高級(jí)財(cái)務(wù)管理的課程設(shè)計(jì)

高級(jí)財(cái)務(wù)管理的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握高級(jí)財(cái)務(wù)管理的基本理論，包括資本結(jié)構(gòu)、融資策略、投資決策和風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容；

2.熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果；

3.了解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)話題，提高對(duì)財(cái)務(wù)管理發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，通過(guò)對(duì)案例的分析和討論，提高財(cái)務(wù)決策的技能；

3.掌握財(cái)務(wù)管理軟件的基本操作，提高財(cái)務(wù)管理信息化的實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任感，使其在財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中遵循職業(yè)道德規(guī)范；

3.通過(guò)對(duì)成功企業(yè)財(cái)務(wù)管理案例的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合其已具備的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，以提高學(xué)生的財(cái)務(wù)管理理論水平和實(shí)踐能力為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為未來(lái)從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，緊密結(jié)合教材，主要包括以下部分：

1.資本結(jié)構(gòu)與融資策略：分析企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，探討融資渠道及融資成本，包括債務(wù)融資、股權(quán)融資和混合融資等方式，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.投資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理：研究投資項(xiàng)目的評(píng)估方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等，討論企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的管理策略，包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和控制等方面。

3.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：詳細(xì)講解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法，分析財(cái)務(wù)比率，如償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力等，并運(yùn)用財(cái)務(wù)分析體系對(duì)企業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4.現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理前沿問(wèn)題：介紹財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，如企業(yè)社會(huì)責(zé)任、綠色財(cái)務(wù)管理、金融科技等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注財(cái)務(wù)管理的發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一周：資本結(jié)構(gòu)與融資策略（教材第1-3章）

第二周：投資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理（教材第4-6章）

第三周：財(cái)務(wù)報(bào)表分析（教材第7-9章）

第四周：現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理前沿問(wèn)題（教材第10章及補(bǔ)充資料）

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行有序安排，旨在幫助學(xué)生全面掌握高級(jí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，為實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程特點(diǎn)，采用以下多元化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：系統(tǒng)講解基本理論和知識(shí)點(diǎn)，如資本結(jié)構(gòu)、融資策略、投資決策等，使學(xué)生對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理形成整體認(rèn)識(shí)。講授過(guò)程中注重條理清晰、深入淺出，便于學(xué)生理解和掌握。

2.案例分析法：挑選具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分組討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高財(cái)務(wù)決策技能。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)表見(jiàn)解。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力，提高課堂氛圍。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)管理軟件，進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表編制、分析和預(yù)測(cè)等實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生熟悉財(cái)務(wù)管理工具，提高實(shí)踐操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成課程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。小組合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生共同探討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬擔(dān)任企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，進(jìn)行財(cái)務(wù)決策和風(fēng)險(xiǎn)管理。情境教學(xué)法有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

7.課外拓展：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，閱讀相關(guān)書(shū)籍、文章，參加講座和研討會(huì)，拓寬知識(shí)視野。

綜合運(yùn)用以上教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)中注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以提高課程教學(xué)效果，幫助學(xué)生全面掌握高級(jí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)多元化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占課程總評(píng)的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極程度、小組合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)等。平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估注重學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.作業(yè)：占課程總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)評(píng)估關(guān)注學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，以及對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.期中考試：占課程總評(píng)的20%。考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行。期中考試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本理論和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.期末考試：占課程總評(píng)的30%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，以案例分析、論述題等形式為主，注重考察學(xué)生的綜合分析能力和應(yīng)用能力。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占課程總評(píng)的10%。實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能和觀察能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)能力。

6.小組項(xiàng)目：占課程總評(píng)的20%。小組合作完成一個(gè)與課程相關(guān)的財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目，提交項(xiàng)目報(bào)告并進(jìn)行展示。項(xiàng)目評(píng)估關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)估，共計(jì)4次；

2.作業(yè)：共布置4次作業(yè)，每次作業(yè)占5%；

3.期中考試：課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行；

4.期末考試：課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行；

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后提交；

6.小組項(xiàng)目：課程進(jìn)行到后期，安排時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目展示和評(píng)估。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)內(nèi)容對(duì)教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：資本結(jié)構(gòu)與融資策略（第1-3章）

-第二周：投資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理（第4-6章）

-第三周：財(cái)務(wù)報(bào)表分析（第7-9章）

-第四周：現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理前沿問(wèn)題（第10章及補(bǔ)充資料）

-第五周：課程實(shí)驗(yàn)（財(cái)務(wù)管理軟件操作與實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)）

-第六周：小組項(xiàng)目（項(xiàng)目實(shí)施與報(bào)告撰寫(xiě)）

-第七周：期中復(fù)習(xí)與考試

-第八周：課程復(fù)習(xí)與期末考試準(zhǔn)備

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂講授：每周2課時(shí)，共計(jì)14周；

-課堂討論：每周1課時(shí)，共計(jì)14周；

-實(shí)驗(yàn)課程：安排在第5周，共計(jì)2課時(shí)；

-小組項(xiàng)目：安排在第6周，共計(jì)2課時(shí)；

-期中考試：安排在第7周；

-期末考試：安排在第14周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授與討論：學(xué)校指定教室；

-實(shí)驗(yàn)課程：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室；

-小組項(xiàng)目：學(xué)校指定討論室或教室。

教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，確保課程進(jìn)度合理、緊湊。在課程設(shè)置上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)掌握高級(jí)財(cái)務(wù)管理知