人教版物理選擇性必修第三冊全冊教學課件

人教版物理選擇性必修第三冊全冊教學課件第一章分子動理論分子動理論的基本內容項目布朗運動熱運動不同點研究對象懸浮于流體中的微粒分子觀察難易程度可以在顯微鏡下看到，肉眼看不到在顯微鏡下看不到相同點①無規(guī)則；②永不停息；③溫度越高越劇烈聯(lián)系周圍液體(氣體)分子的熱運動是布朗運動產生的原因，布朗運動反映了分子的熱運動同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章分子動理論實驗：用油膜法估測油酸分子的大小使油酸在淺盤的水面上容易散開，形成一塊單分子層油膜把油酸酒精溶液一滴一滴地滴入小量筒中，測出1mL油酸酒精溶液的滴數(shù)，得到一滴溶液中純油酸的體積同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章分子動理論3分子運動速率分布規(guī)律同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章分子動理論分子動能和分子勢能同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。(時間：90分鐘滿分：100分)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。名稱原理水銀溫度計根據(jù)水銀的______________的性質來測量溫度金屬電阻溫度計根據(jù)金屬鉑的______________隨溫度的變化來測量溫度氣體溫度計根據(jù)氣體______________隨溫度的變化來測量溫度熱電偶溫度計根據(jù)不同導體因______________產生電動勢的大小來測量溫度同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。V/m31.000.500.400.250.20p/(×105Pa)1.453.103.955.987.70同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。在確定方向上原子有規(guī)律地排列；在不同方向上原子的排列規(guī)律一般不同原子的排列具有一定的對稱性同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。時間：90分鐘滿分：100分同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。3．(多選)下列說法中正確的是(

)A．做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種本質不同的物理過程：做功使物體的內能改變，是其他形式的能和內能之間的轉化；熱傳遞則不同，它是物體內能的轉移B．外界對物體做功，物體的內能一定增大C．物體向外界放熱，物體的內能一定增大D．熱量是在熱傳遞中，從一個物體向另一個物體或物體的一部分向另一部分轉移的內能的多少

同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

[典例2]關于兩類永動機和熱力學的兩個定律，下列說法正確的是(

)A．第二類永動機不可能制成是因為違反了熱力學第一定律B．第一類永動機不可能制成是因為違反了熱力學第二定律C．由熱力學第一定律可知做功不一定改變內能，傳熱也不一定改變內能，但同時做功和傳熱一定會改變內能D．由熱力學第二定律可知熱量從低溫物體傳向高溫物體是可能的，從單一熱源吸收熱量，完全變成功也是可能的同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。(時間：90分鐘滿分：100分同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。核式結構棗糕模型原子內部是非?？諘绲模姾杉性谝粋€很小的核里原子是充滿了正電荷的球體電子繞核高速旋轉電子均勻嵌在原子球體內同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。躍遷放出En－Em頻率輻射同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。時間：90分鐘滿分：100分一、單項選擇題(本題共6小題，每題4分，共24分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，選對的得4分，選錯或不答的得0分)二、多項選擇題(本題共4小題，每題5分，共20分．在每小題給出的四個選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)四、計算題(本題共4小題，共42分．解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

第五章原子核

放射性元素的衰變[對應訓練]2．下列有關半衰期的說法正確的是(

)A．放射性元素的半衰期越短，表明有半數(shù)原子核發(fā)生衰變所需的時間越短，衰變速度越快B．放射性元素的樣品不斷衰變，隨著剩下未衰變的原子核的減少，元素半衰期也變長C．把放射性元素放在密封的容器中，可以減慢放射性元素的衰變速度D．降低溫度或增大壓強，讓該元素與其他物質形成化合物，均可減小衰變速度

同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第五章原子核3核力與結合能因為質子之間除了存在庫侖斥力還存在核力．從圖中可看出，中等質量原子核的比結合能最大，輕核和重核的比結合能都比中等質量的原子核要?。瑢W們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第五章原子核4核裂變與核聚變5“基本”粒子通過控制鎘棒插入深淺程度來控制裂變反應的反應速度．組成部分材料作用裂變材料(核燃料)濃縮鈾提供核燃料減速劑(慢化劑)石墨、重水或普通水(也叫輕水)使裂變產生的快中子減速控制棒鎘棒吸收中子，控制反應速度組成部分材料作用熱交換器水或液態(tài)的金屬鈉傳輸熱量防護層厚水泥層防止放射線泄露，對人體及其他生物體造成傷害項目重核裂變輕核聚變放能原理重核分裂成兩個或多個中等質量的原子核，放出核能兩個輕核結合成質量較大的原子核，放出核能放能多少聚變反應比裂變反應平均每個核子放出的能量要大3～4倍發(fā)現(xiàn)時間1932年

1937年

1947年20世紀60年代后新粒子

正電子

μ子K介子與π介子超子基本特點質量與相對應的粒子相同而電荷及其他一些物理性質相反比質子的質量小質量介于電子與質子之間質量比質子大分類參與的相互作用發(fā)現(xiàn)的粒子備注強子參與強相互作用質子、中子等強子有內部結構，由夸克構成輕子不參與強相互作用電子、電子中微子、μ子、μ子中微子，τ子、τ子中微子未發(fā)現(xiàn)內部結構分類參與的相互作用發(fā)現(xiàn)的粒子備注規(guī)范玻色子、希格斯玻色子傳遞各種相互作用光子、中間玻色子、膠子等光子傳遞電磁相互作用，中間玻色子傳遞弱相互作用，膠子傳遞強相互作用下列論斷中可能正確的是(

)A．質子由1個u夸克和2個d夸克組成，中子由1個u夸克和2個d夸克組成B．質子由2個u夸克和1個d夸克組成，中子由1個u夸克和2個d夸克組成C．質子由1個u夸克和2個d夸克組成，中子由2個u夸克和1個d夸克組成D．質子由2個u夸克和1個d夸克組成，中子由2個u夸克和1個d夸克組成同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共6小題，每題4分，共24分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，選對的得4分，選錯或不答的得0分)二、多項選擇題(本題共4小題，每題5分，共20分．在每小題給出的四個選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)三、填空題(本題共2小題，共14分)四、計算題(本題共4小題，共42分．解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共6小題，每題4分，共24分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，選對的得4分，選錯或不答的得0分)A．甲圖中A處能觀察到大量的閃光點，B處能看到較多的閃光點，C處觀察不到閃光點B．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷C．丙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時，發(fā)現(xiàn)驗電器的張角變大，則鋅板原來帶負電D．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強，可消除靜電二、多項選擇題(本題共4小題，每題5分，共20分．在每小題給出的四個選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)三、填空、實驗題(本題共2小題，共14分)四、計算題(本題共4小題，共42分．解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學