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新課程評(píng)價(jià)要點(diǎn)課件?
新課程評(píng)價(jià)概述?
評(píng)價(jià)方法與工具?
新課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)?
新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?
新課程評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與運(yùn)用?
新課程評(píng)價(jià)保障機(jī)制建設(shè)目錄contents01新課程評(píng)價(jià)概述評(píng)價(jià)目的與意義目的意義評(píng)價(jià)基本原則01020304科學(xué)性原則全面性原則公正性原則發(fā)展性原則評(píng)價(jià)范圍與內(nèi)容課程內(nèi)容課程目標(biāo)0201教學(xué)方法教學(xué)資源0304教師教學(xué)能力學(xué)生學(xué)習(xí)效果050602評(píng)價(jià)方法與工具定量評(píng)價(jià)方法因素分析法描述統(tǒng)計(jì)量法聚類分析法定性評(píng)價(jià)方法觀察法訪談法問卷調(diào)查法通過觀察評(píng)價(jià)對(duì)象的言行舉止、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等,對(duì)其學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。與評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面交流,了解其學(xué)習(xí)體驗(yàn)、態(tài)度和情感等方面的信息,為教師提供有價(jià)值的反饋。設(shè)計(jì)問卷收集評(píng)價(jià)對(duì)象的相關(guān)信息,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析,以得出對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的主觀評(píng)價(jià)結(jié)論。綜合評(píng)價(jià)方法加權(quán)平均法主成分分析法模糊綜合評(píng)價(jià)法03新課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)010203教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)方法學(xué)校管理效果評(píng)價(jià)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理資源保障04新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生的理想信念、價(jià)值觀、道德觀念、法制觀念、文明禮儀等方面。評(píng)價(jià)方法通過學(xué)生日常表現(xiàn)、教師觀察、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否具有愛國主義精神、集體主義觀念、社會(huì)公德心、誠信意識(shí)等。科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)010203身體心理素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)05新課程評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果反饋及時(shí)性1具體性23建設(shè)性評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用教學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)激勵(lì)課程開發(fā)06新課程評(píng)價(jià)保障機(jī)制建設(shè)建立評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)建立評(píng)價(jià)實(shí)施小組成立評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立評(píng)價(jià)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度建設(shè)制定評(píng)價(jià)實(shí)施方案建立評(píng)價(jià)結(jié)果反饋機(jī)制建立獎(jiǎng)懲制度培訓(xùn)評(píng)價(jià)人員隊(duì)伍加強(qiáng)評(píng)價(jià)人員培訓(xùn)建立評(píng)價(jià)人員考
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