人教版九年級歷史與社會上冊說課稿：2.1第一個社會主義國家的建立和發(fā)展

人教版九年級歷史與社會上冊說課稿：2.1第一個社會主義國家的建立和發(fā)展主備人備課成員設計思路本節(jié)課以人教版九年級歷史與社會上冊第二章第一節(jié)“第一個社會主義國家的建立和發(fā)展”為核心內(nèi)容，結合學生認知水平和課程要求，設計以下教學思路：

1.通過導入蘇聯(lián)社會主義建設的背景，引導學生了解蘇聯(lián)建立的歷史背景。

2.分析蘇聯(lián)社會主義建設的成就和特點，強調(diào)其在世界歷史進程中的地位和影響。

3.通過對比分析，讓學生認識到社會主義制度的優(yōu)越性。

4.引導學生思考蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓，培養(yǎng)學生的歷史思維和批判精神。

5.結合我國實際情況，讓學生理解社會主義制度在我國的發(fā)展歷程，增強國家認同感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史視角分析問題的能力，理解第一個社會主義國家建立的歷史意義。

2.提升學生批判性思維，通過對比分析不同社會制度，形成對社會主義制度的正確認識。

3.增強學生國家認同感，通過對蘇聯(lián)社會主義建設的了解，認識到社會主義道路的偉大成就。教學難點與重點1.教學重點

-蘇聯(lián)社會主義建設的成就：重點講解蘇聯(lián)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、國防等方面取得的顯著成就，如蘇聯(lián)的五年計劃、集體化農(nóng)業(yè)等，使學生理解蘇聯(lián)社會主義建設的具體內(nèi)容和歷史貢獻。

-社會主義制度的優(yōu)越性：通過對比分析，強調(diào)社會主義制度在推動社會進步和改善人民生活方面的優(yōu)勢，如提高工人階級地位、改善社會福利等。

2.教學難點

-蘇聯(lián)社會主義建設的復雜性：難點在于幫助學生理解蘇聯(lián)社會主義建設過程中的復雜性和曲折性，例如斯大林模式的出現(xiàn)及其影響，以及蘇聯(lián)模式對其他國家的借鑒意義。

-例如，講解斯大林模式時，需要詳細分析其產(chǎn)生的背景、實施過程及其對蘇聯(lián)社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，讓學生認識到社會主義建設的道路并非一帆風順。

-批判性思維的培養(yǎng)：難點在于引導學生正確對待蘇聯(lián)社會主義建設的成就與不足，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-例如，在分析蘇聯(lián)社會主義建設成就的同時，要引導學生思考其存在的問題，如對個體農(nóng)民的壓迫、對文化自由的限制等，使學生能夠全面、客觀地評價歷史事件。

-理論與實踐的結合：難點在于讓學生理解蘇聯(lián)社會主義建設的理論與實踐如何結合，以及這種結合對我國社會主義建設的啟示。

-例如，通過分析蘇聯(lián)社會主義建設的具體實踐，引導學生思考如何將社會主義理論與中國實際相結合，以推動我國社會主義現(xiàn)代化建設。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，講解蘇聯(lián)社會主義建設的歷史背景、成就與挑戰(zhàn)，引導學生積極參與討論，深入理解社會主義制度的建立和發(fā)展。

2.設計小組合作活動，如案例分析，讓學生分組研究蘇聯(lián)五年計劃的具體案例，通過資料收集、討論分析，增強學生的合作能力和歷史思維能力。

3.利用多媒體資源，如歷史紀錄片、圖片資料，直觀展示蘇聯(lián)社會主義建設的場景，幫助學生形象地理解抽象的歷史概念，提升學習興趣。

4.實施項目導向?qū)W習，布置課后研究項目，讓學生圍繞蘇聯(lián)社會主義建設的影響進行深入研究，撰寫研究報告，培養(yǎng)獨立研究和批判性思維。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布預習資料，包括蘇聯(lián)社會主義建設的背景資料、五年計劃相關文檔，要求學生預習并理解其核心內(nèi)容。

設計預習問題：設計問題如“蘇聯(lián)五年計劃的主要目標和成就有哪些？”引導學生思考蘇聯(lián)社會主義建設的意義。

監(jiān)控預習進度：通過在線平臺監(jiān)控學生的預習進度，及時了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，對蘇聯(lián)社會主義建設有一個初步的認識。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，提高學習主動性。

信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的有效共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示蘇聯(lián)社會主義建設前的社會狀況，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解蘇聯(lián)社會主義建設的成就和挑戰(zhàn)，強調(diào)重點和難點。

組織課堂活動：組織學生進行小組討論，分析蘇聯(lián)社會主義建設的成功因素和潛在問題。

解答疑問：對學生在學習過程中產(chǎn)生的疑問進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考并參與課堂討論。

參與課堂活動：學生參與小組討論，分享自己的觀點。

提問與討論：學生提出問題，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生系統(tǒng)理解蘇聯(lián)社會主義建設。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中深化理解。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與蘇聯(lián)社會主義建設相關的作業(yè)，如撰寫分析蘇聯(lián)五年計劃的影響。

提供拓展資源：提供相關的歷史文獻、視頻資料，供學生進一步研究。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生完成作業(yè)，鞏固課堂學習內(nèi)容。

拓展學習：利用提供的資源，進行深入學習。

反思總結：學生反思學習過程，總結學習經(jīng)驗。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)，提升自我學習能力。

反思總結法：引導學生總結學習經(jīng)驗，提高學習效率。教學資源拓展1.拓展資源

-蘇聯(lián)社會主義建設相關文獻：如《斯大林全集》、《蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題》等，為學生提供蘇聯(lián)領導人關于社會主義建設的理論和實踐觀點。

-歷史紀錄片：推薦《蘇聯(lián)興衰史》、《蘇聯(lián)五十年》等紀錄片，通過影像資料幫助學生更直觀地了解蘇聯(lián)社會主義建設的歷程。

-人物傳記：推薦閱讀《斯大林傳》、《赫魯曉夫傳》等，了解蘇聯(lián)領導人的生平和他們對社會主義建設的貢獻與影響。

-相關學術著作：如《蘇聯(lián)經(jīng)濟史》、《蘇聯(lián)政治體制研究》等，提供更深入的分析和理論探討。

2.拓展建議

-閱讀蘇聯(lián)社會主義建設時期的文學作品：如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》等，通過文學作品感受蘇聯(lián)社會主義建設時期人們的生活狀態(tài)和精神風貌。

-開展小組研究項目：組織學生分組研究蘇聯(lián)社會主義建設中的具體案例，如集體農(nóng)莊的建立、五年計劃的實施等，培養(yǎng)學生獨立研究和團隊協(xié)作能力。

-參觀博物館和展覽：鼓勵學生參觀與蘇聯(lián)社會主義建設相關的博物館和展覽，如蘇聯(lián)歷史博物館、社會主義建設成就展等，增強學生的歷史直觀感受。

-組織課堂討論：定期組織課堂討論，讓學生分享自己的研究心得和對蘇聯(lián)社會主義建設的看法，促進學生的批判性思維和表達能力。

-蘇聯(lián)社會主義建設的理論基礎：介紹馬克思、恩格斯的社會主義理論，以及列寧對社會主義的探索和實踐，為學生理解蘇聯(lián)社會主義建設提供理論背景。

-蘇聯(lián)社會主義建設的歷程：詳細講述蘇聯(lián)從1917年十月革命到1991年解體的歷史進程，重點分析蘇聯(lián)社會主義建設的階段劃分和主要成就。

-蘇聯(lián)五年計劃：詳細介紹蘇聯(lián)1928-1937年實施的第一個和第二個五年計劃，分析其目標、措施、成就及存在的問題。

-蘇聯(lián)集體化農(nóng)業(yè)：闡述蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的過程、影響以及集體農(nóng)莊的特點，探討集體化對蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展的長遠影響。

-蘇聯(lián)社會主義建設中的政治運動：分析蘇聯(lián)大清洗、反右派運動等政治運動對社會主義建設的影響，以及這些運動的起因和后果。

-蘇聯(lián)社會主義建設的成就與問題：從經(jīng)濟、科技、文化、國防等多個角度分析蘇聯(lián)社會主義建設的成就，同時指出存在的問題，如經(jīng)濟體制的僵化、個人崇拜的泛濫等。

-蘇聯(lián)社會主義建設的國際影響：探討蘇聯(lián)社會主義建設對其他社會主義國家的影響，以及蘇聯(lián)在國際共產(chǎn)主義運動中的地位和作用。

-中國與蘇聯(lián)社會主義建設的比較：分析中國社會主義建設與蘇聯(lián)社會主義建設的異同，探討兩國在社會主義建設道路上的各自特點和經(jīng)驗教訓。

-蘇聯(lián)解體的原因與影響：分析蘇聯(lián)解體的主要原因，如經(jīng)濟體制的僵化、民族問題的激化等，探討蘇聯(lián)解體對國際格局的影響。

-蘇聯(lián)社會主義建設的遺產(chǎn)：探討蘇聯(lián)社會主義建設對現(xiàn)代俄羅斯以及其他社會主義國家的影響，以及蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓對當代社會主義建設的啟示。內(nèi)容邏輯關系①蘇聯(lián)社會主義建設的背景與條件

-重點知識點：俄國十月革命、蘇聯(lián)成立的歷史背景

-重點詞：布爾什維克、蘇維埃政權

-重點句：蘇聯(lián)在資本主義世界的包圍中，探索社會主義建設的道路。

②蘇聯(lián)社會主義建設的進程與成就

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