期末測試卷03（解析版）

七上生物期末測試卷03一、單選題1．下列不屬于生物的是（

）A．珊瑚礁 B．大腸桿菌 C．生石花 D．新型冠狀病毒【答案】A【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻看竽c桿菌、生石花、新型冠狀病毒都具有生物的特征，是生物；珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積構(gòu)成了珊瑚礁，珊瑚礁是非生物。故選A。2．某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供有關(guān)某地環(huán)境污染的報告，他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解此處的環(huán)境狀況？（

）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．模擬法【答案】B【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，A不符合題意。B．為環(huán)保部門提供某地有關(guān)環(huán)境污染的報告，他們應(yīng)采取調(diào)查法來了解此處的環(huán)境情況，B符合題意。C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，C不符合題意。D．在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗，D不符合題意。故選B。3．在黃山有一種奇妙的植物﹣﹣卷柏，它的根能自行從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風(fēng)移動，遇水而榮，根重新鉆到土壤里又開始新的生活。因其耐旱力極強，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開（）A．水分 B．空氣 C．陽光 D．適宜的溫度【答案】A【解析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！驹斀狻烤戆啬秃盗O強，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開水分。故選A?！军c睛】此題考查了生物生存的基本條件，掌握好基礎(chǔ)知識就解題很容易。4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識的描述，正確的是（）①非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

②生物的環(huán)境就是指生物的生存地點③動物都是消費者

④生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)A．①③ B．①④ C．③④ D．②③【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成：生物部分和非生物部分?！驹斀狻竣俜巧锊糠质侵干镆酝獾囊磺蟹巧奈镔|(zhì)和能量，如環(huán)境中的水、陽光、空氣、溫度、濕度等，說法正確。②生物的環(huán)境就是指生物的生存地點，生物的環(huán)境不但包括生物的生存地點，還包括生物生存的環(huán)境因素，說法錯誤。③動物都是消費者，動物界中也有一部分是分解者，如蜣螂、蚯蚓、糞金龜子等，說法錯誤。④生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境，說法正確。故選B?！军c睛】做題的關(guān)鍵點是：理解生物的環(huán)境的內(nèi)涵。5．下列詩句中所反映的生物與環(huán)境之間的關(guān)系，正確的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀——生物適應(yīng)環(huán)境B．人向四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——環(huán)境影響生物C．春風(fēng)又綠江南岸——生物影響環(huán)境D．千里之堤，毀于蟻穴——生物適應(yīng)環(huán)境【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境?！驹斀狻緼．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系，A錯誤。B．海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響，B正確。C．春風(fēng)又綠江南岸，是溫度對植物生長變綠的影響，體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響，C錯誤。D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，D錯誤。故選B。6．下表是某同學(xué)探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗結(jié)果，有關(guān)敘述錯誤的是（

）實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次陰暗處鼠婦數(shù)量/只8910109明亮處鼠婦數(shù)量/只21001A．用10只鼠婦進行實驗，使結(jié)果更可信 B．陰暗和明亮處放入鼠婦的數(shù)量不同C．最終結(jié)果應(yīng)取5次實驗結(jié)果的平均值 D．該實驗說明：光會影響鼠婦的分布【答案】B【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【詳解】A．實驗中所用鼠婦數(shù)量是10只，而不用1只的原因是減少誤差，避免偶然性，使實驗更具科學(xué)性，A正確。B．探究實驗一般都需要設(shè)置對照，而對照實驗必須遵循單一變量原則，即除實驗變量外，其他條件均相同，陰暗和明亮處放入鼠婦的數(shù)量必須相同，B錯誤。C．科學(xué)實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計算平均值，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，C正確。D．根據(jù)該實驗方案進行實驗，最后的實驗結(jié)果是鼠婦在陰暗處多，由此得出的結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響，D正確。故選B。7．甘谷縣是聞名中國的“辣椒之鄉(xiāng)”，甘谷辣椒以皮質(zhì)厚、辣味濃、油分多而享有盛譽。影響菜園中一株辣椒生存的生態(tài)因素有（）①陽光、水、土壤等

②其他辣椒

③雜草、害蟲等A．①③ B．②③ C．①② D．①②③【答案】D【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻可鷳B(tài)因素包括非生物因素和生物因素。所以，影響菜園中一株辣椒生存的生態(tài)因素有：①陽光、水、土壤等、②其他辣椒、③雜草、害蟲等。故選D。8．海洋中具有捕食關(guān)系的三種生物體內(nèi)DDT（一種難于分解的農(nóng)藥）濃度相對含量如下圖，分析正確的是（

）A．DDT通過食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞 B．若三種生物是藻類、磷蝦、鯨，則乙代表藻類C．三種生物能量流動方向是乙→丙→甲 D．只要甲、乙、丙的數(shù)量不變，生態(tài)系統(tǒng)一定穩(wěn)定【答案】A【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼．有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，DDT通過食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞，A正確。B．有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，因此丙DDT最少，為藻類，B錯誤。C．三種生物能量流動方向是丙→甲→乙，C錯誤。D．甲、乙、丙的數(shù)量不變，生態(tài)系統(tǒng)也會受到其他環(huán)境因素的影響，不一定會穩(wěn)定，D錯誤。故選A。9．學(xué)校生物園地中的部分生物構(gòu)成了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述錯誤的是（

）A．該食物網(wǎng)中存在一條食物鏈：蟾蜍→蝗蟲→玉米B．食蟲鳥和蜘蛛除捕食關(guān)系外，還具有競爭關(guān)系C．油菜、玉米等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D．生態(tài)系統(tǒng)除了圖中生物，還包括分解者和非生物部分【答案】A【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。【詳解】A．該食物網(wǎng)中的食物鏈有：油菜（或玉米）→蝗蟲→食蟲鳥；油菜（或玉米）→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥；油菜（或玉米）→蝗蟲→蜘蛛→蟾蜍；油菜（玉米）→蝗蟲→蟾蜍；選項中的食物鏈起始點不是生產(chǎn)者，且食物鏈方向應(yīng)該由被吃者指向吃者，A錯誤。B．食蟲鳥捕食蜘蛛，因此它們之間是捕食關(guān)系，食蟲鳥與蜘蛛都以蝗蟲為食，因此它們之間又是競爭關(guān)系，B正確。C．油菜、玉米等植物能進行光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，C正確。D．由分析可知，該食物網(wǎng)中的油菜、玉米屬于生產(chǎn)者，食蟲鳥、蝗蟲、蟾蜍和蜘蛛屬于消費者，因此，生態(tài)系統(tǒng)除了圖中生物，還包括分解者和非生物部分，D正確。故選A。10．生物圈是所有生物生活的共同家園，它的范圍包括（

）①大氣圈的底部；②水圈的大部；③整個地球；④巖石圈的表面A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括①大氣圈的底部、②水圈的大部和④巖石圈的表面，B符合題意。故選B。11．一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述不正確的是（

）A．①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化B．大腦主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成C．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變【答案】D【分析】人是由一個受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織，表示細(xì)胞分化的過程，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．圖中①②③胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂的過程；④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，表示細(xì)胞分化的過程，A正確。B．人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用，B正確。C．血液是由血漿和有形成分（血細(xì)胞）兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成分——血漿，血液是一種流動的結(jié)締組織，有營養(yǎng)、保護等功能，C正確。D．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，遺傳物質(zhì)不會改變，D錯誤。故選D。12．下列幾種生物概念名詞中，不符合下圖所示關(guān)系的是（

）選項甲乙丙A染色體DNA蛋白質(zhì)B植物器官營養(yǎng)器官根C生態(tài)系統(tǒng)生物部分消費者D生物水生生物鯉魚A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】圖示甲乙丙之間的關(guān)系應(yīng)為：甲包含乙，乙包含丙，丙的范圍最小，甲的范圍最大。【詳解】A．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA和蛋白質(zhì)是并列關(guān)系，A錯誤。B．植物器官包括生殖器官和營養(yǎng)器官，根屬于營養(yǎng)器官，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，C正確。D．按生活環(huán)境來說，生物包括水生生物和陸生生物，鯉魚屬于水生生物，D正確。故選A。13．在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許染成紅色的酵母菌，幾分鐘后，將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某些結(jié)構(gòu)被染成了紅色，這些結(jié)構(gòu)是圖中的（

）A．④ B．⑤ C．③ D．⑥【答案】C【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)如圖：題圖中：①是纖毛，②是表膜，③是食物泡，④是收集管，⑤是伸縮泡，⑥是細(xì)胞核?！驹斀狻靠跍蟽?nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，食物被慢慢消化吸收。在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲內(nèi)的③食物泡被染成紅色。故選C。14．珙桐是我國特有植物，因花苞形似家鴿，又名“鴿子樹”，它與家鴿都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體【答案】C【分析】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。但是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁；動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡?！驹斀狻盔澴訕涫侵参?，家鴿是動物。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，因此ABD錯誤，C正確。故選C。15．下圖是某同學(xué)“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的過程，有關(guān)敘述不正確的是（

）A．①滴加的是生理鹽水 B．③的目的是防止細(xì)胞重疊C．④操作不當(dāng)，容易出現(xiàn)氣泡 D．⑤表示用碘液染色【答案】A【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【詳解】A．①載玻片上滴加的是清水，有利于保持細(xì)胞的形態(tài)，故A錯誤。B．展平材料時把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，所以③展平材料的目的是防止細(xì)胞重疊，影響觀察的效果，故B正確。C．蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，所以④蓋蓋玻片操作不當(dāng)，容易出現(xiàn)氣泡，故C正確。D．染色時，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以⑤表示用碘液染色，故D正確。故選A。16．下圖是某同學(xué)繪制關(guān)于動物細(xì)胞的概念圖，下列說法不正確的是（

）A．①可表示“控制物質(zhì)進出細(xì)胞”B．②表示細(xì)胞質(zhì)，是進行生命活動的主要場所C．動物細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”有線粒體和葉綠體D．遺傳物質(zhì)的載體是染色體，主要存在于③細(xì)胞核中【答案】C【分析】細(xì)胞壁：在植物細(xì)胞的最外層，有保護和支持作用。細(xì)胞膜：具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，植物的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，光學(xué)顯微鏡下不易看清。細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進行生命活動的主要場所。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。液泡：內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等。葉綠體：光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。線粒體：呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機?！驹斀狻緼．細(xì)胞膜：具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，A正確。B．②細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進行生命活動的主要場所。內(nèi)含各種細(xì)胞器，B正確。C．線粒體：呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機。葉綠體：光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，C錯誤。D．③細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確。故選C。17．下列關(guān)于圖中四種植物的描述，錯誤的是（

）A．馬尾松種子外面沒有果皮包被 B．四種植物均具有疏導(dǎo)組織C．葫蘆蘚用孢子繁殖 D．腎蕨具有真正的根、莖、葉【答案】B【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼、馬尾松的種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，A正確。B、馬尾松和腎蕨有輸導(dǎo)組織，葫蘆蘚和紫菜沒有輸導(dǎo)組織，B錯誤。C、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，葉只有一層細(xì)胞，當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，用孢子繁殖，C正確。D、腎蕨是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞，D正確。故選B。18．如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（

）A．甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚B．乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)c【答案】A【分析】本題考查的知識點有種子的結(jié)構(gòu)，根尖的結(jié)構(gòu)和芽的結(jié)構(gòu)。圖甲中：①是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮；圖乙中a是葉，b是莖，c是側(cè)芽。在圖丙中：A是成熟區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部分；B是伸長區(qū)，細(xì)胞不斷伸長，是根生長最快的部分；C是分生區(qū)，細(xì)胞不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞；D是根冠，具有保護作用；圖丁中：①是幼葉，②是芽軸，③是芽原基?！驹斀狻緼．在圖甲中①是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮，而胚的結(jié)構(gòu)包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，A錯誤。B．圖乙中a是葉，b是莖，c是側(cè)芽。在種子的結(jié)構(gòu)中，胚芽會發(fā)育成植物的莖和葉，胚根發(fā)育為根，所以乙圖中的a和b是由①胚芽發(fā)育而成的，B正確。C．在圖丙中，A是成熟區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部分；B是伸長區(qū)，細(xì)胞不斷伸長。是根生長最快的部分；C是分生區(qū)，細(xì)胞不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞；D是根冠，具有保護作用，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于C分生區(qū)的不斷分裂和B伸長區(qū)的不斷長長的緣故，C正確。D．在圖丁中，①是幼葉，發(fā)育成葉子；③是芽軸，②是芽軸，發(fā)育成圖乙中的b莖；③是芽原基，發(fā)育成c側(cè)芽，D正確。故選A。19．發(fā)芽率達到90%的種子才能達到播種要求。下表是某農(nóng)科員測定某一批種子發(fā)芽率的實驗記錄，有關(guān)說法正確的是（）組別1組2組3組4組種子總數(shù)（粒）100100100100萌發(fā)數(shù)（粒）87899696A．為了提高結(jié)果的科學(xué)性，需要設(shè)置對照實驗B．應(yīng)當(dāng)挑選個大的種子進行測定C．分析上表，這批種子的發(fā)芽率為92%，達到播種要求D．為了避免浪費，每組可測定5粒種子的發(fā)芽率【答案】C【分析】發(fā)芽率指測試種子發(fā)芽數(shù)占測試種子總數(shù)的百分比即：發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)÷供檢測的種子數(shù)×100%。【詳解】A．發(fā)芽率主要是計算數(shù)值，不需要設(shè)置對照實驗，A錯誤。B．測發(fā)芽率需要隨機挑選種子，B錯誤。C．這批種子的發(fā)芽率為92%，達到播種要求，C正確。D．只測5粒會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，提高實驗結(jié)果的可信度，應(yīng)該選用多粒種子，D錯誤。故選C。20．如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)描述中，錯誤的是（

）A．桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑥雌蕊和⑦雄蕊 B．能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是④花藥C．③是子房，內(nèi)有胚珠 D．桃花為兩性花，可以進行異花傳粉【答案】A【分析】觀圖可知：①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤花絲、⑥雄蕊、⑦雌蕊，解答即可?！驹斀狻緼．桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，由①花藥和②花絲構(gòu)成的⑥雄蕊，③柱頭、④花柱、⑤子房構(gòu)成的⑦雌蕊，A錯誤。B．雄蕊包括花藥和花絲，④花藥里有許多花粉，B正確。C．一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的③子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，C正確。D．桃花中既有雄蕊又有雌蕊的花屬于兩性花，既能進行自花傳粉也能進行異花傳粉，D正確。故選A。21．將兩株玉米幼苗分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一周后玉米的生長狀況如下圖所示，有關(guān)說法不正確的是（）A．①中是蒸餾水，與②形成一組對照實驗B．由圖可知，②中的幼苗根系發(fā)達，長勢好C．實驗選用的玉米幼苗，大小和生活狀況應(yīng)相同D．該實驗說明植物生長需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽【答案】D【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用?！驹斀狻緼．①中是蒸餾水，與②形成一組對照實驗，A正確。B．由圖可知，②中的幼苗根系發(fā)達，長勢好，B正確。C．實驗所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長狀況要相同。目的是控制單一變量，C正確。D．該實驗只能說明植物的生活需要無機鹽，無法說明植物生長需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽，D錯誤。故選D。22．2022年冬季奧運會將在北京和張家口聯(lián)合舉行，這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。在修建比賽場館，園林工人進行綠化建設(shè)移栽樹木時，其根部總是帶一大土坨，且移栽后還給大樹“掛吊瓶”。從生物學(xué)角度分析，下列說法不正確的是（）A．根部帶土坨，能保護幼根和根毛B．“吊瓶”中的液體主要是水、有機物和無機鹽C．掛“吊瓶”時，針頭應(yīng)插入樹干的輸導(dǎo)組織中D．上述兩種措施，都是為了提高移栽樹木的成活率【答案】B【分析】給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無機鹽，水和無機鹽能促進植物體的生長和成活，了提高移栽樹木的成活率?！驹斀狻緼．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，A正確。B．“吊瓶”中的液體主要是水和無機鹽，通常不含有機物，B錯誤。C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無機鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。掛“吊瓶”時，針頭應(yīng)插入樹干的輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管）中，C正確。D．結(jié)合上述分析可知，題干所述的兩種措施，都是為了提高移栽樹木的成活率，D正確。故選B。23．將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，用黑紙片將葉片的一部分（如下圖中“☆”區(qū)域）上下兩面遮蓋起來，置于陽光下照射。一段時間后，摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察葉片的變化。關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（

）A．暗處理的目的是將葉片中原有的淀粉消耗掉B．脫色的方法：將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱C．滴加碘液后，“☆”部分變成藍色D．該實驗證明：綠葉在光下能制造淀粉【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A不符合題意。B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B不符合題意。C．“☆”部分遮光，光是光合作用的必要條件，則該部分沒有進行光合作用，不會產(chǎn)生淀粉，故滴加碘液不變藍，C符合題意。D．遮光（無光）的部分不變藍，未遮光（有光）的部分變藍，淀粉遇碘變藍，則該實驗證明：綠葉在光下能制造淀粉，D不符合題意。故選C。24．圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，敘述不正確的是（）A．圖1中的a點表示光合作用強度和呼吸作用強度相等B．如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時間大約是b點對應(yīng)的時間C．如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無機鹽的運輸【答案】B【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。（2）光合作用必須在光下才能進行，呼吸作用在一天中變化不大?！驹斀狻緼．據(jù)圖1可知：a、d點光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時的光合作用強度和呼吸作用強度相等，A正確。B．圖示d點，傍晚時分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機物，產(chǎn)生了氧氣，所以d點積累的氧氣最多，B錯誤。C．如圖1，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，光合作用強度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，是由圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，表示氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱，可能影響水和無機鹽的運輸，D正確。故選B。25．日常生活中，不利于維持大氣中“碳—氧”平衡的做法是（

）A．騎自行車出行 B．節(jié)約用電 C．使用一次性紙制品 D．植樹造林【答案】C【分析】綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱碳-氧平衡?！驹斀狻緼．騎自行車出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，A不符合題意。B．節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，B不符合題意。C．使用一次性紙制品，會破壞更多的樹木，不利于維持大氣中碳一氧平衡，C符合題意。D．植樹造林，愛護花草樹木，可以更好的進行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，D不符合題意。故選C。二、綜合題26．下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____________。（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_______________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力。（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____________________，它通過生理過程______________（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的____________________________。（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？____________________________。（答出2條即可）【答案】

生態(tài)因素

分解者和非生物部分

自動調(diào)節(jié)

蛇

捕食和競爭

生產(chǎn)者

②

碳﹣氧平衡

提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等【詳解】一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；二是食物鏈的概念及食物鏈數(shù)目的計算；三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級消費者--植食動物，C代表次級消費者--肉食動物，D代表分解者細(xì)菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。因此要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會減少，但肉食動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種自我（動）調(diào)節(jié)能力，維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多。在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住瑘D二中的甲對應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物蛇與鷹的關(guān)系是競爭和捕食關(guān)系。（4）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物，它通過生理過程②光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。（5）“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。如提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)。27．下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡構(gòu)造示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）若顯微鏡觀察時周圍環(huán)境的光線較強，應(yīng)選用⑦的_________（填“平面鏡”或“凹面鏡”）。（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和_________。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖類似于上圖中的______（填“甲”或“乙”）。（4）兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_______；乙圖中沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_______。（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[______]_________是細(xì)胞生命活動的控制中心。（方括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱，下同）（6）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，已經(jīng)找到觀察物，如果要使看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]_______________?！敬鸢浮?/p>

平面鏡

清水

生理鹽水

乙

線粒體

葉綠體

④

細(xì)胞核

⑥

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡。（2）圖甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。所以如果光線較強，就需要用小光圈和平面鏡。（2）制作動、植物細(xì)胞的臨時裝片，為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴加的液體是不一樣的：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片要滴加清水；制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片要滴加生理鹽水。（3）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的乙，判斷依據(jù)是圖乙所示的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡。（4）線粒體是呼吸作用的場所，是甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器。動物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，③是葉綠體。（5）④細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞生命活動的控制中心。從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)。（6）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，已經(jīng)找到觀察物，如果要使看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！军c睛】有關(guān)實驗步驟的題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)。28．圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖，圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）大豆的根毛細(xì)胞相較于人的口腔上皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______（填序號）。①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)

④細(xì)胞核

⑤液泡

⑥葉綠體

⑦線粒體（2）甲圖與乙圖的細(xì)胞分裂時的主要區(qū)別是______________。（3）乙圖中B→C過程與甲圖中的c過程相同，結(jié)果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護作用的組織分別是____（填序號），成熟的植物體內(nèi)，分生組織是終生保持分裂能力的細(xì)胞群，其構(gòu)成的細(xì)胞特點是____。（4）甲圖中結(jié)構(gòu)層次h與乙圖中的________相同（填序號）。（5）用箭頭和名稱寫出人體的結(jié)構(gòu)層次___________。（6）綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的__________的基本單位。（7）圖乙中由A到B的細(xì)胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是__________。【答案】

①⑤

甲要形成新的細(xì)胞壁

d、K

細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃

D

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

結(jié)構(gòu)和功能

細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制【分析】觀圖可知：甲圖ab表示細(xì)胞的分裂，c表示細(xì)胞的分化過程，細(xì)胞分化形成不同的組織，植物體主要有d保護組織、e營養(yǎng)組織、f分生組織、g輸導(dǎo)組織、h是器官、k是植物體；乙圖AB表示分裂、F是肌肉組織、G是神經(jīng)組織、H是結(jié)締組織、K是上皮組織、D是器官、E是動物體，解答即可?！驹斀狻浚?）大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；不同點：大豆的根毛細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，口腔上皮細(xì)胞沒有。（2）甲圖與乙圖的細(xì)胞分裂時的主要區(qū)別是甲形成新的細(xì)胞壁。（3）圖乙中B→C過程與圖甲中的c過程相同，結(jié)果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護作用的組織分別是d保護組織、k上皮組織；成熟的植物體內(nèi)，分生組織是終生保持分裂能力的細(xì)胞群，其構(gòu)成的細(xì)胞特點是細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃。（4）甲圖中結(jié)構(gòu)層次h種子屬于器官，與乙圖中的D消化器官相同。（5）人體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。（6）綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（7）圖乙中由A到B的細(xì)胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制。【點睛】明確細(xì)胞的分裂和分化過程以及生物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答此類題目的關(guān)鍵。29．某校生物興趣小組利用小麥的種子和幼苗開展了一系列探究活動?；卮鹣铝袉栴}。（1）圖一表示用小麥種子探究呼吸作用的實驗裝置。如果實驗達到預(yù)期效果，則乙瓶和丁瓶內(nèi)的現(xiàn)象分別是______、______。（2）圖二中的①②③表示小麥幼苗的某些生理過程。先將小麥幼苗放在黑暗處一晝夜，通過______（填數(shù)字）耗盡葉片中原有的淀粉。再用黑紙片將葉片I的b部分進行遮光處理，然后把幼苗移到陽光下照射幾小時。摘下葉片I，放入盛有酒精的小燒杯中脫色、漂洗、滴加碘液，葉片I的b處的現(xiàn)象是______，能得出的結(jié)論是______、______。（3）興趣小組在密閉溫室種植小麥幼苗并繪制了圖三、圖四所示的光合作用和呼吸作用的相關(guān)曲線。①圖三表示溫室一晝夜內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況。18~24時內(nèi)，通過曲線可知光合速率______呼吸速率。0~24時內(nèi)，有機物積累最多、氧氣濃度最低的時間分別是______。②圖四表示在白天條件不變的情況下，不同的夜間溫度下溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。實驗表明，在同一時間范圍內(nèi)，______?？梢?，增加小麥產(chǎn)量可以采取的措施是______。【答案】

澄清石灰水不變渾濁

澄清石灰水變渾濁

①

不變藍

光合作用需要光

光合作用產(chǎn)生淀粉

小于

18，6

溫度越高，植物的呼吸作用越強

適當(dāng)降低溫度【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用，檢驗生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。（3）由圖二可知：①過程是吸收氧氣，放出二氧化碳，因此①表示呼吸作用；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠促進水分和無機鹽的運輸，使水分由根部上升到葉，因此②表示蒸騰作用；③過程吸收二氧化碳，放出氧氣，因此③表示光合作用?！驹斀狻浚?）氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，二氧化碳的檢驗方法是把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳產(chǎn)生。因此，該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是二氧化碳。如果實驗達到預(yù)期效果，由于氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳，則乙瓶的澄清石灰水不變渾濁；植物進行呼吸作用釋放了二氧化碳，則丁瓶內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。（2）由圖二可知：①過程是吸收氧氣，放出二氧化碳，因此①表示呼吸作用；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠促進水分和無機鹽的運輸，使水分由根部上升到葉，因此②表示蒸騰作用；③過程吸收二氧化碳，放出氧氣，因此③表示光合作用。先將小麥幼苗放在黑暗處一晝夜，通過①呼吸作用耗盡葉片中原有的淀粉。再用黑紙片將葉片I的b部分進行遮光處理，