新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yuèdú

zhìfú

jùlí

lóngzhòng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫漢字。

時間如白駒過隙，眨眼間，六年的小學(xué)時光已逝，而原本zhì

qì_______未消的你我，已是熱血fèiténg_______，即將遠(yuǎn)航。對未來，你我可能會有太多的kǒngjù_______與jīnghuāng_______，但請相信，只要我們始終保持lǐzhì_______，勇敢地追逐夢想，那迎接我們的就一定是míngmèi_______的陽光。2）.感受傳統(tǒng)文化，情系端午，傳承有我。端午節(jié)人們佩戴香包和五彩繩、插艾葉等習(xí)俗的寓意是________________。3）.寫出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。(

)

(2)好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。(

)4）.聯(lián)歡會上的教師寄語，請你補(bǔ)充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏。”的哀思；遇見王維，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實(shí)踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進(jìn)?。弧癬_________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍(lán)，__________________”時，母校盼你們傳來喜訊！5）.請將正確的詩句填寫在橫線上。

春天在古詩文中，常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動人的畫卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無聲息地滋潤著萬物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說“天街小雨潤如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機(jī)與躍動的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時照我還”便是對思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽關(guān)無故人”詩句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時間溜走，黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實(shí)，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個當(dāng)下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負(fù)韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？（）

雨水應(yīng)該是很干凈的了。然而當(dāng)它下落的時候，常常把空氣中的灰塵和細(xì)菌都帶下來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市中的雨水，每一升所含有的細(xì)菌多到19000個；在野外空曠的地方，每一升雨水所含有的細(xì)菌也有一二十個。A．雨水是很干凈的。B．雨水里含有細(xì)菌。C．城里的雨水比野外臟。D．野外的空氣比城里好。2）.下列對課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《草原》一文記敘了作者巴金先生訪問草原時看到的美麗景色。B．《少年閏土》刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年閏土形象。C．《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，鍾子期和俞伯牙的友誼很感人。3）.在“大美中國·春天系列”這個專欄中，需要配上合適的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．待到重陽日，還來就菊花。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，把句子補(bǔ)充完整。

??在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟________；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟___。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的戲曲語言與其含義用線起來。

跑龍?zhí)?/p>

打圓場

花架子

唱白臉

好看，不務(wù)實(shí)

調(diào)解糾紛

扮壞人

群眾演員2）.詞語搭配，連一連。

五彩繽紛的

國旗

此起彼伏的

禮花

徐徐上升的

歡呼

雷鳴般的

掌聲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！?/p>

(

)他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。

(

)教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

(

)只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。

(

)這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。

(

)甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。

(

)劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實(shí)驗(yàn)。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。

(

)這里還有一個小故事，也能說明這個問題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

(

)哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。

(

)他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.本文既寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火焚燒紋絲不動，表現(xiàn)了邱少云遵守紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的精神。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這首詩中，“千尋”一詞有何作用？

_____________________________________________________________________

2．這首詩后兩句借景說理，語帶雙關(guān)。請賞析這兩句并說說揭示了怎樣的人生哲理，表達(dá)了詩人怎樣的政治抱負(fù)？

_____________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

恭喜你們，進(jìn)入六年級了！校園里異彩紛呈的活動記錄著你們的歡聲笑語，那就拿起筆來運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把你印象最深的一次活動寫一寫吧！注意把過程寫清楚，把同學(xué)們的動作、語言、神態(tài)寫出來，寫出活動中的感受和體會。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。假如蜀葵當(dāng)老師①植物學(xué)校要招聘一位新老師，招聘啟事貼上沒多久，就收到了50份求職信。校長翻看著求職信直搖頭，一丈紅、棋盤花……原來，校長想要找一位多才多藝的老師。就在校長失望的時候，一個名字跳入眼簾——梅雨葵。于是，校長馬上通知梅雨葵來面試。__________________②可當(dāng)梅雨葵出現(xiàn)在校長面前時，校長愣住了。眼前的植物莖稈直立，沒有分支，寬大的葉子酷似南瓜葉，挺拔的莖由下往上，開滿了拳頭大小的紅色花朵。這不是在公園里、路旁綠化帶里常見的一丈紅嗎？③“你怎么來了？我通知面試的是梅雨葵，你不是叫一丈紅嗎？”校長說。④“一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實(shí)我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實(shí)在是太多了。在這些名字中我最喜歡‘梅雨葵’，因?yàn)槲业氖⒒ㄆ谡的戏降拿酚昙?，所以便有了這個雅致的名字。校長先生，我實(shí)在是太想當(dāng)老師了，就用50個別名分別寫了求職信?！边@時校長才明白過來，已收到的50份求職信，其實(shí)只有一位應(yīng)聘者。蜀葵能否勝任老師這份工作呢？先聽聽它的自我介紹吧！做手工⑤假如讓我當(dāng)老師，我能當(dāng)手工課老師，教學(xué)生們?nèi)绾斡檬窨娜~子為紙染色，制成綠色的紙箋（jiān），古代的文人特別喜歡用花草來制作紙箋，然后用這種紙書信往來。他們還給由蜀葵葉子制成的紙箋起了一個雅致的名字——“葵箋”。唐代的許遠(yuǎn)就曾制作過葵箋贈送給白居易、元稹等。另外，我還可以教學(xué)生們?nèi)绾尾上麓蟠蟮氖窨?，將花瓣貼在額頭，扮成大公雞，玩老鷹捉小雞的游戲。制美食⑥假如讓我當(dāng)老師，我還可以當(dāng)烹飪課的老師，教學(xué)生們制作別致的美食。我?guī)砹艘恍┯H手制作的茶點(diǎn)，您先嘗嘗。這些油炸小物是用蜀葵的嫩葉和花朵掛上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鮮艷的小糕點(diǎn)不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百純天然色素，可以放心食用。這款“蜀葵牌小饅頭”不需要加水和面，只需等到蜀葵結(jié)出果實(shí)，趁其尚未成熟，采摘下來就可以了。您剝開外面的綠色苞片，就能看到里面雪白的“小饅頭”了，那其實(shí)是嫩嫩的種子。它的味道清新微甜，回味無窮。⑦另外，如果我能被錄用，我還可以請我那同科同屬的表姐藥蜀葵來教學(xué)生們制作最正宗的顆粒棉花糖。要知道，世界上最早的顆粒狀棉花糖就是用藥蜀葵的黏液和糖漿、蛋白、香草蘭籽混合在一起加工制成的。只是到了現(xiàn)在，為了節(jié)省成本和便于大量生產(chǎn)，糖果廠才用明膠代替了藥蜀葵的黏液。1．在文中橫線上填寫一個小標(biāo)題，以下最合適的一項(xiàng)是（）。A．校長愣住了B．我想當(dāng)老師C．我就是梅雨葵老師D．別名超多的應(yīng)聘者2．以下說法錯誤的一項(xiàng)是（）。A．“葵箋”就是古代的文人用花草葉子制作的紙箋。B．“蜀葵牌小饅頭”其實(shí)就是蜀葵尚未成熟的種子。C．用蜀葵花的汁液可以染制而成色彩鮮艷的小糕點(diǎn)。D．油炸小物是用蜀葵嫩葉和花朵掛上面糊炸制而成。3．假如你是植物學(xué)校的校長，會聘用蜀葵當(dāng)老師嗎？寫寫你的想法和理由。（至少寫出兩條理由）

_____________

4．讀讀下面兩段介紹蜀葵的內(nèi)容，請寫一寫它們在表達(dá)上有什么不同。

①蜀葵，又叫一丈紅、熟季花、秫秸花等。因梅雨初期由莖基部綻放花朵，沿著直立的莖桿逐漸往上，開到莖的頂端，梅雨正好結(jié)束，所以又稱“梅雨葵”。

②一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實(shí)我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實(shí)在是太多了。在這些名字中我最喜歡“梅雨葵”，因?yàn)槲业氖⒒ㄆ谡的戏降拿酚昙?，所以便有了這個雅致的名字。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，選字組詞語。

【餃較】比(

)

(

)子

【燃然】(

)后

點(diǎn)(

)

【轎橋】(

)車

木(

)

【棲灑】(

)息

(

)水

【褐喝】(

)水

(

)色

【脹賬】腫(

)

算(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

屹立（yì

qǐ）

日寇