(xiàng)，名詞作動詞，彈奏。B項(xiàng)，名詞作狀語，向南。C項(xiàng)，使動用法，使……

歸服。

4.下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（D）

A.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年

B.譬如朝露，去日苦多

C.久在樊籠里，復(fù)得返自然

D.何以解憂？唯有杜康

【解析】前三項(xiàng)均使用了比喻的修辭手法。A項(xiàng)，“塵網(wǎng)”比喻“世俗的種種束縛”。

B項(xiàng)，將“人生”比作“朝露”，“譬如”是比喻詞。C項(xiàng)，“樊籠”比喻“束縛本性的俗

世”。D項(xiàng)，以“杜康”代酒，運(yùn)用了借代；自問自答，運(yùn)用了設(shè)問。

5.下列關(guān)于文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（D）

A.杜康：相傳是最早造酒的人，后世將杜康尊為酒神，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺，后

世常以“杜康”指代酒。

1

B.子：對對方的尊稱。衿：衣服的交領(lǐng)。青衿：是周代讀書人的服裝，這里指代有學(xué)

識的人。

C.阡陌：阡，南北向田間小路；陌，東西向田間小路。

D.陶淵明是東晉著名詩人，自號“五柳先生”。代表作有《桃花源記》《歸園田居》

等，被人們稱為“山水詩人”。

【解析】陶淵明被稱為“田園詩人”。

6.下列對《短歌行》和《歸園田居（其一）》內(nèi)容和手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.“山不厭高，海不厭深”仿用《管子?形勢解》中的話，表明自己渴望多納賢才。

“山”“海”表明了自己遠(yuǎn)大的志向。

B.“周公吐哺”是出自《史記?魯周公世家》的一個典故。曹操以周公自比，是說自己

也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。

C.《短歌行》為四言古詩，兩字一頓，感情強(qiáng)烈；《歸園田居（其一）》為五言古詩，充

滿田園氣息，風(fēng)格清新自然。

D.《短歌行》抒情委婉含蓄，詩人的情感隱含在比喻和典故中；《歸園田居（其一）》所

用詞語感情色彩比較明顯，所抒之情非常明白。

【解析】“表明了自己遠(yuǎn)大的志向”錯，應(yīng)是表明自己要像“山”“?！蹦菢咏蛹{賢

才。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨，將奏瑟吹笙，宴請賓客的詩句是“__

我有嘉賓.，.鼓瑟吹笙一”。

（2）曹操在《短歌行》中通過想象與賢才歡飲暢談的場景，表達(dá)了希望與賢才真誠交往

的強(qiáng)烈愿望的詩句是“契闊談,心念舊恩”o

（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中渴望擺脫官場，向往回歸田園的對偶句是“羈鳥戀

舊林，池魚思故淵”。

（4）陶淵明《歸園田居（其一）》中以疊詞描寫村落和人們生活安然自得的句子是“一曖

曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。

8.每個人都擁有自己的夢想，時代背景、生活經(jīng)歷不同，夢想的內(nèi)容也因人而異。請

根據(jù)所給篇目，仿照例句續(xù)寫兩句話，與原句構(gòu)成排比句。

曹操《短歌行》陶淵明《歸園田居（其一）》

例句：痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁?路德?金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白

人平等友好相處。

答：感慨如朝露般短暫易逝的人生，曹操的夢想是賢才和功業(yè)，渴盼賢才歸附建功

立業(yè)。厭倦黑暗污濁的官場，陶淵明的夢想是田園和山水，渴盼縱情山水樂天安命。

【解析】本題考查仿寫與理解詩歌內(nèi)容的能力。首先要對所選篇目內(nèi)容非常熟悉，其

2

次要做到內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭、句式一致。

二、拓展閱讀訓(xùn)練

9.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。

蒿里行

曹操

關(guān)東有義士，興兵討群兇久初期會孟津，乃心在咸陽。

軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕。

淮南弟稱號咒刻璽于北方氣鎧甲生蟻虱，萬姓以死亡。

白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳肽c。

【注】①討群兇：指討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號：指袁術(shù)在淮南壽春自立為帝。

③刻璽于北方：指袁紹謀廢獻(xiàn)帝，想立幽州牧劉虞為皇帝，并刻制印璽。

(1)下列對這首詩的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(C)

A.“蒿里行”為漢樂府舊題，屬《相和歌?相和曲》，本為當(dāng)時人們送葬所唱的挽歌，

曹操借以寫時事。蒿里，指死人所處之地。

B.“初期”句用典，相傳周武王伐紂時曾在孟津大會八百諸侯，此處借指關(guān)東諸將起

兵討伐董卓，在孟津會師。

C.詩人稱諸將為“義士”，帶兵討伐“群兇”，指出“乃心在咸陽”，意在恢復(fù)漢祚，

抒發(fā)了詩人對諸將的欽佩、敬仰之情。

D.“勢利”句到“刻璽”句寫關(guān)東諸將各為自己的利益而爭，發(fā)展到自相殘殺的程度,

最后點(diǎn)明他們稱帝的野心，可謂如層層剝筍，步步深入。

【解析】C項(xiàng)，“意在恢復(fù)漢祚，抒發(fā)了詩人對諸將的欽佩、敬仰之情”錯。詩中用

極凝練的語言將關(guān)東之師從聚合到離散的過程原原本本地說出來，成為歷史的真實(shí)記錄。是

客觀敘述，選項(xiàng)曲解文意。

(2)鐘蝶評曹操之詩：“曹公古直，甚有悲涼之句?！闭埥Y(jié)合本詩的“悲涼之句”分析

詩人的情感。

答：①憎憤?！傲x士”“討”“群兇”這些詞語用反諷的手法表明詩人對諸將的厭

惡，對袁紹、袁術(shù)兄弟借匡扶漢室之名，行爭霸天下之實(shí)給予揭露，并對由此造成的戰(zhàn)亂感

到憎憤。②失望。聯(lián)軍內(nèi)部矛盾重重，自相殘殺，力量渙散，由此詩人對諸將感到失望。③

同情。詩人對因戰(zhàn)亂而陷于水深火熱之中的苦難人民給予同情。

【解析】解答本題，首先要理解題干要求，即分析詩人的情感。通讀全詩，可將其分

為三層，前4句為第一層，中間6句為第二層，最后6句為第三層，這三層分別抒發(fā)了詩人

的憤懣之情、失望之情和對百姓的同情。解答時分別對每一層的情感概括分析即可。

10.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。

諸人共游周家墓柏下

3

陶淵明

今日天氣佳，清吹與鳴彈。

感彼柏下人，安得不為歡。

清歌散新聲，綠酒開芳顏。

未知明日事，余襟良以彈。

(1)下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(A)

A.“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詩人面對時事而強(qiáng)作歡笑的心境。

B.“柏下”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對照引人深思。

C.“清歌”“綠酒”寫集會時朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場景。

D.“余襟良以歹單”以自述口吻交代了詩人為歡作樂時完全放松的狀態(tài)。

【解析】“表現(xiàn)了詩人面對時事而強(qiáng)作歡笑的心境”錯誤，“強(qiáng)作歡笑”分析不當(dāng)，

此處意在渲染出游場面的歡快氣氛和詩人的豁達(dá)與超脫。

(2)有人評價此詩“平中見奇”，你對此是如何理解的？請簡要分析。

答:示例：①詩歌語言平實(shí)，場景普通。詩人用平淡的語言寫了在天氣晴好的日子

里，與友人結(jié)伴出游、開顏歡飲的場景。②思想超脫，見識高邁。詩人能看破生死，安然享

受當(dāng)下，有超出常人的不平凡的了悟。

【解析】理解本詩“平中見奇”的特點(diǎn)，主要從語言和內(nèi)容兩方面分析。說平凡，如

“今日天氣佳，清吹與鳴彈?！薄扒甯枭⑿侣?，綠酒開芳顏?！睂懺谀骋惶鞖夂蚝芎玫娜兆?/p>

里，和一些朋友結(jié)伴出游，就地開顏歡飲，或唱“清歌”，或吹管樂和彈奏弦樂以助興。這

都是很普通的活動，詩所用的語言也很普通。說不平凡，因?yàn)樗问窃谌思夷沟氐陌貥湎拢?/p>

要“為歡”偏又選擇這種容易引人傷感的地方。在引人傷感的地方能夠“為歡”的人，不是

極端麻木不仁的庸夫俗子，應(yīng)該就是胸懷極端了悟超脫，能勘破俗諦，消除對于死亡的畏懼

的高人。淵明并不麻木，他明顯地“感彼柏下人”死后長埋地下所顯示的人生短促與空虛；

并且又從當(dāng)日時事的變化，從自身的生活或生命的維持看，都有“未知明日事”之感。在這

種情況下，還能“為歡”；還能做到“余襟良已彈”，即能做到胸中郁積盡消，歡情暢竭，

當(dāng)然有其高出于人的不平凡的了悟與超脫。

11.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。

答龐參軍

陶淵明

相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。

談諧無俗調(diào)，所說圣人篇。或有數(shù)斗酒，閑飲自歡然。

我實(shí)幽居士，無復(fù)東西緣；物新人惟舊，弱毫多所宣。

情通萬里外，形跡滯江山；君其愛體素，來會在何年？

(1)以下對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)

4

A.第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng)，表明陶淵明、龐參軍二人志趣

相投。

B.“談諧無俗調(diào)，所說圣人篇”一聯(lián)與“談笑有鴻儒，往來無白丁”意同，指不與俗

人交往。

C.前四聯(lián)為本詩的第一部分：第一聯(lián)以議論總起，第二、三、四聯(lián)承上寫詩人與龐參

軍的交往。

D.“幽居士”即“隱士”，據(jù)此可推知“無復(fù)東西緣”可以理解為“奔走求仕與自己

無緣”。

【解析】B項(xiàng)，“指不與俗人交往”說法錯誤，“談諧無俗調(diào)”意思是“談話投機(jī)毫

不俗氣”，并不是指不與俗人交往。

(2)本詩主要抒發(fā)了哪些情感？請結(jié)合具體詩句簡要分析。

答：.示例：①通過對與龐參軍交往的回憶，表達(dá)出與朋友深厚的情誼；②立志歸隱,

不愿出仕的心愿；③與友人分別時的不舍之情，以及對友人的祝福與未來相會的期盼。

【解析】鑒賞詩歌情感，一定要根據(jù)詩歌所寫的內(nèi)容進(jìn)行。本題問本詩抒發(fā)了哪些情

感，仔細(xì)閱讀詩歌，可知”相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。談諧無俗

調(diào)，所說圣人篇?；蛴袛?shù)斗酒，閑飲自歡然”通過對與龐參軍交往的回憶，表達(dá)出與朋友深

厚的情誼?！拔覍?shí)幽居士，無復(fù)東西緣”寫詩人自己立志歸隱，不愿出仕的心愿?！拔镄氯?/p>

惟舊，弱毫多所宣。情通萬里外，形跡滯江山”，但愿先生保重貴體，將來相會不知在何年。

寫與友人分別時的不舍之情，以及對友人的祝福與未來相會的期盼。

閱讀提升練

1.閱讀下面這首詩，完成后面題目。

苦寒行?

曹操

北上太行山，艱哉何巍??！

羊腸坂詰屈②，車輪為之摧。

樹木何蕭瑟！北風(fēng)聲正悲。

熊黑對我蹲，虎豹夾路啼。

溪谷少人民，雪落何霏霏！

延頸長嘆息，遠(yuǎn)行多所懷。

我心何怫郁?,思欲一東歸。

水深橋梁絕，中路正徘徊。

迷惑失故路，薄暮無宿棲。

行行日已遠(yuǎn)，人馬同時饑。

擔(dān)囊行取薪，斧冰持作糜。

5

悲彼《東山》?詩，悠悠使我哀。

【注】①《苦寒行》：原為樂府舊題，曹操借此舊題，抒發(fā)艱苦軍旅生涯中的悲壯情

懷。②詰0語)屈：迂回曲折。③怫(fl!)郁：憂傷不樂。④《東山》：《詩經(jīng)?豳風(fēng)》篇名，寫遠(yuǎn)

征軍人返鄉(xiāng)的情景。

(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)

A.詩一開篇就寫出太行“巍巍”高聳的蒼莽之景，接著用粗放的筆觸，勾勒太行山凜

冽、蕭條的冬景，襯托行軍的艱苦。

B.“巍巍”疊用，展示出太行山的高聳入云；坂曰“羊腸”，寫出山道狹窄迂回：“車

輪為之摧”，寫出山道之艱險。寫山寫道，都是從正面落筆。

C.第十一到第十四句抒寫了詩人羈身于艱險的軍旅生活，面對著荒寂的太行山野，思

鄉(xiāng)之情涌上了心頭。

D.這首詩不僅以寫景取勝，而且以抒情見長。不論是“嘆息”，還是“怫郁”；不論

是“思東歸”，還是“悲《東山》”，都真切動人。

【解析】B項(xiàng)，“都是從正面落筆”錯誤，“車輪為之摧”意思是“一路顛簸車輪

斷”，車輪都因山道而“摧”，可見山道有多么艱險，這是從側(cè)面寫山道艱險。

(2)這首詩流露了詩人怎樣的思想感情？請簡要概括。

答：示例：感嘆行軍之艱險。對故鄉(xiāng)的深切思念。詩人對長期征戰(zhàn)不得歸家的士卒

的同情和深切關(guān)懷。擔(dān)薪做炊的憫傷。安定天下的悠悠壯思。

【解析】從詩中來看，詩歌前八句都是描寫行軍途中的艱險之狀，感嘆行軍的艱難；

“我心何怫郁，思欲一東歸”寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；“行行日已遠(yuǎn)，人馬同時饑”表

現(xiàn)了詩人對征戰(zhàn)士卒的同情和關(guān)懷；“擔(dān)囊行取薪，斧冰持作糜”寫出艱難處境下求生存的

憫傷；“悲彼《東山》詩，悠悠令我哀”兩句表明了詩人隱以周公自命，抒發(fā)了安定天下的

悠悠壯思。

2.閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

西江懷古

杜牧

上吞巴漢控瀟湘，怒似連山靜鏡光。

魏帝縫囊真戲劇，苻堅(jiān)?投才垂更荒唐。

千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽。

范蠡②清塵何寂寞，好風(fēng)唯屬往來商。

【注】①魏帝、苻堅(jiān)：魏帝即曹操，《吳志?步鷺傳》記載曹魏將領(lǐng)以沙囊填塞長江并

借以南侵孫吳。前秦苻堅(jiān)欲伐東晉時，有“投鞭斷流”的故事。②范蠡：春秋末年著名的政

治家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和道家學(xué)者。曾獻(xiàn)策扶助越王勾踐復(fù)國，后隱去歸商。

(1)下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是(B)

6

A.首聯(lián)點(diǎn)明了“西江”的地理位置，又使用了比喻的手法，寫出西陵江水動靜各異的

壯闊景象。

B.頷聯(lián)將曹操渡江攻打東吳與前秦苻堅(jiān)投鞭斷流二事相對比，寫出了兩位英雄特殊的

人生際遇。

C.頸聯(lián)對仗工整，生動描摹出大江之上釣船航行漁歌唱響，萬里飛旋的江上沙鷗挑弄

夕陽的景象。

D.尾聯(lián)使用對比的手法，將智謀極高、財(cái)富極多的范蠡與今日江上往來的商人作比，

表達(dá)了詩歌的主題。

【解析】“對比”錯，“曹操渡江攻打東吳”與“前秦苻堅(jiān)投鞭斷流”并非對比關(guān)系，

這二者是并列的事例。

(2)作者在詩中寫了哪三類人？作者對他們分別持怎樣的情感態(tài)度？請結(jié)合詩句簡要分

析。

答：示例：①第一類人：意欲建立功業(yè)卻又狂妄自大的人，如縫囊填江的曹操、投

鞭斷流的苻堅(jiān)，表達(dá)了對他們狂妄與荒唐做法的微諷和不認(rèn)同。

②第二類人：位高權(quán)重卻能及時抽身、放下權(quán)利的人，如隱去歸商的范蠡。表達(dá)了對不

被當(dāng)世理解的這類人的同情與嘆惋。

③第三類人：在現(xiàn)實(shí)人生中不被功名羈絆而能感受美好、追求當(dāng)下幸福的人，如歌詠明

月的釣魚者、享受好風(fēng)的江上往來的商人。表達(dá)了對他們的肯定與認(rèn)同。

【解析】“范蠡清塵何寂寞”，范蠡如今又何在呢？還不是一杯黃土、化為清塵。“寂

寞”一詞表達(dá)了對范蠡這類位高權(quán)重卻能及時抽身、放下權(quán)利的人不被當(dāng)世理解的同情與嘆

惋?！扒镝烎锤杳髟?，萬里沙鷗弄夕陽”，江上漁歌陣陣，沙鷗嬉戲翻飛，夕陽西下，明

月東升，又何嘗因?yàn)檫@些狂人而改變半分？“好風(fēng)唯屬往來商”，江上的好風(fēng)依然在吹，卻

都付與了往來江上的商人。像釣魚者和商人這樣在現(xiàn)實(shí)人生中不被功名羈絆而能感受美好、

追求當(dāng)下幸福的人，作者表達(dá)了對他們的肯定與認(rèn)同。

3.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

赤壁

杜庠①

水軍東下本雄圖，千里長江隘舶臚。

諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。

兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。

過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。

【注】①杜庠：明朝詩人，曾任知縣，不久罷歸，不得志，放情詩酒。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

A.首聯(lián)詩人以驚人的藝術(shù)腕力寫出了曹軍以泰山壓卵之勢順長江東下、睥睨一切的氣

7

焰和威勢。

B.頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操，諸葛亮縱逞其才智終究也是枉費(fèi)心機(jī)，曹操根本不把孫權(quán)

放在眼里。

C.頸聯(lián)出句描寫曹軍的雄姿，將赤壁大戰(zhàn)的情景寫得有聲有色，使人感到英氣逼人，

用筆鋒利。

D.尾聯(lián)詩人從幽思冥想中重又回到了眼前風(fēng)物，面對荒磯鷗鳥、衰草寒煙，詩人不禁

感慨萬端。

【解析】“頸聯(lián)出句描寫曹軍的雄姿”錯，此句寫的是曹軍的失敗。

（2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析。

答：示例：第一問：詩人對歷史的變遷（或歷史滄桑、或人生如夢……）和現(xiàn)實(shí)的“荒

涼”（或仕途失意、或生活坎坷……）傷感。第二問：①懷古傷今（或傷己），前五句回憶赤壁

大戰(zhàn)和三國人物；②用典，第六句化用《赤壁賦》語句；③借景抒情（或以景結(jié)情），尾聯(lián)對

句以景物描寫收束全詩。

【解析】這是作者經(jīng)過赤壁時，回憶起一千二百年前發(fā)生在這里的一場大戰(zhàn)而寫出的

一首懷古詩。詩的前五句，作者以巨匠之手，舉重若輕地把一場歷史的風(fēng)雷任意驅(qū)遣于筆底，

并從一定角度對當(dāng)年叱咤風(fēng)云的英雄人物給予評價。首聯(lián)“水軍東下本雄圖，千里長江隘

舶薩”，詩人以驚人的藝術(shù)腕力寫出了曹軍以泰山壓卵之勢順長江東下、睥睨一切的氣焰和

威勢。然而，句中著一“本”字，則明白暗示了其驕兵必?cái)?，“雄圖”終將化為泡影的歷史

結(jié)局。

4.閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

赤壁歌送別

李白

二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。

烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?/p>

君去滄江望澄碧，鯨鯨?唐突②留余跡。

——書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄。

【注】①鯨蜿：大魚名，比喻吞食小國的不義之人。②唐突：觸犯。

（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍對峙，勝負(fù)一

戰(zhàn)而定。

B.次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船被橫掃一空?！皰摺薄翱铡?/p>

極寫周瑜軍隊(duì)勢如破竹的戰(zhàn)力。

C.第二句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火的慘烈，“張”“照”，表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢。

D.第四句看似平淡，但飽含著作者對周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜泰然從容、氣定神閑的

8

儒將風(fēng)度。

【解析】C項(xiàng)說第二句“張”“照”，表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢，此說法不妥，因?yàn)椴?/p>

操是失敗者，李白表現(xiàn)的應(yīng)該是東吳軍隊(duì)的氣勢。

(2)本詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

答:示例：①懷古之情：前四句寫赤壁之戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了作者對歷史的感慨，對

不義戰(zhàn)爭的否定；②送別之意：后四句主要寫送別之情。希望朋友觀看赤壁古戰(zhàn)場的景象,

經(jīng)常來信告知，表達(dá)了自己壯心不已的豪情以及對朋友奮發(fā)有為的期許。

【解析】需結(jié)合全詩和注釋進(jìn)行分析。作者寫作以“赤壁歌送別”為題，少不了送別

之意的傳達(dá)，結(jié)尾“一一書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄?！边€有對友人的期望——把赤壁古

戰(zhàn)場的景象向我描述，表達(dá)了自己的壯心不已的豪情，并借以鼓勵友人；此外，送別詩，詩

文由古赤壁之戰(zhàn)起筆，寫赤壁之戰(zhàn)景象，表現(xiàn)對歷史的感悟，對戰(zhàn)爭的感慨，流露出懷古之

意。簡要分析作答，先概括情感，再結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析說明即可。

5.閱讀下面的作品，完成后面題目。

詠貧士

陶淵明

萬族各有托①，孤云獨(dú)無依。

曖曖②空中滅，何時見余暉？

朝霞開宿霧⑨，眾鳥相與飛。

遲遲出林翻④，未夕復(fù)來歸?。

量力守故轍，豈不寒與饑？

知音茍不存，已矣何所悲。

【注】①萬族：自然界眾多的事物。②曖曖：日光昏暗的樣子。③宿霧：夜間的霧氣。

@ffl(he)：鳥的翅膀，代指孤鳥，喻作為貧士的詩人。⑤未夕：比喻年齡未老。陶淵明歸隱

時只四H--歲。

(1)對本詩理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

A.首二句以“孤云”自喻，與各有所托的“萬族”形成對比。

B.中間四句用獨(dú)鳥比況，表示與逐隊(duì)群飛的“眾鳥”的區(qū)別。

C.由“未夕復(fù)來歸”可推知本詩當(dāng)作于《歸去來兮辭》之前。

D.量力而行，遵守大道，寧愿忍受饑寒，可見詩人志趣高潔。

【解析】由‘未夕復(fù)來歸'可推知”本詩當(dāng)作于《歸去來兮辭》之前”錯誤。《歸去

來兮辭》作于作者辭官之初；而這首詩，結(jié)合注釋⑤可知寫于作者歸隱之后，因而不能說本

詩當(dāng)作于《歸去來兮辭》之前。

(2)關(guān)于末句“已矣何所悲”有以下兩種說法，請?jiān)u析之。

(甲)世無“知音”，與前文“萬”“眾”“孤”的對比呼應(yīng)?！昂嗡闭f明寓憤于中，

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悲不自勝。

（乙）舉世皆依乘風(fēng)云，而己獨(dú)無攀援飛翻之志。寧忍饑寒以守志節(jié)，縱無知此意者，亦

不足悲。

答：示例：關(guān)于本詩末句的情感，甲乙兩個說法是相通的：甲認(rèn)為，詩人以一己高

潔的堅(jiān)守來對抗整個社會的骯臟，詩人永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，自然悲憤難以言表；乙認(rèn)為，詩人堅(jiān)

守志節(jié)甘愿忍受一切，是一種完全自覺自愿的行為，內(nèi)心強(qiáng)大的人不會對個人境遇有什么悲

傷?！氨蛔詣佟笔轻槍φ麄€社會的墮落而發(fā)，“不足悲”是對自己堅(jiān)守志節(jié)的個人遭遇的

自信。

【解析】甲認(rèn)為，“世無‘知音'，與前文'萬’‘眾''孤'的對比呼應(yīng)”，詩人

以一己高潔的堅(jiān)守來對抗整個社會的骯臟，詩人永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，自然悲憤難以言表；乙認(rèn)為，

“舉世皆依乘風(fēng)云，而己獨(dú)無攀援飛翻之志”，詩人堅(jiān)守志節(jié)甘愿忍受一切，是一種完全自

覺自愿的行為，內(nèi)心強(qiáng)大的人不會對個人境遇有什么悲傷。從表面看，甲乙的觀點(diǎn)似乎是矛

盾的，但細(xì)細(xì)品來，才發(fā)現(xiàn)甲“悲不自勝”的觀點(diǎn)是針對整個社會的墮落而發(fā)的，乙的“不

足悲”是對自己堅(jiān)守志節(jié)的個人遭遇的自信。由此得出甲乙的說法是相通的。

6.閱讀下面這首詩，完成后面題目。

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。

過門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無厭時。

此理將不勝？無為忽去茲。

衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

（1）下列對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A.全詩生動地描繪了詩人佳日登高賦詩的美好情景。

B.“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.“相思則披衣”的意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。

【解析】A項(xiàng)，“全詩……描繪了……登高賦詩的美好情景”錯誤，“登高賦詩”只

是詩人描繪的其中一個場景，詩中還寫了農(nóng)耕生活的情景，全詩以描寫美好的人際關(guān)系為主,

最后四句以議論作結(jié)。B項(xiàng)，“邊飲酒邊斟酌詩句”錯誤，”有酒斟酌之”一句中“斟酌”

應(yīng)為“倒酒、喝酒”之意，并非“邊飲酒邊斟酌詩句”。C項(xiàng)，“披衣起彷徨”錯誤，應(yīng)為

“披上衣服起來談笑”。

（2）本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到了哪種樂趣？這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？

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答:示例：樂趣：感受到一種美好的人際關(guān)系的樂趣，即人與人之間充滿了純真而

質(zhì)樸的友情的樂趣。

表現(xiàn)：主要是運(yùn)用白描手法，將人與人之間無拘無束，自由自在的相呼、相飲、相思、

相言、相笑等情景盡情地表現(xiàn)出來。

【解析】首先分析詩中描寫生活場景的句子，體會蘊(yùn)含的情感，把握其中的樂趣?！边^

門更相呼，有酒斟酌之”，過門輒呼，無須士大夫之間拜會邀請的虛禮，態(tài)度村野，更覺來

往的隨便。大呼小叫，毫不顧忌言談舉止的風(fēng)度，語氣粗樸，反見情意的直率。“農(nóng)務(wù)各自

歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時”，有酒便互相招飲，有事則各自歸去，在這個

小小的南村，人與人的關(guān)系非常實(shí)在，非常真誠。接著分析表達(dá)這種樂趣的手法。詩人前八

句運(yùn)用白描手法，將人與人之間無拘無束、純真質(zhì)樸的友情淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

7.閱讀下面這首詩，完成后面題目。

讀《山海經(jīng)》

陶淵明

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。

歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。

泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(B)

A.本詩以樸素的語言開頭，描繪出美麗清爽的環(huán)境：初夏時節(jié)，草木生長，綠樹繞屋,

濃蔭滿地。

B.“眾鳥欣有托”，一個“欣”字，用擬人手法，寫出鳥兒飛還鳴啼的樂趣，有“羈

鳥戀舊林”的深意。

C.“微雨”“好風(fēng)”的“微”“好”二字互文，風(fēng)吹面不寒，雨潤衣不濕，和風(fēng)細(xì)雨

令人興致極佳。

D.“俯仰”兩句說詩人雖身在茅屋，但神思馳騁，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)隱居讀書的感受，

點(diǎn)破全詩主旨。

【解析】“欣”字并沒有“‘羈鳥戀舊林’的深意”，而是借鳥喻人，表達(dá)對當(dāng)時生

活的滿足。

(2)在《讀〈山海經(jīng)〉》一詩中，詩人描繪出了哪些生活樂趣？請簡要分析。

答:示例：這首詩描繪了詩人五個方面的樂趣：住處草木繁盛，環(huán)境清幽；隱居田

園，無塵世紛擾；躬親耕作，自食其力，順乎自然；時鮮待客，把酒言歡；縱情想象，沉醉

書卷。

【解析】首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。解答此題，需要對全詩內(nèi)容進(jìn)行分層歸

納概括，提煉出詩人的樂趣。具體作答時，可結(jié)合當(dāng)時的環(huán)境、人物的活動、詩人的情感等

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來組織答案。這首詩可以分四層：前四句描繪出美麗清爽的環(huán)境：初夏時節(jié)，草木生長，綠

樹繞屋