內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拼音，寫字詞。

qín鍵

干zào

zhòu然

日kòu

dǐyù

jiàng油

和ǎi

jī器

伶lì

洶涌péngpài評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上把名言和詩句、作者補充完整。

（1）鞠躬盡瘁，___________。(諸葛亮)

（2）無情未必真豪杰，___________。(魯迅)

（3）捐軀赴國難，___________。(曹植)

（4）兒童相見不相識，笑問客從何處來。(

)2）.按要求完成語成語填空。①目_____口呆②見微知_____③與世_____絕④精兵_____政⑤迫不_____待⑥司空見_____⑦積勞成_____⑧革故_____新（1）來自_________的朋友，都來幫助這些丟失孩子的不幸家庭了。在茫茫人海找個人和_________差不多，但是只要有一線希望，我們都不會放棄。（根據(jù)語境，寫出帶“?！弊值某烧Z）3）.2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。“潮起錢塘江，péng

pài

______亞細亞?！边@句話寫在第19屆杭州亞運會開幕之際。的確，xiōng

yǒng

_______的錢江潮驚艷四座：氣勢磅礴的一線潮讓人rè

xuè

fèi

téng

__________，柔情似水的交叉潮令人táo

zuì

_________回味。錢江潮呈現(xiàn)了千百年來人們向往的視覺盛宴，正應了蘇軾的那句“八月十八潮，zhuàng

guān

_________天下無”呀！4）.積累運用。

中國是詩的國度。我們在詩句中找尋童年：童年是①“童孫未解供耕織，____________”；童年是②“____________，彩絲穿取當銀鉦”；童年更是③“牧童歸去橫牛背，____________”。我們在詩句中領略祖國風光：塞外有④“____________，孤城遙望玉門關”；中原有⑤“____________，五千仞月上摩天”；江南更有⑥“____________，____________”（填寫詩句）。5）.按課文內(nèi)容填空作答。

（1）《宿建德江》含有“月”字的詩句是“__________”，《西江月?夜行黃沙道中》含有“月”字的詩句是“___________”。兩首詩詞都寫了月夜的景色，但表達的情感卻不一樣：前者表達了詩人獨自一人在外游歷的孤寂愁苦之情，直接體現(xiàn)這一情感的詩句是“__________”；后者表達了詞人夜行黃沙道時內(nèi)心的_______之情。

（2）你若留心，生活之美無處不在。美在春日，“勝日尋芳泗水濱，____________”；美在江南，“____________，水村山郭酒旗風”；美在草原，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么_______”；美在《月光曲》那美妙的樂曲里，讓人看到了“從來沒有看到過的景象——月光照耀下的____________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.給下列句子排序，正確的一項是（）①有了知識和智慧，我們才能獨立思考。②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。③可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂和精神。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。A．④③①②⑤B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．④②⑤①③2）.下列文章的題目，擬題方式不一樣的一項是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》B．《開國大典》C．《少年閏土》D．《我的伯父魯迅先生》3）.1.要是圍繞“旅游達人”這個中心意思選擇習作材料，最恰當?shù)囊唤M是（）①努力鍛煉身體，旅途中總能照顧大家。②關注旅游信息，對著名景點很感興趣。③喜歡把旅途所見所聞用相機拍攝下來。④干家務的能手，每天將家里打掃得干干凈凈。⑤喜歡交朋友，經(jīng)常和朋友出去聚餐。⑥寫了很多游記，經(jīng)常講述旅途中的故事。A．①②③⑥B．②③④⑤C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．漁夫說，我們怎么會熬不過去呢？（改為陳述句）

________________

2．我們離敵人太近了。（改為夸張句）

________________

3．他不說話，亂哄哄的盯著人們。（修改病句）

_________________

4．老師走過來。（擴句，至少擴兩處）

_________________

5．這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國學經(jīng)典，源遠流長。請將下列對應的詩句或名言連一連。

東風不與周郎便，

荷動知魚散。

潭清疑水淺，

銅雀春深鎖二喬。

善政得民財，

善教得民心。

不有博弈者乎，

月無忘其所能，

日知其所亡，

為之猶賢乎已。2）.將《迢迢牽牛星》中詞語與對應的解釋用線連起來。

纖纖

落下

擢

纖細

素

伸出

零

白皙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列錯亂的句子，在括號里標明序號。

()看它那樣子生氣勃勃，天真可愛，我從來不責打它。

()它膽子越來越大，就到院子里去玩了。

()它從這個花盆跳到那個花盆，還抱著花枝打秋千。

()院中的花草可遭了殃，被它折騰得枝折花落。

()滿月的小貓更可愛，腿腳還站不穩(wěn)就學會淘氣。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。(

)

2．《匆匆》的作者是著名作家老舍。(

)

3．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。(

)

4．鄭燮是明代詩人，“揚州八怪”之一，他的竹子畫得很好。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀邯鄲冬至夜思家[唐]白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．兩首詩里的“遠行人”“一人”分別指誰？

_______________________________________

2．兩首詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上可以看出？

_______________________________________

3．“抱膝燈前影伴身”這句詩描繪了詩人怎樣的形象？表達了怎樣的思想感情？

_______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.“美好”在生活中隨處可見，有時候是我們睡醒后，灑在床單上的溫暖陽光；有時候是無路時，轉(zhuǎn)彎看到的美好風景；有時候是沮喪時，一句真摯的安慰……

請圍繞“美好”，選擇恰當?shù)牟牧?，寫一?50字左右的記敘文。

要求：題目自擬，注意內(nèi)容具體，語句通順，能夠表達真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！酒我弧看掖遥ü?jié)選）朱自清①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃

飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除（páihuái）外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽（zhēngróng）了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？【片段二】光陰（節(jié)選）趙麗宏①誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。②當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。③當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。④當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。⑤他從你的手指縫里流過去；從你的腳底下滑過去；從你的視野和你的思想里飛過去……⑥他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把城市和園林變成荒漠。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。1．把片段一中的拼音表示的詞語，寫在下面的橫線上。

_________________

__________________

2．讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達了怎樣的內(nèi)心感受？這樣寫有什么好處？

___________________________________

3．片段一和片段二都把時間寫得真實可感，兩位作家在寫法上有什么共同的秘訣？請你結(jié)合片段二中的例子來說說。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

排闥（tàdá）

恩賜（cìxī）

麋鹿（mímǐ）

山巒（lánluán）

潺潺（cánchán）

肆虐（nüèniè）

拐杖（ɡuǎilìnɡ）

馳騁（pìnchěnɡ）

虛擬（nǐnì）2）.給下列加點的字選擇正確的讀音。

風靡（m