信息素養(yǎng)課程及圖書(shū)館資源介紹

信息素養(yǎng)與信息檢索文獻(xiàn)檢索教研室劉寧圖書(shū)館信息資源建設(shè)部，lntsjy@126.com2021/6/2711.課程性質(zhì)與背景

當(dāng)今的人類社會(huì)正處在網(wǎng)絡(luò)化信息化時(shí)代，我們的工作和日常生活發(fā)生了巨大的變革，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)工作方式也隨之改變。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人類獲取信息帶來(lái)方便的同時(shí)，也為人類信息的有效利用帶來(lái)了新的困難。如何在浩瀚的信息知識(shí)海洋中應(yīng)對(duì)信息爆炸，捕捉有用的信息，有效地管理和控制信息成為亟待解決的一個(gè)問(wèn)題。2021/6/272《文獻(xiàn)檢索》課是全校性公共必修課，是配合培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型的高級(jí)人才而開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程，是以圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為手段的一門(mén)科學(xué)方法課。它是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解圖書(shū)館的信息資源和服務(wù)類型，使學(xué)生掌握信息檢索的基本方法和技巧，學(xué)會(huì)使用不同類型的檢索系統(tǒng)，解決實(shí)際問(wèn)題和與專業(yè)相關(guān)的課題,從而高效地來(lái)獲取、鑒別、處理和利用信息，掌握信息管控的能力和技巧。它是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的一種專門(mén)知識(shí)，也是信息素養(yǎng)和信息素質(zhì)教育的主要途徑。1.課程性質(zhì)與背景2021/6/2732.課程安排教材：《信息素養(yǎng)與信息檢索》，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，許征尼主編，2010.1第1版。課時(shí)：前七次課講述課程內(nèi)容，課下上機(jī)實(shí)習(xí)，最后一次課隨堂考試，內(nèi)容以教材及課件為準(zhǔn)?？己耍?/p>

平時(shí)作業(yè)20%+考勤30%+考試50%=總成績(jī)?nèi)鼻诔^(guò)三次本門(mén)課成績(jī)?yōu)榱惴郑。。?021/6/2743.課程內(nèi)容第一次課：圖書(shū)館資源及使用方法介紹第二次課：信息素養(yǎng)入門(mén)（第一章）、信息需求與信息源選擇（第二章）第三次課：信息資源利用基礎(chǔ)(第五章）第四次課：信息檢索原理、方法與策略（第四章）第五、六次課：信息檢索工具（含CNKI、維普、EI等）（第三章）第七次課：信息資源交流和創(chuàng)新（第六章）第八次課：隨堂測(cè)試（以教材及課件為參考）2021/6/2754.1信息檢索的概念和作用4.2信息素養(yǎng)的解讀4.3Y一代大學(xué)生信息素養(yǎng)教育4.信息檢索與信息素養(yǎng)課程解讀2021/6/276通俗的說(shuō)，就是利用檢索工具，從眾多的文獻(xiàn)信息中查找符合特定需要的文獻(xiàn)，或某一問(wèn)題的答案。這樣一個(gè)過(guò)程就叫文獻(xiàn)檢索(信息檢索)。信息檢索的目標(biāo)就是選擇最好的信息資源，確定最適當(dāng)?shù)臋z索詞，并成功地把它們組合起來(lái)，就是一次成功的信息檢索。信息檢索包括全文檢索和數(shù)據(jù)檢索。有的以文獻(xiàn)的形式呈現(xiàn)，叫全文檢索。有的以事實(shí)或者數(shù)據(jù)的形式（自己歸納分析）呈現(xiàn)，叫數(shù)據(jù)檢索。如某用戶需要“現(xiàn)代企業(yè)制度管理和建設(shè)”方面的資料，就需要進(jìn)行全文檢索，如需要查找天津市2013年經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和增速情況，就需要查找天津經(jīng)濟(jì)年鑒等數(shù)據(jù)資料，就叫做數(shù)據(jù)檢索。4.1信息檢索返回2021/6/2771984年2月，教育部印發(fā)了《關(guān)于在高等學(xué)校開(kāi)設(shè)(文獻(xiàn)檢索與利用課)的意見(jiàn)》的通知；1993年成立了全國(guó)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)指導(dǎo)小組；2000年，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使文獻(xiàn)檢索課開(kāi)始叫做信息檢索；2010年以后，有些高校還開(kāi)創(chuàng)了Blackboard教學(xué)平臺(tái)。4.2信息素養(yǎng)課程發(fā)展歷程的解讀文獻(xiàn)檢索課主要事件2021/6/2784.2信息素養(yǎng)課程發(fā)展歷程的解讀文獻(xiàn)檢索課發(fā)展歷程目錄學(xué)教育階段(1949年前)工具書(shū)利用教育階段(1949年后)文獻(xiàn)檢索教育階段(1981年后)計(jì)算機(jī)檢索教育階段(1992年后)信息素養(yǎng)教育階段(2002年至今)2021/6/279信息素養(yǎng)教育在國(guó)外的實(shí)施據(jù)對(duì)國(guó)外前20所高校信息素養(yǎng)的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有70%的高校設(shè)有信息素養(yǎng)教育平臺(tái)，60%的大學(xué)圖書(shū)館提供課程下載，30%的高校采用了Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和信息共享空間，40%的高校擁有信息資源評(píng)價(jià)體系。主要采用網(wǎng)絡(luò)化的教育方式，強(qiáng)調(diào)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建和教學(xué)成員間的交互作用。許多國(guó)外高校都設(shè)立了信息素養(yǎng)教育的網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站，建立了E-Learning學(xué)習(xí)環(huán)境。許多網(wǎng)絡(luò)課程都是問(wèn)答通關(guān)式的測(cè)試。還有IL效果評(píng)詁-標(biāo)準(zhǔn)化信息素養(yǎng)技能評(píng)詁系統(tǒng)（SaiLS系統(tǒng)）。國(guó)外最具代表性的信息素養(yǎng)教學(xué)案例是美國(guó)德克薩斯州立大學(xué)的信息素養(yǎng)課程，強(qiáng)調(diào)“通論教育”。4.2信息素養(yǎng)課程發(fā)展歷程的解讀國(guó)外的信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀2021/6/2710信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的有生力量，信息素養(yǎng)成為大學(xué)生基本能力素養(yǎng)之一，計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)，資格證等。信息素養(yǎng)成為大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素和基礎(chǔ)。為以后將學(xué)習(xí)延伸到課堂外提供條件，大學(xué)生步入社會(huì)，需要獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和各種適應(yīng)能力。為什么要開(kāi)展信息素養(yǎng)教育返回4.2信息素養(yǎng)課程發(fā)展歷程的解讀對(duì)大學(xué)生開(kāi)展信息素養(yǎng)教育的必要性2021/6/2711Y一代就是出生于1980年到1995年的人。他們有很多特點(diǎn)：①需要被允許個(gè)人發(fā)言；②希望在班級(jí)決定上可以提出個(gè)人見(jiàn)解；③希望與老師建立和諧關(guān)系，需要非審判式的教導(dǎo);④重視群體活動(dòng)；⑤將上課看作是社交和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；⑥不喜歡做被動(dòng)的信息獲得者，會(huì)保存信息，尋求最新的、通用的信息等；⑦追求多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，喜歡娛樂(lè)，喜歡與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的課程。4.3Y一代大學(xué)生信息素養(yǎng)教育2021/6/2712由于Y一代是與信息共存共生的一代，他們主要依賴網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得信息，他們的溝通方式，書(shū)寫(xiě)方式，需要一定的信息技術(shù)支持，所以Y一代信息素養(yǎng)教育就變得必要而迫切，Y一代需要通過(guò)個(gè)性化的自助學(xué)習(xí)模塊來(lái)充實(shí)和完善自己的信息知識(shí)，所以當(dāng)前的信息素養(yǎng)教育必須體現(xiàn)個(gè)性化和新穎性，讓Y一代參與其中。4.3Y一代大學(xué)生信息素養(yǎng)教育2021/6/27135.學(xué)習(xí)本課程的目的和作用1.學(xué)習(xí)本課程，可以使你了解信息檢索的基本理論，熟知信息源的類型，會(huì)使用各類型網(wǎng)絡(luò)檢索工具和專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)，查找自己感興趣的主題內(nèi)容。2021/6/27142.學(xué)習(xí)本課程，可以使你深入使用各類型專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索系統(tǒng)，來(lái)獲得與自己研究課題有關(guān)的信息。5.學(xué)習(xí)本課程的目的和作用2021/6/27153.學(xué)習(xí)本課程，可以利用文獻(xiàn)申報(bào)和尋找科研課題，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，開(kāi)題報(bào)告，畢業(yè)論文等，進(jìn)行深層次信息研究活動(dòng)。5.學(xué)習(xí)本課程的目的和作用2021/6/2716天津城建大學(xué)圖書(shū)館資源與服務(wù)一、圖書(shū)館概況二、圖書(shū)館電子資源簡(jiǎn)介

三、圖書(shū)館圖書(shū)借閱指南四、圖書(shū)館特色服務(wù)介紹返回2021/6/2717天津城建大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)2021/6/2718一、圖書(shū)館概況天津城建大學(xué)圖書(shū)館與學(xué)校同步創(chuàng)建于1978年，現(xiàn)館舍1990年建成并投入使用，面積14153平方米，閱覽座位1500余席。

圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)工作多年來(lái)一直圍繞滿足本院教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)需要進(jìn)行。目前館內(nèi)印刷型資源圖書(shū)121.6萬(wàn)冊(cè)，中文報(bào)刊700余種，中外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)70余個(gè)，自建數(shù)據(jù)庫(kù)6個(gè)，中外文電子期刊7萬(wàn)余種，電子圖書(shū)120余萬(wàn)種，形成了以城建類專業(yè)為主的，兼有語(yǔ)言、藝術(shù)、文學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科、多語(yǔ)種、多載體、多種出版類型的綜合性文獻(xiàn)資源保障體系?，F(xiàn)在為T(mén)ALIS（天津市高校圖書(shū)館聯(lián)盟）成員館、CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）成員館、全國(guó)建筑院校情報(bào)網(wǎng)成員館。

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圖書(shū)館自1998年開(kāi)始實(shí)行自動(dòng)化管理，2003年開(kāi)始使用天津市高校數(shù)字化圖書(shū)館引進(jìn)的具有世界先進(jìn)水平的美國(guó)SIRSI公司的UnicornConsortia高校聯(lián)合館圖書(shū)管理系統(tǒng)，它是全天津市25所院校共建共享的系統(tǒng)。開(kāi)通了編目、流通、典藏、期刊、參考咨詢、公共查詢等功能，實(shí)現(xiàn)了藏、借、閱、管一體化，采編、典藏、流通、讀者統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的自動(dòng)化，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的圖書(shū)查詢、續(xù)借、預(yù)約、推薦訂購(gòu)等操作，從2013年3月份開(kāi)始，系統(tǒng)升級(jí)為Symphony3.3.1版本，新增了很多功能，使本館的自動(dòng)化管理水平又上了新臺(tái)階。目前全館建有兩個(gè)電子閱覽室、260余臺(tái)計(jì)算機(jī)，7臺(tái)服務(wù)器、16臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，磁盤(pán)陣列總量21TB。圖書(shū)館堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館宗旨，開(kāi)展文獻(xiàn)流通閱覽、電子閱覽、館際互借、參考咨詢、情報(bào)教學(xué)、文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)內(nèi)容。圖書(shū)館每周開(kāi)放7天，周開(kāi)放時(shí)間95小時(shí)。

現(xiàn)代化進(jìn)程2021/6/2720館藏布局及開(kāi)放時(shí)間2021/6/2721新流通編目系統(tǒng)界面2021/6/2722二、電子資源簡(jiǎn)介中外文電子期刊7萬(wàn)余種，電子圖書(shū)130余萬(wàn)種購(gòu)買(mǎi)與否:正式購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)70余個(gè)（自建6個(gè)）、試用庫(kù)數(shù)十個(gè)/年語(yǔ)種：中文43個(gè)、外文27個(gè)、中外文2文獻(xiàn)出版類型：期刊25、圖書(shū)20、年鑒3、學(xué)位論文4、專利 3、標(biāo)準(zhǔn)4、引文2、光盤(pán)1、會(huì)議8、圖片2、視頻 7、音頻2、學(xué)科類型：綜合性14、專題性15；內(nèi)容形式：全文61個(gè)、文摘10、部分全文12021/6/2723電子資源列表點(diǎn)擊率最高中文資源2021/6/2724外文資源電子資源列表2021/6/2725常用中文數(shù)據(jù)庫(kù)（一）主要中文電子期刊：CNKI知網(wǎng)萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)維普中文科技期刊龍?jiān)措娮悠诳饕形碾娮訄D書(shū)：超星（讀秀）數(shù)字圖書(shū)館方正教參書(shū)方正電子圖書(shū)中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館多媒體資源應(yīng)用系統(tǒng)E讀學(xué)術(shù)搜索隨書(shū)光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)專利、標(biāo)準(zhǔn)：CNKI知網(wǎng)萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)2021/6/2726常用中文數(shù)據(jù)庫(kù)（二）教學(xué)相關(guān)類國(guó)家精品課程資源網(wǎng)、天津市精品課程資源網(wǎng)文摘引文類

CSSCI、人大復(fù)印資料視頻教育與培訓(xùn)類：網(wǎng)上報(bào)告廳、軟件通、超星學(xué)術(shù)視頻、國(guó)際教育視頻庫(kù)、起點(diǎn)就業(yè)培訓(xùn)信息網(wǎng)、正保遠(yuǎn)程教育多媒體資源庫(kù)、庫(kù)客數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館、中國(guó)藝術(shù)博物館（藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)適用）、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)自建數(shù)據(jù)庫(kù)碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)、巖土工程、市政工程特色庫(kù)、教師論著、本科教學(xué)參考書(shū)報(bào)紙與年鑒類:金報(bào)興圖、中國(guó)年鑒2021/6/2727常用中文數(shù)據(jù)庫(kù)（三）經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)類數(shù)據(jù)庫(kù)中經(jīng)網(wǎng)、EPS（17領(lǐng)域）、各國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)寶典、全球銀行與金融機(jī)構(gòu)分析庫(kù)、全球上市公司分析庫(kù)、國(guó)研網(wǎng)、中經(jīng)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)類：中經(jīng)法規(guī)、律商網(wǎng)、北大法意文史類:書(shū)同文、文源閣四庫(kù)全書(shū)、清實(shí)錄、清會(huì)典文獻(xiàn)管理軟件：NoteExpress國(guó)道中文專題數(shù)據(jù)庫(kù)2021/6/2728常用外文數(shù)據(jù)庫(kù)（一）全文型電子期刊EBSCO、Springer、Emerald、WSN、ASCEIDL（IET“英國(guó)工程技術(shù)協(xié)會(huì)”DigitalLibrary）AcademicOneFile、SAGE、CUP（劍橋）、ProQuestCentralEastView俄羅斯大全、NSTL全文型電子圖書(shū)美星外文電子圖書(shū)、Springer2021/6/2729三、印刷型資源使用指南紙質(zhì)圖書(shū)利用：檢索地址：4功能：書(shū)刊檢索、續(xù)借、預(yù)約、推薦訂購(gòu)、賬戶管理圖書(shū)館紙質(zhì)報(bào)刊分類統(tǒng)計(jì)：中文紙本（規(guī)劃與建筑系115種、土木工程學(xué)院113種、資測(cè)學(xué)院27種、能源與機(jī)械工程系72種、材料科學(xué)與工程系31種、經(jīng)管學(xué)院20種、環(huán)境學(xué)院39種、電子與信息工程系43種、藝術(shù)系44種、外語(yǔ)系19種、基礎(chǔ)部15種、社科部57種、體育部12種）外文紙本（67種）報(bào)紙（39種）2021/6/2730三、印刷型資源使用指南1.聯(lián)機(jī)書(shū)目檢索

打開(kāi)“天津城建大學(xué)圖書(shū)館”主頁(yè)點(diǎn)“聯(lián)機(jī)檢索目錄”選“天津城市建設(shè)學(xué)院”“選擇檢索途徑（詞組短語(yǔ)、著者、題名、主題、叢書(shū)、期刊題名）”輸入檢索詞檢索”根據(jù)結(jié)果進(jìn)行選擇并記住相應(yīng)書(shū)名和索書(shū)號(hào)見(jiàn)下圖：2021/6/2731館藏書(shū)刊目錄2021/6/2732檢索結(jié)果顯示2021/6/2733選擇查看自己需要的書(shū)查看索書(shū)號(hào)2021/6/27342.查看賬號(hào)打開(kāi)“天津城建大學(xué)圖書(shū)館”主頁(yè)—用戶服務(wù)模塊，可以進(jìn)行查看賬號(hào)、修改密碼、續(xù)借文獻(xiàn)、用戶地址修改、推薦訂購(gòu)等相關(guān)操作。填入您的借閱證號(hào)碼或替代閱覽證號(hào)碼，查看閱覽證號(hào)碼請(qǐng)點(diǎn)擊此處2.填入您目前的個(gè)人密碼3.點(diǎn)擊“顯示用戶信息”按鈕4.系統(tǒng)顯示您在圖書(shū)館的借書(shū)狀況、圖書(shū)到期日期，是否逾期等信息2021/6/2735輸入用戶借閱證號(hào)和密碼2021/6/2736借閱證號(hào)：借閱證號(hào)碼是指讀者在圖書(shū)館唯一指定其身份的特殊編號(hào)。該編號(hào)表示用戶所屬哪個(gè)圖書(shū)館，使用教師或者學(xué)生權(quán)限，編號(hào)為多少。如R054T000000001,其中R054為學(xué)校代碼，T表示該用戶為教師，遵循教師的借閱規(guī)則和權(quán)限。該用戶編號(hào)則為000000001。

替代閱覽證號(hào)碼：

替代閱覽證號(hào)碼是為了方便用戶登陸圖書(shū)館系統(tǒng)而設(shè)置的用戶熟悉的號(hào)碼。本科生，工程碩士替代閱覽證號(hào)碼均為“R054”+學(xué)號(hào)，如學(xué)號(hào)為06010101，替代閱覽證號(hào)碼碼為R05406010101；研究生，替代閱覽證號(hào)碼為學(xué)號(hào)；教職工，需要先到圖書(shū)館A區(qū)一樓借書(shū)處開(kāi)通借閱服務(wù)，替代閱覽證號(hào)碼為15位身份證號(hào)（即去掉第7、8位和最后一位，應(yīng)使用111222850101333）。

個(gè)人密碼：

1.本科生、研究生、工程碩士個(gè)人初始密碼：1111

2.教師個(gè)人初始密碼：000

借閱證號(hào)2021/6/2737

系統(tǒng)顯示您在圖書(shū)館的借書(shū)狀況、圖書(shū)到期日期，是否逾期等信息。

3.查看借閱情況2021/6/27384.續(xù)借文獻(xiàn)1)續(xù)借文獻(xiàn)前用戶需要先登陸2)選擇“續(xù)借文獻(xiàn)”3)輸入您的借閱證號(hào)碼或替代閱覽證號(hào)碼和您的個(gè)人密碼，查看閱覽證號(hào)碼請(qǐng)點(diǎn)擊此處4)點(diǎn)擊“列出借出館藏”按鈕，以查看要續(xù)借的文獻(xiàn)，或者點(diǎn)擊“重新填寫(xiě)”按鈕，重新填寫(xiě)5)勾選續(xù)借的圖書(shū)，然后點(diǎn)擊“續(xù)借選中的館藏”。如果想全部續(xù)借，則點(diǎn)擊“全部續(xù)借”的單選按鈕，再點(diǎn)擊“續(xù)借選中的館藏”，最后點(diǎn)擊“續(xù)借選中的館藏”返回我的帳號(hào)即可2021/6/27392021/6/2740續(xù)借文獻(xiàn)點(diǎn)擊“列出借出文獻(xiàn)”按鈕，以查看要續(xù)借的文獻(xiàn)，或者點(diǎn)擊“重新設(shè)置查詢值”按鈕，重新填寫(xiě)勾選續(xù)借的圖書(shū)，然后點(diǎn)擊“續(xù)借選中的文獻(xiàn)”。如果想全部續(xù)借，則點(diǎn)擊“全部續(xù)借”的單選按鈕，再點(diǎn)擊“續(xù)借選中的文獻(xiàn)”，最后點(diǎn)擊“確認(rèn)”返回我的帳號(hào)即可。2021/6/2741續(xù)借不成功的原因

只有正確輸入用戶名/密碼之后才可以進(jìn)行續(xù)借如果您有超期書(shū)或者未交的罰單超過(guò)系統(tǒng)設(shè)置的最高限，該系統(tǒng)就會(huì)提示“抱歉，你不能續(xù)借文獻(xiàn)資料，因?yàn)槟阌羞^(guò)期未還的資料或者罰款或帳單。請(qǐng)?jiān)谟脩舴?wù)查看你的記錄狀態(tài)”，此時(shí)，您需要按照要求歸還超期書(shū)或者提交罰款才可以繼續(xù)續(xù)借某些書(shū)的文獻(xiàn)類型是不允許續(xù)借的續(xù)借的次數(shù)是有限制的，一般來(lái)說(shuō)只允許續(xù)借一次，超過(guò)續(xù)借次數(shù)則不能續(xù)借有人預(yù)約的書(shū)不能續(xù)借2021/6/27425.預(yù)約圖書(shū)1）預(yù)約圖書(shū)，要求用戶先登陸系統(tǒng)

2）檢索需要預(yù)約的書(shū)目，在檢索結(jié)果頁(yè)中點(diǎn)擊左側(cè)的“全部細(xì)節(jié)”按鈕。此時(shí)顯示該本書(shū)的信息摘要。如果此時(shí)該書(shū)沒(méi)有可借復(fù)本，那么可以進(jìn)行預(yù)約

3）檢索到所需要的圖書(shū)，發(fā)現(xiàn)該圖書(shū)個(gè)復(fù)本均已借出，則您可以點(diǎn)擊頁(yè)面上的“預(yù)約”項(xiàng)

4）系統(tǒng)提示預(yù)約成功之后，在一周之內(nèi)，您對(duì)該圖書(shū)有優(yōu)先借閱權(quán)

2021/6/2743檢索預(yù)約書(shū)目

完成預(yù)約確認(rèn)2021/6/2744取消預(yù)約要求用戶先登陸系統(tǒng)點(diǎn)擊“我的帳號(hào)”后點(diǎn)擊“查看帳號(hào)”。在窗口下方的預(yù)約欄中可以看到自己已經(jīng)預(yù)約的書(shū)目。勾選相應(yīng)的書(shū)目，然后點(diǎn)擊“取消選定的預(yù)約”，返回確認(rèn)窗口，點(diǎn)擊“確認(rèn)”即可（如圖）

2021/6/2745預(yù)約被取消2021/6/27466.修改個(gè)人資料

用戶需要先登陸，登陸成功后，顯示如圖界，然后選擇修改個(gè)人資料，進(jìn)入如下界面2021/6/27477.新書(shū)推薦在推薦訂購(gòu)中填入適當(dāng)?shù)男畔?，點(diǎn)擊發(fā)送即可在您推薦圖書(shū)之前，請(qǐng)確認(rèn)本館未收藏此書(shū)！2021/6/2748四、圖書(shū)館特色服務(wù)電子資源校外訪問(wèn)(IP通，iReader)館際互借文獻(xiàn)傳遞資源薦購(gòu)查新查收查引數(shù)據(jù)資源利用2021/6/27494.1館際互借

天津高等教育文獻(xiàn)信息中心聯(lián)合天津市包括天津大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)在內(nèi)的20所高等院校圖書(shū)館，及5所非高校館（天津圖書(shū)館、中共天津市委黨校圖書(shū)館、天津市科學(xué)技術(shù)信息研究所、天津社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館、天津醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館）開(kāi)展館際互借服務(wù)。讀者可以通過(guò)館際互借服務(wù)從其他高校的圖書(shū)館借閱圖書(shū)。2021/6/2750館際互借借還流程

第一步，查詢本館是否還有館際互借證2021/6/2751第二步，顯示有各個(gè)互借館的館際互借證2021/6/2752第三步，用一卡通借閱館際互借證第四步，去相應(yīng)圖書(shū)館借閱所需圖書(shū)第五步，借完之后可以查看館際互借情況第六步，按期歸還所借圖書(shū)2021/6/2753館際互借注意事項(xiàng)

館際互借證期限為35天，逾期1天交納證件占用金0.5元。館際互借借閱證的借閱范圍：中文普通圖書(shū)3冊(cè)，借閱期限為30天，不允許續(xù)借，逾期1天交納圖書(shū)占用金0.1元。對(duì)污損，丟失，偷竊圖書(shū)者，按“各高校館際互借借閱規(guī)定”辦理。2021/6/27544.2文獻(xiàn)傳遞

當(dāng)讀者通過(guò)圖書(shū)館的紙本和電子館藏資源仍然無(wú)法找到所需文獻(xiàn)的全文時(shí)，圖書(shū)館為我校教師和研究生及特殊需要本科生提供所需國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議論文、學(xué)位論文、科技圖書(shū)、科技報(bào)告、專利及其它文獻(xiàn)等。2021/6/2755

第一步：注冊(cè)新用戶：進(jìn)入CALIS文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)(天津城市建設(shè)學(xué)院系統(tǒng))進(jìn)行注冊(cè)。>>地址：/

文獻(xiàn)傳遞服務(wù)流程

2021/6/2756第二步：進(jìn)入天津城市建設(shè)學(xué)院圖書(shū)館首頁(yè)-->點(diǎn)擊“文獻(xiàn)傳遞”鏈點(diǎn)-->首先要選擇所屬館：”天津城市建設(shè)學(xué)院”,再點(diǎn)擊“注冊(cè)申請(qǐng)”，選擇“注冊(cè)新用戶”-->“注冊(cè)正式用戶”-->點(diǎn)擊“下一步”，即可進(jìn)入“新建帳戶”頁(yè)面。請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫(xiě)帳戶信息，凡打“*”號(hào)的內(nèi)容為必填項(xiàng)目。帳戶信息必須是真實(shí)的，Email地址必須有效，證件號(hào)碼務(wù)必填寫(xiě)借書(shū)證的條碼號(hào)，以便通過(guò)身份認(rèn)證，身份認(rèn)證在一天內(nèi)以email方式通知用戶。2021/6/2757第三步：確認(rèn)。注冊(cè)成功后，攜帶您填寫(xiě)的證件（工作證、一卡通或身份證）到圖書(shū)館技術(shù)信息部進(jìn)行確認(rèn)。2021/6/2758文獻(xiàn)傳遞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)教師文獻(xiàn)傳遞發(fā)生費(fèi)用上限200元（200元由圖書(shū)館補(bǔ)貼）研究生單篇文獻(xiàn)傳遞發(fā)生費(fèi)用上限為100元，（100元以內(nèi)由圖書(shū)館補(bǔ)貼，超出部分由讀者自行支付）每年的10月中旬到11月中旬為圖書(shū)館的信息服務(wù)月，在此期間可免費(fèi)為師生提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，其他時(shí)間有時(shí)候需用戶自行支付費(fèi)用2021/6/2759文獻(xiàn)傳遞登錄界面

2021/6/2760TALIS搜索界面2021/6/2761查看要傳遞的書(shū)目2021/6/2762提交傳遞申請(qǐng)2021/6/2763及時(shí)查看郵件通知2021/6/2764IP通遠(yuǎn)程訪問(wèn)系統(tǒng)簡(jiǎn)介IP通是專門(mén)為圖書(shū)館定制的，專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，主要用于為住在校外的師生訪問(wèn)學(xué)校的各種電子資源而設(shè)計(jì)的專用訪問(wèn)工具。通過(guò)IP通可以訪問(wèn)圖書(shū)館的鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)、在線數(shù)據(jù)庫(kù)、電子圖書(shū)、電子期刊等各種電子資源，使您雖在家中卻如同身處圖書(shū)館內(nèi)一般方便的獲取各種知識(shí)。目前開(kāi)通范圍：本校全體師生需注冊(cè)申請(qǐng)獲得審批方可使用本校系統(tǒng):（僅限教師、研究生——本館維護(hù)——2M