如何創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組-20230526082558_第1頁
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文檔簡介

安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組第一頁,共四十六頁?!跽堄涀“踩隹谖恢?/p>

請勿在教室內(nèi)吸煙□

上課時間請您勿:——接、打電話(手機請關(guān)閉

或處靜音狀態(tài))——

交談其他事宜——

隨意進出教室□

上課時間歡迎您:——提出問題和積極回答問題

參與互動——

隨時指出授課內(nèi)容的不當(dāng)之處□謝謝您的合作!2第二頁,共四十六頁。請您注意以下事項□

、創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的意義目的□

、創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的目標(biāo)任務(wù)

、創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化示范班組工作的基本要求

、安全標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)□

、如何在班組開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)□

、如何推進安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組創(chuàng)建工作3第三頁,共四十六頁。內(nèi)容提要·是有效防范事故發(fā)生的重要手段

。深入開展班組安全管理標(biāo)

準(zhǔn)化建設(shè)

,

能夠進一步規(guī)范員工的安全行為

,

提高機械化和

信息化水平

促進現(xiàn)場各類隱患的排查治理

,

推進安全生產(chǎn)

長效機制建設(shè)

,

有效防范和堅決遏制事故發(fā)生

促進企業(yè)安

全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。一

、創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的意義目的4第四頁,共四十六頁。開展安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組創(chuàng)建活動

應(yīng)遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理

”的方針;

堅持以人

為本

,

激發(fā)班組活力

,

目的是把企業(yè)班組安全建設(shè)作為基礎(chǔ),

建設(shè)“

崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作、有標(biāo)準(zhǔn)、過程有記錄、績效有考核、

改進有保障”

的現(xiàn)代化企業(yè)班組

,

促進企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。一

、創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的意義目的5第五頁,共四十六頁。開展安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組創(chuàng)建活動

旨在增強員工安全素質(zhì),

提高班組安全能力,

規(guī)范班組安全行為、養(yǎng)成班組安全操作習(xí)慣,

減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,

全面提升現(xiàn)場安全管理水平

逐步形成為全員所認(rèn)同

、共同

遵守、

帶有本班組特點的安全價值觀,

塑造

“想安全、會安全

能安全

”的本質(zhì)安全型員工

,

打造“危險預(yù)知、隱患可控、機制運行有效、事故為零

”的本質(zhì)安全型班

,

保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行。二

、創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的目標(biāo)任務(wù)6第六頁,共四十六頁。主要內(nèi)容包括確保人的安全

、物的安全

、環(huán)境安全。⊙人的安全

⊙環(huán)境安全標(biāo)志是環(huán)境本身不受到破壞

,

對作業(yè)人員不造成危害

。包括:作業(yè)現(xiàn)場安全——在易對員工造成安全健康危害之處

做好明顯的安全標(biāo)識

,

以保證員工安全。生產(chǎn)附屬物安全——采取措施排除作業(yè)過程中產(chǎn)生的塵埃

、

噪音和污染等

避免對作業(yè)人員和周邊環(huán)境造成

危害。7

·

關(guān)愛自己、家庭、企業(yè);個人無違章

,

崗位無隱患

,班組無事故;不傷害自己

、不傷害他人

、不被他人傷七

,、共

護六

。人不受到傷害。班組安全生產(chǎn)主要內(nèi)容·基本標(biāo)準(zhǔn):10、每凡天

源會的和班組后

有前完會整結(jié)的合

控制圖(表)

。每個職工對本崗位的危險源及控制措施和應(yīng)急預(yù)

案達(dá)到熟知應(yīng)會。班組現(xiàn)場安全管理目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)8第八頁,共四十六頁。本質(zhì)安全是指通過設(shè)計等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性

,

即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會造成事故的功能

。本質(zhì)安全

就是通過追

求企業(yè)生產(chǎn)流程中人

、物

、系統(tǒng)

、制度等諸要素的安全可靠和諧統(tǒng)一

,

使各種危害因素始終處于受控制狀

態(tài),

進而逐步趨近本質(zhì)型、恒久型安全目標(biāo)。9第九頁,共四十六頁。什么是本質(zhì)安全?本質(zhì)安全型員工:

是指通過教育引導(dǎo)和制度約束

,

能嚴(yán)格遵循安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)

,

可以實現(xiàn)

系統(tǒng)及個人崗位的安全生產(chǎn)無違章

、無事故

,

即:

想安全

會安全

,

能安全的員工。什么是本質(zhì)安全型員工?10第十頁,共四十六頁。本質(zhì)安全型班組:

是指班組建立和形成了安全生產(chǎn)長效機制,

即使在存在安全隱患的條件下,

也能夠

依靠班組內(nèi)部的功能保障和制度約束,

實現(xiàn)本班組及崗位長效安全生產(chǎn)。11什么是本質(zhì)安全型班組?第十一頁,共四十六頁。培養(yǎng)和造就一大批作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、

愛崗敬

業(yè)、

管理有力的優(yōu)秀班組長,

使班組員工真正做到不傷害自己

、不傷害他人

、不被他人傷害

,

保護他人不

受傷害,

成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石,

為促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實和行業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定

奠定堅實基礎(chǔ)。12三

、安全標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的基本要求第十二頁,共四十六頁。安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)可概括為“5831

”模型

,

即:五項基礎(chǔ):

崗位與職責(zé);

制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)

;

教育與培訓(xùn)

;安全管理臺賬

;

設(shè)備與設(shè)施

。八大支柱:

作業(yè)前的準(zhǔn)備

、班前會與班后會

、危險辨識

隱患排查與治理

、作業(yè)行為管理

、作業(yè)過程控制

、作業(yè)現(xiàn)場管理

、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)三項支撐:

安全管理活動

、職業(yè)健康

、應(yīng)急預(yù)案與事故處理一個目標(biāo):

“三違

”現(xiàn)象為零

傷害事故為零

,

職業(yè)病事故為零。四

、安全標(biāo)準(zhǔn)化班組的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)13第十三頁,共四十六頁。1

、

崗位與職責(zé)((五))

長建立班組成員“一

崗雙責(zé)

”,

明確各崗位在完

成生產(chǎn)任務(wù)的同時應(yīng)履行的安全責(zé)任。安全管理的五項基礎(chǔ)第十四頁,共四十六頁。142

、制度

、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)(六)

評估與修訂班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關(guān)因素的變化

、

以及

以往事故教訓(xùn)等

,

檢查現(xiàn)有制度

、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)

。提

出補充和修改意見

,

上報批準(zhǔn)后執(zhí)行。15第十五頁,共四十六頁。安全管理的五項基礎(chǔ)推行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡●目的:統(tǒng)一

、優(yōu)化作業(yè)程序和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

,控制人

的行為失誤

,

達(dá)到作業(yè)準(zhǔn)確

、安全

、高效?!癜踩珮?biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡的內(nèi)容□作業(yè)項目名稱□作業(yè)程序:

將一項作業(yè)

,

按時間順序分解為

若干個相對獨立又互相關(guān)聯(lián)的操作過程?!踝鳂I(yè)標(biāo)準(zhǔn):

對作業(yè)程序中的每個程序過程,制定出符合規(guī)程及安全技術(shù)規(guī)范的動作標(biāo)準(zhǔn)

;□安全要點:

提示每個操作過程中應(yīng)該注意的

安全事項;□操作時間、操作人員□檢查確認(rèn):

每個操作過程完成后由作業(yè)人確認(rèn)是否是否完成并符合作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(

一般用“

”、“

×

”表示)

,

關(guān)鍵程序需由安全監(jiān)督

員再次檢查確認(rèn)。16第十六頁,共四十六頁。-----------------作業(yè)卡作業(yè)人員:A/B/C/D/E/F制作時間:年月日作業(yè)程序作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)安全要點作業(yè)時間作業(yè)人員檢查確認(rèn)項目名稱☆制作要求:內(nèi)容要突出重點

,

易記

、便于操作

,

不能過于簡單

、粗糙

,

以免忽略一些必須注意的問題

,

達(dá)不到指導(dǎo)安全操作的目的。每一項作業(yè)過程實施完成后

,

要進一步總結(jié)、補充和完善

,刪除

不必要的內(nèi)容

增加重點作業(yè)要求。☆使用要求:班組應(yīng)將日常每項工作內(nèi)容制成安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡。當(dāng)從事某項作業(yè)時運用作業(yè)卡

,

使每個作業(yè)者都熟悉作業(yè)的操作程序、操作標(biāo)準(zhǔn)和安全要領(lǐng)

嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡作業(yè)。班組長和安全員要根據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡的規(guī)定

,

檢查作業(yè)時的環(huán)境

、設(shè)備

、安全設(shè)施和人員的操作

確保標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的進行

,

做到

四不傷害

”。上一程序確認(rèn)合格再進入下一個程序操作。

安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡的制作使用要求17第十七頁,共四十六頁。3

、教育與培訓(xùn)(三)

方法班組要切實加強安全教育

有計劃地對全體員工進行技能訓(xùn)練和現(xiàn)場指導(dǎo)

,

提高班組成員作業(yè)技

能。18第十八頁,共四十六頁。安全管理的五項基礎(chǔ)【案例分析】3)教育的內(nèi)容:a)介紹本班組的概況、生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況

、安全設(shè)施等;b)講解安全規(guī)程和崗位職責(zé)

、安全生產(chǎn)責(zé)任制

,

指出危險作業(yè)地點和安全注意事項;c)講解正確使用安全防護用品;d)學(xué)習(xí)掌握必要的安全技術(shù)和安全防護設(shè)施的性能與作用;e)講解安全操作要領(lǐng)

,

強調(diào)不遵守操作規(guī)程違章冒險作業(yè)的

危害。——摘自某企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理方案下列班組安全教育內(nèi)容有何缺陷?19第十九頁,共四十六頁?!窀愫梦:ψR別和危險預(yù)知活動發(fā)動班組員工對崗位存在的危險和有害因素

進行識別

,

對可能發(fā)生事故的狀況進行分析判定

,進行危險作業(yè)分析

對可能發(fā)生事故的狀況進行超前判定和預(yù)防

,

控制生產(chǎn)過程中的危險行為和危險狀況。●“仿真

”事故應(yīng)急預(yù)案演練通過對預(yù)先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故

的應(yīng)急實施方案的學(xué)習(xí)

,

定期組織班組員工進行仿真演練

達(dá)到快速反應(yīng)、高效應(yīng)對的水平

,

做到遇事不亂

、胸有成竹

、泰然處之?!瘛叭c

”控制訓(xùn)練

即教育班組員工對崗位上的事故易發(fā)點

、危險點

、關(guān)鍵點“三點

”進行整體有效的重點控制

實行有目標(biāo)

、責(zé)任明確的分級負(fù)責(zé)制

。對“三點

”部位要重點組織進行實際操作演練

,

掌握控制方法

,

提高實際操作

水平和處理問題的技能。增強員工實際安全技能的方法20第二十頁,共四十六頁?!裼?xùn)練目的:班組安全教育訓(xùn)練重點在練

。此法可集思廣益

,

達(dá)到措施準(zhǔn)確

、行動明確

,

起到預(yù)防事故的作用

,

提高員工在

發(fā)生事故時,

迅速、準(zhǔn)確加以排除的能力?!裼?xùn)練步驟:步驟5:

確定行動目標(biāo)

。解決如何去做即做的程序和標(biāo)準(zhǔn)問題

。要求全班應(yīng)該目標(biāo)明確

程序規(guī)范

,

行動到位,徹底解決問題。設(shè)備環(huán)境危險預(yù)測五步訓(xùn)練法21第二十一頁,共四十六頁。4

、安全管理臺賬(二)

臺賬管理靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存,并附有持續(xù)改進的內(nèi)容;動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準(zhǔn)確、清楚

內(nèi)容齊全

,

保存完好。22第二十二頁,共四十六頁。安全管理的五項基礎(chǔ)5

、設(shè)備與設(shè)施(二)

安全設(shè)備設(shè)施班組應(yīng)對所轄區(qū)內(nèi)預(yù)防、控制和減少事故影響的三類安全設(shè)施

,

要定期進行維護保養(yǎng)

確保齊全、完好、有效

。安全設(shè)備設(shè)施不得隨意拆除、挪用或棄置不用;確因檢維修拆除的

,

應(yīng)采取臨時安全措施

,

檢維修完畢

后立即復(fù)原。23第二十三頁,共四十六頁。安全管理的五項基礎(chǔ)(一

)作業(yè)前的準(zhǔn)備(二)

班前會與班后會(三)

危險辨識(四)

隱患排查與治理

(五)

作業(yè)行為管理(六)

作業(yè)過程控制

(七)

作業(yè)現(xiàn)場管理

(八)

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)24安全管理八大支柱第二十四頁,共四十六頁。標(biāo)準(zhǔn)化的基本特征包括:第1

、一切活動依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)頒布就成為了工作品質(zhì)的要求。第2

、一切依照標(biāo)準(zhǔn)來衡量

以事實為準(zhǔn)繩來做全面評價。第3、一切以標(biāo)準(zhǔn)為基線,

解決問題,

優(yōu)化系統(tǒng),

續(xù)改善。第4、沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有問題

。如果你不能給出標(biāo)準(zhǔn)并指出偏離標(biāo)準(zhǔn)的事實

那就不能說存在問題

。標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)

準(zhǔn)化是所有系統(tǒng)改進的焦點

是持續(xù)改善的基礎(chǔ)。安全管理八大支柱(八)

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)業(yè)第二十五頁,共四十六頁。的251

、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

、規(guī)程

、規(guī)范及規(guī)定。2

、事故案例及本單位相關(guān)安全管理經(jīng)驗。3

、通過系統(tǒng)分析確定的危險部位及防范措施。4

、新知識、新成果、新方法、新技術(shù)和新標(biāo)準(zhǔn)。安全檢查表的編制依據(jù)第二十六頁,共四十六頁。1

、序號:

根據(jù)要求統(tǒng)一編號。2

、項目名稱:

如子系統(tǒng)、車間、班組、設(shè)備等。3

、檢查內(nèi)容:

在修辭上可用直接陳述句

,

也可用疑問句。4

、檢查結(jié)果:

即問題回答欄

,

可以根據(jù)檢查內(nèi)容是

(

√)或否(×),也可以采取打分的形式。5

、備注欄:

可注明建議改進措施或情況反饋等事項。6

、檢查時間和檢查人員。安全檢查表的基本內(nèi)容第二十七頁,共四十六頁。1、平臺、樓梯、溝、坑、井的防護欄桿或蓋板是否齊全、

穩(wěn)固2、轉(zhuǎn)動設(shè)備的防護裝置或圍欄、隔網(wǎng)等防護措施是否齊全

可靠3、廠區(qū)危險場所和容易發(fā)生事故垢危險源、設(shè)施、設(shè)備是

否懸掛了安全標(biāo)志1、生產(chǎn)作業(yè)場所照明、通風(fēng)、環(huán)境衛(wèi)生狀況是否良好2、作業(yè)場地地面是否平整,無雜物、易滑物3、作業(yè)場地設(shè)備、工具、、器材、材料、制品的擺放是否

安全整齊,符合定置要求1、操作人員是否按規(guī)定穿戴和配備防護用品、用具2、操作時是否按操作規(guī)程進行3、所用防護用品、用具是否符合安全要求安全防護措施現(xiàn)場作業(yè)條件勞動用品用具檢查內(nèi)容……3…21檢查項目……某廠安全檢查表檢查結(jié)果備注編號第二十八頁,共四十六頁。檢查內(nèi)容新工人上崗前是否進行了安全教育交接班檢查是否執(zhí)行操作牌制度班組生產(chǎn)設(shè)備的安全罩、防護罩是否齊全工具箱是否在規(guī)定地點放整齊……各班組安全措施執(zhí)行情況是否到位電氣線路是否有亂搭掛、裸露、漏電345檢查結(jié)果備注某車間安全檢查表檢查標(biāo)準(zhǔn)考試合格嚴(yán)格認(rèn)真完好牢固分類放齊……每周一

次絕緣、線路完整6…編號12第二十九頁,共四十六頁。檢查內(nèi)容本班組是否執(zhí)行了交接班制度和安全值日制度本班組人員是否熟悉本崗位安全操作規(guī)程……本班組人員是否按規(guī)定進行了教育培訓(xùn)檢查結(jié)果備注3…某班組安全檢查表編號21第三十頁,共四十六頁。1、管道銹蝕與否2、鋼支架銹蝕與否3、鋼混支架情況4、管托情況5、排水器運行情況2、排水器腐蝕否3、放散閥閥門是否靈活4、

閥門法蘭處是否泄漏1、有關(guān)操作平臺情況5、作業(yè)區(qū)域CO含量是否超標(biāo)煤氣管線和區(qū)域1、高低壓報警是否良好2、未端放散管是否可靠3、強制送風(fēng)的風(fēng)管是否設(shè)防爆裝置123…1、吹掃完后是否斷開2、吹掃接點是否合理檢查內(nèi)容……燃燒裝置吹掃裝置煤氣專業(yè)安全檢查表檢查項目……檢查結(jié)果備注編號第三十一頁,共四十六頁。6

、修訂。標(biāo)準(zhǔn)在需要時必須修訂

。在優(yōu)秀的企業(yè),

工作是按照標(biāo)準(zhǔn)進行的,

因此標(biāo)準(zhǔn)必須是最新的,

是當(dāng)時正確的操作情況的反映。32班組現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化制定良好標(biāo)準(zhǔn)的要求第三十二頁,共四十六頁。比較以下兩個操作程序

感受一下有何區(qū)別?!景咐?】某企業(yè)的

《空氣壓縮機操作規(guī)程》一、操作人員應(yīng)熟悉操作指南

,

開機前應(yīng)檢查油位、油位計。二、檢查設(shè)定值

,將壓縮機運行幾分鐘

,檢查是否正常工作。三、定期檢查顯示屏上的讀數(shù)和信息。四

、檢查加載過程中冷凝液的排放情況

檢查空氣過濾器

,

保養(yǎng)指示器

停機后排放冷凝液。五

、當(dāng)壓力低于或高于主要參數(shù)表中限定值時

,

機組不能運行。【思考練習(xí)】按照制定標(biāo)準(zhǔn)的要求

,

該規(guī)程存在什么問題?可做哪些修改?33第三十三頁,共四十六頁。班組現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化★□

安全管理活動(一

)安全活動日(二)

安全專題會(三)

改善提案活動(四)

班組創(chuàng)新活動(五)

班組安全文化創(chuàng)建活動34第三十四頁,共四十六頁。安全管理三大支撐□

安全管理活動(五)班組安全文化創(chuàng)建活動班組應(yīng)以多種形式開展安全文化創(chuàng)建活動,

逐步形成為全員所認(rèn)同、共同遵守、

帶有本班組特點的安全價值觀,

塑造“想安全、會安全、

能安全”的本質(zhì)安全型員工

,

打造班組及崗位長效安全生產(chǎn)的本質(zhì)安全型班組。35安全管理三大支撐第三十五頁,共四十六頁。□

職業(yè)健康(一

)職業(yè)危害防治

(二)

職業(yè)危害防護

(三)

職業(yè)危害告知

(四)

作業(yè)文件36安全管理三大支撐第三十六頁,共四十六頁?!?/p>

職業(yè)健康(四)

作業(yè)文件班組成員要按照職業(yè)健康與安全體系文件的要求,

認(rèn)真履行職責(zé)做到“做所寫、記所做”。37第三十七頁,共四十六頁。安全管理三大支撐□

應(yīng)急預(yù)案與事故處理(一

)應(yīng)急預(yù)案及演練(二)

應(yīng)急設(shè)備設(shè)施和物資(三)

事故應(yīng)急處置38第三十八頁,共四十六頁。安全管理三大支撐□

應(yīng)急預(yù)案與事故處理(三)事故應(yīng)急處置班組應(yīng)按照預(yù)防和預(yù)警要求

,

做好事故預(yù)防工作

將事故處理在萌芽狀態(tài)。班組一旦發(fā)生事故,

事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向班組長報告,

情況緊急時,

可以越級,

同時應(yīng)啟動班組現(xiàn)場應(yīng)急

處置方案

,

開展事故救援

。應(yīng)急處置過程中

要注意妥善保護事故現(xiàn)場及有關(guān)證據(jù)。配合事故調(diào)查

查明事故發(fā)生的時間、經(jīng)過、原因、人員傷亡情況及直接經(jīng)濟損失等

。按照事故調(diào)查結(jié)果

,

在班組

開展“四不放過”活動,

汲取事故教訓(xùn)。39第三十九頁,共四十六頁。安全管理三大支撐(一

)安全績效(二)

績效評定(三)

持續(xù)改進班組應(yīng)根據(jù)安全管理達(dá)標(biāo)評定結(jié)果和安全生產(chǎn)

評價反映的情況

對班組規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全措施等進行修改完善

,

持續(xù)改進

,

不斷提高安全

管理的有效性。40第四十頁,共四十六頁。安全管理目標(biāo)規(guī)范入手

,

從“標(biāo)準(zhǔn)

”做起

,

通過組織學(xué)習(xí)

、行為改變

、模范遵守“三結(jié)合

”工作方式

強化全員

參與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自覺性和自律性

,

促進“標(biāo)準(zhǔn)

”建設(shè)步入規(guī)范化

、制度化

、程序軌道,

以“人

”的安全保障物的安全

,

從而實現(xiàn)企業(yè)安

全標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。41五、如何在班組開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)堅持以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為工作重心

,

從第四十一頁,共四十六頁。如何在班組開展

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