重慶財經學院《管理心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶財經學院《管理心理學》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在人格心理學的投射測驗中，對于羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的原理、施測過程和結果解釋，以下描述錯誤的是（）A.投射測驗通過被試對模糊刺激的反應來揭示其潛意識B.羅夏墨跡測驗的結果解釋具有較高的客觀性C.主題統(tǒng)覺測驗要求被試根據(jù)圖片編故事D.投射測驗的結果需要專業(yè)人員進行謹慎解讀2、在社會心理學的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態(tài)度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦3、對于心理發(fā)展的年齡特征，以下哪個年齡段的個體通常開始出現(xiàn)抽象思維和邏輯推理能力的快速發(fā)展？（）A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期4、在心理健康的研究中，壓力應對策略對于維持心理平衡至關重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士，以下哪種應對策略更有助于預防心理問題的產生？（）A.定期運動和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境5、在認知發(fā)展心理學中，皮亞杰的理論對兒童認知發(fā)展階段有深入的闡述。以下關于具體運算階段兒童思維特點的描述，不準確的是？（）A.能夠進行邏輯推理，但依賴具體事物的支持B.具備守恒概念，理解物體的數(shù)量、長度等屬性不隨外觀變化而改變C.能夠進行抽象思維，解決復雜的數(shù)學問題D.思維具有可逆性，能理解事物的正反兩面6、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準確評估心理特征至關重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標準不明確7、在社會認知心理學中，刻板印象是一種常見的認知偏差。當人們普遍認為某個職業(yè)群體具有特定的性格特點時，這種刻板印象是如何形成的？（）A.直接經驗B.間接經驗C.媒體宣傳D.以上都是8、心理學中的認知偏差是指人們在認知過程中出現(xiàn)的錯誤傾向，以下哪個認知偏差不屬于常見的認知偏差？（）A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.重力效應9、在心理測量學中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要參照。對于一個智力測驗，常模是通過對大量具有代表性的人群進行測試而建立的，那么常模的主要作用是什么？（）A.確定測驗的難度B.比較個體的得分C.評估測驗的效度D.以上都不是10、在人格心理學中，投射測驗是一種測量人格的方法。對于羅夏墨跡測驗，以下哪種說法是不準確的？（）A.測驗結果的解釋具有主觀性B.能夠準確測量人格的各個維度C.基于被試對模糊刺激的反應D.對測驗者的專業(yè)要求較高11、對于人格心理學中的特質理論，以下關于奧爾波特的特質理論和卡特爾的特質因素理論的核心觀點、特質分類以及測量方法的闡述，不準確的是（）A.奧爾波特將特質分為共同特質和個人特質B.卡特爾通過因素分析確定人格特質C.特質理論能夠全面解釋人格的形成和發(fā)展D.特質可以通過問卷等方式進行測量12、心理健康是個體適應環(huán)境的良好狀態(tài)，以下哪個標準不屬于心理健康的標準？（）A.情緒穩(wěn)定B.身體強壯C.人際關系和諧D.自我意識正確13、自我意識是個體對自己的認識和評價，以下哪個方面不屬于自我意識的內容？（）A.生理自我B.心理自我C.社會自我D.他人自我14、關于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程15、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在發(fā)展心理學的框架下，論述兒童語言發(fā)展的階段特點、影響因素以及如何促進兒童語言能力的提升。2、（本題5分）分析廣告心理學中廣告的說服策略和效果評估，舉例說明如何設計有效的廣告來吸引消費者并改變其態(tài)度和行為。3、（本題5分）分析心理疲勞的生理基礎，舉例說明如何通過調整生活方式改善心理疲勞狀況。4、（本題5分）在組織變革中，員工的心理反應會影響變革的進程。探討組織變革中員工常見的心理反應、影響因素以及如何進行有效的心理干預。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）請詳細論述認知失調理論，并結合實際生活中的例子說明人們是如何通過改變態(tài)度或行為來減少認知失調的，以及這種現(xiàn)象對個體決策和行為的影響。2、（本題5分）論述社會心理學中從眾行為的原因和影響。分析人們?yōu)槭裁磿谋姡瑥谋娦袨閷€體和社會有哪些積極和消極的影響，并提出在實際生活中如何避免盲目從眾的建議。3、（本題5分）詳細分析社會支持對個體心理健康的影響，包括社會支持的來源、類型和作用機制，探討如何建立和利用有效的社會支持系統(tǒng)來應對生活中的壓力和挑戰(zhàn)。4、（本題5分）從心理學的角度論述網(wǎng)絡成癮的成因和治療方法。分析網(wǎng)絡成癮對個體心理和生活的影響，以及如何進行有效的治療和預防。結合實際案例說明網(wǎng)絡成癮的危害和治療策略。5、（本題5分）論述心理學中的自我認同的形成與發(fā)展。分析自我認同的概念、自我認同的影響因素以及自我認同對個體心理和行為的影響。結合實際自我認同案例，討論如何促進自我認同的形成和發(fā)展，提高心理健康水平。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無助。分析老人的心理變化及家人可以采取的照顧方法。2、（本題10分）某學生一直以來對自己的外貌極度不自信，甚至因此產生抑郁情緒。研究這種心理現(xiàn)象的產生機制，以及如何引導該學生建立正確的自我認知