教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書

教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇一」“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。作為一名青年教師，就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向，具體如下：一、發(fā)展背景1、基本情況（1）個人檔案：何晶，女，28歲，出生于1981年5月29日，愛好廣泛，在校期間曾是合唱隊、軍樂隊成員，能演奏長笛等樂器。20xx年8月畢業(yè)于武漢市教育學院，小學教育專業(yè)，大專學歷。參加工作后，20xx年7月，畢業(yè)于華中師范大學英語系，大專；20xx年12月，畢業(yè)于華中師范大學英語系，本科。（2）工作經(jīng)歷：20xx年8月至20xx年8月，在永豐鄉(xiāng)薄弱學?？旎顜X小學從教3年，期間擔任數(shù)學與信息技術教學工作大，及大隊輔導員。20xx年8月至今，在鐵橋小學工作，擔任數(shù)學與英語教學工作，及學籍管理工作。已取得小學數(shù)學高級職稱，現(xiàn)聘職稱為小學一級。2、發(fā)展優(yōu)勢（1）文化素質(zhì)優(yōu)勢：具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求。（2）物質(zhì)條件優(yōu)勢：已取得本科學歷，小學數(shù)學高級職稱。信息素養(yǎng)較好，學習能力強，能利用網(wǎng)絡，書籍等各項資源，進行自我提高。（3）身體精力優(yōu)勢：年輕力強，無負擔。（4）個人特長優(yōu)勢：Authorware、flash、Coreldraw、Photoshop、Office等軟件操作，樂器演奏等。（5）個人取得的成績：數(shù)學教學案例多次獲市區(qū)一等獎；教學設計、論文多次獲省市一、二等獎。（6）個人工作經(jīng)驗：有8年教學經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數(shù)學教學工作；積極參加教育科研活動，并具有一定的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。（7）自我發(fā)展需要：希望將1-6年級教學打一個通關后，能長期從事高段教學工作。整理出一套完整的數(shù)學習題資料，建立數(shù)學高段學習資源庫，課件庫，為培養(yǎng)高素質(zhì)學生做好準備。3、存在的問題和困難：（1）問題：①本專業(yè)的理論學習深度不夠。②對本學科的教學鉆研力度不夠。③新的教學理念、教學模式在教學實踐中大膽嘗試不夠。④課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。（2）困難①雖然平時閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來分析自己的教學。②在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。③教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。④不太擅于言辭，限制了和家長、老師的交流。二、個人發(fā)展目標1、個人綜合素質(zhì)發(fā)展目標（1）師德師風方面①不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，努力成為具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師。②注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。（2）班級管理方面①以身作則，做好學生的表率、模范作用，能以自己的言行感染學生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。②協(xié)助班主任做好班級工作，加強與家長的聯(lián)系，努力爭創(chuàng)文明班級，增強班集體的凝聚力，爭當優(yōu)秀班主任。③樹立我校的品牌形象，增強自身的服務意識，為學生家長服務，特別是對那些學習上有困難的學生，更多地給予他們關心和幫助。④構建民主、和諧、平等的新型師生關系，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件，并落到實處。（3）課題研究方面①堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。②積極參與課題研究，積極參與教研組所申報的課題研究工作，開展教學研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文，每學期至少一篇。③樂于動筆，提高教育科研水平。注意積累教學經(jīng)驗，每周堅持寫教學反思、隨筆，每學期撰寫一篇教學案例，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，爭取在各類刊物上發(fā)表，獲獎。（4）教學方面①積極做好“五認真”，認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導與考查工作，使教學內(nèi)容與自己研究的課題緊密結合起來，以教促研，以研帶教。②對差生的輔導與批改要多花時間，讓他們能有所提高。③不斷轉變自己的教學觀念，以新課程的理念、新課程的評價觀等進行教學，探索提高教學效率的有效途徑，提高教育質(zhì)量和教學水平。④向名師學習，大膽實踐，找到一套適合自己課堂教學的方法。⑤爭取完成數(shù)學研究生的學習。（5）學習方面①廣泛閱讀教學刊物，定期閱讀《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教師》、《教學月刊》等教學刊物；不定期閱讀其他領域的專著，做好讀書筆記，寫好學習心得，并發(fā)表于自己的博客之中，每月四篇以上。②堅持參加教師繼續(xù)教育學習。③加強學科的學習，積累文化底蘊，爭取完成數(shù)學研究生的學習。2、個人職業(yè)發(fā)展目標（1）刻苦鉆研，使自己成為一個有專長的綜合型教師。①爭取更高層次的教學比賽機會并取得成績。②積極撰寫論文、案例，并爭取獲獎、發(fā)表。③爭取成為區(qū)級優(yōu)秀青年教師、區(qū)級骨干教師。（2）努力成為受學生家長所喜歡、尊敬的好老師。①注重課堂教學效果。針對各年級學生特點，注重講練結合。備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點，關注學生的學。②關注學困生，對他們不拋棄，不放棄，在學習、生活上關心他們；注重培養(yǎng)優(yōu)生，讓他們在各級各類競賽中能有所收獲。③加強與家長的聯(lián)系，溝通，取得支持，讓他們放心。（3）多讀書，讀好書，使自己成為一名知識淵博的教師。（4）加強政治思想學習，使自己成為一名思想過硬的教師。三、實現(xiàn)目標的步驟和措施1、20-20xx年①堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，積極參加校內(nèi)外各項教育教學的活動。②爭取在課堂教學公開課或者課堂教學比賽中提升課堂教學能力。③積極撰寫論文、案例，提高自己的教學反思能力。2、20-20xx年①認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的教學中。②夯實基本功，提升專業(yè)技能（如解題能力，粉筆字等）。③研究教材，不斷地積累經(jīng)驗教訓；加強閱讀，將理論應用到實踐，深入了解學生，走進學生，及時補充隨筆、個案，加強資料收集。④提升科研能力，積極撰寫教育教學論文，承擔相應的科研課題。3、20××-20xx年①堅持寫個人博客，向優(yōu)秀網(wǎng)友學習教學經(jīng)驗。②匯集一套高年級數(shù)學教學資料，建立資源庫。③力爭成為區(qū)級以上骨干教師，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有一定的影響。總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇二」一、自身狀況分析：我從1996年至今從事教學工作已十多年了?；仡欉@十幾年的教學之路，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領導的關懷下，工作取得了一點小小進步，但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學科更換頻繁，結合學校的要求，特制定自己的三年個人發(fā)展計劃。二、三年個人行動計劃作為一名教師，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時間讀的書太少也不夠計劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識匱乏的一個原因。我決定以后一方面加強教育理論學習，多讀教育理論方面的書籍，并結合自己的教育實踐，不斷提高自身教育教學能力。平時注重教學反思，認真撰寫教育教學案例和教育教學論文。另一方面，多看數(shù)學專業(yè)方面的書籍和學校閱覽室的數(shù)學雜志，吸取上面的營養(yǎng)，不斷充實自己。使自己能勝任小學數(shù)學教師這一光榮的職責。具體安排：1、《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學案例，兩篇教育教學論文。一萬字讀書筆記。2、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學雜志。3、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學雜志。三、三年專業(yè)行動計劃無論社會怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學實踐，我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠遠不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點：1、加強專業(yè)理論學習，每月讀一本數(shù)學專業(yè)雜志，并堅持寫教學反思。2、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點，運用到自己的課堂上。3、鉆研教材，加強備課，積極主動參與校、區(qū)評優(yōu)課。并能取得教好成績。4、主動學習多媒體技術并能運用于教學，提高自身現(xiàn)代教育技術水平。5、不斷完善自身教學，提高教學水平，形成自身教學風格。受到學生的歡迎，家長、同事、學校的信任。四、計劃后言計劃是學校的要求，也是教師個人的需要。在接下來的三年里，我一定認真執(zhí)行，也希望同行領導給予關心和督促。使自己盡快成長為優(yōu)秀的小學教師。教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇三」（1）做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮斗的策略。（2）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。（3）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，個人可以準確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。（4）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，提供了前進的動力。（5）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以準確定位職業(yè)方向。（6）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。（7）通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇四」一、指導思想：認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。二、幼兒園三年發(fā)展目標：在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。1、師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求，重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。2、保教質(zhì)量高——進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。4、家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想，解決家長的后故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。三、幼兒培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。1、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)，有開朗的性格。2、好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的、學習愿望。3、文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。4、有初步責任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。四、幼兒園綜合發(fā)展計劃（一）、園務管理：發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。實施措施：1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。3、充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。成功標志：1、有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務能力強的領導班子。2、教職工對園長工作滿意率在90%以上；對領導班子工作滿意率在90%以上。（二）隊伍建設發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。實施措施：1、加強對教師的師德培訓。2、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、努力提高教師領導幼兒游戲的水平。6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。成功標志：1、教師的基礎素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。2、1—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學特長的教師。（三）、保教工作發(fā)展目標：1、科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。2、尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現(xiàn)個別化教育。3、充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。實施措施：1、一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。2、以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。3、加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎么做？哪些行為是有效的？有什么教育價值？4、通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。成功標志：1、針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經(jīng)驗。2、整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。3、學校、居民中提高我園的知名度。（四）、衛(wèi)生保健發(fā)展目標：樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。實施措施：1、規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。3、做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。4、體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。5、事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。6、能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。（五）、家庭社區(qū)發(fā)展目標：1、完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。2、以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。實施措施：1、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展。2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。3、針對性的宣傳科學，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。4、定期開展家長學?；顒?，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。5、開展多種形式的家園活動。成功標志：1、教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。2、本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。3、使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。（六）優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件發(fā)展目標：為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和諧的物質(zhì)環(huán)境。實施措施：1、向教育局提出大修申請。2、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化幼兒園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。3、加快教育現(xiàn)代化建設步伐，推廣多媒體教育。4、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5、幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇五」轉眼間，我已與幼兒度過了x年時間，這x年不僅是我們在教與學中度過的，也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有x年時間，剛開始的實習階段可算是初步的觀摩階段，那這后x年就是實踐階段，通過這x年的學習讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗:我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹，對幼兒負責。在思想上，要實事求是，作好本職工作。堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。樹立良好的"xx"的形象，配合其他老師把我園的工作搞好。在業(yè)務上，要堅持認真學習"xx"的理論知識，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學習，在與人，事物的接觸中，認識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。對待幼兒做到熱心，耐心，細心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導者，支持者，協(xié)作者。在家長工作方面，強化服務意識，對待家長要做到熱心，有心，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習，生活，運動，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任，尊重，支持。據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是:第一年，學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化，豐富化。做好自己的本職工作，貫徹《xx》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔園內(nèi)公開活動，并認真反思，及時找出自己的不足。第二年，獨立擔任班主任工作，保教結合，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預設，把握好"預設"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關系。協(xié)助指導老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎。第三年，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究，并撰寫課題論文，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材，依據(jù)《xx》，組織教學，把生活活動，運動，游戲，學習活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動，逐步形成自己個人的教學特色，成為園級骨干教師。要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進，多向優(yōu)秀的教師學習，討教經(jīng)驗，與幼兒一起成長，積累教學經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃書「篇六」一、指導思想。以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。二、基本情況。本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。三、現(xiàn)狀分析本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。優(yōu)點：1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質(zhì)量和效率。3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。不足：1．學習上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。四、發(fā)展目標與措施。根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內(nèi)的個人發(fā)展目標如下：（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生