九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第1框法不可違說課稿 陜教版

九年級道德與法治上冊第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔(dān)責(zé)第1框法不可違說課稿陜教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以陜教版九年級道德與法治上冊第一單元“努力戰(zhàn)勝自我”第3課“違法行為要擔(dān)責(zé)”第1框“法不可違”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計思路如下：

1.通過導(dǎo)入案例，引發(fā)學(xué)生對法律重要性的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解法律的定義、特征及作用，讓學(xué)生明確法律的地位和作用。

3.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到違法行為及其危害，強(qiáng)化法治觀念。

4.運用互動討論、小組合作等方式，讓學(xué)生探討如何遵守法律、預(yù)防違法行為。

5.結(jié)合生活實際，指導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決實際問題，提高法治素養(yǎng)。

6.總結(jié)本節(jié)課要點，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺性，提高學(xué)生運用法律知識分析問題的能力。

2.社會責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識到作為社會成員，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任和道德義務(wù)。

3.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，自覺抵制違法行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.自我保護(hù)：教授學(xué)生如何運用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。重點難點及解決辦法重點：法律的特征、作用，違法行為及其分類，法律責(zé)任的含義。

難點：理解法律與日常生活緊密聯(lián)系，認(rèn)識到違法行為的嚴(yán)重性和后果。

解決辦法：

1.通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解法律的特征和作用，使其感受到法律與生活的緊密關(guān)聯(lián)。

2.采用圖表、案例對比等方法，清晰展示違法行為的分類，便于學(xué)生理解和記憶。

3.通過討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討違法行為的后果，增強(qiáng)法治觀念。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生分享自己身邊的法律故事，提高法律意識。

5.針對重點內(nèi)容，設(shè)計練習(xí)題和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

6.對于難點，采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提問，教師予以解答，幫助學(xué)生突破理解障礙。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT、教學(xué)視頻

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：法律案例庫、網(wǎng)絡(luò)新聞素材

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場以一起校園內(nèi)的盜竊案件作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對法律作用的思考，提出問題：“為什么需要法律來解決這個問題？”學(xué)生思考后，教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具，今天我們將學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識，明白法不可違。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師通過PPT展示法律的定義、特征和作用，結(jié)合實際案例講解法律在生活中的具體應(yīng)用。

b.分析違法行為的分類，如民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為，并舉例說明。

c.講解法律責(zé)任的含義，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任，以及相應(yīng)的法律后果。

d.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討如何預(yù)防違法行為，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師給出幾個關(guān)于違法行為的情景題，讓學(xué)生判斷行為類別及可能承擔(dān)的法律責(zé)任。

b.學(xué)生分組討論，每組選代表回答，教師點評并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中遵守法律，避免違法行為。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何遵守法律，預(yù)防違法行為”的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求結(jié)合生活實例。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，了解國家根本大法對公民行為的規(guī)定。

-《中華人民共和國刑法》相關(guān)條款，學(xué)習(xí)刑事違法行為的法律后果。

-《中華人民共和國民法典》相關(guān)條款，了解民事法律關(guān)系和民事責(zé)任。

-《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)條款，認(rèn)識行政違法行為及其處罰。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看法治教育紀(jì)錄片，如《法治中國》，加深對法律制度的認(rèn)識。

-調(diào)查訪問社區(qū)法律顧問或法官，了解法律在實際工作中的應(yīng)用。

-閱讀法律案例書籍，如《法律的故事》，分析案例中的法律問題。

-參與模擬法庭活動，體驗法律程序和法律職業(yè)角色。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如法律知識競賽、在線法律課程等，提升法律素養(yǎng)。

-記錄并分享自己生活中遇到的法律問題及解決過程，增強(qiáng)法律意識。

-討論如何將法治理念融入校園文化建設(shè)，如組織法治宣傳活動等。

-撰寫法治小論文，探討法治對社會和諧的重要性。

-參與社區(qū)法律志愿服務(wù)，如法律咨詢、普法宣傳等，服務(wù)社區(qū)民眾。

-定期組織法治知識講座，邀請法學(xué)專家或法律工作者進(jìn)行講解。教學(xué)反思今天的課堂上，我嘗試通過案例導(dǎo)入、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生理解“法不可違”這一法律原則。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計很成功，學(xué)生們對校園盜竊案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我意識到，貼近學(xué)生生活的案例更容易引發(fā)他們的思考。在今后的教學(xué)中，我會更多地從學(xué)生的角度出發(fā)，選擇他們感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入。

其次，小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論熱烈。但在討論過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法律概念的理解不夠深入，這提醒我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對法律基本概念的講解。

另外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠正確判斷行為類別及法律責(zé)任，但部分學(xué)生在分析問題時缺乏邏輯性。我覺得這可能與他們的思維習(xí)慣有關(guān)，今后我會在課堂上更多地引導(dǎo)他們進(jìn)行邏輯思考，培養(yǎng)他們的分析能力。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對于法律的重要性仍然認(rèn)識不夠。這可能是因為他們在生活中接觸到的法律案例較少，缺乏直觀感受。為此，我計劃