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文檔簡(jiǎn)介
湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
línglì
xiōngyǒngpéngpài
yìlì
páoxiào
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按課文原文填空。
(1)____________,日暮客愁新,(孟浩然《宿建德江》)
(2)稻花香里說(shuō)豐年,_________________(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
(3)________________,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(毛澤東《七律·長(zhǎng)征》)
(4)南朝四百八十寺,________________(杜牧《江南春》)
(5)劉禹錫在《浪淘沙》(其一)中,表現(xiàn)出逆流而上,直沖九霄豪邁氣概的兩句詩(shī)是:_______________,____________2).6.補(bǔ)寫(xiě)句子。(1)明月別枝驚鵲,_____。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)(2)_____,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)3).7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。斬()截()
心()肉()
()()心裁粉()碎()
居()臨()
()()一籌4).根據(jù)語(yǔ)境填空。
(1)【最美靈動(dòng)水]水是靈動(dòng)多情的,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中,我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)?!耙皶缣斓蜆?shù),___________”,這是江的清麗:“__________,浪淘風(fēng)簸自天涯”,這是河的壯闊:“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,________”,這是湖的奇麗。
(2)【最美天上月】在“迅哥兒”眼里,故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫(huà)面:深藍(lán)的天空中掛著______,下面是海邊的沙地;在皮鞋匠心里,海上明月升起的奇麗畫(huà)面與美妙的樂(lè)曲緊密聯(lián)系在一起:他好像面對(duì)著大海。月亮正從______升起來(lái)。5).諸葛亮是《三國(guó)演義》中智慧的化身。在我國(guó)另一部名著中也有一位智謀出眾的人物,他是__________。人稱“__________”(綽號(hào))書(shū)中還有李逵被稱為“__________?!彼谓环Q為“__________?!濒斨巧畋环Q為“__________。”武松被稱為“__________?!痹u(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(
)A.肆虐(luè)
盤(pán)踞(jù)B.鐵鍬(qiāo)
擎著(qíng)C.歸宿(sù)
記載(zǎi)D.險(xiǎn)惡(è)
不禁(jīn)2).對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是(
)A.窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了。(神態(tài)描寫(xiě))B.貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě))C.貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。(動(dòng)作描寫(xiě))D.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。(環(huán)境描寫(xiě))3).1.魯迅先生自從公開(kāi)發(fā)表詩(shī)文以來(lái),使用過(guò)100多個(gè)不同的筆名,這些筆名大多具有某種寓意或象征,“魯迅”就是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí),開(kāi)始使用并在后來(lái)使用最多的筆名?!棒斞浮边@個(gè)筆名的解釋不合理的一項(xiàng)是(
)A.母親姓魯B.做事快但魯莽C.周魯是同姓之國(guó)D.取愚魯而迅速之意評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).瑪琪急忙說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)我不喜歡。”(改為轉(zhuǎn)述句)
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
晴天
北極星是盞指路燈
黑夜
溝渠里的積雪給我們指點(diǎn)方向
陰雨天
大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙
雪天
太陽(yáng)為我們指點(diǎn)方向2).請(qǐng)將《水滸傳》中的人物和他們的相關(guān)事件連接起來(lái)。
魯智深
斗殺西門慶
林沖
沂嶺殺四虎
李逵
倒拔垂楊柳
武松
風(fēng)雪山神廟
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)地上的水越來(lái)越多。
(
)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
(
)像一層薄煙罩在屋頂上。
(
)漸漸地連成了一條線。
(
)濺起一朵朵水花。
(
)雨水順著房檐流下來(lái)。
(
)匯合成一條條小溪。
(
)開(kāi)始像斷了線的珠子。2).把下列句子排列成一段通順的話。
(
)村前有條小河,河上有座小橋。
(
)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我愛(ài)家鄉(xiāng)的水,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。
(
)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。
(
)人們來(lái)來(lái)往往,十分方便。
(
)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。
1.做課堂筆記,是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(
)
2.“伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之”“一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之”這兩個(gè)句子中的“之”的意思完全相同。(
)
3.京劇被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)粹,是深受人們喜愛(ài)的劇種。(
)
4.伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人,關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō),《列子》《呂氏春秋》等古書(shū)均有記載。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).文學(xué)閱讀。石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(1)閱讀這首詩(shī),下列說(shuō)法不正確的是A.這是一首借景抒情的詩(shī)。B.第一行詩(shī)句寫(xiě)了石灰開(kāi)采、燒制的情形。C.“若”字在詩(shī)中是好像、好似的意思。D.“清白”表面指石灰的顏色特點(diǎn),實(shí)際比喻詩(shī)人高尚的節(jié)操。
(2)第二行詩(shī)句的詩(shī)意是什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向?請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。
______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作天地。
生活中經(jīng)歷的一切,都會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的情感體驗(yàn)。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)早班公共汽車而后悔,因?yàn)橄掠瓴荒艹鋈ネ娑趩?,因?yàn)楸荣悇倮?dòng)……你有過(guò)類似的感受嗎?是什么事情讓你有了這些感受呢?選擇一種你印象最深的感受,寫(xiě)下當(dāng)時(shí)事情的經(jīng)過(guò)和心情,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。生命的價(jià)值①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒,常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“像我這樣沒(méi)有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”②院長(zhǎng)總是笑而不答。③有一天,院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,但不是‘真賣’。記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣?!雹艿诙?,男孩兒蹲在市場(chǎng)角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢愈出愈高?;氐皆豪?,男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。⑤最后,院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩兒怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒,徐徐說(shuō)道:⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值?!?.這篇文章的主要人物有_________________________________。
2.第②自然段中加點(diǎn)字“總”與上文“
”這個(gè)詞相照應(yīng)。
3.第⑤自然段中加點(diǎn)字“竟”能否去掉?為什么?
__________________________________
4.下面對(duì)人物的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.院長(zhǎng)是一位懂得做買賣的人。B.院長(zhǎng)是一位善于通過(guò)親身體驗(yàn)引導(dǎo)教育人的人。C.院長(zhǎng)是一位善于用石頭騙人的人。5.普通的石頭為什么成了稀世珍寶?(請(qǐng)用文中的話回答)
___________________________________
6.你從這個(gè)故事中得到了什么啟示?(可以用文中的話回答,也可以用自己的話回答)
__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。
(1)我跑出去,站在街門口,等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后,藏了很久。(
)
(2)我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。(
)
(3)我想起自己頂多還有一個(gè)月學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間,心里就難過(guò),真希望把整本語(yǔ)文書(shū)一下子全學(xué)會(huì)。(
)2).根據(jù)詞意完成練習(xí)。
“規(guī)矩”一詞有兩個(gè)意思:
①借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣;
②(行為)端正老實(shí),合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。
(1)“按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(
)
(2)“弟弟雖然剛上一年級(jí),但寫(xiě)的字卻很規(guī)矩”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(
)。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)每一位來(lái)到北京的外國(guó)游客,都會(huì)去故宮參觀游覽。(改為雙重否定句)
____________________________
(2)下課時(shí),教室里擺開(kāi)場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課。(仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)媽媽看見(jiàn)商場(chǎng)上一件喜愛(ài)的衣服時(shí)入迷
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