全國人教版信息技術(shù)八年級上冊第三單元第12課一、《制作背景畫面》說課稿

全國人教版信息技術(shù)八年級上冊第三單元第12課一、《制作背景畫面》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自全國人教版信息技術(shù)八年級上冊第三單元第12課《制作背景畫面》。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用信息技術(shù)手段制作背景畫面。內(nèi)容包括：

1.理解背景畫面的概念及其在多媒體作品中的作用。

2.學(xué)習(xí)使用Fireworks軟件進行背景畫面的設(shè)計制作。

3.掌握背景畫面的顏色填充、圖案填充和圖片填充等基本操作。

4.學(xué)會為背景畫面添加簡單的特效，如漸變、紋理等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，使其能夠在實際情境中運用所學(xué)知識設(shè)計有創(chuàng)意的背景畫面。

2.增強美感意識，通過制作背景畫面，提高學(xué)生對美的感知、鑒賞和創(chuàng)造能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，使其熟練掌握Fireworks軟件的基本操作，提高解決問題的效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神，在制作背景畫面的過程中，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本概念和Fireworks軟件的基本操作。

-學(xué)生具備了一定的圖形圖像處理能力，能夠使用Fireworks進行簡單的圖像編輯。

-學(xué)生對多媒體作品的設(shè)計和制作有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對多媒體制作和圖像設(shè)計表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意探索新知識。

-學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和動手操作能力，能夠跟隨教師指導(dǎo)完成操作任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立探索，有的傾向于小組合作，需要教師靈活引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在理解背景畫面設(shè)計原則和創(chuàng)意構(gòu)思方面可能存在困難，需要教師提供具體案例和引導(dǎo)。

-在使用Fireworks軟件進行背景畫面制作時，可能會遇到操作不熟練、軟件功能理解不透徹的問題。

-部分學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)和審美方面可能缺乏自信，需要教師鼓勵和指導(dǎo)，以提升其創(chuàng)作熱情和自信。四、教學(xué)資源-軟件資源：Fireworks軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)案例素材

-教學(xué)手段：教師演示、學(xué)生實操、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對背景畫面設(shè)計的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在使用電腦或者手機時，是否注意過界面的背景畫面？它們是如何設(shè)計的呢？”

-展示一些精心設(shè)計的背景畫面，讓學(xué)生初步感受背景畫面在界面設(shè)計中的重要性。

-簡短介紹背景畫面的基本概念，以及它在多媒體作品中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.背景畫面基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解背景畫面的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程：

-講解背景畫面的定義，包括其主要組成元素，如顏色、圖案、圖片等。

-詳細(xì)介紹背景畫面的設(shè)計原則，如協(xié)調(diào)性、對比性、主題突出等。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解背景畫面的實際應(yīng)用和設(shè)計要點。

3.背景畫面案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解背景畫面的設(shè)計方法和技巧。

過程：

-選擇幾個典型的背景畫面設(shè)計案例進行分析，包括網(wǎng)頁背景、應(yīng)用軟件背景等。

-詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計思路、方法和技巧，讓學(xué)生全面了解背景畫面的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在視覺傳達(dá)和用戶體驗方面的作用，以及如何設(shè)計出更具吸引力的背景畫面。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論背景畫面的創(chuàng)新設(shè)計方向，并提出自己的設(shè)計想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)意設(shè)計能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個背景畫面設(shè)計的主題進行討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計要求、元素選擇和布局安排。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對背景畫面設(shè)計的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計思路、元素選擇和布局安排。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實操演示與指導(dǎo)（20分鐘）

目標(biāo)：通過實際操作，讓學(xué)生掌握使用Fireworks軟件制作背景畫面的技能。

過程：

-教師現(xiàn)場演示如何使用Fireworks軟件進行背景畫面的設(shè)計制作。

-演示包括顏色填充、圖案填充、圖片填充以及添加特效等操作步驟。

-學(xué)生跟隨教師步驟進行實操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)背景畫面設(shè)計的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括背景畫面的基本概念、設(shè)計原則、案例分析以及實操演示。

-強調(diào)背景畫面設(shè)計在界面設(shè)計中的重要作用，以及它對用戶體驗的影響。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的背景畫面，并說明設(shè)計思路和所使用的技巧。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠理解背景畫面的概念及其在多媒體作品中的作用。

-學(xué)生掌握了Fireworks軟件的基本操作，能夠獨立進行背景畫面的設(shè)計制作。

-學(xué)生學(xué)會了背景畫面的顏色填充、圖案填充和圖片填充等基本操作，并能添加簡單的特效。

-學(xué)生理解了背景畫面設(shè)計的原則，如協(xié)調(diào)性、對比性和主題突出等。

2.技能提升方面：

-學(xué)生能夠熟練使用Fireworks軟件進行背景畫面設(shè)計，提高了信息技術(shù)的操作能力。

-學(xué)生通過實際操作，提高了圖像處理能力，能夠靈活運用軟件工具進行創(chuàng)意設(shè)計。

-學(xué)生在完成背景畫面設(shè)計任務(wù)的過程中，提升了問題解決能力和創(chuàng)新思維。

3.素養(yǎng)發(fā)展方面：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強了對美的感知和鑒賞能力，提高了美感意識。

-學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)中，鍛煉了合作溝通能力和表達(dá)能力，增強了團隊協(xié)作精神。

-學(xué)生在探索背景畫面設(shè)計的過程中，提升了信息意識，學(xué)會了主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

4.創(chuàng)新實踐方面：

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計出具有創(chuàng)意和個性化的背景畫面，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運用課堂所學(xué)，獨立完成具有一定難度的背景畫面設(shè)計任務(wù)。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了繼續(xù)探索信息技術(shù)和多媒體設(shè)計的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

5.應(yīng)用遷移方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)背景畫面設(shè)計的知識和技能，應(yīng)用到其他多媒體作品設(shè)計中，如網(wǎng)頁設(shè)計、PPT制作等。

-學(xué)生學(xué)會了如何將背景畫面設(shè)計與實際需求相結(jié)合，提升了作品的整體視覺效果。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加關(guān)注背景畫面的設(shè)計，對周圍的多媒體作品有了更高的審美要求。七、板書設(shè)計①背景畫面設(shè)計概念與作用

-背景畫面定義

-作用：提升視覺效果，突出主題

②背景畫面設(shè)計原則

-協(xié)調(diào)性

-對比性

-主題突出

③Fireworks軟件操作技巧

-顏色填充

-圖案填充

-圖片填充

-特效添加八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更直觀地理解背景畫面設(shè)計的重要性，通過分析成功案例的設(shè)計思路，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計靈感。

2.引入小組合作模式，鼓勵學(xué)生在討論和展示中發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在實操環(huán)節(jié)的時間緊張，無法充分發(fā)揮創(chuàng)意。

2.教學(xué)方法上，教師講解過多，學(xué)生參與度不夠，影響了學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

3.教學(xué)評價方面，缺乏對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，過于注重操作技能的掌握，忽視了學(xué)生在創(chuàng)新思維和審美意識方面的提升。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保學(xué)生有足夠的時間進行實操練習(xí)，同時預(yù)留出時間讓學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，增強學(xué)生的成就感。

2.調(diào)整教學(xué)方法，增加互動環(huán)節(jié)，如提問、討論、小組合作等，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來，提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.完善評價