幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（5篇）

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本一、方案簡(jiǎn)介：本教學(xué)方案針對(duì)幼兒園小班設(shè)計(jì)，專注于健康教育，旨在全面增強(qiáng)幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升他們的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。方案通過多元化的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自身，提高身體機(jī)能，建立健康的飲食觀念，以及培養(yǎng)良好的生活環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、方案目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對(duì)身體的認(rèn)知，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和健康管理。2.促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)，提升身體素質(zhì)。3.建立幼兒正確的飲食觀念，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，創(chuàng)建衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境。5.樹立幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。三、方案內(nèi)容：1.身體認(rèn)知與自我保護(hù)：活動(dòng)1：身體部位學(xué)習(xí)游戲目標(biāo)：借助游戲，使幼兒了解人體各部位的名稱和功能。步驟：教師利用圖片、玩具等教學(xué)資源展示身體部位，引導(dǎo)幼兒說出部位名稱并解釋其功能。通過游戲，教師說出部位名稱，幼兒迅速觸摸相應(yīng)部位，以鞏固學(xué)習(xí)?；顒?dòng)2：安全防護(hù)游戲目標(biāo)：通過游戲，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自身安全。步驟：教師設(shè)定保護(hù)身體的規(guī)則，如避免不安全行為。游戲過程中，教師扮演模擬的危險(xiǎn)，幼兒需學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。使用模型進(jìn)行模擬，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2.鍛煉身體與提升體能：活動(dòng)1：基礎(chǔ)體育訓(xùn)練目標(biāo)：通過體育活動(dòng)，提升幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。步驟：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)體育訓(xùn)練，如跑步、跳躍、轉(zhuǎn)圈等，注重動(dòng)作的正確性和身體保護(hù)。訓(xùn)練后進(jìn)行伸展運(yùn)動(dòng)，確保幼兒身體得到適當(dāng)放松?；顒?dòng)2：小球運(yùn)動(dòng)游戲目標(biāo)：通過小球活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。步驟：提供不同種類的小球，讓幼兒進(jìn)行投擲、接球等游戲，設(shè)置距離和目標(biāo)，提高幼兒的準(zhǔn)確性和反應(yīng)能力。通過團(tuán)隊(duì)比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣：活動(dòng)1：食物認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒識(shí)別不同食物，區(qū)分健康與不健康食物。步驟：教師展示各種食物樣本，讓幼兒通過觸摸、嗅聞、品嘗來認(rèn)識(shí)食物。介紹食物的營養(yǎng)價(jià)值和適宜的食用量，引導(dǎo)幼兒形成健康的飲食觀念?；顒?dòng)2：健康食品制作目標(biāo)：通過制作健康食品，增強(qiáng)幼兒對(duì)健康食品的喜好和接受度。步驟：教師指導(dǎo)幼兒參與簡(jiǎn)單的健康食品制作，如水果沙拉、蔬菜沙拉等。介紹制作過程和食材的營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒品嘗自己的作品。4.衛(wèi)生環(huán)境與個(gè)人衛(wèi)生：活動(dòng)1：衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。步驟：教師以游戲形式教授衛(wèi)生知識(shí)，如洗手的重要性、飲水衛(wèi)生等。使用圖片和教具進(jìn)行講解，通過提問讓幼兒積極參與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)2：環(huán)境清潔游戲目標(biāo)：通過環(huán)境清潔游戲，培養(yǎng)幼兒保持環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。步驟：教師組織幼兒進(jìn)行環(huán)境清潔游戲，分組清理活動(dòng)區(qū)域或教室。采用比賽形式，激發(fā)幼兒積極參與環(huán)境整理，保持環(huán)境衛(wèi)生。四、方案執(zhí)行與評(píng)估：1.方案執(zhí)行：根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展需求，教師按照方案內(nèi)容安排教學(xué)活動(dòng)。教師在實(shí)施過程中注重引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。2.方案評(píng)估：每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，包括問答、自我評(píng)價(jià)和觀察等方法。評(píng)估結(jié)果有助于了解幼兒對(duì)內(nèi)容的理解程度和學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整提供依據(jù)。五、方案總結(jié)與展望：通過本方案的實(shí)施，預(yù)期在身體認(rèn)知、自我保護(hù)、身體鍛煉、飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生等方面對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。未來，我們將進(jìn)一步完善和拓展健康教育內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)和習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（二）教育目標(biāo)：1.培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手、刷牙和飯前便后清潔習(xí)慣。2.提升幼兒對(duì)健康的理解，使他們了解身體各部位和基本感覺的知識(shí)。3.塑造幼兒的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)分享和互助的品質(zhì)。4.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。5.強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我照顧的能力。教育內(nèi)容：1.個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)：通過實(shí)踐操作教授洗手和刷牙的正確步驟，使幼兒理解其重要性，并在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.健康飲食教育活動(dòng)：利用圖片和實(shí)物，教育幼兒認(rèn)識(shí)不同食物對(duì)身體的影響，引導(dǎo)他們選擇健康的食物。3.體育活動(dòng)教育活動(dòng)：通過各種運(yùn)動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒參與體育鍛煉，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。4.睡眠習(xí)慣教育活動(dòng)：采用故事和游戲的形式，讓幼兒理解睡眠對(duì)身體的重要性，幫助他們建立良好的睡眠習(xí)慣。5.自我保護(hù)教育活動(dòng)：通過角色扮演和游戲，教授幼兒基本的安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。教育方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和討論，激發(fā)幼兒的主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。2.情境教學(xué)：模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，使幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.游戲化教學(xué)：利用游戲形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。評(píng)估方式：1.觀察評(píng)估：教師通過觀察幼兒在活動(dòng)中的行為和表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)健康知識(shí)和技能的掌握程度。2.筆試評(píng)估：通過簡(jiǎn)單的問答題，測(cè)試幼兒對(duì)健康知識(shí)的理解和記憶能力。3.實(shí)踐評(píng)估：通過組織實(shí)際操作活動(dòng)，檢驗(yàn)幼兒在洗手、刷牙等技能上的掌握情況。教育資源：1.圖書資料：提供與健康相關(guān)的繪本故事、小品讀物和知識(shí)讀物。2.圖片展示：使用洗手、刷牙、健康飲食和運(yùn)動(dòng)等方面的圖片，用于教學(xué)和討論。3.實(shí)物道具：提供牙刷、牙膏、毛巾等實(shí)物，供幼兒進(jìn)行實(shí)際操作。4.音頻和視頻：利用相關(guān)的音頻和視頻資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。教育環(huán)境：1.健康區(qū)：設(shè)立專門區(qū)域，展示與健康相關(guān)的圖片和實(shí)物，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.洗手設(shè)施：在教室設(shè)置洗手區(qū)，配備必要的洗手設(shè)備，便于幼兒實(shí)踐操作。3.運(yùn)動(dòng)空間：在教室或操場(chǎng)設(shè)立運(yùn)動(dòng)區(qū)，為幼兒提供安全的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。教學(xué)進(jìn)度：第一周：1.個(gè)人衛(wèi)生：教授洗手和刷牙的方法，通過圖片和實(shí)踐操作進(jìn)行教學(xué)。2.健康飲食：介紹食物與健康的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒選擇健康的食物。第二周：1.體育活動(dòng)：通過各種運(yùn)動(dòng)游戲，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和興趣。2.睡眠習(xí)慣：通過故事和游戲，讓幼兒理解睡眠的重要性，學(xué)習(xí)良好的睡眠習(xí)慣。第三周：1.自我保護(hù)：通過角色扮演和游戲，教授安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2.健康習(xí)慣的鞏固：復(fù)習(xí)前兩周的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的健康習(xí)慣。第四周：1.總復(fù)習(xí)：對(duì)整個(gè)學(xué)期的健康知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。2.評(píng)估階段：通過觀察評(píng)估、筆試評(píng)估等方法，評(píng)估幼兒的健康知識(shí)和技能掌握情況。以上為幼兒園小班健康教育的基本框架，可根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（三）在幼兒園小班的健康教育方案中，主要涵蓋了以下幾個(gè)核心領(lǐng)域：幼兒的生理和心理健康、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、飲食與營養(yǎng)知識(shí)，以及安全與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。此方案旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒樹立健康的觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。一、教育目標(biāo)1.幫助幼兒了解并關(guān)愛自己的身體，學(xué)習(xí)基本的健康保護(hù)知識(shí)；2.培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)；3.讓幼兒理解食物與健康的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)的重要性；4.強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，教授基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。二、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施步驟1.身體認(rèn)知與保?。?）利用游戲、歌曲和視覺材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解身體各部位；（2）教授正確的洗手方法，預(yù)防疾病傳播；（3）通過游戲，教授幼兒如何保護(hù)呼吸道，正確進(jìn)行呼吸。2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)（1）通過角色扮演活動(dòng)，教育幼兒掌握刷牙、洗臉、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣；（2）培養(yǎng)幼兒保持環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)整理個(gè)人物品；（3）通過游戲，教授幼兒使用手絹、紙巾等，養(yǎng)成良好的咳嗽和打噴嚏禮儀。3.飲食與營養(yǎng)教育（1）通過觀察和比較，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同食物的特性；（2）組織幼兒參與簡(jiǎn)單的食物制作活動(dòng)，了解食物來源和處理過程；（3）通過游戲和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒理解食物的營養(yǎng)價(jià)值和功能。4.安全與自我保護(hù)（1）通過故事、歌曲和游戲，教授幼兒安全飲食的基本知識(shí)；（2）教育幼兒正確使用公共設(shè)施，了解相關(guān)注意事項(xiàng)；（3）通過游戲，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生和避險(xiǎn)方法。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.游戲活動(dòng)：模仿動(dòng)物動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體鍛煉，同時(shí)認(rèn)識(shí)身體部位；2.角色扮演：設(shè)立模擬場(chǎng)景，讓幼兒實(shí)踐正確的個(gè)人衛(wèi)生行為；3.創(chuàng)意蔬菜拼盤：引導(dǎo)幼兒選擇不同顏色的蔬菜制作拼盤，了解食物多樣性；4.安全教育繪本分享：通過繪本展示安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；5.視頻教學(xué)：播放相關(guān)安全知識(shí)的視頻，幫助幼兒學(xué)習(xí)和理解；6.社區(qū)實(shí)地參觀：組織幼兒參觀超市、醫(yī)院等場(chǎng)所，讓他們了解食品來源和衛(wèi)生知識(shí)。四、評(píng)估方法1.日常觀察：記錄幼兒在日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)；2.小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用健康知識(shí)的能力；3.口頭問答：在課堂中進(jìn)行口頭問答，檢驗(yàn)幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；4.作品展示：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作相關(guān)作品，展示他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用。通過上述教學(xué)方案和活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在為幼兒提供全面的健康教育，促進(jìn)他們?cè)谛“嚯A段形成正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握基本的飲食和營養(yǎng)知識(shí)，以及提高安全意識(shí)和自我保護(hù)技能。教師需要密切關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果。幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（四）一、教育目標(biāo)1.理解自身身體結(jié)構(gòu)，掌握基本的身體組成部分和器官名稱。2.培養(yǎng)并實(shí)踐良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括正確的洗手、刷牙、洗澡等行為。3.學(xué)習(xí)預(yù)防常見疾病的基本知識(shí)，如感冒、發(fā)燒等。4.建立健康的飲食觀念，理解不同食物對(duì)身體的影響。5.了解運(yùn)動(dòng)的重要性，培養(yǎng)適度的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。二、教育內(nèi)容及時(shí)間規(guī)劃1.身體結(jié)構(gòu)與器官（1周）利用圖片、模型等教學(xué)資源，教授身體各部位和器官的名稱。通過身體部位的游戲，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.個(gè)人衛(wèi)生（2周）教導(dǎo)頭、手、腳的清潔護(hù)理方法。實(shí)踐操作洗手、洗臉、刷牙等，教授正確的步驟。通過藝術(shù)活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的理解。3.常見疾病與預(yù)防（2周）講解常見疾?。ㄈ绺忻啊l(fā)燒）的原因及預(yù)防措施。教授正確的咳嗽、打噴嚏禮儀，防止疾病傳播。觀看相關(guān)教育視頻，提高對(duì)疾病危害的認(rèn)識(shí)。4.飲食健康（2周）介紹不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)選擇健康飲食。通過果蔬認(rèn)知活動(dòng)，讓孩子了解五谷雜糧、蛋白質(zhì)等基本食物。通過烹飪活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的健康飲食意識(shí)。5.運(yùn)動(dòng)與健康（2周）教授基本運(yùn)動(dòng)技巧，如跳繩、跑步等。組織戶外活動(dòng)和體育游戲，增強(qiáng)身體素質(zhì)。利用音樂、舞蹈活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)健康身體的益處。三、教學(xué)策略1.情境教學(xué)：通過模擬實(shí)際情境，讓孩子親身實(shí)踐，加深知識(shí)理解和記憶。2.游戲化教學(xué)：融入游戲元素，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶和參與度。3.視聽教學(xué)：利用圖片、視頻等素材，直觀展示知識(shí)，輔助復(fù)習(xí)。4.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：通過小組活動(dòng)，促進(jìn)互相幫助和分享，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。四、評(píng)估方法1.觀察記錄：觀察并記錄孩子在學(xué)習(xí)過程中的行為和進(jìn)步，評(píng)估教學(xué)效果。2.個(gè)別訪談：與孩子進(jìn)行個(gè)別交談，了解其學(xué)習(xí)收獲和理解，提供個(gè)性化反饋。3.游戲評(píng)估：通過游戲活動(dòng)，評(píng)估孩子對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。五、教學(xué)資源1.教具：包括圖片、模型等，用于展示身體結(jié)構(gòu)和器官。2.視頻資料：用于教授疾病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。3.藝術(shù)材料：支持鞏固個(gè)人衛(wèi)生和飲食健康知識(shí)的活動(dòng)。4.音樂和舞蹈資源：輔助運(yùn)動(dòng)與健康課程的教學(xué)。六、教學(xué)周期本教學(xué)計(jì)劃共10周，每周2次課，每次課____分鐘。七、教學(xué)環(huán)境與條件1.教室：配備展示區(qū)、繪畫區(qū)等設(shè)施，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境。2.操場(chǎng)或戶外場(chǎng)地：提供運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)的空間。幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（五）幼兒園小班的健康教育在幼兒園教育體系中占據(jù)重要地位，對(duì)幼兒的健康發(fā)展具有決定性影響。以下提出的健康教育方案旨在幫助幼兒建立健康的習(xí)慣和意識(shí)。一、主題：健康伴我，快樂成長(zhǎng)二、教育目標(biāo)：1.培育幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手、刷牙和衣物穿著等。2.引導(dǎo)幼兒形成良好的飲食習(xí)慣，注重營養(yǎng)均衡。3.增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力，以提升身體素質(zhì)。4.提高幼兒對(duì)潛在危險(xiǎn)的識(shí)別能力，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。三、教育內(nèi)容：1.個(gè)人衛(wèi)生：a.洗手：教授幼兒正確的洗手技巧和時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)洗手對(duì)預(yù)防疾病的重要性。b.刷牙：通過動(dòng)畫視頻和圖片，教育幼兒正確的刷牙方法，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。c.穿脫衣物：通過游戲形式，使幼兒掌握穿脫衣物的技巧，提升自我照顧能力。2.飲食健康：a.營養(yǎng)知識(shí)：介紹不同食物的營養(yǎng)成分，幫助幼兒理解食物的價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)食物的認(rèn)知能力。b.健康飲食：通過圖片和模型展示均衡飲食的概念，引導(dǎo)幼兒選擇多樣化的食物，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。c.餐具使用：教導(dǎo)幼兒正確使用餐具，如刀叉、筷子等，并學(xué)習(xí)用紙巾擦拭口部，保持清潔。3.運(yùn)動(dòng)鍛煉：a.身體認(rèn)知：通過游戲、歌曲和活動(dòng)，教授幼兒認(rèn)識(shí)身體各部位，增強(qiáng)對(duì)身體結(jié)構(gòu)的理解。b.基本運(yùn)動(dòng)：組織跑步、跳躍、爬坡等運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。c.戶外活動(dòng)：安排戶外游戲和運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、跳繩等，增加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)全面發(fā)展。4.安全教育：a.危險(xiǎn)識(shí)別：通過觀察和模擬，教育幼兒識(shí)別日常生活中的潛在危險(xiǎn)，如插座、水盆等，提升自我保護(hù)能力。b.安全知識(shí)：傳授防火、防電、防溺水等安全知識(shí)，幫助幼兒建立安全的生活習(xí)慣。四、教育方法：1.情境教學(xué)：利用游戲、故事、圖畫等手段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.視聽教學(xué)：借助圖畫、動(dòng)畫、音樂等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。3.游戲化學(xué)習(xí)：通過游戲形式，提高幼兒的參與度和主動(dòng)性，培養(yǎng)各項(xiàng)能力。4.實(shí)踐體驗(yàn)：組織幼兒參觀醫(yī)院、超市等場(chǎng)所，提供實(shí)際操作和觀察的機(jī)會(huì)，加深對(duì)健康教育內(nèi)容的理解。五、