四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

越是接近,我們?cè)礁械?,這么的地形,大家心里起了,出多大的力量,才能夠沖上去抓住那個(gè)逃犯啊!隊(duì)長(zhǎng)地說:“快追!”當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)那個(gè)逃犯時(shí),他正地躺在地上呢!原來,這個(gè)倒霉的家伙被毒蛇咬了,只能束手就擒。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,梳理“之”在文言文中的4種不同意思。

(1)弈秋,通國(guó)之善弈者也。

(2)雖與之俱學(xué)。

(3)思援弓繳而射之。

(4)送鮑浩然之浙東。

___________

_________

__________

_________2).讀音是:“páihuái”;基本意思是:“在一個(gè)地方來回地走?!?)3).根據(jù)提示,填寫詩句。

(1)《十五夜望月》(唐·王建)中委婉表達(dá)思念之情的句子是:_________,________。

(2)《石灰吟》(明·于謙)中表達(dá)詩人把高尚氣節(jié)留在人世間的決心和情懷的詩句是:_______,_______。4).請(qǐng)你把詞語補(bǔ)充完整。

無微不(

)

熱淚盈(

)

不(

)不忙

滔滔不(

)

高歌(

)舞

(

)首挺胸5).同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊中給學(xué)弟學(xué)妹留言,請(qǐng)?zhí)顚懞线m的名句將贈(zèng)言補(bǔ)充完整??蓯鄣膶W(xué)弟學(xué)妹們,老師們雖然嚴(yán)格,但正所謂“__________,

________________”。要認(rèn)真聽取他們的建議,不斷成長(zhǎng)哦!人們常說:“___________,___________”,小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,多學(xué)習(xí),多思考,期待你能成為更優(yōu)秀的自己。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列名言警句中,(

)告訴人們遇事不必死鉆牛角,而應(yīng)該懂得變通、屈伸。A.窮則變,變則通,通則久。B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。C.讀書須用意,一字值千金。D.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。2).下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.小草雖然是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.那些作惡多端的人終于受到了法律的制裁,真是死得其所。C.山路上,溪水邊。游人們呼朋引伴,玩得好不熱鬧。D.他擺出一副盛氣凌人的氣勢(shì),說話咄咄逼人。3).下列各組內(nèi)容和作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.營(yíng)救“星期五”——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B.變成小人兒——《騎鵝旅行記》C.三打白骨精——《西游記》D.武松打虎——《水滸傳》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照例句,從下面選一個(gè)詞語,用你學(xué)過的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等人物描寫方法表現(xiàn)出來。

例:生氣:老師把書“啪”地一下甩到桌子上,緊抿著嘴唇,滿臉通紅,嚴(yán)厲地盯著那兩個(gè)一直在打鬧的同學(xué)。

高興感動(dòng)憂愁羨慕難過愧疚

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).歷史上還有許多名人青春勵(lì)志的故事,請(qǐng)結(jié)合積累給下面的人物和事件配對(duì)。

1.祖逖

A.圓木警枕

2.司馬光

B.懸梁刺股

3.蘇秦

C.以荻畫地

4.歐陽修

D.聞雞起舞2).小說《童年》中人物的特點(diǎn)分別是什么?請(qǐng)你連一連。

①忠厚老實(shí)外祖父

②粗野自私外祖母

③慈愛善良“小茨岡”

④癡迷科學(xué)格里高利

⑤善良樂觀、富于同情心“好事兒”評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).重新排列段落。

________下課鈴響了,我把卷子交了,心里特別難過。

________昨天晚上,聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》,我想,明天考數(shù)學(xué),我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎?

________上課時(shí),老師發(fā)下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有兩道大題我不會(huì)做。

________今天早上我一睜眼,還差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學(xué)校。

________我真后悔,昨天晚上我不該光顧看電視,沒復(fù)習(xí)功課。

________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。2).請(qǐng)根據(jù)課文順序,重新排列下列內(nèi)容,將序號(hào)填寫在橫線上。

①“好的故事”的破滅。

②夢(mèng)中回憶故鄉(xiāng)山陰道上美的人美的事。

③舊歷正月初五深夜的情況,引出夢(mèng)境中“好的故事”。

④夢(mèng)中幻想的“無數(shù)美的人和美的事”。

_____——_____——_____——_____評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。

1.笛福的小說《魯濱遜漂流記》,主體部分是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。另外流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識(shí)。(

)

2.《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事,其中喝粥寫得最詳細(xì)。(

)

3.《北京的春天》作者采用了詳略結(jié)合的表達(dá)方法,讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下了深刻的印象。(

)

4.《學(xué)弈》中“思援弓繳而射之”正確的停頓是“思援/弓繳/而射之”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題

長(zhǎng)相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無此聲。1.這首詞的作者是清代的________?!伴L(zhǎng)相思”是這首詞的________。

2.連一連

故園無此聲

山一程,水一程

風(fēng)一更,雪一更

夜深千帳燈

行軍之艱難

氣候之惡劣

隊(duì)伍之龐大

思鄉(xiāng)之情切

3.這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩詞積累中,你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句?請(qǐng)將印象最深的一句寫下來。

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)

在以下兩題中任選一題,完成習(xí)作。

(1)心里想去的地方,穿著樸素的鞋就可以到達(dá)。你心之所向的理想是什么?請(qǐng)以“心之所向,素履以往”為題寫一篇習(xí)作,展示你為理想奮斗的過程。

(2)翻開我們的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),每一頁都記載著難忘的瞬間。請(qǐng)你走進(jìn)回憶以《難忘的瞬間》為題寫一篇習(xí)作。

要求:①主題明確并符合題目要求;②內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感;③不少于500字;④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。說勤奮①人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。②同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧,他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候,每當(dāng)老師講完課,哥哥、弟弟讀一會(huì)兒書就去玩了,他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀,一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后,他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間,他用圓木做了個(gè)枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開,他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間,終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。③我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他毫不氣餒,奮起直追。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過半年的努力,他終于趕了上來,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后來他遠(yuǎn)渡重洋,到比利時(shí)去留學(xué),由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見,即使基礎(chǔ)比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!雹苋缃?,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(選文有刪改)1.本文的主要觀點(diǎn)是只有勤奮才能有所作為,文中作者列舉了________和________兩個(gè)例子論證自己的觀點(diǎn)。

2.文中畫“_____”的句子引用著名數(shù)學(xué)家華羅庚的話,有什么作用?

3.第3自然段中,勤奮的童第周用了哪些好的學(xué)習(xí)方法?(分條列舉)

______________

4.你還知道哪些勤奮成才的事跡?請(qǐng)選一個(gè)人物,簡(jiǎn)要介紹一下他的故事。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列各組詞語中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)把錯(cuò)別字用“”標(biāo)出來,將正確的字寫在括號(hào)里。

(1)誕生

百練成鋼

萬象更新

榮譽(yù)

張燈結(jié)采

)(

(2)甜密

發(fā)憤圖強(qiáng)

積勞成級(jí)

兇悍

語重心長(zhǎng)

)(

(3)瑰麗

輕于鴻毛

魚慣而入

優(yōu)雅

峰擁而至

)(

(4)書籍

精兵減政

落荒而逃

演繹

坐無虛席

)(

)2).我國(guó)歷史悠久,民族眾多,不同地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗,還有各具特色的戲劇樣式。在雪域高原有________,在陜西有________,在安徽有________,尤其是________被稱為國(guó)粹之一,享譽(yù)海內(nèi)外。(填序號(hào))

A.秦腔

B.黃梅戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論