生活感悟類（一）-【散文時光】備戰(zhàn)高考語文散文閱讀每日練

散文拾光高考散文每日練今日考點(diǎn)清單理解文中重要詞語含義對文章內(nèi)容的理解和賞析篩選概括信息分析文中重點(diǎn)句子作用5.分析文章標(biāo)題的含義和作用實戰(zhàn)第一篇每一粒米都有自己的靈魂甲骨文中，“米”字像瑣碎縱橫的米粒，典型的一個象形字?！墩f文解字》曰：“米，果實也。象禾實之形?！币馑际?，米是谷物去殼后的籽實。國人見面，開口便是“吃了嗎？”可見，吃飯是多么重要的一件事。在“民以食為天”的歷朝歷代，米被人們賦予了神奇的力量。我們很難用一個詞、一句話形容，米在人類的演變史上，究竟扮演了怎樣的角色。它一粒一粒地繁衍，一季一季地生長，一餐一餐地喂養(yǎng)，書寫了人類，還原了歷史。歷史上，幾乎所有的農(nóng)民起義，都是為了奪取大米。我們每個人的血管里流淌的是什么？與其說是血液，還不如說是米漿。也正因為此，人們對稻米的描述，是那樣的唯美；對稻米的感情，是那么的深沉?！蹲髠鳌ぐЧ辍房追f達(dá)正義：“食以稻為粱為貴?！碧拼娙死罴澬凶哙l(xiāng)野，見農(nóng)民彎腰弓背，汗流浹背，辛勤勞作，寫下了膾炙人口的《憫農(nóng)》。北宋詩人黃庭堅在遭受貶謫、陷入無米之炊的生活困頓時，感恩好友送米，寫下了《答楊明叔送米頌》。870多年前，南宋愛國詞人辛棄疾騎著高頭大馬，夜行在江西上饒縣的黃沙道上。當(dāng)他越過溪橋，看見茅店村像鷓鴣鳥一樣安臥在稻花環(huán)抱的田野中央，脫口而出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。不啻是中國，國外也有對稻米一往情深的詩人。出身于貧困農(nóng)民家庭的匈牙利詩人裴多菲，寫有一首名為《谷子成熟了》的詩作。詩曰：谷子成熟了，天天都很熱，到了明天早晨，我就去收割。我的愛也成熟了，很熱的是我的心；但愿你，親愛的，就是收割的人！詩人以稻米入詩，把稻米提升到戀人的高度，足見稻米在他心中的位置是何等之重。國外一位著名的哲學(xué)家說，在所有的糧食中，大米是有靈魂的，其他都只能算是雜糧。確實，一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉，其間經(jīng)歷了秧苗分蘗、幼穗發(fā)育、拔節(jié)孕穗、抽穗開花、灌漿結(jié)實等不同時期；經(jīng)歷了雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、立秋、處暑……經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電以及農(nóng)人匍匐大地淌下的汗水，集天地之精氣，聚日月之精華，終于轉(zhuǎn)身為人們舌尖上的美食。你說她沒有靈魂嗎？我對大米的深情，始于記事之日。我雖生在江南水鄉(xiāng)，但在兒時的記憶中，因地少人多，收成不豐，很少能敞開肚子吃米飯。一家六口人每年四百斤不到的大米口糧，母親精打細(xì)算著食用。平時以麥粞、大米混雜的麥粞米飯為主食，且時不時地把沉積在麥粞下面的米飯挖出來，給生病的孩子或奶奶吃。僅在逢年過節(jié)、親戚登門或生病時，才能吃上純米飯。那不軟不硬、酥酥綿綿、噴香爽口的米飯，溢著晶瑩的油光，裹著淡淡的甜味，不用菜也可以吃上三大碗，可惜只能吃一碗。兒時，我最大的夢想就是家里能有一個大大的谷倉，里面堆滿了稻谷，怎么吃也吃不完。年歲漸長，我干過拔秧、插秧、除草、割稻、脫粒等農(nóng)活。因而，知道每一粒大米背后的辛苦。尊重每一粒米，是人生應(yīng)有的態(tài)度。但凡見人糟踐糧食，內(nèi)心便涌現(xiàn)出心絞般的疼痛。多少年來，米飯讓我歷盡生活艱辛，覽盡世事滄桑。每次見到米飯，我便會浮想聯(lián)翩，眼前呈現(xiàn)一片風(fēng)吹稻浪的景象。繼而，悄然化身為一株站立的稻子，在萬物澄靜中，滿心歡喜，隨風(fēng)搖曳。在我心底，米飯的香，是沉厚大地散發(fā)的恒久之香，是萬千命運(yùn)綻放的馥郁芬芳。歲月不居，時節(jié)若流。如今，生活變好了，無論城市還是鄉(xiāng)村，米少了榮耀，成了賤貨。盡管種稻實現(xiàn)了全程機(jī)械化，并陸續(xù)開發(fā)出了不少粒形整齊、飽滿、完整粒高、晶瑩剔透、口味清香、柔軟爽滑的綠色、有機(jī)大米，但因收益低，職業(yè)農(nóng)民都傾向于種植附加值高的經(jīng)濟(jì)作物。多數(shù)愛美的女性、怕胖的男人，以不吃米飯為時尚，只吃水果和蔬菜。在他們眼中，米成了不可原諒的“敵人”?！八戳魅胪寥溃忠颁仢M金黃?！泵壮尸F(xiàn)給我的，是珍珠般的皎潔，天使般的柔情，綺夢般的詩意，讓我忍不住伸出雙手，捧著它，深情凝視，久久不放。很多時候，我是這樣理解的，一個熱愛大米的人，必然是一個感恩生活的人。換言之，一個沒有看見米生長的人，是沒有家園意識的。一個有家園意識的人，當(dāng)他再也看不見米的生長，他的內(nèi)心是恐慌的?！懊渍?，五谷之首，立身之本?！比松谑溃瑳]有比吃飯更幸福的事，也沒有比吃不下飯更痛苦的事。1.下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）A.我的愛也成熟了成熟：發(fā)展到熱烈癡迷的程度B.終于轉(zhuǎn)身為人們舌尖上的美食轉(zhuǎn)身：變化，轉(zhuǎn)變C.米成了不可原諒的“敵人”敵人：互相仇視的對象D.綺夢般的詩意詩意：給人以美感的意境2.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.米與人類歷史上政權(quán)的存續(xù)與消亡緊密相關(guān)。B.大米的生長過程與其他糧食相比更加艱難。C.文中多處引用詩詞，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。D.因為曾經(jīng)的生活遭遇，“我”尊重每一粒米。3.根據(jù)3、4段，簡要概括不同的人圍繞稻米抒寫了哪些感情。請聯(lián)系全文，簡要分析第二段畫線句“與其說是血液，還不如說是米漿”的作用。實戰(zhàn)第二篇夜的眼睛北方的冬天，夜幕早早便已降下，罩上寒冷的大地。大地上的人們裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，行色匆匆，似乎要急急趕往溫馨的地方。而我，則乘坐公交趕往求學(xué)之地——北京師范大學(xué)，簡稱北師大。北師大，位于新街口外大街。這是一條不算特別繁華的大街，沒有大超市與大商場，沒有熙熙攘攘的人群。車行至此，路上只見寥寥幾人匆匆急行。公交車呼嘯而過，帶來陣陣寒風(fēng)，翻卷著飛舞的雪花。學(xué)校兩旁好多店鋪的燈光都已安睡，只有幾盞路燈寂寞地看著趕路的行人。整條街沉寂得連落雪的聲音都能聽見。簌簌的落雪聲與我行走在雪地上發(fā)出的“撲撲”聲相伴，讓夜行的我不再孤單。走在學(xué)校東門的天橋上，腳下是來來往往的車輛。車燈閃爍的亮光，仿佛在告訴我這座城市還沒有沉睡；可我卻感覺兩旁的街道似乎已經(jīng)淺眠。突然，遠(yuǎn)處有一兩個光點(diǎn)閃射出讓眼睛驚喜的明輝。漸漸走近，才發(fā)現(xiàn)在高大的法國梧桐樹后竟還有一兩盞亮著的燈。燈光映照的屋內(nèi)有人影晃動，應(yīng)該是個店鋪！我驚喜地跑過去一看，果真如此！從店鋪的擋風(fēng)簾內(nèi)漏出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，在這條昏暗的大街上顯得格外醒目，似乎在告訴路人，冬天的溫暖就在這里！撥開簾子，走進(jìn)明亮的燈光里，一股沁人心脾的書香便撲面而來，猶如春天的氣息，掃去冬日的寒冷。放眼望去，店鋪內(nèi)一排排整整齊齊的書，像在列隊歡迎我的到來。這是一家小書店。面積不大，書卻不少。隨處可見饒有興趣地找書或翻看的顧客，或站，或坐，或蹲。無聲的靜默中，別有書香浸潤的溫馨。一向愛書的我驚喜不已：想不到在這嚴(yán)寒的冬夜，在這幽寂的街旁，竟然還有這么一家可愛的小書店，擺放著好多自己想讀的書！我曾到過西單圖書大廈。那里仿若書的海洋，滿眼都是各種各樣的書，不過要從中找到心儀的書卻并不容易。在這家小書店，書并不算多，而純文學(xué)作品、教育理論專著、新出版的外文書……一本本想讀的書就擺在眼前，讓我喜不自勝。我急忙從書架上取下一本，輕輕打開，靜靜翻閱。精美的印刷，溫馨的書香，早已讓冬夜的嚴(yán)寒離我而去。買了幾本心愛的書后走出小書店。回頭望去，那簾中透出的暖暖的微光依然閃爍在我的眼中……北師大四周的小巷里，有好幾個這樣的小書店，樸實中蘊(yùn)含溫馨。從北師大校門口涌出的學(xué)生，常常留連在這些小書店中。而我，到了這樣的小書店，就像回到了自己的家，親切而自在。尤其難得的是，大凡我想買的書都能從書店中找到。每每夜幕拉開，小書店的燈光便一一亮起，召喚著像我這樣愛讀書的人。我從這樣的書店里買過很多書。其中有《莊子夢蝶——心靈自由之旅》。莊子的文章很難懂，但這本書的作者王少農(nóng)先生卻將難懂的文字演繹得生動有趣，發(fā)人深省。印象深刻的還有何頻的《看草》。書中寫草木的榮枯，寫對人生與社會的思索。那些或長或短的文字，就像都市里或白或灰的水泥林里美麗動人的盆景，既賞心悅目，又啟悟人生。作者用心獨(dú)到，文字雋永優(yōu)雅，奇趣橫生，每每令我沉迷。從小書店讀到這樣的好書，常常讓我喜出望外，并且愿意省下錢去買回來。回到宿舍，打開好書，慢讀細(xì)品，就像在享受一頓頓饕餮大餐。一本本好書就這樣在每一個靜靜的夜晚伴我成長，而我的成長離不開這些像夜的眼睛一般的書店。這些書店也給了我一雙夜的眼睛，讓我看淡了功利，悟出了智慧，讓我的頭腦一天天敏銳，讓我的心靈一天天豐盈。畢業(yè)后離開北京，我依然堅持夜讀的習(xí)慣。有時在嚴(yán)寒的冬晚，靜靜的屋內(nèi)只有自己輕輕走過地板的聲音。搬來久違的爐子，小心翼翼地擦掉上面布滿的灰塵；敲碎幾根從市場上買來的環(huán)保木炭，用液化氣燒紅，一根一根地放到爐子上；暖氣便自爐里盈盈溢出，彌漫在房間?；馉t融融，溫上一杯飄著熱氣的茶，讓茶香彌散。在溫暖安靜的屋子里，我滿懷喜悅地走近書架，像是檢閱自己的士兵。白天，總是忙碌于各種各樣的瑣事，耳朵總是被各種各樣的聲音誘惑，現(xiàn)在一切歸于沉寂，只有滿屋的書。從書架上選到手中的一本書，靜靜地與我相伴。融融的火爐上茶香漸漸氤氳開來，我的心也漸漸沉靜下來，書本上的文字便漸漸浮了上來。當(dāng)我手中的書不知不覺間被爐火烤暖，當(dāng)我的目光輕輕滑過一行行文字，我的靈魂便隨之自由地飛翔。在這樣的夜讀中，詩歌悠遠(yuǎn)的意境撥弄著我寧靜的心弦，散文優(yōu)美的文字將我的心靈帶到遙遠(yuǎn)的地方，小說中個性鮮明的人物、曲折動人的情節(jié)與別具意蘊(yùn)的環(huán)境常常讓我癡迷不已……穿過時光隧道聆聽先賢的哲語，飛躍長河高山接受大師的教誨；喜悅的火苗不時躍動在我心上，酣暢的感覺常常讓我物我兩忘。每一本書中的文字都讓浸潤其中的靈魂在不知不覺中發(fā)生改變。夜讀的書香與茶香，幽幽地彌漫在每個忙碌的白天過后的夜晚，一天天，一月月，一年年。閱讀的積累常常讓我靈感萌生，不能自抑，于是便下筆成文，投往各地報刊。當(dāng)我的文字從報刊上起飛，我的心靈也隨之激昂起繼續(xù)夜讀的力量，而夜讀的力量則不斷給我增添在生活的海洋里積極進(jìn)取的力量。那些被夜的眼睛照亮的晚上，就這樣給了我一雙看到理想和價值的夜的眼睛，給了我無盡的動力和希望……1．下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是（

）A．似乎已經(jīng)淺眠

淺眠：比擬夜晚的街道幽靜昏暗B．美麗動人的盆景

盆景：比喻精致而生動的文字C．檢閱自己的士兵

士兵：比擬整齊排列的書籍D．漸漸氤氳開來

氤氳：形容煙云彌漫的樣子2．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．作者描寫夜晚冷寂的街道，意在襯托小書店溫馨的氛圍。B．作者寫西單圖書大廈，是為了在對比中突出小書店書少。C．作者以溫暖安靜的環(huán)境描寫烘托自己讀書時喜悅的心情。D．作者寫自己的文章發(fā)表，間接表現(xiàn)了夜讀產(chǎn)生的影響力。3．請簡要賞析文中畫橫線的句子。4．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析題目的內(nèi)涵及表達(dá)效果。答案區(qū)實戰(zhàn)第一篇答案及解析1.C本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。C.結(jié)合原文“多數(shù)愛美的女性、怕胖的男人，以不吃米飯為時尚，只吃水果和蔬菜。在他們眼中，米成了不可原諒的‘?dāng)橙恕狈治?，文中是某類人怕胖而不敢吃米飯，排斥米飯，的單方面的感情，不是“互相”?.B本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“更加艱難”錯誤，文中相關(guān)內(nèi)容有“一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉，其間經(jīng)歷了秧苗分蘗、幼穗發(fā)育、拔節(jié)孕穗、抽穗開花、灌漿結(jié)實等不同時期；經(jīng)歷了雨水……”，是為了強(qiáng)調(diào)大米是有靈魂的，沒有就此提其與其他糧食相比更加艱難，選項于文無據(jù)。3.答案示例：①孔穎達(dá)寫出稻米地位尊崇，表達(dá)春秋戰(zhàn)國時人們對稻米的重視/珍視之意。②李紳通過寫農(nóng)民耕作的艱辛，表達(dá)對農(nóng)民的同情憐憫，以及珍惜稻米之意。③黃庭堅陷入無米之炊困境時好友送米，表達(dá)對其感恩之情。④辛棄疾見到稻花環(huán)抱的鄉(xiāng)野美景，抒寫了豐收年景的喜悅/愉悅之情（或自在愜意）。⑤裴多菲將戀愛比作谷子生長/戀人比作谷子，抒寫發(fā)自內(nèi)心的喜愛/迷戀/愛戀之情。4答案示例：內(nèi)容：①使用比喻手法，將米漿比作血液（或答：用“與其……不如……”句式將血液、米漿兩種說法作比較），側(cè)重強(qiáng)調(diào)大米對于人類政權(quán)、命脈的重要作用（或答：側(cè)重強(qiáng)調(diào)大米是人類生存的命脈）。結(jié)構(gòu)：②承接上文（或答：呼應(yīng)開頭段）吃飯是重要的事情；③引起下文，寫古今中外的人都在詩文中描述、謳歌稻米；④照應(yīng)結(jié)尾，寫大米是人的立身之本。主旨/寫作意圖：⑤強(qiáng)調(diào)稻米事關(guān)人類命脈/根本的重要性（或答：對稻米的感恩/尊重），⑥暗含對當(dāng)今一些人視稻米為敵人的錯誤態(tài)度的批評，⑦委婉表達(dá)對當(dāng)今糧食種植現(xiàn)狀的憂慮，⑧呼吁人們要有家園意識。實戰(zhàn)第二篇答案及解析1．D題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。D.根據(jù)語境，“氤氳”在文中的意忠應(yīng)為“形容茶香彌漫的樣子”2．B本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“是為了在對比中突出小書店書少”錯誤，作者寫西單圖書大廈，是為了于對比中突出在小書店更容易找到自己想看的書。3．（1）形象地表現(xiàn)了作者所讀書中有不同時空的豐富內(nèi)容，能從書中先賢和大師的思想中得到啟迪，表達(dá)了作者讀書時喜悅、沉迷與暢快的感受。（2）運(yùn)用對偶，在整飭的句式中分別從時間和空間角度表現(xiàn)自己所讀書內(nèi)容的豐富與從書中受到的教益。（3）運(yùn)用比擬，用“火苗”的“躍動”生動地表現(xiàn)讀書過程中不時會產(chǎn)生喜悅之情。（4）運(yùn)用反復(fù)，兩處“我”的出現(xiàn)，讓句子在復(fù)沓中強(qiáng)化讀書對我的影響。（5）運(yùn)用互文，表明自己可以從表現(xiàn)不同時空內(nèi)容的書中得到啟迪。4.內(nèi)涵：（1）指在夜晚昏暗的街道亮著燈吸引作者前往的小書店。（2）指作者在夜里所讀帶給自己心靈啟迪與力量的書。（3）指作者從夜讀中看到理想和價值、感到動力和希望的心靈啟迪。效果：（1）簡明形象，含而不露，吸引讀者從文中探尋其內(nèi)涵。（2）運(yùn)用比喻手法，形象地表現(xiàn)了夜晚的小書店明亮的特點(diǎn)、所讀書對作者的啟迪以及作者從夜讀中所受啟發(fā)。（3）與文中反復(fù)出現(xiàn)的“夜的眼睛”相呼應(yīng)，蘊(yùn)含讀書能啟人心智的主旨?？键c(diǎn)方法總結(jié)分析文中重點(diǎn)句子作用題型方法：1.

從內(nèi)容角度分析概括句子內(nèi)容：先理解句子本身表達(dá)的意思。把握情感主旨：考慮句子傳達(dá)的情感，看它是否體現(xiàn)了作者的喜怒哀樂等情緒，或者是否與文章的主題有關(guān)。2.

從結(jié)構(gòu)角度分析位于開頭的句子開篇點(diǎn)題：句子直接點(diǎn)明文章主題，讓讀者一開始就知道文章的核心內(nèi)容。-總領(lǐng)全文：起到引領(lǐng)下文的作用，后續(xù)內(nèi)容會圍繞這個句子展開。。-設(shè)置懸念：引起讀者的好奇心，使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。-位于中間的句子-承上啟下：連接上下文內(nèi)容，使文章過渡自然。-推動情節(jié)發(fā)展：如果是敘事散文，句子可能會促使故事向前發(fā)展。-位于結(jié)尾的句子-總結(jié)全文：對文章內(nèi)容進(jìn)行概括總