2025年春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 遼寧中考綜合模擬測(cè)試卷二（人教遼寧版）

年春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)遼寧中考綜合模擬測(cè)試卷二（人教遼寧版）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Na－23Ba－137第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)題序12345678910答案1．《天工開(kāi)物》記載的下列工藝過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．海水曬鹽 B．棉紗織布C．楠木造船 D．白土燒瓷2．1774年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里加熱氧化汞得到一種氣體，這種氣體可以使燃著的蠟燭更加明亮，這種氣體是()A．CO2 B．O2C．N2 D．H23．校園里部分植物枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)，建議最好給這些植物施用的一種化肥是()A．Ca(H2PO4)2 B．K2SO4C．CO(NH2)2 D．KNO34．一些物質(zhì)的近似pH范圍如下，其中屬于堿性物質(zhì)的是()A．牛奶的pH為6．3～6．6B．胃液的pH為0．8～1．5C．尿液的pH為5．0～7．0D．血液的pH為7．35～7．455．“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。“手留余香”是因?yàn)?)A．分子之間有間隙B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．分子的體積很小D．分子的質(zhì)量很小6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，其中正確的是()7．下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是()A．可燃物和氧氣接觸就能燃燒B．可燃物在空氣中加熱就能燃燒C．電器線路著火，可用水滅火D．挖隔離帶可防止森林火勢(shì)蔓延8．“三七”是一種常用的中藥，具有止血、活血和補(bǔ)氣的作用?！叭摺敝兄寡某煞譃樘锲甙彼?C5H8N2O5)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．田七氨酸屬于氧化物B．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．田七氨酸由5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成D．田七氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是()A．小蘇打——治療胃酸過(guò)多癥B．氫氧化鈉固體——干燥CO2C．稀鹽酸——金屬除銹D．氫氣——作燃料10．下圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．氯化鉀的溶解度受溫度影響比硝酸鉀的小B．t1℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等C．將t1℃時(shí)的氯化鉀飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量不變D．t2℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11∶21第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4小題)11．(11分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們以助力“碳中和”為主題，設(shè)計(jì)開(kāi)展了如下活動(dòng)?！净顒?dòng)一】制取二氧化碳(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a______，b______。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置是______(填字母)；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：__________________________。(3)檢查裝置B的氣密性時(shí)，向錐形瓶中注水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端形成液封，導(dǎo)管另一端連接注射器，推注射器的活塞觀察到________________________，證明裝置不漏氣。(4)用裝置C制二氧化碳時(shí)，關(guān)閉彈簧夾后，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是______(用字母排序)?！净顒?dòng)二】探究酸、堿的某些性質(zhì)(5)向試管A中滴加Na2CO3溶液，觀察到的現(xiàn)象是__________________。(6)分別向試管B、C中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅的是________(填字母)；再向試管C中滴加NaOH溶液，溶液pH________________________________。(7)向試管D中滴加稀NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的__________反應(yīng)。12．(9分)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，更好地服務(wù)于社會(huì)?！净瘜W(xué)與生活】(1)“五月五，劃龍舟。”傳統(tǒng)木質(zhì)龍舟逐漸被替換成玻璃鋼材質(zhì)的龍舟。玻璃鋼屬于____(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)材料。(2)“清明插柳，端午插艾?！卑莞缓瑩]發(fā)油，可驅(qū)蚊殺菌。從微觀角度分析，艾草能散發(fā)出馨香的原因是_______________________________________。(3)“飲了雄黃酒，病魔都遠(yuǎn)走。”雄黃是四硫化四砷的俗稱(chēng)，其中砷元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。①砷屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。②圖中m＝____，n＝____，砷易____(填“得到”或“失去”)電子?！净瘜W(xué)與化工】以葡萄為原料釀造的葡萄酒蘊(yùn)含了多種氨基酸、礦物質(zhì)和維生素，葡萄酒釀制的部分流程如圖所示，分析流程，回答問(wèn)題。(4)清洗葡萄時(shí)常在清水中加入適量的面粉，面粉能把葡萄表面的污漬吸附下來(lái)，說(shuō)明面粉具有________。(5)“壓榨取汁”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的________操作。(6)“浸漬發(fā)酵”是在密閉不銹鋼罐內(nèi)將葡萄汁中的糖分轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳的過(guò)程，檢驗(yàn)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳的方法是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。13．(9分)閱讀下面科普短文。據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道：2023年7月18日，我國(guó)研制出的全球首套一汽解放液氨直噴零碳內(nèi)燃機(jī)實(shí)現(xiàn)成功點(diǎn)火。液氨作為一種零碳能源具有廣泛的應(yīng)用前景。氨氣很容易液化，將氨氣在常溫下加壓到約1MPa，或者常壓下將溫度降到－33．5℃，均可將其液化。氨氣是極易溶于水、無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，對(duì)黏膜有刺激作用，其水溶液呈弱堿性。傳統(tǒng)合成氨的方法：氮?dú)夂蜌錃庠?0～50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成。德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程。如圖1是該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意(圖中“”表示氮原子，“”表示氫原子，“”表示催化劑)。電解合成氨：以氮?dú)夂退疄樵希捎秒娔茯?qū)動(dòng)節(jié)能工藝，原料綠色環(huán)保。電解合成氨的示意圖如圖2所示。依據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出氨氣的一條物理性質(zhì)：______________。(2)氨氣(NH3)中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(結(jié)果精確到0．1%)。(3)氨氣燃燒時(shí)生成水和氮?dú)?，說(shuō)明氨氣具有__________(填“可燃性”或“助燃性”)。(4)根據(jù)傳統(tǒng)合成氨的微觀示意圖，可知化學(xué)反應(yīng)前后種類(lèi)、數(shù)目均沒(méi)有改變的微觀粒子是________________。(5)氨氣易于儲(chǔ)存的原因是________________。(6)根據(jù)電解合成氨示意圖，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。(7)氨氣的合成和運(yùn)輸過(guò)程中如果發(fā)生氨氣泄漏，下列措施正確的是________(填字母)。A．用濕毛巾蓋住口鼻，以防止吸入高濃度氨氣B．尋找良好的通風(fēng)區(qū)域，確保有足夠的新鮮空氣流動(dòng)C．在泄漏現(xiàn)場(chǎng)使用明火照明(8)結(jié)合以上信息，請(qǐng)說(shuō)明用氨氣作為零碳能源可行性的理由：______________________________________________。14．(11分)科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們根據(jù)三個(gè)特殊的復(fù)分解反應(yīng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究活動(dòng)，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。探究活動(dòng)一：探究中和反應(yīng)在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌(如圖1)。用數(shù)字化傳感器測(cè)得稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況(如圖2)。(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)并________(填“吸收”或“放出”)熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________。(2)圖1實(shí)驗(yàn)當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小明想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是他向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小明加入的試劑可能是______________。探究活動(dòng)二：探究?jī)煞N顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的(3)在燒杯中加入澄清石灰水，然后加入一定量的碳酸鈉溶液。反應(yīng)后將試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，得到白色濾渣和無(wú)色濾液，白色濾渣是________(填物質(zhì)名稱(chēng))。(4)那么，濾液中的溶質(zhì)是什么呢？對(duì)此又進(jìn)行了探究，請(qǐng)你一起完成探究實(shí)驗(yàn)?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉；猜想二：氫氧化鈉和氫氧化鈣；猜想三：____________________________。【設(shè)計(jì)與驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量反應(yīng)后的濾液于試管中，用玻璃管往里吹氣無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生猜想____不成立另取適量的濾液于試管中，向其中加入一定量的________________猜想三成立探究活動(dòng)三：探究?jī)煞N鹽溶液是可以反應(yīng)的(5)該小組同學(xué)向試管中加入硫酸鈉溶液，再加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成。他們得出結(jié)論，這兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。(6)利用此類(lèi)反應(yīng)原理測(cè)定廚房中食用堿(主要成分是碳酸鈉，含有少量的氯化鈉)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖。根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算：6g食用堿中含碳酸鈉的質(zhì)量為_(kāi)___g。②該食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(結(jié)果精確到0．1%)。

答案1．D2.B3.D4.D5．B點(diǎn)撥：“手留余香”是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，故選B。6．C7.D8.B9.B10.D11．(1)試管；長(zhǎng)頸漏斗(2)BE或CE；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(3)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升(4)edc(5)澄清石灰水變渾濁(6)B；逐漸增大至無(wú)限接近所用NaOH溶液的pH(7)2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓；復(fù)分解12．(1)復(fù)合(2)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)(3)①非金屬②33；5；得到(4)吸附性(5)過(guò)濾(6)CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O13．(1)極易溶于水(合理即可)(2)14∶3；82.4%(3)可燃性(4)氮原子、氫原子(5)很容易液