淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《臨床病原生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《臨床病原生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《臨床病原生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在植物生理學(xué)的研究中,植物的水分關(guān)系對(duì)于其生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。當(dāng)植物面臨干旱脅迫時(shí),以下哪種生理反應(yīng)是常見(jiàn)的?()A.關(guān)閉氣孔、減少蒸騰作用、積累滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)B.增加水分的吸收和蒸騰作用,以保持體內(nèi)水分平衡C.植物停止所有的生理活動(dòng),等待干旱結(jié)束D.不采取任何措施,任由水分流失2、在生物的進(jìn)化歷程中,以下關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序,哪種表述是不準(zhǔn)確的?()A.脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程依次是魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)B.魚(yú)類(lèi)是最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物,它們具有適應(yīng)水生環(huán)境的特征,如鰓呼吸、鰭運(yùn)動(dòng)等C.兩棲類(lèi)是從水生到陸生的過(guò)渡類(lèi)型,其生殖和發(fā)育仍離不開(kāi)水D.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)是脊椎動(dòng)物中最高等的類(lèi)群,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上已經(jīng)非常完善,不會(huì)再發(fā)生進(jìn)化3、在生物的免疫系統(tǒng)方面,關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)同作用,以下哪種描述是最恰當(dāng)?shù)??()A.體液免疫主要通過(guò)產(chǎn)生抗體來(lái)清除游離在體液中的抗原,細(xì)胞免疫則通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞。在免疫應(yīng)答過(guò)程中,兩者相互配合,共同發(fā)揮免疫防御功能。例如,對(duì)于某些病原體,體液免疫先發(fā)揮作用,若病原體侵入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞免疫則進(jìn)一步清除B.體液免疫和細(xì)胞免疫是兩個(gè)獨(dú)立的免疫過(guò)程,彼此之間沒(méi)有關(guān)聯(lián),分別應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的病原體感染C.細(xì)胞免疫在免疫系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用,體液免疫只是輔助細(xì)胞免疫發(fā)揮作用D.體液免疫和細(xì)胞免疫的作用效果是相互抵消的,因此在免疫反應(yīng)中需要精確調(diào)控兩者的平衡4、遺傳信息的傳遞和表達(dá)是生命活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于基因的表達(dá),以下哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A.基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成mRNA,然后mRNA經(jīng)過(guò)核糖體翻譯成蛋白質(zhì)B.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,RNA聚合酶沿著DNA模板鏈移動(dòng),合成與模板鏈互補(bǔ)的RNA鏈C.翻譯過(guò)程中,tRNA攜帶氨基酸與mRNA上的密碼子配對(duì),將氨基酸連接成多肽鏈D.基因表達(dá)的調(diào)控只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平,翻譯水平和轉(zhuǎn)錄后水平不存在調(diào)控機(jī)制5、在生物的神經(jīng)系統(tǒng)中,關(guān)于神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能以及神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo),以下哪種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突組成,具有接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元內(nèi)以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間通過(guò)化學(xué)遞質(zhì)傳遞B.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,功能單一,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用有限C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)是隨機(jī)的,沒(méi)有規(guī)律可循D.神經(jīng)元之間的信息傳遞是直接的,不需要化學(xué)遞質(zhì)6、在動(dòng)物行為學(xué)的研究里,當(dāng)觀察動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為時(shí),以下哪種學(xué)習(xí)類(lèi)型通常需要經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤才能形成穩(wěn)定的行為模式?()A.習(xí)慣化B.經(jīng)典條件反射C.操作條件反射D.洞察學(xué)習(xí)7、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)的重要特征之一,以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性通常越弱B.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的基礎(chǔ),其調(diào)節(jié)機(jī)制主要是負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.當(dāng)外界干擾因素超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)遭到破壞,甚至導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量無(wú)關(guān),只取決于外界環(huán)境的變化8、對(duì)于動(dòng)物的行為學(xué),以下關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別和聯(lián)系的描述,哪一個(gè)是正確的?()A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定,如本能行為;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為可以對(duì)先天性行為進(jìn)行補(bǔ)充和完善,兩者共同使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境,提高生存和繁殖的機(jī)會(huì)B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為是完全不同的兩種行為,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)C.動(dòng)物只具有先天性行為或?qū)W習(xí)行為中的一種,不會(huì)同時(shí)具備D.學(xué)習(xí)行為可以完全替代先天性行為,使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境9、對(duì)于生物的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),在比較碳循環(huán)、氮循環(huán)和水循環(huán)的過(guò)程及特點(diǎn)時(shí),以下哪一項(xiàng)分析是最詳盡的?()A.碳循環(huán)通過(guò)光合作用和呼吸作用等過(guò)程在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行,氮循環(huán)涉及固氮、氨化、硝化和反硝化等環(huán)節(jié),水循環(huán)則通過(guò)蒸發(fā)、降水等實(shí)現(xiàn)。碳循環(huán)和氮循環(huán)相對(duì)較為復(fù)雜,受人類(lèi)活動(dòng)影響較大,而水循環(huán)相對(duì)簡(jiǎn)單且穩(wěn)定B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相互獨(dú)立的過(guò)程,物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷被消耗,能量則在流動(dòng)中不斷被積累C.碳循環(huán)、氮循環(huán)和水循環(huán)的主要驅(qū)動(dòng)因素都是太陽(yáng)能,它們的循環(huán)過(guò)程都能夠在短時(shí)間內(nèi)完成,保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡D.物質(zhì)循環(huán)只在生物群落內(nèi)部進(jìn)行,能量流動(dòng)則在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間發(fā)生,兩者沒(méi)有交叉和相互作用10、關(guān)于生物的種群特征,以下對(duì)于種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例的描述,哪一項(xiàng)是正確的?()A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度的變化,年齡結(jié)構(gòu)和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度B.這些種群特征對(duì)種群的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際意義,只是理論上的概念C.種群密度是唯一能反映種群數(shù)量變化的特征,其他特征作用不大D.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例是決定種群密度的最主要因素11、在發(fā)育生物學(xué)的知識(shí)體系里,當(dāng)研究動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程時(shí),以下哪個(gè)階段對(duì)于器官形成和組織分化具有決定性意義?()A.原腸胚形成期B.囊胚期C.桑葚胚期D.受精卵期12、在動(dòng)物的行為生態(tài)學(xué)研究中,關(guān)于動(dòng)物的遷徙行為及其適應(yīng)性意義,以下哪種解釋是合理的?()A.動(dòng)物遷徙僅僅是一種本能行為,沒(méi)有明確的適應(yīng)性目的B.動(dòng)物遷徙是為了尋找更豐富的食物資源、更適宜的繁殖場(chǎng)所或更有利的氣候條件,從而提高生存和繁殖成功率,這種行為在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成,并通過(guò)基因傳遞和后天學(xué)習(xí)得以維持和發(fā)展C.動(dòng)物遷徙是對(duì)環(huán)境變化的一種被動(dòng)反應(yīng),不能體現(xiàn)其適應(yīng)性D.動(dòng)物遷徙主要是由于群體壓力導(dǎo)致的,個(gè)體本身沒(méi)有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力13、對(duì)于細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,以下關(guān)于其各個(gè)時(shí)期的特征和重要性的描述,哪一種是準(zhǔn)確的?()A.有絲分裂包括前期、中期、后期和末期。前期染色體出現(xiàn)、核膜核仁消失;中期染色體著絲粒排列在赤道板上;后期姐妹染色單體分離;末期細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。有絲分裂保證了細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在親代和子代細(xì)胞之間的精確傳遞,維持了細(xì)胞的遺傳穩(wěn)定性B.有絲分裂過(guò)程中染色體的行為是隨機(jī)的,沒(méi)有規(guī)律可循C.有絲分裂對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育沒(méi)有直接影響,只是一種簡(jiǎn)單的細(xì)胞分裂方式D.有絲分裂的各個(gè)時(shí)期可以隨意顛倒,不影響細(xì)胞的正常分裂14、對(duì)于生物的酶促反應(yīng),以下關(guān)于酶的特性、作用機(jī)制和影響因素的描述,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特性。其通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加速反應(yīng)進(jìn)行。溫度、pH、底物濃度、酶濃度等因素都會(huì)影響酶促反應(yīng)的速率B.酶的作用不受任何因素的影響,始終保持高效和穩(wěn)定C.酶的專(zhuān)一性意味著一種酶只能催化一種反應(yīng)D.酶促反應(yīng)的速率只取決于酶的濃度,其他因素影響不大15、對(duì)于細(xì)胞呼吸這一生物過(guò)程,以下關(guān)于其場(chǎng)所和階段的描述,哪一項(xiàng)是正確的?()A.細(xì)胞呼吸只在線粒體中進(jìn)行,包括糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個(gè)階段B.細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行,依次經(jīng)歷糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段;無(wú)氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,且產(chǎn)物只有乳酸或酒精和二氧化碳C.細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其過(guò)程簡(jiǎn)單,不涉及多個(gè)階段D.細(xì)胞呼吸的各個(gè)階段是相互獨(dú)立的,沒(méi)有關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)16、關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié),假設(shè)要研究一種植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方法是有效的?()A.去除植物體內(nèi)產(chǎn)生該激素的組織,觀察植物的生長(zhǎng)變化B.向植物施加外源性的該激素,觀察其對(duì)不同器官和發(fā)育階段的作用C.利用基因突變技術(shù),獲得缺乏該激素合成或響應(yīng)能力的植株,分析其表型D.以上方法都可以有效地研究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,通過(guò)對(duì)比不同處理?xiàng)l件下植物的形態(tài)、生理和生化指標(biāo),揭示激素的功能和作用機(jī)制17、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制是遺傳學(xué)的重要內(nèi)容。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在細(xì)胞中,DNA準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制,保證了遺傳信息的傳遞。以下關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的描述,不正確的是:()A.DNA由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)堿基通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為A與T配對(duì),G與C配對(duì),保證了DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性C.DNA復(fù)制時(shí),以解開(kāi)的兩條母鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈,子鏈與母鏈螺旋形成新的DNA分子D.DNA復(fù)制是全保留復(fù)制,即新形成的DNA分子中,一條鏈?zhǔn)切潞铣傻?,另一條鏈?zhǔn)窃瓉?lái)的母鏈18、群落的結(jié)構(gòu)和演替是生態(tài)學(xué)研究的重要內(nèi)容。對(duì)于群落的相關(guān)概念,以下說(shuō)法不正確的是()A.群落是指在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,包括植物、動(dòng)物和微生物等B.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少C.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象有利于提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力D.群落的演替是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,一定會(huì)朝著物種多樣性增加、群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜的方向發(fā)展19、在微生物生態(tài)學(xué)中,微生物群落的組成和功能對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的平衡具有重要意義。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí),微生物群落會(huì)如何響應(yīng)?()A.微生物群落的組成和功能可能會(huì)發(fā)生改變,以適應(yīng)新的環(huán)境條件B.微生物群落保持不變,不受環(huán)境條件變化的影響C.微生物群落會(huì)立即崩潰,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的功能失調(diào)D.微生物群落的變化是隨機(jī)的,與環(huán)境條件無(wú)關(guān)20、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位。以下關(guān)于種群特征的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法C.年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì),性別比例會(huì)影響種群的出生率D.種群的空間特征包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布,種群的空間特征是固定不變的21、基因的突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料。以下關(guān)于基因突變和基因重組的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,可能導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)和功能的改變B.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和多害少利性等特點(diǎn)C.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,包括同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合D.基因突變和基因重組都能夠產(chǎn)生新的基因和新的性狀,是生物變異的根本來(lái)源22、生物的變異為生物的進(jìn)化提供了豐富的原材料。可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。例如,在太空環(huán)境中,植物種子可能會(huì)發(fā)生基因突變,產(chǎn)生新的性狀。以下關(guān)于生物變異的說(shuō)法,正確的是:()A.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,一定會(huì)引起生物性狀的改變B.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,能夠產(chǎn)生新的基因和基因型C.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài),改良苯酚品紅染液用于染色體的染色23、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)平衡狀態(tài)的能力。以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性往往越弱B.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ),自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度C.當(dāng)外界干擾因素超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)遭到破壞,甚至無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒(méi)有影響,生態(tài)系統(tǒng)可以依靠自身的調(diào)節(jié)能力保持長(zhǎng)期的穩(wěn)定24、在生物遺傳變異的研究中,對(duì)于基因突變對(duì)生物進(jìn)化的貢獻(xiàn),以下哪種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)??()A.基因突變是罕見(jiàn)的事件,對(duì)生物進(jìn)化的作用可以忽略不計(jì)B.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的,大多數(shù)是有害的,只有極少數(shù)有利的突變能夠被自然選擇保留下來(lái),從而為生物進(jìn)化提供了原材料C.基因突變總是導(dǎo)致生物性狀的顯著改變,直接推動(dòng)生物的進(jìn)化D.基因突變主要發(fā)生在非編碼區(qū)域,對(duì)生物的表型和進(jìn)化沒(méi)有實(shí)質(zhì)性影響25、在神經(jīng)生物學(xué)的研究中,神經(jīng)元之間的信息傳遞是神經(jīng)系統(tǒng)功能的核心。當(dāng)一個(gè)神經(jīng)元傳遞興奮到另一個(gè)神經(jīng)元時(shí),以下哪種方式是最常見(jiàn)和重要的?()A.通過(guò)化學(xué)突觸,釋放神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)傳遞信息B.直接通過(guò)電信號(hào)在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)C.借助細(xì)胞間的縫隙連接進(jìn)行信息傳遞D.神經(jīng)元之間不進(jìn)行信息傳遞,各自獨(dú)立工作二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)解釋細(xì)胞的分化潛能與干細(xì)胞治療的關(guān)系。2、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明生物的種群動(dòng)態(tài)的隨機(jī)模型,與確定性模型相比,隨機(jī)模型如何更好地反映種群的實(shí)際變化。3、(本題5分)分析生物的基因定位的方法和技術(shù),如連鎖分析、原位雜交等,探討基因定位在遺傳研究和疾病診斷中的應(yīng)用。4、(本題5分)詳細(xì)論述動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程,包括生殖細(xì)胞的形成、受精、胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育等階段,以及生殖和發(fā)育過(guò)程中的激素調(diào)節(jié)。三、實(shí)驗(yàn)分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在研究動(dòng)物的行為

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