安徽省池州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.弗fú

【部首】弓

【結(jié)構】獨體字

【文字源流】“弗”是“拂”的本字?！胺鳌北怼俺C正”義時讀bi，“弼”?！盾髯印罚骸皬拿环鳌?。《說文》：“弗，矯也”。字形像用繩索把兩根木材矯直。后來“弗”多用于否定義。

【常用詞組】弗去弗許

【課文原句】雖與之俱學，弗若之矣。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我們熱愛古詩詞，因為它早已融入我們的生活中。說到寒食節(jié)，會想到“____________，____________”的景色；提起牛郎織女，會發(fā)出“__________，__________”的慨嘆；遇到艱難坎坷，就聯(lián)想到《竹石》中“____________，____________”的堅韌；聽到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”____________？____________”來勸慰他。2）.讀下面語段，看拼音寫字詞，注意把字寫得正確、美觀。

深圳，已從一個huāngliáng_____的小漁村發(fā)展成了一座rèqíng_____洋溢的現(xiàn)代化大都市。這里的人們很忙碌，即使在周末，書城里人頭攢動，忙著選購shū

jí_____，圖書館座無虛席，閱讀wénxiàn_____，還做著筆記。大家都渴望在各自的工作lǐngyù_____里有所jiànshù_____。作為一名學生，我們不páihuái_____，不tànxī_____，不在kōngxū_____jìmò_____中度日，積極跟上深圳前進的腳步。3）.日積月累。

（1）古人認為由儉入奢易，由奢入儉難，只有“__________，莫把無時當有時”，子孫后代才能常享溫飽。

（2）在2022年北京冬奧會閉幕式上，《折柳寄情》的節(jié)目讓世界感受到了中國的文化與浪漫。柳樹易活，隨處可見，處處成蔭，因此民間有“__________，____________”的諺語；古時風俗，寒食節(jié)要折柳插門，因此唐代詩人韓翃寫道：__________，__________；“柳”與“留”諧音，古人常用離別折柳表達相思之意或相見之愿，如《送元二使安西》中寫道：__________，__________。

（3）面對時光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，________？”，而蘇軾卻發(fā)出了“____________？門前流水尚能西！____________?！钡募钪Z。4）.根據(jù)積累填空。

（1）明代民族英雄于謙的“________，________”這兩句詩，激勵著無數(shù)后來人立志向、修品行。想贊美江姐無論是面對敵人的誘惑，還是嚴刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的“________，________”這兩句詩，也可以引用司馬遷的“________，________，________”這句名言。

（2）毛澤東在《為人民服務》中說：“________我們是為人民服務的，________，我們________有缺點，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。你說的辦法對人民有好處，我們________照你的辦?！边@段話強調(diào)了正確對待________的問題。

（3）讀書學習和實踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語所說：書到用時方恨少，________。5）.讀語段，認真看拼音，規(guī)范寫詞語。

shūjí(

)是我們的好朋友。當我們kōngxū(

)時，它能給我們dāndiào(

)的生活增趣;當我們憂傷時，它能讓我們的心靈得以kuānwèi(

)，燃起對生活的rèqíng(

)，我們在書中感受春光的míngmèi(

)，品味故事的làngmàn(

)，體會文字中的情感。zǒngzhī(

)，多讀書吧，讓書香伴我們成長。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列讀書名言所使用的修辭手法判斷正確的一項是（

）

（1）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

（2）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹）

（3）讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。（培根）A．擬人

反問

排比B．比喻

設問

排比C．比喻

反問

擬人D．夸張

設問

擬人2）.下列加點字讀音相同的一項是（）A．這些房間都是用隔音玻璃間隔起來的。B．《水滸傳》中的英雄好漢，有不少傳奇人物。C．弟弟性格很倔強，遇事很堅強。D．雞冠花在比美，誰會摘得桂冠呢？3）.下列選項中加點部分與例句中加點部分的表達效果相同的是（

）

例：哥哥巴掌大的房間里盡是書。A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B．老師的教誨，有如春雨點點入地，滋潤心田。C．時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就小學畢業(yè)了。D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

1．去年暑假，我們整整休息了四十多天。（修改病句）

__________________________________

2．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫句子）

___________________________________

3．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《北京的春節(jié)》

史鐵生

展現(xiàn)節(jié)日的民情風俗。

《那個星期天》

老

舍

表達對母親的敬重與感激。

《我為少男少女們歌唱》

李星華

表達了對美好生活的向往與希望。

《十六年前的回憶》

何其芳

抒發(fā)對父親的敬仰和懷念。2）.照樣子連一連，再選擇其中的一個人物作出自己的評價。

《窮人》瑞典塞爾瑪·拉格洛芙桑娜

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》美國馬克·吐溫魯濱遜

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》俄國列夫·托爾斯泰尼爾斯

《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》英國丹尼爾·福笛湯姆·索亞

_________：__________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準備一鼓作氣沖上坡去。

()當我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.學習生活

平時你做下面事情的順序是________。

①洗臉

②起床

③升國旗

④吃早飯

⑤上學去⑥穿衣⑦立正⑧向國旗敬禮評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，請在括號里填寫“√”或者“×”。

1．在沂蒙土地上，誕生了無數(shù)革命英雄兒女；在長期斗爭中，形成了愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的沂蒙精神。(

)

2．一切從實際出發(fā)是井岡山精神內(nèi)涵之一。(

)

3．“兩袖清風”的成語故事與清朝的林則徐有關。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀。馬詩二十三首·其五李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1．“何當”的意思是（

）A．何時將要B．什么時候C．當時2．詩中的“_______”表達了作者無限的企盼之情?！癬______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。

3．由“千磨萬擊”想到了成語_______。

4．“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！痹娋涞囊馑际莀_______________。

5．《竹石》贊美竹子怎樣的精神品格？（

）A．無私奉獻B．堅韌頑強C．硬骨頭評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：2040年的我

提示：請你大膽發(fā)揮想象，以“2040年的我”為題，寫一寫你在未來的2040年會從事什么工作，或取得了什么成就以及有什么特殊經(jīng)歷。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。流不進大海，就流進杯子①我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。②父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。③我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我做好了種種應付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。④老師安詳?shù)刈种械牟璞爸鵁釟?。意外地，老師叫我坐下，我有些惶恐，也有些不明就里。老師說話了：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，說：“像杯子?！雹堇蠋燑c點頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料桶里?！蔽颐悦Ａ耍骸跋袼芰贤把剑　蔽遗幻靼祝降姿袷裁茨?？⑥跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態(tài)，進入了不同的狀態(tài)⑦那個冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責。老師親切地撫摸著我的頭，你很聰明，我希望你將來能流進大海！”⑧流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾十年過去了，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，活得簡單、干凈、透明、實用。1．給下列加點的字注音。

頑劣________

無垠________

2．從文中找出下列詞的近義詞。

反叛——_____

覺醒——____

3．仔細閱讀短文，完成填空。

??在老師和“我”談話前后的過程中，“我”的心情在不斷地變化著：由去辦公室路上時的________，看到老師和顏悅色時的_______；由老師問起水像什么時的_____，到在回來路上產(chǎn)生的______。“我”的這些心情變化說明了“我”開始_______。

4．你認為文中的父親與老師的教育方法有什么不同______？

5．聯(lián)系全文，談談你對題目的理解_________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇下列加點字正確的讀音。

菜畦（wā

qí）

鐵鍬（qiū

qiāo）

燜飯（mēn

mèn）

馳