人工智能技術(shù)與應(yīng)用（案例版）思考習題及答案 第1章 緒論_第1頁
人工智能技術(shù)與應(yīng)用（案例版）思考習題及答案 第1章 緒論_第2頁
人工智能技術(shù)與應(yīng)用（案例版）思考習題及答案 第1章 緒論_第3頁
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第1章緒論思考題（1）舉例你身邊的人工智能。答：虛擬助手：比如Siri、Alexa、GoogleAssistant等。推薦系統(tǒng)：如Netflix、YouTube、Spotify等平臺的推薦算法。社交媒體：自動內(nèi)容審核、人臉識別、智能標簽等。自動駕駛汽車：使用機器學(xué)習來識別道路標志、行人和障礙物。智能家居設(shè)備：如智能恒溫器、智能燈泡等，它們可以根據(jù)用戶的習慣自動調(diào)節(jié)。在線客服：許多網(wǎng)站使用聊天機器人來提供即時客戶支持。（2）簡述人工智能三次浪潮。答：人工智能的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段，通常被稱為三次浪潮：第一次浪潮（1950s-1970s）：被稱為“規(guī)則驅(qū)動”或“符號主義”時代，以邏輯和規(guī)則為基礎(chǔ)，如早期的專家系統(tǒng)。第二次浪潮（1980s-2000s）：被稱為“知識驅(qū)動”時代，以統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，機器學(xué)習開始興起，但受限于數(shù)據(jù)量和計算能力。第三次浪潮（2010s至今）：被稱為“數(shù)據(jù)驅(qū)動”時代，深度學(xué)習、大數(shù)據(jù)和強大的計算能力推動了AI的快速發(fā)展，如圖像識別、自然語言處理等。（3）簡述圖靈測試。答：圖靈測試是由英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、密碼學(xué)家艾倫·圖靈在1950年提出的一個思想實驗。測試的目的是判斷機器是否具有智能。具體來說，如果一個人在與機器和另一個人進行交流后，不能確定哪個是機器，哪個是人，那么這臺機器就可以認為通過了圖靈測試，即它展現(xiàn)出了與人類相似的智能水平。圖靈測試的核心是判斷機器是否能夠展現(xiàn)出與人類不可區(qū)分的智能行為，它強調(diào)的是機器的行為表現(xiàn)，而不是機器內(nèi)部的工作原理。盡管圖靈測試是一個有爭議的概念，但它在人工智能的發(fā)展史上具有里程碑意義。習題（1）人工智能三大流派的演化正確的是（C）。A．符號主義→知識表示→機器人 B．聯(lián)結(jié)主義→控制論→深度學(xué)習C．行為主義→控制論→機器人 D．符號主義→神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)→知識圖譜（2）參加達特茅斯會議的認知學(xué)專家是（A）。A．明斯基 B．西蒙 C．香農(nóng) D．紐厄爾（3）計算機博弈的提出者是（C）。A．明斯基 B．西蒙 C．香農(nóng) D．紐厄爾（4）（A

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