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文檔簡介

廣西北海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讓我們穿梭在詩文長廊,把所學詩詞歸類匯總,并巧妙運用。

(1)[詩詞品悟]詩有景:“_________,寒食東風御柳斜”是寒食節(jié)的景象;“接天蓮葉無窮碧,_____”是盛夏荷塘的美。詩抒情:“________,西出陽關(guān)無故人”是借酒惜別;“今夜月明人盡望,______”是借月思鄉(xiāng)。詩言志:“______,任爾東西南北風”體現(xiàn)錚錚鐵骨;“_________,快走踏清秋”展現(xiàn)遠大理想。

(2)[文中明理]六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們不僅像_______(作者)先生在《匆匆》文中那樣捫心自問:“__________?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”這告誡我們要___________。那生命的價值是什么?生命就是“人固有一死,或_________,或___________”;正如魯迅先生所說:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,_______,________”,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?!?).4.根據(jù)拼音,寫同音字。(1)jù

____怕

____體(2)xī

____蟀

____方(3)qiān

____移

____萬(4)xuē

____子

____弱3).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導圖。

人們?yōu)槭裁窗讯∠慊ū茸鞫∠憬Y(jié)?作者由丁香花想到了什么?請認真閱讀課文,試著把所缺的內(nèi)容寫出來。4).名著閱讀。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此,我后來對他感到十分歉意。可是,當時我的疑慮有增無減,一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范措施,對待他也沒有像以前那樣友好,那樣親熱了。這樣做,我又大大地錯了。其實,他和從前一樣,既忠實,又感恩,根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明,他既是一位虔誠的基督徒,又是一位知恩圖報的朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《___________》,作者是____________。

(2)這部名著中有不少“知恩圖報”的情節(jié),請你簡要概述其中一個。

______________________5).3.按要求完成詞語練習。(1)補全下列詞語。走____花___俱下翻__倒____可__議(2)用下面的詞語造句。

司空見慣:____評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).在下面對聯(lián)的空白處填入四字詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

上聯(lián):(

),細節(jié)莫輕,積小善堪成大善

下聯(lián):養(yǎng)德修心,耄年不輟,憑一人遍利眾人A.見利忘義B.見微知著C.見死不救D.見風使舵2).2.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()A.南朝四百八十寺(“四百八十”是虛指,形容寺院很多)B.今乃掉尾而斗(擺動,搖)C.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(看見)3).下面詩題、作者及詩句不對應(yīng)的一項是(

)A.《石灰吟》——于謙——要留清白在人間B.《游園不值》——葉紹翁——春色滿園關(guān)不住C.《浣溪沙》——蘇軾——誰道人生無再少D.《馬詩》——李白——燕山月似鉤評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).魯迅先生指著《鐵流》對我說:“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本,是送給你的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

_____________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。

提供

能源

拍攝

條件

資源

飛船

發(fā)現(xiàn)

照片

發(fā)射

枯竭

具備

生命2).請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來,并完成填空。

春城無處不飛花

任爾東西南北風

今夜月明人盡望

脈脈不得語

盈盈一水間

寒食東風御柳斜

千磨萬擊還堅勁

不知秋思落誰家

(1)當表達自己要清白做人,我們會很自然的想起于謙《石灰吟》中的名句:粉骨碎身全不怕,

。

(2)當好友即將遠行之時,我們常會用王維的《送元二使安西》中的名句“勸君更盡一杯酒,

”表達自己送別之情。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排列順序。

(

)一天,水仙抽出了一根花莖,花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看,白白的花瓣兒,一層一層,中間是黃色的花芯兒。

(

)又過了幾天,整朵花全開了。

(

)我聞了一下,清香清香的,花香里還帶有那么一點甜味。

(

)水仙花長得很快,剛種下時,葉芽很小,不久,它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前,爸爸買了一棵水仙花,放在盛滿水的無眼花盆。2).給下面的內(nèi)容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂?shù)耐咂?/p>

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是:______________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”)

1.從桑娜語言、動作、心理的內(nèi)容,可以感受到她對丈夫的懼怕,以及對鄰居的關(guān)心。(

)

2.《過故人莊》是唐代詩人孟浩然所作,主要寫了與朋友分別的情景。(

)

3.環(huán)境描寫多在寫景的文章中采用,寫人的文章不太適宜進行環(huán)境描寫。(

)

4.在描寫大的場面時,常運用點面描寫相結(jié)合的方法,既能展現(xiàn)整體的情景,又能突顯個體的風采。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境?

______________________________________

2.詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是:______________,對其中的動靜和聲色略作分析。______________

3.你是如何理解“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的?

_______________________________

4.對詩歌賞析有誤的一項是()A.空山新雨后,天氣晚來秋。兩句表達了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。B.明月松間照,清泉石上流兩句之所以有名,只是因為用了照流兩個動詞。C.這首詩以空山為背景,寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫,具有鮮明的畫面感。D.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。5.尾聯(lián)中王孫指誰?表達了詩人怎樣的思想感情?

____________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).請在下面的兩個習作中任選一個,寫一篇作文。

習作1:生活中你一定有過“溫暖”的感覺,或許是因為一個擁抱,或許是因為一句安慰,或許是因為一聲“加油”……,請以“溫暖的

”為題,寫一篇500字左右的作文。

要求:內(nèi)容具體,情感真實。

習作2:勞動課上有什么收獲?請以“勞動讓我

”為題,記敘一次勞動經(jīng)歷,寫出自己的真實感受。

【要求】

(1)請自主選擇詞語把題目補充完整

(2)書寫整潔,450字左右。

(3)文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面兩篇短文,回答問題。舊居憶偉人①北京市西城區(qū)文華胡同24號,是李大釗在故鄉(xiāng)之外與家人生活時間最長的一處住所,現(xiàn)在已經(jīng)向公眾開放。在這座幽靜古樸的小院里,李大釗的半身銅像在陽光下熠熠生輝。②院子不是很大,但是很溫馨。那一年冬天,大雪紛紛揚揚下個不停。李大釗看著仿佛被鋪上一層厚棉絮的地面,對他的女兒和兒子說:“雪下得多大??!你們快拿著掃帚到院子里去掃雪,要高興的話,堆個大雪人也好?!焙⒆觽兊耐庾婺感奶鄣卣f:“天這么冷,你還叫孩子們?nèi)哐莾霾×?,可怎么辦?”李大釗用手輕托了一下鼻梁上的眼鏡,慈祥的目光從晶亮的鏡片中透出來。他笑意盈盈地說:“孩子應(yīng)當從小養(yǎng)成吃苦的習慣,免得長大了什么也不會做。身體經(jīng)常活動,也會增強抵抗力,老在家里不動彈,就更怕冷了?!雹垭S后,他招呼孩子們拿上簸箕和掃帚到院子里去。他對孩子們說:“將來誰也不能當寄生蟲,誰要是不勞動,誰就沒有飯吃!”說完,他率先俯下身子揮起掃帚開始掃雪,一邊掃一邊給孩子們講新奇的故事。孩子們也跟著掃起來,不僅不覺得冷,反而是越掃越帶勁兒……④院子的西廂房里放置著一架黑色老式風琴,那是李大釗帶著兒女從小市場里淘回來的。隨著孩子們漸漸長大,李大釗稍有空閑,便會用音樂來(陶冶

陶醉)他們的心靈。夏天的晚上,李大釗常把孩子們喊進書房,教他們唱《國際歌》,并講解歌詞的意義。他還叮囑孩子們,唱的聲音不能太高,不能讓街上的警察和暗探聽見。聽了父親的話,孩子們都(滿意

會意)地點點頭。他的聲音低沉而有力,仿佛將全部的情感都融入歌聲里了。孩子們都深受感染,動情地唱了一遍又一遍。⑤這座承載(zǎizài)著李大釗和家人歡聲笑語的小院,也見證了他“鐵肩擔道義”的革命情懷。⑥1926年3月18日,為反對八國通牒(die),數(shù)千學生和群眾來到天安門召開(zhāozhào)國民大會,會后前往段祺瑞執(zhí)政府門前游行請愿。⑦作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導人之一的李大釗,參與部署了這次活動。游行隊伍中,李大釗昂首挺胸,目光炯炯,神情莊重而嚴肅。⑧反動政府無視人民的愛國熱情和正義要求,瘋狂地向示威群眾開槍掃射。面對反動政府的血腥鎮(zhèn)壓,李大釗不顧個人安危,指揮群眾疏散。眼見有幾個受傷的青年倒在了地上,李大釗三步并作兩步走上前去,用一雙有力的大手把他們攙扶起來。他環(huán)視四周,沉穩(wěn)地組織其他人掩護傷員撤離。⑨隨后,李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議,研究部署新的戰(zhàn)斗計劃……⑩多少年過去了,如今駐足于這座清幽古樸的院落,凝視著李大釗的半身銅像,我們仿佛依然可以看到他那高大的身影:身著一件灰布舊棉袍,戴著眼鏡,儒雅而有風度。平靜而慈祥的臉上,目光總是那么堅定……1.給加點字選擇合適的讀音,用“√”畫出。

承載(zǎizài)

召開(zhāozhào)

2.聯(lián)系上下文,選擇合適的詞語,用“√”畫出。

(1)隨著孩子們漸漸長大,李大釗稍有空閑,便會用音樂來(陶冶

陶醉)他們的心靈。

(2)聽了父親的話,孩子們都(滿意

會意)地點點頭。

3.結(jié)合短文內(nèi)容,解釋詞語的意思。

目光炯炯:_____________

4.短文回憶了李大釗的哪三件事?請用小標題的形式概括。

(1)_______________

(2)_______________

(3)部署、參加游行活動

5.作為一位父親,作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導人之一的李大釗,給你留下了怎樣的印象?請你結(jié)合短文說明理由。(從李大釗兩種身份的角度分別敘述)

______________

6.短文的開頭和結(jié)尾都提到了李大釗的半身銅像,這樣的寫法是_____________,這樣寫的好處是_______評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).每一本名著都是獨一無二的花朵。我們“漫步世界名著花園”,與心儀的名著對話。

(1)“特有的高貴的理想主義、豐富的想象力、平易而優(yōu)美的風格”這是對(

)一書的評價。

A.《湯姆·索亞歷險記》

B.《尼爾斯騎鵝旅行記》

C.《魯濱遜漂流記》

D.《愛麗絲夢游仙境》

(2)下列有一個不是出自《尼爾斯騎鵝旅行記》的角色是(

)

A.狐貍斯密爾

B.領(lǐng)頭雁阿卡

C.法官撒切爾

D.放鵝姑娘奧薩

(3)下面對《尼爾斯騎鵝旅行記》的理解不正確的一項是(

)

A.在尼爾斯被烏鴉綁架的過程中,笨鈍鈍總是暗中幫助他。

B.在小卡爾斯島上總是有三個狐貍不斷地偷襲山羊群,后來,狐貍們掉進了地獄之洞。

C.雄鵝莫頓最終被媽媽在圣馬丁節(jié)前一天晚上殺了。

D.尼爾斯之前是個調(diào)皮搗蛋的孩子,后來變得勇敢而樂于助人。

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