山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《圖像處理（二）一覽眾山小》說(shuō)課稿

山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《圖像處理（二）一覽眾山小》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《圖像處理（二）一覽眾山小》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期][上課時(shí)間段]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握?qǐng)D像處理軟件的基本使用方法，學(xué)會(huì)調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)，以及使用濾鏡和圖層等功能，從而提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的理解和運(yùn)用。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和接受能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和技術(shù)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)，學(xué)生將能夠提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、分析圖像信息的能力，提高信息的篩選和評(píng)價(jià)能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，通過(guò)圖像編輯和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新方法。

3.技術(shù)實(shí)踐：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像處理的基本技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的技術(shù)實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握?qǐng)D像處理軟件的基本操作界面和工具欄功能。

②學(xué)習(xí)調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度和飽和度等基本編輯技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并熟練應(yīng)用圖層概念，包括圖層的創(chuàng)建、編輯和管理。

②掌握使用濾鏡效果對(duì)圖像進(jìn)行藝術(shù)化處理的方法，以及不同濾鏡效果對(duì)圖像產(chǎn)生的具體影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《信息技術(shù)》上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：搜集并準(zhǔn)備與圖像處理相關(guān)的圖片素材，以及教學(xué)視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保電腦設(shè)備的正常運(yùn)行，安裝好圖像處理軟件。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺(tái)電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇以展示一張經(jīng)過(guò)處理的美麗風(fēng)景圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這張圖片是如何變得如此美麗嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題——《圖像處理（二）一覽眾山小》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹圖像處理軟件的基本操作界面和工具欄功能，讓學(xué)生熟悉軟件的基本使用方法。接著，講解調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度和飽和度等基本編輯技巧，并通過(guò)實(shí)際操作演示。然后，詳細(xì)介紹圖層概念，包括圖層的創(chuàng)建、編輯和管理，以及如何使用濾鏡效果對(duì)圖像進(jìn)行藝術(shù)化處理。

在講解過(guò)程中，結(jié)合教材中的案例進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生跟隨操作，實(shí)時(shí)觀察效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

為學(xué)生提供一些圖片素材，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度和飽和度，以及運(yùn)用圖層和濾鏡效果。在操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：使用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一張自己的照片進(jìn)行編輯和處理，要求運(yùn)用至少三種圖像編輯技巧，下節(jié)課展示并分享。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高圖像處理能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞圖像處理展開(kāi)，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）圖像處理的歷史與發(fā)展：介紹圖像處理技術(shù)的發(fā)展歷程，包括早期的圖像處理技術(shù)、數(shù)字圖像處理的發(fā)展以及現(xiàn)代圖像處理技術(shù)的應(yīng)用。

（2）圖像處理的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹圖像處理技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)影像處理、遙感圖像處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等。

（3）圖像處理軟件介紹：除了教材中提到的圖像處理軟件外，還可以介紹其他常見(jiàn)的圖像處理軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，以及它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

（4）圖像處理技巧與案例分析：分享一些高級(jí)圖像處理技巧，如色彩校正、圖像合成、特效制作等，并通過(guò)具體的案例分析，讓學(xué)生了解這些技巧在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

（5）圖像處理相關(guān)書(shū)籍與文章：推薦一些關(guān)于圖像處理的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地掌握?qǐng)D像處理技能，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）組織圖像處理技能競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的圖像處理技能競(jìng)賽，通過(guò)比賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)技欲望，提高他們的實(shí)踐操作能力。

（2）開(kāi)展圖像處理主題講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或教師開(kāi)展圖像處理主題講座，讓學(xué)生了解圖像處理的前沿技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

（3）建立圖像處理學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行圖像處理技能的學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如觀看在線教程、參加網(wǎng)絡(luò)課程等，以拓寬知識(shí)面和技能水平。

（5）實(shí)踐項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：布置一些實(shí)際的圖像處理項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的綜合應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思今天的課堂上，我教授了《圖像處理（二）一覽眾山小》這一節(jié)課。課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的反思，以下是我的幾點(diǎn)思考：

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示一張經(jīng)過(guò)處理的圖片成功地吸引了學(xué)生的注意力，這一點(diǎn)做得很好。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)圖像處理的興趣很濃厚，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生思考圖像處理在生活中的應(yīng)用，這樣能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在講授新知環(huán)節(jié)，我按照教材的順序逐步講解了圖像處理軟件的操作界面、工具欄功能以及基本的圖像編輯技巧。我注意到有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的合作并不順暢，這可能是因?yàn)榻M內(nèi)分工不明確或者個(gè)別學(xué)生的操作技能不夠熟練。下次我會(huì)提前制定更詳細(xì)的操作指南，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并提醒學(xué)生要注意的知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軒椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些迷茫，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有給出具體的例子來(lái)幫助他們理解。未來(lái)我會(huì)嘗