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文檔簡介

?語言文字迎評工作計劃為貫徹落實國家語言文字規(guī)范化工作要求,提升全校師生語言文字應(yīng)用能力,確保我校在語言文字評估工作中取得優(yōu)異成績,特制定本工作計劃。一、指導(dǎo)思想以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞國家語言文字規(guī)范化工作目標,結(jié)合我校實際情況,全面提高師生語言文字素養(yǎng),為評估工作奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標2.提升全校師生的語言文字應(yīng)用能力,確保評估指標體系各項要求全面達標。3.建立健全語言文字規(guī)范化長效機制,為我校教育事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。三、工作重點1.加強組織協(xié)調(diào),形成語言文字規(guī)范化工作合力。2.深入開展語言文字培訓(xùn)和宣傳,提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。3.強化課堂教學(xué)語言文字規(guī)范化,確保各項指標達到評估要求。5.開展常態(tài)化自查自糾,及時整改存在的問題。四、工作措施1.組織全校性的語言文字培訓(xùn)和宣傳活動,邀請專家進行講座,提高全校師生的語言文字規(guī)范化意識。2.將語言文字規(guī)范化內(nèi)容納入教師培訓(xùn)體系,開展專項培訓(xùn),提高教師語言文字應(yīng)用能力。4.開展校園語言文字規(guī)范化自查自糾工作,對存在的問題進行整改,確保各項指標達標。5.豐富校園文化生活,舉辦各類語言文字競賽活動,激發(fā)全校師生的參與熱情。6.加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治,打造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。7.加強家校合作,引導(dǎo)家長關(guān)注和支持語言文字規(guī)范化工作。五、工作要求1.提高政治站位,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。2.明確責(zé)任分工,建立健全工作制度,確保各項工作落到實處。4.加強監(jiān)督檢查,對工作不力、成效不明顯的部門(單位)進行通報批評,嚴肅問責(zé)。六、工作時間本工作計劃自發(fā)布之日起實施,有效期至語言文字評估工作結(jié)束。通過本工作計劃的實施,我們相信全校師生的語言文字素養(yǎng)將得到全面提升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。讓我們共同努力,為實現(xiàn)語言文字規(guī)范化工作目標而奮斗!語言文字迎評工作計劃補充點一、加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)作,確保語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校其他各項工作相互促進、共同發(fā)展。二、加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,充分利用校園廣播、校報、櫥窗等宣傳載體,廣泛宣傳語言文字規(guī)范化的重要性和必要性。三、開展語言文字規(guī)范化示范課活動,引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中踐行語言文字規(guī)范化要求,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、強化對學(xué)生語言文字規(guī)范化能力的考核,將語言文字規(guī)范化內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。五、定期組織語言文字規(guī)范化工作調(diào)研,了解工作進展情況,及時調(diào)整和完善工作計劃。六、加強對語言文字規(guī)范化工作的指導(dǎo)和督促,確保各項工作有序推進。七、充分發(fā)揮語言文字工作協(xié)會等學(xué)生組織的作用,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展語言文字規(guī)范化活動。九、結(jié)合學(xué)校實際,制定語言文字規(guī)范化工作長效機制,確保工作可持續(xù)發(fā)展。十、組織開展語言文字規(guī)范化工作競賽,激發(fā)全校師生參與語言文字規(guī)范化工作的積極性和創(chuàng)造性。重點和注意事項:一、加強組織協(xié)調(diào),形成語言文字規(guī)范化工作合力。注意與相關(guān)部門的溝通協(xié)作,確保各項工作有序推進。二、深入開展語言文字培訓(xùn)和宣傳,提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。注意加大宣傳力度,充分利用校園廣播、校報、櫥窗等宣傳載體。三、強化課堂教學(xué)語言文字規(guī)范化,確保各項指標達到評估要求。注意開展示范課活動,引導(dǎo)教師踐行語言文字規(guī)范化要求。四、加強學(xué)生語言文字規(guī)范化能力的考核,將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。五、定期組織語言文字規(guī)范化工作調(diào)研,了解工作進展情況,及時調(diào)整和完善工作計劃。六、加強對語言文字規(guī)范化工作的指導(dǎo)和督促,確保各項工作有序推進。七、充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展語言文字規(guī)范化活動。八

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