2017中小學(xué)德育工作指南

2017中小學(xué)德育工作指南一、指導(dǎo)思想

2017中小學(xué)德育工作指南，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，切實加強和改進中小學(xué)德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿于教育教學(xué)的全過程，融入學(xué)校管理、家庭教育、社會實踐活動等各個方面，形成全員、全過程、全方位的德育工作格局。

3.堅持實踐育人。注重德育與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.堅持協(xié)同育人。加強學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，推動德育內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新，提高德育工作的時代性、科學(xué)性、實效性。

6.堅持依法治教。加強德育工作法治建設(shè)，依法保障學(xué)生權(quán)益，規(guī)范學(xué)校德育管理，確保德育工作規(guī)范、有序、有效地開展。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，2017中小學(xué)德育工作將著力提高德育工作的針對性、實效性和吸引力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

三、德育目標

1.總體目標

中小學(xué)德育工作總體目標是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的道德品質(zhì)、法治意識、公民素養(yǎng)，形成健康的身心素質(zhì)和積極的生活態(tài)度，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實基礎(chǔ)。

具體而言，總體目標包括以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，認同中國特色社會主義道路，自覺踐行社會主義核心價值觀。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成誠信、友善、尊重、負責(zé)的人際交往態(tài)度。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具有法治意識，知法、懂法、守法、用法，維護國家利益、公共利益和自身合法權(quán)益。

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備公民素養(yǎng)，積極參與社會事務(wù)，關(guān)心國家大事，具有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生形成健康的身心素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣，提高自我認知、自我調(diào)節(jié)和自我發(fā)展能力。

2.學(xué)段目標

（1）小學(xué)階段：重點培養(yǎng)孩子樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成積極向上的人生態(tài)度。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)他們自尊、自信、自律、自強的品格。

（2）初中階段：在小學(xué)階段基礎(chǔ)上，加強學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和責(zé)任感。關(guān)注青春期心理變化，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。

（3）高中階段：進一步提高學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)和法治意識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)注學(xué)生的人生規(guī)劃，幫助他們樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

遵循以上德育目標，中小學(xué)德育工作將有力推動學(xué)生全面發(fā)展，為我國未來發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

（1）加強黨的歷史、理論、路線、方針、政策教育，使學(xué)生深刻理解中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。

（2）開展“我的中國夢”主題教育活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（3）組織學(xué)習(xí)先進典型，弘揚民族精神、時代精神和社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的道德品質(zhì)。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

（1）深入進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向。

（2）開展誠信、友善、尊重、責(zé)任等主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（3）加強民族團結(jié)進步教育，促進各民族學(xué)生相互了解、相互尊重、相互幫助，維護民族團結(jié)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動，如春節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒樱约霸娫~、書法、武術(shù)等興趣小組，讓學(xué)生親身體驗和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（3）加強經(jīng)典教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、珍惜資源、保護環(huán)境的意識，提高他們的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護的重要性和我國生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)狀。

（2）組織綠色環(huán)保實踐活動，如植樹、垃圾分類、節(jié)能減排等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（3）加強可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣，提高他們的環(huán)保意識和生態(tài)文明素養(yǎng)。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，提高他們的心理適應(yīng)能力。

（1）開展心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理健康知識，提高心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)，解決他們在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的問題。

（3）開展心理健康主題活動，如心理沙龍、心理劇、心理講座等，提高學(xué)生的心理保健意識和心理調(diào)適能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各個學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求，創(chuàng)新德育教學(xué)內(nèi)容和方法。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，加強教師德育能力培訓(xùn)，使教師在教學(xué)中自然融入德育元素。

（4）關(guān)注學(xué)生個體差異，實施差異化教學(xué)，讓每個學(xué)生都能在德育課程中受益。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍，通過舉辦各類文藝活動、書畫展覽、主題講座等，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化中受到熏陶。

（2）加強班級文化建設(shè)，培育班級精神，形成積極向上、團結(jié)互助的班級氛圍。

（3）傳承學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校歷史文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校、尊重師長的情感。

（4）開展校園文化建設(shè)評價，促進校園文化品質(zhì)的提升。

3.活動育人

（1）組織豐富多彩的校園活動，如主題班會、節(jié)日慶典、社團活動等，讓學(xué)生在實踐中接受德育教育。

（2）鼓勵學(xué)生參與志愿者服務(wù)、社會實踐等活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。

（3）開展道德榜樣、優(yōu)秀學(xué)生等評選活動，樹立典型，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的積極性。

（4）注重活動育人效果的評估，不斷提高活動質(zhì)量，確?；顒佑巳〉脤嵭?。

4.實踐育人

（1）加強社會實踐基地建設(shè)，充分利用社會資源，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會。

（2）組織學(xué)生參加各類實踐活動，如研學(xué)旅行、勞動實踐、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（3）注重實踐育人過程中的指導(dǎo)和評價，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動實踐育人的深入開展。

（4）加強與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，拓寬實踐育人渠道，形成校內(nèi)外實踐育人的合力。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，為學(xué)生樹立道德榜樣。

（3）實施精細化管理，關(guān)注學(xué)生成長細節(jié)，提高德育工作的針對性和實效性。

（4）強化家校合作，加強家長學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

6.協(xié)同育人

（1）加強學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，形成德育工作合力。

（2）推動政府、企事業(yè)單位、社會團體等參與德育工作，構(gòu)建全社會共同參與的德育工作格局。

（3）建立健全協(xié)同育人機制，明確各方職責(zé)，確保協(xié)同育人工作的有序開展。

（4）加強德育資源共享，搭建校內(nèi)外德育工作平臺，提高德育工作的整體水平。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為第一責(zé)任人，分管副校長具體負責(zé)，相關(guān)職能部門和全體教職員工共同參與。建立健全德育工作制度，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本指南，結(jié)合實際情況，制定具體的德育工作實施方案。明確德育工作的目標、內(nèi)容、途徑、方法和要求，確保德育工作有序、有效地開展。

3.加強隊伍建設(shè)

加強德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，開展德育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用。

4.落實德育經(jīng)費

學(xué)校應(yīng)合理分配德育經(jīng)費，確保德育工作所需資金得到保障。加大對德育設(shè)施、設(shè)備、活動等方面的投入，為德育工作提供良好的物質(zhì)條件。

5.深化評價改革

建立科學(xué)、全面的德育評價體系，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生德智體美全面發(fā)展。將德育評價結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，納入學(xué)生檔案。

6.加強研究指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)加強德育研究，探索德育工作的新方法、新途徑，不斷提高德育